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高三勵志教育文章
高三是奮斗的一年，不要讓高三留下任何遺憾。下面是小編為大家整理的高三勵志教育文章，希望大家喜歡。
高三勵志教育文章篇一：高三是一場生命之舞
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連復流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度;我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細數十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈;我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞!
我們不憚于承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節拍，在流年的影里隨風翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定;留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時間!
我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么?爬起來，拍拍褲腿，繼續前進!
我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!
只要有夢，便有希望;只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
高三勵志教育文章篇二：最后的一次考試才是你的輝煌
高考100天是創造奇跡，孕育黑馬的最佳時機。怎樣在高考前剩余的百日里創造屬于自己的奇跡呢?
一、有目標就可以創造奇跡：
高三人應該都有目標意識，只有目標意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應該把目標內化到骨子里，流淌在血液里，讓目標轉化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時間里，時刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進的人，整個世界才會為你讓路。
二、有堅持就可以創造奇跡：
“只有經歷過地獄的磨練，才能擁有創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”高三人應該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!
三、有主見就可以創造奇跡：
高三時間緊任務重，好多同學總是抱怨時間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個計劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費寶貴的時間。我們要做有主見的人，學會經營自己的學習，以最少的投入換的最大的回報，爭取學習效益最大化。每天的作業、任務要冷靜科學的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創新，不要亦步亦趨，滿足現狀。高三大容量的作業是正常的，關鍵在于你有沒有自己的學習主見性。從現在開始，做學習的主人!經營好自己的學習!
四、有時間就可以創造奇跡：
距高考僅剩100天。除了心驚肉跳之外，你更應該慶幸今天不是高考前最后一天!有時間就可以改變一切，就可以創造奇跡!所以同學們，不要坐以待斃，要主動出擊;不要吝惜付出，該全力以赴了!如果你每天的時間利用沒有精確到分和秒，你很危險，因為你正在被超越!同學們，高考就是在和時間賽跑，你還等什么?
五、有自信就可以創造奇跡：
不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個沉睡的巨人。實驗同時證明：人腦中約有80%的“空白地”有待開發。愛因斯坦，這位跨越時空，彪炳千古的科學巨星，也只動用了大腦潛能的30%。可見，人腦承受力及其潛在能量對相對處于無限時空之中而其極短暫的每一個人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。孩子們，我們還有什么理由不自信?你現在取得的成績，動用了多少腦細胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開發，你的巨人等你自己去喚醒
最后，我還想說：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉化為前進動力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個人十年堅持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們為高考堅持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發，都請記住，努力的路上你不是孤獨者，都請堅信，最后的一次考試才是你的輝煌。
高三勵志教育文章篇三：與多彩的人生，不期而遇
時間又到六月，這個充滿汗味與誘惑的季節，有的是悸動，是離別，各種情感夾雜在一起，我將迎來自己的28歲。我期望，我的28歲，不再是青春年少，但不要暮氣悲傷，但是青春已經逝去，假如青春真就是用來追憶的，青年就應該做一些“可待追憶”的事。否則，人生回首，青春竟模糊黯淡，豈不遺恨?
我在想，如果將人生比作不同色彩繪成的旅程，每段都由不同的顏色標注，青春應是什么顏色?是飽滿蔥郁的綠色?還是熱烈奔放的橙色或紅色?
對于這幾年的我來說，答案也許有淡淡的灰色。
理想與現實之間的落差，有時很殘酷。也有背起行囊游走世界的沖動，卻只能為幾十平方米的房子披星戴月;強競爭、重壓力與快節奏，讓我們想從大城市逃離，到頭來卻又不得不逃回;還有那除去房貸所剩無幾的工資，讓我更高層次的追求成了奢望。或許我要追求理想，但卻開始在現實中妥協。
“壓力山大”之下，我開始變得著急，急著彰顯與眾不同，以掩飾內心的焦慮;開始變得功利，在得與失之間，學會斤斤計較;開始變得世故，每句話、每個舉動都不敢有閃失，避險全身;開始變得麻木，對身邊的人和事不關心，不敢展鋒芒，甚至不輕易露真情。
青春充滿無力感，不再具有奔向未知的激情和朝氣。可失去標識、褪去色彩的青春真不是我想要的!但是這又有其他選擇嗎?
早前四月，電影《致我們終將逝去的青春》引發集體懷舊，原著作者辛夷塢給出這樣的文字：“正如故鄉是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義。”假如青春真就是用來追憶的，青年就應該做一些“可待追憶”的事。否則，人生回首，青春竟模糊黯淡，豈不遺恨?
夢想，能點亮青春的色彩。馬云在卸任演講中鼓勵青年人：“假如不是一個變化的時代，在座所有的年輕人，輪不到你們……30年以后的今天，是我們今天這幫人決定的，改變自己，從點滴做起。”的確，越是大變革、大發展的時代，越充滿無限可能，越需要我們擁有超越現實的情懷。
我想，青春是短暫的，少一些惆悵與自嘲，多一些積極與期待，與其在現實面前褪去銳氣與鋒芒，倒不如高舉夢想的火把，去實現一個更好的現實圖景。我知道，這個夢想不必與成功有關，而在這個征途中，或許我將與多彩的人生，不期而遇。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。”這上世紀80年代汪國真的詩，帶著理想主義的味道——給我清晨露珠的滋潤，賜我前行的力量。
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