學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。

翻開卷子，先看了看今年的高考作文，看完后感覺三個字----很無聊。

突然想起網上傳說的一道連環奧數題：

小明今年23歲，今天女朋友來了，可激動，于是到藥店買套套，他以每小時5千米的速度走路，家到藥店的距離是780米，問小明到藥店買了幾個套套？

小明買了套套后，順便買了個打氣筒，問：為何？

小明興沖沖回家后，看到女朋友美目顧盼，豐乳肥臀，在對著他微笑，眼神中充滿了關切和鼓勵還有一絲絲期盼，小明亟不可待，對著女朋友說：關鍵時候，你可別跟我泄氣了。

每次完事后，小明的腦海中都會留下陰影，問：陰影的'面積是多少？

中國的教育導向，真他媽的像小明的感慨：人家的孩子粘人，我家的孩子粘手啊！

同樣是上課說到中日甲午戰爭，日本教師講后都是對學生布置作業，問通過中日甲午戰爭的歷史典故，未來我們會不會和中國開戰，假如開戰，我們勝利的幾率有多大？而反觀我們，問的要么是中日甲午戰爭的歷史意思是什么？要么是講一講鄧世昌在黃海戰爭中的英勇事跡？

學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。