古代喻志名言

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古代喻志名言大全

　　1、不登高山，不知天之大也;不臨深谷，不知地之厚也。——荀況——林則徐(清代政治家)

古代喻志名言大全

　　2、咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋(清代書畫家、文學家)引自《鄭板橋集》

　　3、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照(南宋女詩人)引自《烏江》人類的生活，必須時時刻刻拿最大的努力，向最高的理想擴張傳衍，流傳無窮，把那陳舊的組織，腐滯的機能一一地掃蕩清，別開一種新局面。——李大釗(現代革命家、學者) 引自《李大釗選集》

　　4、巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做這一木一石呢?我時常做些零碎事，就是為此。——魯迅(現代文學家、思想家) 引自《魯迅全集》第10卷

　　5、頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。——周文雍(革命烈士)轉引自《革命烈士詩抄》

　　6、敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理!

　　7、我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業。我有一天生命，我就應當為它們工作一天。

　　8、不能因為你們今天絞死了我，就絞死了偉大的共產主義!我們已經培養了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地!我們深信，共產主義在全世界，在中國必然要得到光榮的勝利!——李大釗轉引自《青年文摘》1983年第一期

　　9、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲(現代作家)轉引自1981年7月16日《文學報》一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人。——陶鑄(現代革命家、政治家)引自《理想·情操·精神生活》

　　10、如果把人生比之為杠桿，信念則好像是它的“支點”，具備這個恰當的支點，才可能成為一個強有力的人。 ——(現代革命家、政治家)引自《寄語青年朋友》

　　11、革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。——吳運鐸(現代作家)引自《植根于現實的理想閃閃發亮》如果需要為共產主義的理想而犧牲，我們每一個人都應該，也可以做到——臉不變色，心不跳。——歐陽海(解放軍英雄、革命烈士)

　　12、人生在世，事業為重。一息尚存，絕不松勁。東風得勢，時代更新。趁此時機，奮勇前進。——吳玉章(現代教育家、革命家)經典文章

　　13、春蠶到死絲方盡，人生期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章(現代教育家、革命家)

　　14、我們是世界上最大的理想主義者!我們是世界上最大的行動主義者!我們是世界上最大的理想與行動的綜合者。——陳毅(現代革命家、軍事家)引自《贈郭沫若同志》假如不幸的話，云兒送給你了，盼教以踏著父母之足跡以建設新中國之志，為共產主義奮斗到底。——江姐(革命烈士)

　　15、要想在事業上真正干出點名堂來，首要的是有一顆強烈的事業心，以及在這種事業心支配下產生的超人鉆勁和出奇的迷勁。——(國家女排教練)

　　16、個人的興趣應該服從和服務于革命事業和國家的社會主義建設事業，離開事業來孤立地強調個人的興趣，就缺乏正確的目的。就不容易得到多方面的鼓勵，就不容易激發持久堅韌的信心，最終也就不會有突出成就的。——郭沫若(現代革命家，作家，史學家)

　　17、熱情，像熊熊的火焰，是一切的原動力，有了偉大的熱情，才有偉大的行動，可是，要是缺乏革命的理智，就會迷失方向，變成盲目的行動。要是把熱情和理智結合起來，就會無往而不勝。——王若飛學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。——孔丘(春秋時代思想家，教育家)引自《禮記。學記》

　　18、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。——劉向(西漢經學家，文學家)引自〈說苑〉

　　19、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。——桓寬引自《鹽鐵論。制議》

　　20、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。——張載(北宋哲學家)引自《經學理窟。義理篇》

　　21、事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹(清代文學家)引自《紅樓夢》第5回

　　22、好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 ——謝覺哉(現代革命家)引自《不惑集》——陶鑄引自《理想。情操。精神生活》

　　23、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思(現代史學家)轉引自《青年文摘》1983年第11期

　　24、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立(現代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》

　　25、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其轉引自1980年12月31日《解放軍報》

　　26、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展;二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。——馬寅初(現代學者、教育家)轉引自1981年6月22日《北京晚報》要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。——華羅庚(現代數學家)轉引自1980年6月20日《北京晚報》——鄧拓(現代新聞工作者、學者)轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》經典文章

　　27、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚轉引自1980年5月20日《文匯報》即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。——魯迅引自《未有天才之前》

　　28、釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。——雷鋒(當代優秀戰士、烈士)引自《雷鋒日記》

　　29、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也;有弗問，問之弗知，弗措也;有弗思，思之弗得，弗措也;有弗辨，辨之弗明，弗措也;有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必剛。——孔丘引自〈禮記·中庸·博學〉業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈引自《進學解》

　　30、讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?——朱熹引自《訓學齋規》

　　31、讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹

　　32、道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮。——王符(東漢思想家、哲學家)引自《潛夫論·贊學》——朱熹引自《朱子語類大全》第10卷——荀況引自《荀子·勸學篇》境遇休怨我不如人，不如我者尚眾;學問休言我勝于人，勝于我者還多。——李惺(清代作家)引自《西漚外集·藥言剩稿》

　　33、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。——韓愈

　　34、欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙(唐代詩人)引自《登鸛雀樓》

　　35、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿(唐代書畫家)引自《勸學》

　　36、古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。”此第三境界也。——王國維(清代學者)轉引自《人間詞話新注》行是知之始;知是形之成。——陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育論文選集》

　　37、唯有專心致志，把心力集中在學問上，才能事半功倍。——蔡元培(近代教育家) ——李大釗引自《李大釗選集》

　　38、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書------比如學理科的，偏看看文學書;學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解。——魯迅引自《魯迅全集》第3卷我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何時、何地、何去，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。——陶行知引自《八位顧問》

　　39、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若引自《游太湖蠡園為游人題詞》 ——葉圣陶(現代作家、教育家)轉引自《大學生》1981年第2期知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。——高士其經典文章

　　40、學和行本來是有機聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉引自《謝覺哉雜文集》

　　41、不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個高原作為它的基座。小小的水源，最多只能形成一個湖泊;蕩蕩平川，也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰。——秦牧轉引自《藝海拾貝》讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗。——鄧拓引自《燕山夜話》

　　42、自然界、機器和一切工作，對待沒有知識的人，對待怯弱的人是很不客氣的，甚至常常是粗暴和殘酷的;但是它們對待具有豐富知識的人，對待健壯的和勇敢的人，則是非常馴服的，承認你是主人，情愿為你服務。——宋慶齡(現代革命家、政治家)引自《宋慶齡選集》

　　43、不管你預備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準備。你不能赤手空拳地開始你的行程，你必須用知識把自己武裝起來，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣。——宋慶齡引自《宋慶齡選集》學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己“學而不厭“，對人家”悔人不倦“，我們應取這種態度。

　　44、學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾

　　45、“難“也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚

　　46、社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業——魯迅引自《名人和名言》

　　47、唯對于書，不能忘情。我之于書，愛護備至。污者凈之，折者平之。閱前沐手，閱后安置。溫公惜書，不過如斯。勿作書蠹，勿為書癡,勿拘泥之，勿盡倍之。——孫犁(現代作家) 合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——老聃引自《老子·道德經》

　　48、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況引自《荀子，勸學》經典文章

　　49、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾》(秦漢前儒家經典)——張少成——華羅庚——范曾(當代書畫家)——華羅庚

　　50、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。——錢三強(當代物理學家) 我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。——華羅庚——陳景潤(當代數學家)

　　51、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升(現代橋梁工程專家)

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