學習的名人名言

時間：2022-12-09 07:24:30 名言大全我要投稿

學習的名人名言大全

　　百丈之臺，其始則一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千萬石焉。學習亦然。今日記一事，明日悟一理，積久而成學。

學習的名人名言大全

　　---[***被屏蔽詞語]

　　不要不懂裝懂，要老老實實地學，學到老、做到老、改造到老。

　　---周恩來

　　偉大的成績和辛勤勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。

　　---魯迅

　　青年人不僅要把前人的學問繼承下來，還要把前人做學問的刻苦精神也繼承下來。

　　---朱德

　　欲從天下萬事萬物而學之，則汗漫刀垓，遍游四宇尚已。

　　---[***被屏蔽詞語]

　　臨淵羨魚，不如歸而結網。

　　---班固[東漢]

　　科學是實事求是的學問，一定要刻苦鉆研，不能夠有絲毫的偷巧作假的�？茖W是有嚴密系統的學問，一定要按部就班地循序漸進，用不著急躁。學到了一定的水平，自然可以解決一定水平的問題。

　　---郭沫若

　　古往今來，凡成就事業，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦登攀的結果。

　　---錢三強

　　要研究學問，就要下苦功夫，勤于思想，勤于動筆。

　　---謝國楨

　　人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后，就唯有勤奮二字了。

　　---茅以升

　　科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。

　　---李四光

　　人好學，雖死若存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。

　　---王嘉[東晉]

　　人之為學，不日進則日退。

　　---顧炎武

　　一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。

　　---班固

　　心，靈物也，不用則常存，小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神。

　　---唐甄[清]

　　博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

　　---朱熹

　　汝果欲學詩，工夫在詩外。

　　---陸游

　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。

　　---劉勰[南朝]

　　勞力與勞心并進，手和腦并用。

　　---徐特立

　　詩家好作奇句警語，必千錘百煉而后能成。

　　---趙翼[清]

　　字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。

　　---曹雪芹

　　一下子走不到康莊大道，必須不厭曲徑小路之麻煩。

　　---鄒韜奮

　　專心致意，畢力于其事而后可。

　　---沈括

　　人情處危則慮深，居安則意怠，而患常生于怠忽也。

　　---歐陽修

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　---李紳[唐]

　　業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

　　---韓愈

　　智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

　　---司馬遷

　　雖云智慧生靈府，要且功夫在筆端。

　　---方干[唐]

　　哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

　　---魯迅

　　天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。

　　---郭沫若

　　學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。

　　---茅盾

　　才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物。

　　---老舍

　　一切才能都要靠知識來營養，這樣才會施展才能的力量�！嬲胁拍艿娜藭鞒鲎约旱牡缆贰�

　　---歌德

　　天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育起來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。

　　---魯迅

　　稱職的小螺絲釘比不稱職的大車輪，應該得到更高的評價。

　　---郭沫若

　　才欲學也，非學無以廣才，非志無以成學。

　　---諸葛亮

　　在要求天才的產生之前，應該先要求可以使天才生成的民眾。---譬如想喬木，想看好花，一定要有好土；沒有土，便沒有花木了；所以土實在是較花木還重要。

　　---魯迅

　　即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。

　　---魯迅

　　天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低些的人。

　　---茅盾

　　積學以儲室，酌理以富才。

　　---劉勰

　　夫才須學也，學貴識也，才而不學，是為小慧；小慧無識，是為不才。

　　---章學誠[清]

　　比較全面發展的天才是比較少的�！容^全面發展的天才在古時較多，在今后恐怕會更較少；而比較單方面發展的天才在古時候較少，在今后卻會更較多。為什么能這樣說呢？這是由于今后分工更加細密，一個人要樣樣都精就更加困難甚至不可能的原故。

　　---郭沫若

　　人材者，求之則愈出，置之則愈匱。

　　---魏源[清]

　　用人者，取人之長，避人之短。

　　---魏源

　　國有三不祥……。夫有賢而不知，一不樣；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者也。

　　---晏嬰[春秋]

　　人才為政事之本，而學校尤為人才之本也。

　　---顏元

　　事業上最需要的是創造人才。

　　---鄒韜奮

　　十步之間，必有茂草；十室是之邑，必有俊士。

　　---王符[東漢]

　　試玉要燒三日滿，辯材須待七年期。

　　---白居易

　　世有伯樂然后有千里馬。

　　---韓愈

　　我勸天公重拌擻，不拘一格降人材。

　　---龔自珍[清]

　　批評家的職務不但是剪除惡草，還得灌溉佳花，---佳花的苗。

　　---魯迅

　　文王拘而演周易，促尼厄而作春秋，屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國語，孫子臏腳而兵法修列，不韋遷蜀世傳呂覽，韓非因秦說難孤憤，詩三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。

　　---司馬遷

　　一個歷史人物，不是單靠人個主觀努力就能形成的。因為人是社會動物，不能脫離社會。如果一個人剛生下來就把他放到荒島上，無論他有怎樣好的天資，也不論他怎樣勤奮，都是不能有特出的成就的。

　　---郭沫若

　　古今之成大事業大學問者，不可不歷三種之階段：“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。(宴同叔《蝶戀花》)此第一階級也�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。(歐陽永叔《蝶戀花》)此第二階級也�！北娎飳にО俣�，回頭驀見那人正在燈火闌珊處”。(辛幼安《青玉案》)此第三階級也。未有閱第一第二階級而能邃躋第三階級者。

　　---王國維[清]

　　聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學，自敗者也�；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學不倦，自立者也。

　　---彭端敏[清]

　　青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。

　　---荀況

　　古人學問無遺力，少壯功夫老始成；維上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　---陸游

　　新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。

　　---杜甫

　　假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

　　---荀況

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