- 相關(guān)推薦
護(hù)士面試5分鐘技巧答題
護(hù)士求職者在求職中，做好準(zhǔn)備很重要，5分鐘的答題時(shí)間，你掌握答題技巧了嗎?下面小編已經(jīng)為你們整理了護(hù)士面試5分鐘答題技巧,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
護(hù)士面試5分鐘技巧答題 篇1
1、如果在醫(yī)院你和患者有矛盾你應(yīng)該怎么解決?
(注：你本來(lái)做的事情就是對(duì)的，但是患者不理解說(shuō)你的是錯(cuò)的叫你道歉)
首先我們應(yīng)該順從患者的意思道歉，這不是忍氣吞聲的表現(xiàn)，而是我們的這一行業(yè)是病人的安全健康擺在首位的，來(lái)醫(yī)院就醫(yī)的不是抱著心里愉悅的態(tài)度來(lái)的，他們本身就有恐懼感和憂(yōu)郁感我們應(yīng)該理解，因?yàn)槲覀儤?lè)觀積極的態(tài)度同樣可以影響到他們!等他們情緒穩(wěn)定下來(lái)的時(shí)候我們可以靜下來(lái)和他們談一下，耐心給他們解答心里的疑問(wèn)，我們要用我們的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)解決我們之間的矛盾，如果硬是解決不了，或許他們還是接受不了你的解釋我們可以向護(hù)士長(zhǎng)或者領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況尋求幫助和解決的方法!
2、護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有哪些?
a、心理素質(zhì)
護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的素質(zhì)
(1)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研。
(2)有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受。
(3)掌握急救技術(shù)和設(shè)備的`使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。
(4)具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。
(5)具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
c、職業(yè)道德方面的素質(zhì)
護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是其工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。護(hù)士與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
d、身體素質(zhì)
護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求護(hù)士要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
e、文化儀表方面的素質(zhì)
護(hù)士除了要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和精通護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，有不斷進(jìn)取的求知欲，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐;多學(xué)一些語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)公共關(guān)系學(xué)、人文醫(yī)學(xué)等知識(shí)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵;學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，使自己的言行舉止、著裝更得體有氣質(zhì)，提升自身形象，增強(qiáng)自信心和公眾信服力，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
f、健康教育的義務(wù)宣傳員
護(hù)理工作的特殊性,既懂醫(yī)學(xué)知識(shí)又與患者密切接觸,護(hù)士應(yīng)利用這一有利條件，向患者及家屬進(jìn)行健康和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，對(duì)一些常見(jiàn)的慢性病，如：糖尿病、高血壓、心腦血管病等進(jìn)行飲食、日常生活和用藥等方面的指導(dǎo)。根據(jù)本地的實(shí)際情況做好防治傳染病的宣傳工作。
隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)護(hù)理工作的主要執(zhí)行者—護(hù)士的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新醫(yī)學(xué)模式下護(hù)理工作的要求，當(dāng)代護(hù)士應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
3、手術(shù)后護(hù)士發(fā)現(xiàn)，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫(yī)生卻說(shuō)我是主任還是你是主任，談?wù)勀愕目捶?
參考答案：首先應(yīng)該肯定護(hù)士這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內(nèi)，后果將是不堪設(shè)想的。而對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度就是醫(yī)生應(yīng)該具備的基本醫(yī)德。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)在自己沒(méi)有十分把握的情況下要驗(yàn)證護(hù)士所說(shuō)的話(huà)的正確性，本著為病人著想的態(tài)度。醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系就相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)和下屬的關(guān)系，由此引申出作為領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下屬提出的建議要認(rèn)真分析，正確的建議要予以采納，而作為下屬對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的不同意見(jiàn)要冷靜對(duì)待，正確分析。非原則性問(wèn)題上服從領(lǐng)導(dǎo)，重大原則性問(wèn)題要向上級(jí)反映。如果自己正確的意見(jiàn)未得到采納，也不因此消極工作。
4、你在值班時(shí)，手里已經(jīng)有很多事務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又交給你一件重要的事。你怎么辦?
參考答案：作為護(hù)士難免會(huì)遇到這樣的情況，這就要求我們想方設(shè)法，克服困難，按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù)。
(1)、應(yīng)該相信這是護(hù)士長(zhǎng)一時(shí)疏忽，或者是人手實(shí)在少，沒(méi)辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言。如幾項(xiàng)工作時(shí)間上不發(fā)生沖突，我會(huì)按輕重緩緊的原則處理。
(2)、如果可能的話(huà)，在處理新任務(wù)的時(shí)候，首先調(diào)整手頭上的事務(wù)，看看是否可以擠出時(shí)間完成，如果加班可以解決的話(huà)，就加加班。
(3)、實(shí)在不行的話(huà)，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，由同事來(lái)協(xié)助或承擔(dān)其他工作。如果，由我來(lái)做最合適，那就請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)，將我手頭上的事務(wù)交由其他人承辦。
5、醫(yī)生常常對(duì)病人隱瞞病情，你如何看待?
觀點(diǎn)一、從心理學(xué)的角度來(lái)看.大多數(shù)病人在得知自己身患絕癥后都會(huì)陷入絕望，甚至?xí)芙^繼續(xù)接受治療。因此，對(duì)病人適當(dāng)隱瞞病情有利于配合治療，但是如果病人已經(jīng)有所察覺(jué)并堅(jiān)持詢(xún)問(wèn)病情，醫(yī)生就應(yīng)該尊重病人的知情權(quán)，采取委婉的方式告訴其病情，同時(shí)多加開(kāi)導(dǎo)，幫助其渡過(guò)心理難關(guān)。
觀點(diǎn)二、首先，我認(rèn)為醫(yī)生不應(yīng)該對(duì)病人隱瞞病情，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榛卺t(yī)德，醫(yī)生不能隱瞞病情。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關(guān)鍵在于醫(yī)生什么時(shí)候，采取何種方式告訴病人。在哈佛曾遇到這樣一個(gè)例子：一個(gè)病人患了癌癥，醫(yī)生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個(gè)不幸的消息。于是醫(yī)生在每天治療的時(shí)候，一邊鼓勵(lì)病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進(jìn)度、病情發(fā)展的狀況。漸漸地，病人對(duì)自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，最后安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。醫(yī)生對(duì)病人的家屬也做了大量細(xì)致的工作，取得了他們的配合。
6、恩格斯說(shuō)：“從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)�！闭�(qǐng)結(jié)合護(hù)士工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。
對(duì)護(hù)士工作來(lái)說(shuō)，小事確實(shí)很重要，一切要從小事做起。事無(wú)巨細(xì)，關(guān)乎大局。對(duì)于一個(gè)剛開(kāi)始工作的人，更是如此。我想這句話(huà)還可以衍生為：“一些小事可以看出一個(gè)人的不良品質(zhì)�！逼焚|(zhì)是一個(gè)抽象名詞，是由無(wú)數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見(jiàn)大是有道理的，我相信人人皆是人才.關(guān)鍵是要用對(duì)地方。
7、智者說(shuō)一個(gè)人要愉快，就要把自己當(dāng)做別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己，問(wèn)你如何理解?
答：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，就是換位思考。遇到誤會(huì)矛盾時(shí)要占在別人的立場(chǎng)著想，這樣才能化干戈為玉帛，無(wú)論別人遇到困難或是取得成功時(shí)都能感同身受，這樣才是關(guān)心別人的人，別人也會(huì)關(guān)心你。把自己當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，就是要勇于承擔(dān)。自己的責(zé)任絕不推脫給別人，對(duì)于別人比自己強(qiáng)的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有。總而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達(dá)健康的生活處世態(tài)度。沈從文的夫人張?jiān)屎陀幸痪浜芎玫脑?huà)，說(shuō)是快樂(lè)的三個(gè)秘訣，也和這個(gè)類(lèi)似吧。不能別人的錯(cuò)誤懲罰自己，不拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人，不拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。
8、你的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，而你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)操作不熟悉，經(jīng)常叫你做這做哪，讓你無(wú)可適從，你會(huì)怎么辦?
答：第一人各有所長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)技術(shù)操作不熟悉，但他(她)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強(qiáng)，在實(shí)際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象;
第二 因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是決策和組織者，我是執(zhí)行者和我具體任務(wù)完成者，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)一般情況下要盡量適從;
第三如果領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)違反技術(shù)操作規(guī)程，盲目執(zhí)行可能造成損失或事故，要說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變或拒絕執(zhí)行;
第四要和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行溝通，和他(她)交流討論有關(guān)技術(shù)方面的知識(shí)和技術(shù)操作規(guī)程，促使他(她)熟悉關(guān)技術(shù)方面的知識(shí)和技術(shù)操作規(guī)程，在每項(xiàng)工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)前，多提建設(shè)性意見(jiàn)，供他(她)參考。
9、假設(shè)你在某單位工作，成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
但同時(shí)你發(fā)現(xiàn)同事們?cè)絹?lái)越孤立你，你怎么看這個(gè)問(wèn)題?你準(zhǔn)備怎么辦?
答：(1)成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)間好事情，以后更加努力
(2)檢討一下自己是不是對(duì)工作的熱心超過(guò)度同事間交往的熱心了，加強(qiáng)同事間的交往。共同的興趣愛(ài)好。
(3)工作中不作被人的工作，傷害別人的自尊心
(4)不再領(lǐng)導(dǎo)前撥弄是非
(5)樂(lè)于助人
(6)和領(lǐng)導(dǎo)私人間的接觸不能太過(guò)分，造成馬屁精的形象
護(hù)士面試5分鐘技巧答題 篇2
一、不要被形象壓倒：
醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)生的選擇與護(hù)士有不同，由于醫(yī)生職業(yè)的知識(shí)含量的需要，對(duì)醫(yī)學(xué)生的選擇更注重學(xué)識(shí)與內(nèi)涵。特別學(xué)歷高的學(xué)生，醫(yī)院看重的是考生的學(xué)術(shù)價(jià)值，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的淺能，溝通協(xié)調(diào)能力，以及綜合能力與素質(zhì)，因此，個(gè)人的形象不是重要的，甚至在整體評(píng)分中占的比重不大，這樣的結(jié)果是，選擇的人才，而不是外表。
我們?cè)诿嬖嚨倪^(guò)程中，經(jīng)常有進(jìn)門(mén)時(shí)看到的是一位其貌不揚(yáng)的人，可當(dāng)他落座，一句句流利，動(dòng)人的陳述，回答的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的正確與完整，禮貌得體的語(yǔ)言行為，讓你看到一個(gè)完美的醫(yī)生的形象，這個(gè)形象已經(jīng)不只是他的外表，不只是他的語(yǔ)言，好象已經(jīng)是他的內(nèi)心與他的內(nèi)涵。
二、回答問(wèn)題時(shí)的展示：
在醫(yī)學(xué)生的面試中，面試時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)十分重要，每個(gè)應(yīng)試者有5分鐘以上的時(shí)間，在這5分鐘的時(shí)間里，有你的自我介紹，還有考官對(duì)你的提問(wèn)，這種提問(wèn)包括職業(yè)認(rèn)識(shí)，職業(yè)道德，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及溝通技能，在這些提問(wèn)中容易出問(wèn)題的還是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，因在提專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)，醫(yī)院的管理者容易出在醫(yī)院的醫(yī)療工作中需要了解的，或工作中容易遇到的，而醫(yī)院容易遇到不一定是學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以對(duì)于醫(yī)學(xué)生，在應(yīng)聘時(shí)接受的問(wèn)題，容易是實(shí)習(xí)階段學(xué)到的知識(shí)與要求，所以，任何一位醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)階段實(shí)在太重要，要有意識(shí)的進(jìn)行知識(shí)的積累，使之在應(yīng)聘時(shí)，不出現(xiàn)尷尬。
三、提問(wèn)的問(wèn)題與專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的差異：
面試時(shí)，有的專(zhuān)業(yè)提出的問(wèn)題與專(zhuān)業(yè)有距離，特別一些邊緣學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，在提問(wèn)時(shí)，可能也要問(wèn)臨床醫(yī)療的知識(shí)，其原因是，各種專(zhuān)業(yè)的人員都要為病人服務(wù)，都要執(zhí)行醫(yī)療的一些規(guī)定與制度，所以如果學(xué)的不是臨床，也應(yīng)了解臨床的一些重要的核心制度與對(duì)醫(yī)生的要求，不要只注意自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不顧及臨床的周邊知識(shí)。
在了解臨床周邊知識(shí)的同時(shí)，更要掌握自己本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，使得全體面試官看到的是一位專(zhuān)業(yè)知識(shí)熟練全面的一位理想的專(zhuān)業(yè)人員。而不是不但周邊知識(shí)不掌握，對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)都不掌握的，讓人不能信任的應(yīng)聘者。
四、面試禮儀行為代表內(nèi)涵：
儀表能展示內(nèi)函，但能代表內(nèi)涵，可面試的短暫時(shí)間，可能只能評(píng)直覺(jué)對(duì)你進(jìn)行判斷，面試生的穿著打扮實(shí)在太重要，你可以很樸實(shí)，可以很平常，但是不可以太隨便，我們看到有的人穿著內(nèi)外都是飛飛的波斯米壓皺花，還看到露在外面的大美女頭象的夸張T恤，讓考官完全沒(méi)有好的感覺(jué)，這與那些身著整潔的襯衫，扎著整齊的領(lǐng)帶，或只是身著簡(jiǎn)單的T恤的形象，哪個(gè)更能讓你產(chǎn)生好感？
還有表情與行為的莊重，有的笑嘻嘻，有的無(wú)表情，有的帶這隨意，有的帶著虔誠(chéng)，哪個(gè)更人人信任。
面試對(duì)于醫(yī)學(xué)生，是生命最重要的時(shí)刻，能進(jìn)入一家事業(yè)單位是一生的事情，為何不慎重呢？
五、語(yǔ)言表達(dá)的親和力：
一個(gè)面試者最重要的摸過(guò)于你的語(yǔ)言表達(dá)能力，只要從你一開(kāi)口，一個(gè)有否內(nèi)涵，有否知識(shí)，有否能力的你立刻就展示在大家的面前，特別在回答問(wèn)題時(shí)，更能表現(xiàn)你的人格魅力與知識(shí)修養(yǎng)，注意你的語(yǔ)言，注意你的修辭，注意你的知識(shí)內(nèi)涵，用最完美的語(yǔ)言表達(dá)最可信的你。
在今年的面試過(guò)程中，我看到一個(gè)開(kāi)始還沒(méi)感到如何的，可當(dāng)他一開(kāi)口就展示了他的無(wú)限魅力的完美的應(yīng)聘者，他成功了，他一定會(huì)成功，他的適度的，沒(méi)有任何病句的，不卑不亢的語(yǔ)言表達(dá)，加上他知識(shí)的熟練，他一定會(huì)成功。
護(hù)士面試禮儀
接到招聘單位的面試邀請(qǐng)時(shí)，說(shuō)明自己初選合格，已在求職的旅程中邁開(kāi)了成功的第一步。面對(duì)面的交流是求職者在求職的過(guò)程中一個(gè)富有技巧的環(huán)節(jié)，它將求職者的能力，素質(zhì)、形象和個(gè)性等綜合地展現(xiàn)在用人單位的招聘者跟前。因此，要在短暫的面試時(shí)間里更充分地層示自我，就需要應(yīng)聘者在面試前做好充分的準(zhǔn)備。面試過(guò)程中簡(jiǎn)潔對(duì)答、機(jī)智靈活的反應(yīng)、充分自信的展示、得體大方的舉止等，都將為求職成功打下基礎(chǔ)。
1.面試前的準(zhǔn)備 俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。對(duì)于求職者，在求職之前，不但對(duì)自己應(yīng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，還要了解招聘單位的一些情況。要盡可能多地收集有關(guān)招聘單位的詳細(xì)資料，做到心中有數(shù)。所獲得的信息應(yīng)準(zhǔn)確、真實(shí)。如有可能，事先到即將面試的地點(diǎn)看看以熟悉環(huán)境，這樣可以緩解面試時(shí)的緊張情緒。面試是你整個(gè)求職過(guò)程最重要的階段，成敗均決定于你面試時(shí)的短短一瞬間的表現(xiàn)。
面試時(shí)，要有整潔利索的儀表。頭發(fā)應(yīng)整潔干凈、清爽、衛(wèi)生，發(fā)型宜簡(jiǎn)單、樸素，男學(xué)生最好在面試前一周理發(fā)，面試前一天修面。女學(xué)生可以化淡妝，但不宜太濃或過(guò)于夸張。 服裝要合體，講究搭配，展現(xiàn)出正統(tǒng)而不呆板、活潑而不輕浮的氣質(zhì)。有時(shí)，護(hù)生在面試時(shí)會(huì)被要求著護(hù)士服，因此在穿著時(shí)一定要嚴(yán)格遵循護(hù)士服的著裝要求。無(wú)論應(yīng)聘何種職業(yè)，面試著裝均要遵循“樸素典雅”的原則。男學(xué)生可以帶公文包，女學(xué)生可以帶手袋，但面試時(shí)應(yīng)放置一旁，切勿放在自己與面試者之間。與面試者招呼時(shí)應(yīng)正式而有涵養(yǎng)，在不知對(duì)方職務(wù)時(shí)，可先稱(chēng)呼為“老師”，與他們握手要有力，并表現(xiàn)自然。在面試期間，要盡量放松，充滿(mǎn)自信。要留心你自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得機(jī)警、有活力、對(duì)主考人全神貫注，要清楚用人單位的需要，表現(xiàn)出自己的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力；要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情，要確信你有適當(dāng)?shù)募寄�，知道你的�?yōu)勢(shì)；要展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，要會(huì)用減輕緊張的技巧來(lái)減少你的不安，比如放慢語(yǔ)速、深呼吸以使自己冷靜下來(lái)。你越放松越會(huì)覺(jué)得舒適自然，也會(huì)流露出求職的自信。
2.面試中的禮儀 在求職面試中的主考官，首先是通過(guò)求職者儀表來(lái)認(rèn)識(shí)對(duì)方，最初交往中儀表往往比一個(gè)人的簡(jiǎn)歷、介紹信，文憑更直接產(chǎn)生效果，主考官通過(guò)儀表、舉止、言談來(lái)判斷求職者個(gè)性、學(xué)識(shí)及修養(yǎng)，并形成特殊心理定勢(shì)．無(wú)形中左右著考察判斷。
�。�1）服飾禮儀 醫(yī)院護(hù)理招聘工作一般都是由護(hù)理部助理員或總護(hù)士長(zhǎng)完成，她們的審美已成定式，一般她們會(huì)針對(duì)臨床護(hù)士的著裝、化妝、服飾來(lái)要求應(yīng)聘者，所以你按臨床護(hù)士著裝要求最為適宜。服裝不要過(guò)于袒露及性感；指甲要剪短，不要涂上夸張的顏色；頭發(fā)修剪整齊自然垂落或束起，不要讓雜亂的頭發(fā)遮蓋面頰，更不要把頭發(fā)染成很夸張的顏色；如果你的身高不足160cm，面試時(shí)最好穿一雙半高跟鞋，因?yàn)榇蠖鄶?shù)醫(yī)院對(duì)護(hù)士的身高要求在160cm以；衣服顏色的選擇與膚色搭配 。
（2）遵時(shí)守信，不急不躁 求職者最好提前10～20分鐘到達(dá)考場(chǎng)穩(wěn)定情緒。千萬(wàn)別遲到或違約，初次見(jiàn)面沒(méi)有任何原因是你遲到的理由，這么重要的事你都隨隨便便，由此推測(cè)你是一個(gè)對(duì)工作缺乏熱情、缺乏則任心的`人。在候試室，對(duì)于門(mén)口的接待員要以禮相待，注意細(xì)節(jié)，不要忘記說(shuō)：“謝謝”“請(qǐng)您……”之類(lèi)的客套話(huà)。等候時(shí)，不要旁若無(wú)人，大聲喧嘩，接聽(tīng)手機(jī)，隨心所欲，東張西望，到處走動(dòng)，給人以浮躁的感覺(jué)，進(jìn)入面試室前要將手機(jī)關(guān)閉。以免應(yīng)試時(shí)打亂你的思緒。
�。�3）入室敲門(mén)，“請(qǐng)”后入座 即使面試房間的門(mén)是虛掩的，也應(yīng)先敲門(mén)，千萬(wàn)別冒失地推門(mén)就進(jìn)，給人魯莽、無(wú)禮的印象。敲門(mén)時(shí)要注意敲門(mén)聲的大小和敲門(mén)的速率。用右手背的指關(guān)節(jié)輕輕地敲三響，并問(wèn)：“可以進(jìn)來(lái)嗎?”得到允許后再輕輕推門(mén)而進(jìn)。進(jìn)入考場(chǎng)后，轉(zhuǎn)身靜靜地把門(mén)關(guān)好，動(dòng)作輕柔。進(jìn)入面試室后，不要自己坐下，要等主考官讓你就坐時(shí)再入座，并坐在主考官指定的座位上，說(shuō)聲“謝謝”。落座時(shí)時(shí)，注意坐姿端正。
案例：細(xì)節(jié)決定成敗
一位畢業(yè)的護(hù)生在參加某醫(yī)院的招聘時(shí)，主考老師讓她將椅子挪近一點(diǎn)坐時(shí)，她并沒(méi)有在意，挪椅子時(shí)發(fā)出較大的響聲，結(jié)果使她失去這份工作。事后這位護(hù)生深有感觸地說(shuō)“我當(dāng)時(shí)把求職可能遇到的細(xì)節(jié)都注意到了，當(dāng)時(shí)衣著整潔干凈，得體大方，自薦材料精美，回答問(wèn)題也可以說(shuō)干脆利落，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到主考老師要我挪椅子也竟然是在考我。
�。�4）留下良好的印象 招聘老師通常對(duì)細(xì)節(jié)部分非語(yǔ)言信息的敏銳觀察力。所以你在應(yīng)聘時(shí)要思想集中，思路清晰，語(yǔ)氣親切自然，能讓對(duì)方感覺(jué)出你的自信、穩(wěn)重、大方。你面帶微笑，舉止有禮，會(huì)讓對(duì)方感到友好和愉快。拿、遞簡(jiǎn)歷時(shí)要與應(yīng)聘老師有誠(chéng)懇的目光接觸，雙手將簡(jiǎn)歷輕輕放在對(duì)方面前時(shí)，要將順向的一方朝向老師，主動(dòng)展開(kāi)，隨即依次做簡(jiǎn)單介紹�；卮鹨獪�(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷到位。力爭(zhēng)通過(guò)自己積極主動(dòng)的行為形成融洽的心琿氣氛，使雙方在心理相容、心情愉快的情景下交流，博得招聘老師用最短的時(shí)間得出滿(mǎn)意的結(jié)論。
（5）仔細(xì)聆聽(tīng)，把握分寸 求職者必須要讓主考官先開(kāi)口發(fā)問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)清考官的題目及其要求，然后針對(duì)問(wèn)題做出正確的回答。切忌過(guò)份熱情，不問(wèn)青紅皂白，信口開(kāi)河。
�。�6）口齒清晰，語(yǔ)言流暢 面試時(shí)護(hù)生的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)標(biāo)志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。交淡時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)氣平和．語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中，還要控制說(shuō)話(huà)的速度。說(shuō)話(huà)時(shí)除了表達(dá)清晰外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使淡話(huà)增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)雅氣質(zhì)和從容風(fēng)度。
�。�7）遇事冷靜，誠(chéng)實(shí)坦率 面試過(guò)程中，考官為了觀察你的應(yīng)變能力及自控能力，常常采用較為特殊的手法；有的主考官采用中途退場(chǎng)或柵姍來(lái)遲的方式來(lái)考察你的反映；也有的會(huì)提出一些較為苛刻的問(wèn)題，甚至這些問(wèn)題和考試沒(méi)有什么關(guān)系。若問(wèn)到個(gè)人隱私時(shí)，應(yīng)委婉地拒絕：“這是我個(gè)人隱私，能否改日再談�！边@充分體現(xiàn)了你的修養(yǎng)。若在面試中遇到實(shí)在不會(huì)回答的問(wèn)題，就應(yīng)真誠(chéng)地回答：“這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有思考過(guò)，不會(huì)回答”。這樣反倒給主考官留下誠(chéng)實(shí)、坦率的好印象，不要支支吾吾，或不懂裝懂。
案例：預(yù)設(shè)前提，無(wú)懈可擊
主考老師問(wèn)：“如果錄用你，你能否在我們科室長(zhǎng)期干下去，不跳槽嗎?”這位護(hù)生巧妙地回答到：“前幾天我看到一篇文章叫做“流行跳槽的年代我不跳槽。因?yàn)槲恼碌闹魅苏业搅烁m合自己的工作，有能發(fā)揮自己才能的環(huán)境和豐厚的收入，我很贊同她的看法。就我求職的愿望而言，我想找到一份對(duì)口滿(mǎn)意的工作，我將為它獻(xiàn)上我全部的心血”。她很坦誠(chéng)，也很全面，無(wú)懈可擊。
�。�8）告別禮儀 在面試快要結(jié)束時(shí)，要特別注意考官的暗示。當(dāng)雙方的意愿都表達(dá)的差不多時(shí)，求職者聽(tīng)到主考官說(shuō)：“你的情況我們已經(jīng)了解了，“今天就到這里吧”，“謝謝你對(duì)我們工作的支持”等時(shí)，你可以面帶微笑主動(dòng)告辭，告辭時(shí)要注意禮貌。可以機(jī)智地詢(xún)問(wèn)對(duì)方會(huì)在什么時(shí)候才能讓你知道結(jié)果。并向?qū)Ψ浇o了自己這次面試的機(jī)會(huì)表示感謝。給對(duì)方留下一個(gè)積極、良好的印象。
3.面試后的禮儀 求職者往往很注重面試前和面試中的禮儀規(guī)范，而對(duì)于面試后的禮儀要求往往忽略。一般而言面試結(jié)束后一兩天之內(nèi)，求職者可以向曾經(jīng)面試過(guò)的單位發(fā)一封致謝函。致謝函要簡(jiǎn)潔明了，一般不超過(guò)一頁(yè)紙。此種做法一方面可以表示求職者的謝意，體現(xiàn)對(duì)對(duì)方的尊重，另外一方面也可以重申自己對(duì)該工作的渴望和能夠勝任該工作的能力，并表示為了該單位的發(fā)展會(huì)盡其所能。這樣的致謝函會(huì)使對(duì)方加深對(duì)求職者的印象，增加其競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，求職過(guò)程中遵循相應(yīng)的禮儀規(guī)范，可以幫助求職者增加求職成功的機(jī)會(huì)，因此，一定要重視和學(xué)習(xí)相應(yīng)的求職禮儀規(guī)范。
【護(hù)士面試5分鐘技巧答題】相關(guān)文章：
面試技巧答題如何出彩05-12
研究生面試答題技巧04-07
護(hù)士面試技巧04-03
護(hù)士面試的技巧04-04
護(hù)士面試技巧05-10
護(hù)士面試技巧11-05
護(hù)士面試技巧必備04-09
護(hù)士面試禮儀與技巧05-10