計算機應用技術國培研修心得體會-計算機專業國培心得體會

　　生命不息，學習不止，學習的途徑有很多:書本、實踐、培訓等等多種手段，目前國家對職工專業方面素質也是花了很大力氣，組織員工整體培訓，以下是小編收集的一篇關于計算機應用技術在教學運用中國培研修心得體會，可供參考。

　　篇1：計算機應用技術國培研修心得體會

　　通過這次的國培學習，計算機應用水平有一定的提高�；仡櫴畮啄甑挠嬎銠C生涯，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。隨著信息技術的不斷發展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中，并能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。

　　在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。

　　通過這段時間的培訓，我深深體會到:

　　1、信息技術對教師的.重要作用。

　　在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。

　　現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

　　2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

　　篇2：計算機應用技術國培研修心得體會

　　我通過參加 “國培計劃(2014) ”國家中小學教師信息應用 能力提升培訓， 通過為期 兩個多月的培訓(2014、12---2015、03)， 讓我對教育現代化的發現有了新的認識， 當今以計算機和網絡技術為 核心的現代技術正飛速的發展，改變我們的學習方式。信息的獲取、 分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。 同時對我各方面的能力有了很大提高， 特別是對信息技術的綜合運 用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名信 息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術， 在這短短的培訓中我收 獲頗多。

　　一、理念上的更新

　　1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然只有短短兩個多月的時間，但是每一天緊張有序的`培訓都使我在觀念上有一個更新。在 平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我 在專業方面還有許多的不足， 在今后的業務提升方面還有大量的知識 要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上 提升專業素養。

　　2、隨著信息化快速發展，作為一名信息技術教師，必須具備良 好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術 教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和 教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效 的收集、加工、組織、運用;這些素質的養成就要求信息技術教師不 斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必 備素質之一，如果信息技術教師沒有良好的信息素養，就不能成為一 名滿足現代教學需要的高素質的信息技術教師。

　　二、專業知識方面

　　1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀” 、 “信息化教學環境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為信息 技術老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和 獲取信息的能力， 除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和 綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信 息化的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作 用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用 。

　　2、 通過聆聽專家們對 “資源檢索與獲取” 、 “多媒體素材的處理” 、 “辦公軟件綜合應用” 、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作， 等等的解析，才真正的意識到自己在專業知識方面太落后與不足。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的合格教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會獲得的欣慰吧!我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

　　篇3：計算機應用技術國培研修心得體會

　　從2015年4月12日開始，我有幸參加了國家教育部舉辦、華東師范大學承辦的國家級中等職業學校骨干教師計算機應用專業培訓班的學習。在這段時間的培訓讓我受益匪淺，收獲頗多。感謝華東師范大學給了我這個平臺，能使我與來自全國各地的學員們在這里共同交流和學習，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學方法與新教學理念的差距，這使我深深的認識到要想成為一名優秀的教師，如果沒有先進的教學理論，沒有扎實的專業“內功”，就無法更新自己的教學觀念，無法改變常規的教學模式，也就不可能提高課堂教學的有效性。通過這次學習，我在專業課程的教學、職業道德、教育教學能力等方面均有所提高，現將我此次參加培訓的心得總結如下：

　　一、名師講座，更新教育教學觀念

　　培訓中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結合世界發達國家的職業教育理論，對我國職業教育的現狀進行了科學的分析，使我對職業教育的發展有了更深入的了解，在思想認識和教學理念上有了很大的改觀。中職學校的德育應擺在學校工作的首位，對學生具有目標導向、價值導向、行為導向的功能，起著規范學生的政治方向、思想觀念等。教學除了完成智育外，還要承擔著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強。教學是個認知和實踐的過程，是師生交往溝通的過程;教師的作用不是“灌”而是“導”，而是教給學生科學的學習方法和思維方式，培養學生敢于探索、實踐、創新的品質，提升學生的綜合素質。學生是學習的主人，是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創造力的主體。這些新的觀點和知識對我啟發頗大，給我指明了教學的方向和路徑。教育要適應時代的發展，必須改變傳統的教育教學觀念，樹立適應時代的新理念。職校教師肩負著為國家培養高技能的應用型技術人才的使命，我們必須樹立良好的職業道德，在教學中除了傳授專業知識和基本技能外，還應培養學生的職業理想，讓他們樹立正確擇業觀、就業觀、價值觀。

　　二、學習專業知識，提高專業水平

　　通過專業課程的培訓，我的專業知識更加系統化和具體化，專業技術水平有了明顯的提高。在“計算機組網技術”的課程培訓中，班主任劉老師針對我們要參加技能考證這一特點，認真講解路由器、交換機等網絡設備調試命令和各種協議的使用，并且理論和實踐相結合，邊講邊做，手把手教我們做實驗來驗證信息轉發的過程，提高了我們的成就感和學習興趣，讓我們都能學有所得，順利完成了后來的考證，同時也使我在計算機網絡知識與實踐能力方面都有了很大的提高。后來的網絡安全、基于網絡的軟件開發等課程的老師都擁有淵博的專業知識、豐富的實踐技能，他們用嚴謹的治學態度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構，這些內容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。

　　三、專題學習，拓展職業教育

　　本次學習中，針對職業教育的特點，安排了多場和職業教育教學相關的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護”向我們全面展示了學生心理發展的過程，配合恰當的案例，讓做班主任的我們更加走進了學生的心靈;而周繼圣老師的“課堂教學布局與節奏”則把整個課堂提取出來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺;后期的“中職精品課程建設”、“專業課程開發技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進行頭腦風暴，學到最新的職業教育相關知識，拓展了職業素養。

　　四、校企參觀學習，了解職教動態，增強動手能力

　　此次學習，培訓中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業學校以及有名的企業，讓我們從專業角度出發，了解職教發展動態，學習別人的知識經驗，了解企業及公司是如何進行網絡設計及維護的。在參觀學習之前，首先我們在劉老師的`帶領下一邊學習課程，一邊通過實驗了解思科交換機、路由器的配置操作、WEB服務器、FTP服務器、DHCP服務器、DNS服務器等各種服務器的搭建與相關安全配置等。通過劉老師的操作指導，使從未接觸過路由器和交換機的老師也學會了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網絡中心。作為華北地區網絡主干節點之一的××，這里的網控設備和規模讓我們耳目一新。大型的交換機及服務器，嚴格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網絡工程師的講解更讓我們了解到學校是如何運用網絡實現各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業學校正需要學習的。后期中心又組織我們到和專業緊密聯系的著名公司—××軟件園、××高新產業園、××××集團進行參觀學習，在這里我們了解到計算機最前沿的知識，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學目標的實現奠定了基礎。其中職教名校—平度職教中心的參觀讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學模式的實現，這所學校的實訓規模及學生的動手能力都讓我感慨萬分，認識到自己學校與其的差距，今后更加努力實踐新的教學模式，發展自己的專業優勢。此次校企的參觀學習，時間雖短，但使我們學到了許多實用性很強的知識，更開闊了我們的視野，使我們了解了當前公司企業的需求，對我們以后教育學生，正確的引導學生的就業方向做出了不小的貢獻。

　　五、認識良師益友，相互交流學習

　　本次培訓中有幸結交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業學校的第一線，在學習與交流之中對職業教育的發展、教育教學的方式方法、職業教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討。培訓中心通過團體活動提升了班級正能量;又通過學員間的經驗交流、教學演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學校優秀的教學經驗，分享成功的經驗和學習心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經歷和財富。

　　六、反思與總結

　　反思這次培訓學習，如何更加規范地促進學員自覺學習，如何考評學員的成績，如何通過培訓學習能使培訓者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平�？傊�，通過這次的國培，我的心里發生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學改革中，更加努力學習各種教育科學理論和業務知識，尋找適應職業教育教學的新路子，為社會培養更多動手能力強、創新意識高的合格人才作出貢獻。同時感謝國培給我們提供的機會，讓我站得更高、看得更遠，它將鼓勵著我繼續前行!

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