- 相關(guān)推薦
《海洋天堂》的讀后感范文
汪洋大海之上飄蕩著一葉孤舟，一位躊躇無助地父親帶著天生缺陷的兒子，孤獨(dú)的坐在船上，無望地看著遼闊的大海，然后牽起兒子的手，一起縱身躍入大海。
電影開頭的一幕，緊緊劫持著我的心。
這位父親，王心誠，已肝癌晚期；那個(gè)兒子，大福，自小孤獨(dú)癥。
當(dāng)王心誠得知自己的病情時(shí)，如何安置兒子大福的生活成為焦灼這位父親的心頭大事。甚至，出現(xiàn)開頭那一幕，帶著兒子終結(jié)他們的生命。
命運(yùn)之神在關(guān)閉一扇門的同時(shí)打開了一扇窗。患有孤獨(dú)癥的大福，生性愛水，幸抑或不幸，掙脫韁繩的羈絆，他們，重見天日。
為了在離世之前安置好兒子，王心誠竭盡所能四處打聽求助，卻歷盡波折。大福愛水，每天在父親工作的海洋館里暢游是他最快樂的時(shí)光，他還在這里結(jié)識了唯一的朋友，馬戲團(tuán)的玲玲。為了大福能夠快樂地生活下去，留在他最心愛的海洋館，王心誠為自己制定了最不可能完成的計(jì)劃。他費(fèi)盡心力地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦地。為了不讓大福感到孤單，他甚至不惜拖著病重的身體，背著自制的龜殼辦成海龜，陪著大福游泳。他告訴大福自己將會變成海龜，一直陪伴在他身邊。
故事很平凡，人物很平淡。但是，仔細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)，親情不平淡，愛從不平凡。
猶記得去年，參加社團(tuán)組織的前往心心特殊兒童發(fā)展中心獻(xiàn)愛心活動(dòng)。院長介紹說，這里的孩子，幾乎全部患有自閉癥。自閉癥，即孤獨(dú)癥。院長旁邊，站著一個(gè)高出院長一頭、雙手拿著兩個(gè)空可樂瓶、嘻嘻亂笑的男孩，看得出來，院長的眼角是濕潤的，她哽咽道：“這是我兒子，年齡與你們相仿，可是你們懂的他不懂，你們會的他不會。因?yàn)樗母赣H離開了我們。可是，我是他的母親，離開他，我無法生活。”
之后，我們又見到兒童中心其他的兒童，他們或者面無表情，或者默然無語。同學(xué)中間有人拿出糖果給他們吃，個(gè)頭稍大的孩子劈手奪過弱小無力的孩子手心的糖果。同學(xué)連忙又拿出其他的食物給那個(gè)個(gè)頭稍大的孩子，并叮囑他不要搶，人人都有，但是，效果甚微。那個(gè)孩子恍若罔聞，置之不理。院長的話在耳邊回響：自閉癥的孩子是很難溝通的，你跟他說話，他往往就像沒聽到一樣，他們好像只是活在自己一個(gè)人的世界里。
大福，大概也是這個(gè)樣子的。
王心誠在海洋館教大福拖地，因?yàn)榇蟾Ｒ恢睂W(xué)不會，他實(shí)在按捺不住心中的急躁批評了大福，兩行熱淚從大福那略顯呆滯的眼睛里奪眶而出……說不感動(dòng)是假的，爸爸仔細(xì)地教，兒子認(rèn)真地學(xué)，可是，橫亙在中間的是理解的差距。
大福去搶馬戲團(tuán)的球，王心誠把球奪下后，大福因難以發(fā)泄心中的憤懣，抱著父親的肩膀狠咬一通，而王心誠強(qiáng)忍著疼痛并示意大家平靜下來。這個(gè)情節(jié)真實(shí)的表現(xiàn)了孤獨(dú)癥孩子的一種極端的表達(dá)方式，作為父親的王心誠，默默地承受著這一切。
王心誠拖著病重的身體，背著自制的龜殼扮成海龜，陪著大福游泳。看著他差點(diǎn)溺水，我落淚了，完全不由自主。
影片的最后，王心誠死了，大福沒有哭。
父親的離開，兒子的生活似乎沒有改變。但是，當(dāng)兒子熟練的穿好衣服、煮雞蛋、坐車、下車時(shí)，我們看到了父親的影子；當(dāng)兒子在海洋館認(rèn)真的拖地時(shí)，我們看到了父親的影子；當(dāng)兒子在水里游泳抱住大海龜時(shí)，我們看到了兒子的心、父親的愛！不得不承認(rèn)，大福的天堂，有如山般濃濃的父愛。
“穿過河流是海洋，穿過海洋是遠(yuǎn)方，站在心的方向，張開愛的翅膀……”無疑，有愛，便是天堂！
【《海洋天堂》的讀后感】相關(guān)文章：
海洋天堂12-09
天堂的作文10-25
海洋天堂觀后感10-14
《海洋天堂》觀后感10-12
鳥兒的天堂作文04-09
天堂高中作文04-08
相約天堂作文12-09
最美的天堂01-10
關(guān)于天堂的文章04-02