貓王讀后感范文
當細細品完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的貓王讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
貓王讀后感范文1
貓是一種性情溫順的動物，也是多變的，在高興時，會纏在你的腳邊，喵喵直叫；不高興時，會拱起背，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的叫聲。
▲貓王，卻告訴我們貓王國一些不為人知的往事……
圖米國是一個貓的國度。老貓王有兩個兒子，但是他對大兒子白布拉特別偏愛。這在軒子黑布拉幼小的心田里讀后感范文400字，種下了嫉妒的種子。誰知，長大后的兄弟倆同時愛上了貓美人巴奇拉，而巴奇拉最終選擇了哥哥白布拉，這讓弟弟黑布拉產(chǎn)生了報復心理。巴奇拉為白布拉生了兩個兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野貓國的國王康基杜勾結(jié)起來，成功篡奪王位。就在這危急關頭，巴奇拉的好朋友奇果拉把自己的兒子喬裝成左黃拉的模樣，將其救出。但黑布拉馬上看出了破綻，于是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時間土地翻轉(zhuǎn)，助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉偶然來到了鼠界，并幸運地結(jié)識了一只名叫“賊”的`小老鼠。善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們在貓鼠兩界敘寫了一段恢弘的成長史詩……
貓王新的寫作手法會讓你看得耳目一新，因為融合了古典神話和歐美經(jīng)典童話的元素，但細讀，又似乎找到了一些中國古典小說的技巧，但最吸引人的是故事里詮釋著經(jīng)典兒童文學“成長”的主題，兩個貓兒子，一個自然順利地成長，并輕易地獲得幸福；另一個卻劍走偏鋒，在幸福快樂的反面費盡心機，這是常用的對比手法，但作家賦予了這部長篇幻想童話以成長的復雜性和生命的新選擇。
我的朋友貓王是一部讓我廢寢忘食的作品，也是一部讓我著迷的童話。
貓王讀后感范文2
在歷史的長河中，總會有那些點點滴滴，值得去懷念。幾年前，去圖書館，看見一本名叫《貓王》的書，看見那封面，便忍不住想讀一讀。這本書給了我啟發(fā)，讓我沉迷其中，這，或許就是那點滴吧。
但后來，因為考試的壓力，我漸漸忘記了這本書。直到前幾天，我放假后，重新遨游那帶給我知識和樂趣的圖書館，又發(fā)現(xiàn)了新的點滴——看見了《貓王ii》。或許，它已經(jīng)出版多年，已經(jīng)失去了當年的那份閃亮，但在我眼中，卻像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般——那么迷人，充滿了未知。
又回想起了幾年前，拿著那本《貓王》，穿梭在貓鼠蛇魚界內(nèi)，仿佛真的展現(xiàn)在我的眼前，那一場場戰(zhàn)亂，一個個計策，仿佛身臨其境般。我速度看完了這本書，又有新的幻想，幻想再出一部《貓王iii》，幻想里面的`情節(jié)……過了幾天，我去圖書館還書，找書時，竟又看見一本《貓王》，我懷著激動的心情，拿出那本書，仔細翻看，終于如我所愿，找到了“iii”。僅僅用了一個下午，我便如餓狼般“吞噬”了這本書，故事情節(jié)還是那樣引人入勝。
《貓王》從“i”到“iii”講的是一段貓國的興衰故事，“i”講述了右黃拉從野貓國奪回圖米國的故事“ii”講述了左黃拉打敗白格杜的故事“iii”講的是小耳拉的孩子老二利爪拉企圖占領鼠國，在經(jīng)過無數(shù)的斗爭之下，利爪拉終于被打敗的故事。
每一本書都是一個故事，每一個故事又都是一個史詩、一個道理，感情之深，幾乎能讀完后合上書能夠聞到。那每一幕就像放電影般，細細體會，又蘊含深刻的哲理，所以感受頗深，這樣的作品不光值得欣賞，還值得珍藏，它以童話的手法展現(xiàn)了人生。雖然我們不是王，但我們可以借鑒其中經(jīng)驗、甚至寫作手法，我再也不會忘了這部作品，它深深感染著我。雖不能像一個大作家、大人物那樣評價它，但可以以我的拙筆去寫一個看法，一個感悟，它至少是引人深思的、有內(nèi)涵的。
不知道能不能出“iiii”，我期待這份巨作，希望它永垂不朽，成為千古佳作。
貓王讀后感范文3
我花了三個晚上讀《貓王》。這是一次很奇怪的閱讀，因為閱讀中，我的身份在不斷變化。開始時，當然是成年人，用冷靜理智的眼光，甚至挑剔懷疑的眼光閱讀。我品味文字，分析文本，試圖跟上作者的思想節(jié)奏。
一節(jié)過去，我感覺與黃春華近期的作品相比，他的故事，他的情感，他的思想，還有他的語言，都有了變化――雖然變化并不那么明顯。接下來，我的身份再次變化，我慢慢地沉浸于故事之中，被作者牽引著前行。我迫不及待想知道故事將如何變化如何結(jié)尾，想知道每個人物的未來和最終的命運。這感覺很像我十二三歲時讀金庸，激動、緊張、癡迷。后來，身份又一次不知不覺地變化。
我回到了兒童的時代，我愛上并且變成了其中的左黃拉，我和他一樣經(jīng)歷生死巨變，流浪，冒險和生死輪回，經(jīng)受親情、友情、愛情、仇恨帶著心靈的快樂、迷惘和痛苦折磨……第二種和第三種的閱讀境界很美好但很短暫，因為我畢竟是個成年人，能從現(xiàn)有的軀殼和精神中逃回青澀的年代，本身已經(jīng)是一種幸福，怎能奢求長久呢？幾分鐘的恍惚過后，我回到成年人的狀態(tài)，嘆一口氣，繼續(xù)那種所謂成熟的理性的閱讀。一本書，三種年齡，如此的閱讀很奇怪，也很有趣。成年以后，與此類似的閱讀我只經(jīng)歷過一次，那就是讀《哈利·波特》。我這樣說，并不是想用這兩部作品的`比較作為引子或者主線，來完成這篇讀后感，那太牽強附會了，它們并沒有太多的的可比性。我只是說出閱讀的感覺而已。事實上，黃春華的《貓王》是一本很難定位的小說，武俠？童話？玄幻？動物小說？都無法肯定。它與很多兒童文學作品都有相似之處，卻無法劃歸一路，因而無法比較分析。我以為黃春華筆下的貓王成長其實有兩條軌跡，一明一暗，一深一淺。明白的淺顯的那條軌跡當然是孩子向成年人轉(zhuǎn)變的艱難痛苦歷程；白布拉經(jīng)過自身努力和戰(zhàn)斗的洗禮變?yōu)檎嬲酰缓诓祭捎诩刀剩瑝櫬涑杉樨圃p而又矛盾掙扎之徒；右黃拉先是在愛和仇恨的雙重教育教育沖擊下浮沉，而后蛻變?yōu)閷捤∪蕫垲櫞缶值木酰蛔簏S拉，經(jīng)過逃亡、流浪、饑餓、歷險、友情和愛情的溫暖以及艱難的選擇后，出人意料地回到異國他鄉(xiāng)，成為了老鼠公主的丈夫和鼠民的君王。以上的轉(zhuǎn)變是顯而易見的，我想，所有的讀者都能輕易發(fā)現(xiàn)作者的意圖。
然而我認為，描述這樣的成長，并不是黃春華寫作此文的全部初衷，也就是說，不能反映他在轉(zhuǎn)型期間所作的思考以及思考后得出的結(jié)論。近幾年來，黃春華數(shù)次和我談起他的文字，他說他想做出改變，力求敘述方式、人物、故事、境界、思想都能前進，乃至突破，從而寫出更吸引孩子而且更有深度的作品。他如此思想，也如此嘗試，我對比了他兩個時期的作品，近來的《楊梅》《天堂里的尖叫》《一滴淚珠掰兩瓣》，以前的開皮豆系列和《壞小子不放棄！》，文字更為流暢從容，基調(diào)更為深沉厚重，甚至書名都簡練樸實，不再那么張揚。這種變化是明顯的，也是成功的。所以，這本最新完成的《貓王》，一定是他自認為已經(jīng)相對成熟的思考結(jié)果，代表著他最新的嘗試和探索。扉頁上的引言――“這段故事從來沒有文字記載，但它們一直真實地存在。”――最能代表作者寫作此書的動機和思想。我想，如果把王位――圖米國的王位、野貓國的王位，鼠國的王位――當成一個魔球，一個黑白兩種材料制成，而且這種材料在不停地相互融合、想互分離、相互摻雜的魔球，那條隱藏起的軌跡就會在密密麻麻的文字下現(xiàn)形。
兩種材料中，黑色是權(quán)力和欲望，白色是愛與責任，它們是改變?nèi)松闹T多因素中決定性的兩種因素。書中的每一個人物，無論正反角色，誰的手里沒有這樣一個魔球？誰沒有品嘗過它賜予的痛苦的折磨？誰沒有經(jīng)受過它的考驗呢？以書為鑒，現(xiàn)實世界中，又有誰的手中沒有這樣一個變幻無常的魔球呢。孩子、青年、成年人？又有誰能夠逃脫它的考驗？怎樣把魔球把握在手中，不對白色視而不見，不迷失不沉淪在黑色中，這是一個人成長中的最大問題，也是作者試圖用貓鼠蛇魚的成長暗示的大成長吧！我以為，黃春華描述的第一種成長是成功的，這一點從孩子們的喜愛程度和成年人的評語中得到證明。但他表達的第二種成長并不完全成功，有點晦暗，有點欲說還休，有點天才的手忙腳亂；也許是人物太過有趣，故事太過精彩，反而隱藏了或者掩蓋了他真正想說的話。以上是我對《貓王》的粗淺的評價。我是認真的，但作為一個浮躁沉重童心盡失的成年人讀者，我認為自己的議論不值得重視。相反，我覺得孩子們的評價雖然簡單直接，但真實。所以，對黃春華來說更有價值和意義。
畢竟《貓王》歸根結(jié)底是一部給孩子閱讀的小說，孩子們說“很好看，很有趣”，就是最好也是最真實的褒獎。文章結(jié)尾之前，我再次翻閱《貓王》，我不希望以成年人的眼光再讀血跡斑斑的歷史，我希望自己作為一個孩子，再次進入貓鼠蛇魚爭斗之界，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛情和友情之內(nèi)，憤慨在陰謀詭計、殺戮逃亡和你死我活之中，沉浸于悲傷、無奈、寬恕、懺悔和領悟的水流之中，我再一次享受閱讀的單純樂趣。我想再一次享受成長的歡樂和痛苦。我?guī)缀醭晒α恕Ｔ谄痰幕秀敝校矣X得自己如同一片秋葉，飄蕩于一部色彩絢麗的動畫片之。我在每一個人物的頭頂飄過，在故事的每一個情節(jié)上飄過。
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