《一只獵雕的遭遇》讀后感2000字范文
這本書的來歷很有意思。
那天，班長程天君興沖沖地找到我，笑瞇瞇地說：“老師，我決定借給你課外書看。”我一聽，笑了，心內卻苦的很。孩子們都知道我喜歡讀書，可是我最近忙得要命。一方面要準備學校的現場會，另一方面要準備班主任的比賽，我能夠坐在椅子上靜靜地看著他們，已經是難得的清閑了，哪里還能騰出時間看書。我兩手一攤，無奈地說：“我真的沒有時間看書了，以后再說吧！”他揪住我不放。我繼續說：“我現在真的沒有興趣讀書，饒了我吧！”說然，我轉了一下眼珠，然后說：“你想想辦法，怎么可以讓我有興趣看？”
12月25日，我參加比賽的前一天，他又找到了我：“老師，我給你出一個對聯，如果你對上來，我給你看五本書！”我問他上聯是什么，還讓他寫到了紙上：提錫壺，賞西湖，錫壺掉西湖，惜乎西湖。
他還特意囑咐我，不許問別人，不許在網絡上找下聯。
看著手中的上聯，我向自己的四周張望著。因為我讀過很多的這類故事：人物對對聯，不是憑借頭腦中的記憶，更多的是看到了什么景致，靈機一動，對出了下聯。我無意中看到了我面前的學生李明霞，早晨的彩色霞光正穿過透明的玻璃窗子照射在她的身上，明晃晃的一片。好，簡單的下聯出來了：看明霞，賞明霞，明霞照明霞，明下明霞！
下午臨放學時，程天君詢問我的下聯。聽說我的下聯后，他得意地說：“老師，你對的不好！”我爭辯說：“你看看，句式工整吧？只不過西湖——錫壺——惜乎，是同音不同義的三個詞；而我的是同音不同義的兩個詞，但是代表不同的三個事物，也還行！”
他點點頭，勉強地說：“那好吧，我借給你三本書，因為我覺得對的不是太好！”
放學后，我抱著程天君借給我的三本書往家里趕，我要抓時間準備12月26日區里的班主任比賽。他的話語還在我的耳邊回響：“老師，你一定要一直教我們，我一定會和你斗智斗勇，我早晚會勝過你的！”
讀整本書的技巧：
這本書有三百多頁，十七萬二千字，大概有三厘米那么厚，非常符合我的口味：一口氣不間斷地讀完。讀完后，我把書放在一旁，靜靜的回想故事的情節。
書籍以一只獵雕的發展為主線，大致可以分為這幾個環節：作為獵雕，為主人達達魯獵動物，掙來金錢；被馬拐子買去，作為誘雕，誘惑其他的雕上鉤，從而賣錢；被程姐買走，作為種雕，和雌雕談情說愛，孵化小雕掙錢；逃跑成功，作為野雕，為喜歡的一只雌雕藍頂兒和瞎眼雄雕哺育他們的兒女；幼鷹成熟，驅逐他離開；再遇舊主，在困境中被舊主人割掉腦袋，飲了雕血，從而主人成功脫險。
我最欣賞的：
1、故事情節曲折動人，環環相扣；
2、痛苦與幸福交織，物質生活滿足與精神生活的困窘不斷沖突矛盾；
3、付出與收獲不斷成為不均衡的矛盾，獵雕的命運讓人揪心，無奈。
4、作者以“你”的口吻書寫故事，令人很容易進入獵雕的故事，把自己當成故事的主人公進入情境。
5、以獵雕的身份開頭，又以獵雕的身份結束一生，首尾相照應。
我最印象深刻的：
1、忠犬紅尾子被賣給了滿臉橫肉的屠夫，面臨著被殺的命運；
2、獵雕不愿意幫主人去偷別人陷阱中的獵物，從此，主人不斷對獵雕進行忠誠的實驗，那些實驗真白癡；
3、獵雕不愿意做誘雕，誘惑同類，被馬拐子送去或殺或賣。馬拐子不斷用水、食物來誘惑你；
4、老年雌雕花水背對自由的渴望；
5、最后結局中，獵雕和主人陷入了困境。你可以飛走，但是沒有舍棄主人；在風雪中、在沒有食物的情況下，你明知主人對你不軌，但是你還是沒有飛走，最后被主人割掉了腦袋，吸吮你的熱血，走出了困境。
我讀不懂的地方：
讓我讀不懂的是，獵雕已經預感到主人對他的不軌了，如書中的這些句子——你感覺到他的顫抖的厲害，不僅僅是因為寒冷，你知道。你聽見長刀被從冰棱上撿起來的哐啷聲。你也開始顫抖，也不僅僅是寒冷。現在，你要飛走還來得及，你至少還有點力氣可以掙脫他深情的懷抱。他的力氣早耗盡了，他抓不住你的。可是，你沒有動彈。沒有你，他會死去。現在你是唯一能讓他恢復些許元氣，支撐他走出風雪埡口的救星，當然，是用你的血，用你的肉。
可是，獵雕為什么不飛走自救呢？
我注意到，達達魯這樣對你說：“你真是只天下罕見的義雕，你一次又一次地就了我，我一輩子也不會忘記你的。”——大概“義雕”的名聲拖累了你！這是其一；還有一句“你覺得疲倦極了，寧靜地合上了雙眼。”大概這是你的心理原因。經歷了這么多，經歷了這么多付出與收獲的不均衡，大概你也討厭了這樣的命運吧，你想用這樣的方式掙脫。
調節心態，應對不公平，尋求幸福新出路
在《一只獵雕的遭遇》中，作者營造了太多的不公平：
1、親的像父子的忠犬紅尾子和它的主人西疇老爹，西疇老爹把紅尾子賣給了屠夫，換來了臟臟的錢；
2、用鮮血對著山神和獵神起誓、要養你終老主人達達魯，把你賣給了馬拐子做誘雕；
3、你為了主人的品性著想不去偷盜別人陷阱中的獵物，主人卻對你產生了不信任；
4、你逃跑未成功，拖延數日后，女主人程姐剪掉了你的翅膀 ；
5、你為藍頂和瞎眼雄雕養大了幼鷹，為他們抓捕食物，教育他們飛行和獵食。他們成長后，卻把你驅逐了。
……
這僅僅是書中的記敘，啟示生活中，這樣的不公平何其多！眾多不公平，僅僅面對，難免心生疲憊，對人生產生厭倦，對周圍的人和事情產生懷疑。
更多的還需要個人心里的調節！同樣的一件事，有的人因為這不公平，從而放棄了自己的夢想，這是用別人的錯誤來懲罰自己；而有的人，學會了心里調節，看淡了外界的客觀環境，看淡了名與利的得失，學會用踏踏實實地努力走出自己的長遠規劃，這樣的人生才會幸福！
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