窗燈讀后感范文及讀后感怎么寫

　　最近看完的小說，很短很短……可以說，內(nèi)容一般……

　　也許是沖著作者曾經(jīng)得過芥川文學獎的名號而去看的吧，窗燈讀后感。然后最近也在奮斗其另一個作品《一個人的好心情》。

　　但是，只能說，這個文章很有創(chuàng)意，從某些方面也寫作了某些人——偷-窺癖人士的某些行為觀念，真的是寫出了都市人的寂寞礙…

　　可以說，我不太喜歡這類的文學作品，然后，又覺得《窗燈》也有大量模仿《一個人的好心情》的痕跡，也許只因為《一個人的好心情》從物品的角度透露的老年人的形態(tài)而獲獎的吧，或許她寫的是年輕人就不得獲獎了……比起其他的一些日本作家，還是差點點了，至少文章也缺少創(chuàng)新的源動力了，一味地埋頭于自己喜好的某樣事物而不得自拔，就如安妮寶貝一樣，寫來寫去都是那么的幾句話，看的讀者也開始慢慢地對其作品失去的信心以及好奇心了……到最后書架上就只有原來出的那幾本書，就沒有增加新的作品了。讀了《一個人的好天氣》，想讀《窗燈》。但可能是精力不集中的緣故，在昏沉的狀態(tài)中，下雨的早上，讀完了這本書，卻沒有什么感覺。綠藻像知壽一樣對自己心里的未知和放任其自在生長，可最后似乎沒有讓這種像棉花團一樣的情感化作清風化開去。或許，并不是什么都要有個了結(jié)，綿延的承前啟后才是生活常態(tài)。

　　書中第二個短篇《村崎太太的巴黎》是真的沒有讀懂寫什么。只知道某個人對一個不太相關(guān)的人由不屑到產(chǎn)生了好奇想去了解之時，那個不太相關(guān)的人卻忽然無端的消失了。

　　沒讀懂啊沒讀懂。又要去看書評了。。

　　以下是書中摘錄。

　　阿姐卻讓我在轉(zhuǎn)瞬之間覺得這些肯定嘗過不少艱辛的人是微不足道的存在，

　　這樣的阿姐讓我引以為豪。

　　我決定仔細觀察、認真琢磨阿姐的一舉一動。其結(jié)果，阿姐的一言一語、一顰一笑，都作為“女人”的楷模，每日每時一點一滴烙進我的腦海。并且，這些烙印和近乎盲目的羨慕混雜在一起，一直沉淀到我身體的深處。

　　當我察覺自己內(nèi)心有著此類好奇心、刺激感以及像廉價的娛樂節(jié)目性質(zhì)的偷-窺嗜好時，覺得惡心要吐，也覺得無聊之極。不過又覺得，絕對是與其陷入自我厭惡，不如切實地滿足它的需求要來得輕松快活得多。既傷害不到任何人，也省去了感情的交流那套麻煩事。這就和看電視新聞一樣。畫面那邊無論發(fā)生什么事，都不會給予我什么，我當然也不打算從那邊獲取什么。

　　對于紗簾背后的那個他，我的目光中充滿了好奇。完全陌生的他人在那里存在著，在沒有我的地方照常過他的生活，原來這就是人的生活藹—我在滿足好奇心的同時，也在冷眼注視著窗戶里的一切。一發(fā)覺他要走進窗邊掀窗簾時，我就立刻在涼臺的陰影里蹲下來，屏住呼吸。

　　窗簾背面看不到的部分，我都用自己的想象來填補，所以有關(guān)她的事情，自認為是無所不知。

　　如何寫讀后感：

　　所謂“感”

　　可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

　　首先，要讀好原文

　　“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等，讀后感《窗燈讀后感》。

　　其次，排好感點

　　只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

　　第三、選準感點

　　一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

　　第四、敘述要簡

　　既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

　　第五，聯(lián)想要注意形式

　　聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

　　讀后感格式

　　一、格式和寫法

　　讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

　　二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

　　三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

　　四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

　　五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

　　六、要審清題目。

　　在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

　　七、要選擇材料。

　　讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

　　八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

　　原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

　　九、要符合情理、寫出真情實感。

　　寫讀后感的注意事項

　　①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。

　　②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

　　③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

　　④禁止寫成流水賬!

　　編輯本段要寫關(guān)于學習的讀后感應該讀什么有感

　　(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

　　(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

　　(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

　　(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

　　(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點。“讀”的內(nèi)容不放松。

　　以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

　　一、先要重視感

　　感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

　　二、要重視"讀"

　　在"讀"與"感"的關(guān)系中，"

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