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當前大學生宿舍人際關系調研報告-大學生宿舍關系調查報告
寢室是學校系統的一個子系統，寢室人際關系的和諧直接關系到整個校園的和諧。當前大學生宿舍人際關系調研報告怎么寫呢?下面是小編整理的當前大學生宿舍人際關系調研報告資料，歡迎閱讀。
篇1：當前大學生宿舍人際關系調研報告
當前大學生寢室人際關系的現狀是大學生面對的最苦惱、最難適應的問題。大學生宿舍人際關系是大學生人際關系的重要組成部分。小小的宿舍是大學生最直接參與的人際交往場所 ，也是衡量大學生人際交往能力、心理健康和為人處世的一桿小標尺。因此，對大學生宿舍人際關系進行深入研究，對大學生的人格完善和心理健康具有重要而深遠的意義。
那些處在未形成良好、合作、融洽 的心理氛圍的宿舍生活的大學生，常常顯示出壓抑、敏感、自我防衛及難于合作的特點，而在同伴關系融洽的宿舍生活的大學生，心態則以歡樂、注重學習和成就、樂于與人交往和幫助別人為主流。
大學生寢室是學生最為集中，滯留時間最長的社區，是學生生活休息、思想交流、信息溝通、情感傳遞的主要場所，是大學生人際關系建構的重要陣地，但也是人際關系緊張的高危地帶和主要矛盾的集散地。成都高校調查寢室人際關系現狀，有60%的學生認為寢室里有自己最不喜歡的人，33%的學生認為寢室里的室友不能互相關心、相處不融洽。
現階段大學生寢室人際關系不和諧有以下幾種表現:
1、妒忌、猜疑等不良心理造成的關系緊張
在大學里某些同學由于某方面比較突出，如外貌、能力、成績等這類相對突顯的同學常常成為學生中的焦點人物，如果他們平時不注意自己的言行舉止，就很容易引起同學的妒忌和猜疑，從而導致人際關系緊張 。另一種情況是，在涉及學生切身利益的各種評獎評優以及獎助學金、困難補助等，一些功利心較強或性格較敏感的學生有時也會因為無法分享利益而對別人獲得利益耿耿于懷甚至產生妒忌心理，從而影響室友的和諧共處。
2、貧富差距產生的心理鴻溝和感情隔閡
隨著高等教育的大眾化，高校學生家庭經濟狀況差異很大，有的學生家庭優越每月消費都在千元以上而有些來自偏遠農村的學生甚至連基本生活都沒有保障。長期生活環境的影響使得這兩類人的世界觀、 價值觀、人生觀存在很大的差異,經常會在一些觀點上產生摩擦。經濟條件比較好的同學往往有一種優越感，有時表現得比較自我而家庭貧困的同學內心又比較容易自卑敏感因此宿舍里這兩類人很容易形成敵對的戰線。
3、個人不良生活習慣產生的關系不和
在集體生活的寢室里,有的同學極不注意個人衛生，隨便吸煙從來不疊被子，床上又臟又亂，東西亂扔，襪子衣服穿完不洗，踢了球一身臭汗也不洗澡，上廁所甚至常常忘了沖馬桶，集體衛生從不關心坐享其成。這些惡習有時候會引發舍友間的矛盾沖突，還有些同學生活作息時間紊亂常常深夜點蠟燭看書、聊天、打電腦 游戲等。這些在不恰當時間的活動行為侵犯了舍友的權利，有時就成為寢室人際關系不和的導火線。
4、不合時宜的.戀愛導致舍友感情疏遠
在大學里談戀愛本來是正常的但若不能很好地協調戀愛、學習與生活的關系，那么談戀愛也很容易引起舍友關系的緊張，有些不自覺的同學總喜歡長時間地三更半夜躲在被窩里煲“電話粥”。在這種環境下,寢室人際關系激化在所難免。
5、過分親密導致的狹隘“依賴型”人際交往矛盾
人與人之間的交往需要保持適度的距離，過于親密的交往會占用別人與他人交流的時間和空間從而導致對交往的厭煩。在寢室生活中，有些同學獨立性較差，過分依賴別人，學習、生活、業余消遣都要跟著別人。這種狹隘的“依賴型”人際交往，破壞了人際交往的基本原則，久而久之，隨著厭煩情緒的累積矛盾也會逐步產生。
6、小團體主義破壞寢室人際關系
部分寢室里有些同學過于爭強好勝,功利心和虛榮心太強喜歡拉幫結派在寢室里結成小集體、孤立其他人不顧及他人感受我行我素。這種狀況長期下去也很容易導致寢室氣氛壓抑沉悶,從而導致寢室人際關系緊張。
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篇2：當前大學生宿舍人際關系調研報告
動時間除去睡眠，每天仍有5.72小時，在大學生的生活、學習環節中居于首位。大學生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學生組織無法相比的。在宿舍里，他們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點，個性愛好，品行修養得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺中發生著相互的影響。宿舍是大學生進行思想交流最活躍，最寬松的場所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學生在宿舍中的表現可以說是大學生思想、行為與情感的晴雨表。近年來，由于宿舍內部關系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關系越來越受到人們的重視。那么，目前大學生宿舍的關系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關系?影響的程度如何?為了解答這一系列問題，xx學院經管學院工商管理03-1班《鄭州市大學生宿舍內部人際關系》調查小組專門做了此次調查。
二、方法與步驟
(一)調查方式與方法)
我們小組調查的是鄭州市大學生群體，其中抽取了鄭州市四所大學，分別是鄭州大學(重點大學)、鄭州輕工業學院(理工類大學)、河南財經學院(文史類大學)、河南農業大學(農醫類大學)，作為我們的抽樣范圍。所有樣本從這四所大學中抽取，采用的是自填問卷的調查方式，調查員即我們的組員。我們每人根據工作安排在這四所大學內發放問卷，當場發當場收，這樣可以保證問卷的回收率和質量。
(二)調查對象
這項研究的樣本是根據隨機抽樣的原則，從已選定的四所大學(鄭州大學、鄭州輕工業學院、河南財經學院、河南農業大學)住校大學生中抽取的。我們共發放問卷400份回收396份，占問卷總數的，由于問卷數量有限，我們只將填答不全的問卷設置缺失值，并未當作無效問卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人，女生197人，一年級學生42 人，二年級學生197人，三年級學生137人，四年級學生 21人 ，其他5 人。獨生子女64 人，占總數的16.2% ，非獨生子女 332 人， 占總數的83.8% 。主要性格內向的184人，外向的 204人。
(三)資料收集方法與過程
1、研究的主要變量
本文考慮的是各種因素對大學生宿舍人際關系(因變量)的`影響。所考察的自變量主要有：
性別：分為男、女，直接從問題1的答案得到該變量為一定類變量。
年級：分為一年級、二年級、三年級、四年級、其它，直接從問題2的答案得到該變量為一定序變量。
城鄉差別：分為大城市、中小城市、鄉鎮、農村，直接從問題4的答案得到該變量為一定類變量。
獨生子女：分為獨生子女、非獨生子女。直接從問題6的答案得到該變量為一定類變量。
主要性格：分為外向、內向，直接從問題7的答案得到該變量為一定類變量。
2、資料收集過程
我們首先確定鄭州市四所大學(鄭州大學、鄭州輕工業學院、河南財經學院、河南農業大學)，再從每一所大學隨機抽取100名學生。共抽取學生400名，這些學生就構成本次調查的樣本。調查采用自填問卷的方式進行，問卷由我們組員發給被隨機抽取的學生，染他們當場填答，填答完后仍由調查員收回。實發問卷400份，回收396份，回收率99% 。未收回問卷主要是因為被調查者私自收藏所致。從總的情況看，學生填答問卷是很認真的，問卷質量較高。
三、資料介紹與分析
(一)資料分類
1、統計資料
有效問卷396份，其中男生199人 ，女生197人。一年級學生42 人，二年級學生197人，三年級學生137人，四年級學生 21人 ，其他5 人。獨生子女64人，占總數的16.2% ，非獨生子女 332人， 占總數的83.8% 。主要性格內向的184人，外向的 204人。
2、典型資料
由于此次調查的大學生未發現很典型的案例，所以這項資料暫無。
(二)資料分析
1、我們調查之前提出的研究假設中認為宿舍成員的性格對宿舍的關系影響很大，性格外向的與宿舍成員的關系較和諧，反之，結果也相反。下面是調查后統計的資料
表中顯示性格外向的學生和宿舍成員間的關系非常融洽的比例高于性格內向的學生，他們的比例分別是29.9%和18.7%。性格外向的學生和宿舍成員間的關系比較融洽的比例高于性性格外向的學生和宿舍成員間的關系。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學生和宿舍成員間的關系一般的比例低于性格內向的學生比例。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據表1分析可知性格外向的學生與宿舍成員的關系較好，而性格內向的學生與宿舍成員關系則較一般。
2、下面再看一下家庭經濟狀況的不同及其與宿舍成員的關系有無影響。
表顯示出家庭經濟狀況良好的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是78.6%，家庭經濟狀況中等的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是86.9%，
家庭經濟狀況一般的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經濟狀況困難的學生與宿舍成員的關系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等、一般的學生與宿舍成員的關系最好，家庭經濟狀況良好的次之，家庭經濟狀況困難的學生與宿舍成員的關系最差。
3、再看一下學生對宿舍能否做到團結的看法
由表可看出認為宿舍完全可以做到團結的有174人，占總數的43.9%，認為有可能做到團結的有172人，占總數的43.4%，認為不可能團結的只占總數的9.6%。由
此可以看出目前大部分大學生對宿舍關系的看法還是很積極的。
四、結論與思考
(一) 研究結論
根據此次調查得出的結果看，當前大學生宿舍人際關系狀況還是比較好的，影響大學生宿舍人際關系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無外乎一些生活瑣事，如對宿舍成員的生活習慣以及日常行為的觀點不一致引發的一些小爭執，這些現象表現在女生身上更為明顯。還有一個現象是調查中發現的，那就是我們調查的四所學校中都存在異性留宿的情況，且比例還有挺大(12.3%)。
我的感悟:
好的宿舍人際關系是每個大學生的必修課，在宿舍人際交往中沒有萬全之策。若在保持自身人格完整的同時，關心他人的需要，與別人溝通。平等真誠地對待朋友，將心比心，培養自己的角色互換心理，就能消除隔閡，獲得真正的友誼。建立起和諧的大學生宿舍人際關系。
篇3：當前大學生宿舍人際關系調研報告
前言
我國醫學心理學家丁瓚教授指出人類的心理適應最主要的就是對人際關系的適應，人類的心理病態是由于人類關系的失調而發生的。因此，大學生人際關系特別是宿舍人際關系在大學生的學習生活中是影響大學生心理健康的重要因素之一。宿舍人際關系對于大學生健康成長如此重要，如何構建和諧的大學生宿舍人際關系，讓每一個大學生在健康狀態下成長，是一個值得探討的問題。
研究方法
本次調查研究我主要采用了問卷調查法，紙質問卷發放對象為石河子大學在校政法學院學生。本次調查共發放調查問卷200份，收回195份，有效問卷195份，收回率97.5%，有效率97.5%。其中有效問卷大一有50份，大二有65份，大三有45份，大四有35份。具體按照以本次調查收集的數據為基礎,我們對其進行深入分析，最終形成此份調查報告。 (2)田野觀察法。注意自己所能接觸到的宿舍及人員，細心觀察、認真思考，并用自己的親身經歷獲取第一手資料。 (3)實地訪談法。實地訪談身邊的同學，詢問他們宿舍關系的情況，以及對他們生活的影響，做好訪談記錄，對訪談資料進行整理，撰寫訪談報告得出相關結論。三、大學生宿舍人際關系的重要性1.產生情緒共鳴，起到穩定情緒的作用。大學生來自五湖四海，遠離家人，難免會感到孤單、無助和不安。大家在一起生活，會產生同樣的情緒，可以互相幫助，互相安慰。漸漸地對宿舍產生歸屬感，情緒上的不安慢慢消退，有助于穩定消極的情緒。2.可以引導個人的思維方式，促使宿舍成員對事物有更深層次的認識。宿舍成員朝夕相處，在認知和行為上會產生無形的監督和規范作用。每個人的價值觀、世界觀和人生觀不同，因此在平時的交流中能夠互相啟迪，互相影響，共同進步。3.給予精神上和物質上的幫助。當宿舍成員遇到困難，心情不好、情緒不佳時，舍友的關心和幫助會讓其感覺其實事情沒有那么糟糕，舍友往往會給出很多建議，讓當事者更加有信心，更加樂觀。在生活上有困難#舍友之間也會互相給予物質上的幫助，共同度過難關。4.對個人行為有導向作用。在宿舍中，榜樣效應是非常明顯的，對其他成員有很強的感染力。宿舍內部的輿論會對宿舍成員在追求目標，為人處事方面起到無形的
引導作用，對個人的成長有著潛移默化的效果。5.為將來個人的人際關系打下基礎。大學是大學生走上工作崗位很重要的一個過渡，而宿舍人際關系是相對比較重要的人際關系之一，宿舍作為一個小群體，宿舍人際關系是社會人際關系的一個縮影，大學生對宿舍人際關系的處理和如何適應群體中不同的成員的良好適應等等都為以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
大學生宿舍人際關系的現狀及其分析
不同階段呈現不同特點的`人際關系根據統計結果：大一新生宿舍人際關系很不錯，對宿舍成員很滿意的達到84%。剛剛步入大學的大學生，對周圍的一切充滿了好奇。但是遠離家人，內心孤獨、慌張，宿舍也就理所當然地成為了最有安全感的場所，于是對宿舍這個集體有了強烈的依賴感，宿舍成員由于經常接觸，最容易建立起穩定的緊密的舍友關系。
良好的宿舍人際關系是否很重要?1%的同學認為不重要。這些數據都反映出大學生在對待和處理宿舍人際關系時，是比較認真的。在調查大學宿舍關系和中學時代的區別時，53%的同學都認為大學宿舍人際關系相比中學時代更加深刻，更加理性化。23%的同學認為和中學時代差不多，24%的同學認為相比中學時代，大學宿舍人際關系有所倒退，同學之間有距離。
在調查過程中發現，78%的同學認為宿舍沒有不喜歡的人，僅有少數同學在宿舍有不喜歡的人。宿舍成員來自不同的地方，每個人家鄉都有不同的風俗，不同的生活習慣，調查后發現55%的同學認為生活習慣有所不同，但是差別不大，能互相適應。38%的同學認為在生活習慣上差別很大,但是能夠相互忍讓.只有7%的同學認為差別太大,無法接受。這些不能接受的有差別的生活習慣有可能會導致生活中宿舍成員之間小沖突和小摩擦的發生，如果不及時解決，會成為矛盾產生的導火線。同時，在對大學生處理宿舍人際關系時應該堅持什么原則的問題進行調查后發現，40%的同學都認為容忍原則最重要，沒有什么過不去的，生活中的種種矛盾都由于誤會、不理解造成的，只要及時溝通，互相包容都能夠得到解決。其次就是平等原則，誠信原則和互惠原則相對比較重要，贊美原則只占一小部分。以上數據均反映出當代大學在對待和處理宿舍人系關系時!不會很張揚個性，不是以自己為中心!會考慮其他舍友的感受，都比較傾向于更加理性化，更加和諧。
宿舍人際沖突誘因及影響在所有被調查者中與宿舍成員發生矛盾的影響因素中，生活中小摩擦的積累占主要部分!也就是說引發宿舍成員之間矛盾的主要原因是日常生活中的小沖突和小摩擦沒有及時化解，導致成員之間的誤解越來越多，日積月累有可能會造成不堪設想的后果。其次就是意見不同引發的矛盾。大學生來自五湖四海，生在不同的家庭，生活習慣不同，思維方式各異，大學生風華正茂，正處于張揚個性的年齡和年代，缺乏理解、包容和體諒，難免會出現分歧。再次就是其他的因素引起的宿舍成員之間的不滿。感情問題和經濟問題所占的比例不大，對宿舍成員之間的和諧關系的影響也不是很突出。
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