幸福是什么的生活感悟

　　那一天，她上支教的最后一堂課《幸福是什么》，讀完課文最后一句話：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情”后，按照課前的預設的教程，接下來該讓學生說一說自己對幸福的理解了。經過片刻思索之后，學生們紛紛舉起了手，這令她很高興。一年前剛來這個班上課時，提問的時候幾乎沒有人舉手，學生們臉上不是怯生生就是一臉漠然的表情，多半是因為羞澀和不善言表所造成，而現在，臉上的神情則被一股親近和信賴取代了。

　　一個孩子說：“幸福是果，勞動是花，只有辛勤勞動，才能收獲甘甜的幸福之果。”“說得真棒！”她對這個孩子豎起了大拇指。另一個孩子說：“幸福不是索取。而是無私的付出。”她也對那個孩子的回答報以掌聲。一個接一個的學生都爭先恐后地說出了自己對幸福的感悟，對于孩子們這些豐富的體驗和感悟，她感到由衷的高興。

　　下課鈴聲響了，就在她準備合上書本，背起背包，走下講臺對孩子們揮手道別時。她的眼光掃到了教室最后一排的一個角落里，有一雙小手遲遲疑疑地舉起來，小手的主人是一個小女孩，成績一向很弱，她在課上，從來沒有舉過一次手，主動回答過一次問題，是什么讓小女孩鼓起勇氣舉起手呢？她心里充滿疑惑。

　　她走近小女孩，用鼓勵的眼神示意她發言。小女孩站起來小聲說：“幸福就是老師您來我們學校支教，為我們上課，帶我們做游戲，每個星期四下午是我最幸福的時候。可是老師您支教就要結束了，我多么希望您能再給我們上一節課啊！”那一刻，她有點怔住了，完全沒有想到這個看似木訥的孩子內心會是這樣的細膩。“老師，您就要走了，也許我們有緣會再見面，也許，我們永遠也見不著面了，您能答應我一個要求嗎？”她的心里頓時涌起一股傷感，是啊！相識一年，彼此才開始熟悉卻就要分別。小女孩聲音有些哽咽，抬起一雙閃亮的眼看著她說：“老師，您能坐下來，坐在我們面前，讓我們好好地看看您，把您的模樣畫下來好嗎？”話沒落音，班長已經搬來了凳子讓她坐下。孩子們早已準備好了紙筆，她坐定了，微笑地看著他們，孩子們默默地看著她在白紙上畫著寫著……

　　五分鐘過去了，十分鐘過去了……孩子們還在沙沙地寫著，而她并沒有半點不耐煩，她始終帶著柔和的微笑溫情地注視著這些孩子，想把每一張面孔紀錄在她心的版圖上。

　　二十分鐘過去了，學生陸陸續續把畫貼上了黑板：秀氣的臉龐，微笑的眼睛，挺直的鼻梁，長長的披肩發，素色的套裙。她想自己有那么美嗎？再看，每幅畫下面都寫上了一段留言。

　　“老師，您是教過我的唯一一位女老師，也是最美麗的老師，我喜歡您。”

　　“老師，您知道嗎？我們多么盼望每個星期四的日子，那是我們最開心的一天。”

　　“老師，我的朗讀是不是比以前進步了？謝謝您！”

　　“老師，忘不了您帶著微笑一步一步走向我們教室，讓我們滿心歡喜。”

　　“老師，您每個星期都要坐車一路顛簸，很辛苦，在這里向你道一聲：老師，您辛苦了！”

　　“老師，請您留下來，不要走了，我們舍不得您。”

　　“老師，您是一道美麗的虹，點亮了我們農村孩子的天空。”

　　“老師，雖然我們只相處了短短一年，可您教給我很多知識，祝您永遠快樂幸福！”

　　讀著這些從孩子心底流出來的話，她的眼眶濕潤了。在支教的最后一天，孩子們也給她上了精彩的一堂課，這堂課也讓她明白了幸福是什么。

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