教子逸事生活感悟

　　俗話說，“孺子可教”，又說，“養不教，父之過”，似乎都是在說我這樣做父親的，如何面對幼子“置”教。好在我對教子一直都是頗為自信的，信奉的則是黃老哲學的“無為而治”，順其自然而已。在教子過程中當然也會遇到一些頗有意趣的事情，不妨略記一二，或可供大家茶余飯后娛樂一番呢。

　　“打”的教育

　　孩子4、5歲后，喜歡舞刀弄槍，不時會碰到別人，有時還會故意“殺傷敵人”。咱屢次警告無效，怎么辦呢？便想到“己所不欲，勿施于人”——拿他的“武器”，打痛他，以為警告，效果頗好。

　　治療賴地

　　孩子似乎天生就會使用賴地打滾之類來“強烈表達”其想要達到的目的，對此，我早已想過應對之策。當孩子第一次以此來“要挾”我時，我便將一只腳輕踏在他身上，不讓他起來，并且儼然說道：你以后就給我永遠呆在地上，不許起來！嚇得孩子趕緊認錯爬起，此后再沒賴地過，真正一招制“敵”呢。

　　身教領先

　　我們常說，對待孩子要“言傳身教”，卻往往只剩言傳，不見身教。是故，我更在意的是身教——言傳畢竟還有老師和其他人等呢。因此，我盡力不顯露我的諸多毛病。對于顯然的不良嗜好，則努力戒之。譬如戒賭（打麻將）、戒煙、戒在應酬往來中過多的虛情假意……不一而足，真正辛苦！好在如今的孩子已經越來越象“優秀”一面的我了。

　　請求幫助——惡聲的拒絕

　　有道是“有話好好說”，旦凡孩子惡聲惡氣時提出的要求，我大都拒絕，不便拒絕的，也要求他先端正態度。

　　平等待人

　　獨生子女最容易成為家中的小皇帝，這就需要我們在生活小事上進行平等待人的教育。譬如，應當讓孩子明白“好東西大家分享”，亦即要盡量著實的分享食物，即便因家庭困難只能供應孩子，也得和孩子交代清楚：他受優待的原因，只是他需要長大，必須保證營養的供應而已。

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