高三勵志故事（合集15篇）
高三勵志故事1
朋友說，小時候，他夢想成為一個畫家，一有空閑就開始畫畫。父親見他如此癡迷畫畫，便領他去拜訪一位老畫家。老畫家看了他的畫后，問：“孩子，你為什么要學畫畫呢？”
“我想成為一個畫家。”他說。
“但不是每一個學畫畫的人最后都能成為畫家。”老畫家提醒他說：“孩子，你在畫畫時覺得快樂嗎？”
“快樂。”他回答說。
“有快樂就夠了！”老畫家說，“因為快樂就是人生的花朵，快樂就是人生最美的'圖畫。”
老畫家還告訴他，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業，而有一種人不能結果，一生沒有什么建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和贊美。臨走時，老畫家拍拍他的肩膀，鼓勵他說：“孩子，去做一個快樂的人吧！”
現在，朋友仍然保持畫畫的習慣，但目的再也不是為了成為一個畫家，而是在畫畫的過程中去領略和享受人生的快樂。就像老畫家所說的那樣，有快樂就夠了，因為快樂就是人生的花朵，快樂就是人生最美的圖畫。
高三勵志故事2
一個高考落榜女生的自白
我不是一個漂亮的女孩兒，也不是一個討人喜歡的女孩兒。我，平凡得不能再平凡。但是我和所有的女孩兒一樣，擁有美麗的夢想。我想實現它，可是發現夢想終歸是夢想，它不是童話！
在這個世界上活了19個年頭，過了12年的校園生活。本應像所有電影和小說里的男生女生一樣，邁入理想的大學，開始自己美好的人生。但這樣的事并沒有發生在我的身上，因為我高考落榜了！
不想去怨天尤人，因為我知道是自己的問題，怨不得別人。可想到自己多年來的夢想就這么破滅了，心還是會隱隱作痛。因為與此同時，我也粉碎了母親的夢想。
我的家境雖算不上貧寒，但也確實不富裕，連工薪階層都算不上。記得小時候，爸爸的單位不景氣，為了維持生活，爸爸就利用公休時間到菜市場賣菜。媽媽因為公司不景氣，從生下我以后就再也沒去上班，每月只拿少得可憐的補助。那時，媽媽給工廠做加工，就是把彎兒的釘子砸直，一斤釘子大概可以賺5分錢。記得那會兒我大概3、4歲吧，也跟著媽媽一起感。說來也怪，媽媽說我那時干得相當不錯。
我喜歡集體生活，媽媽也認為一個孩子不能總在家呆著，要接觸同齡人，要學習東西。就這樣，我去了幼兒園。我很愛寫寫畫畫，而且我寫字比同齡人都要漂亮，從那時起，大人們就認定了我是個上大學的胚子，我自己也這么認為。雖然那時我懂得不多，但我知道上大學是一件會令人羨慕的事情。
1992年媽媽正式下崗了。我們家陷入了危機。
后來，媽媽開始在各大商場當售貨員。媽媽的銷售業績很好，很得老板的賞識，在圈兒內小有名氣。記得一些老板為了聘請媽媽，還專門跑到我的學校去找我，嚇得我媽差點給我轉學。媽媽的能力也遭來了嫉妒。記不清那是哪一年的事了，媽媽被人誣陷，從此沒人再聘請媽媽。
有一句話是作為女兒不應該說的：我爸爸并不是一個能養家糊口的人，以至于生活所有的重擔都落在了媽媽的身上。因為媽媽要強！她相信自己家的生活只會比別人好，自己的孩子會十分幸福。于是媽媽用自己打工的錢把家里得住房從伙單變成了現在的偏單。
再次事業的媽媽開始給自己大功。那時市場有一種叫“皇品”的方便面，因為物美價廉，很受歡迎。媽媽就開始做“皇品”的銷售。做了一段時間以后，媽媽又開始賣服裝。在一些市場，或者是去大港的集市。總之，那幾年吃了不少苦。媽媽的身體開始不好了。
1998年，爸爸失業了。上小學5年級的我，第感到家里的危機。媽媽開始起早貪黑的賣早點——煎餅果子。收入很少，很少。于是媽媽又在菜市場租了一個攤位，賣干鮮果和蜜餞。后來因為家里的一些瑣事，那個攤位就退了。很快，爸爸找到了一份工作，每月570元。可是爸爸那時不僅賭博，還酗酒，整天和媽媽打架，偷家里錢花。媽媽失望了，我也絕望了。媽媽開始尿血，那時我發誓，我要盡自己最大的努力，讓媽媽幸福，至少不要再為錢發愁。可我那時很討厭我的家，恨我的爸爸。我對媽媽說：“媽，只要我長大，我會盡一切努力離開這個家，我多一天也不想在這個家呆。”我也對爸爸說：“爸，不管你以后變好還是變壞，我絕不會讓媽媽和你生活一輩子！”
我那時學習很好。當時，我是班里的班長，還是學校的大隊干部，胳膊上有令人羨慕的“三”。學校為了培養我，送我去最好的提高班上課，學費由學校出。并且周一至周五放學后，我的認課老師免費給我補習。那是我最給媽媽爭氣的一段時間。小升初時，我被保送到了一所重點中學。媽媽說，我是她奮斗的動力！
從初中開始，我的成績開始下滑。我是一個很老實的孩子，而且小心眼兒。初中的班主任，沒來由的就看我不順眼，經常當著全班同學的面侮辱我。我從小學眾星捧月般的生活一下子陷入低谷，13歲的我承受不來。媽媽氣憤地找班主任去理論，換來的結果就是，我被她更加侮辱。我曾多次被評為“最差學生”，這都是真的。因為老師這樣對我，所以同學總是把一些不好的事情推倒我身上。我就天天捱老師批評。于是我得了輕微抑郁癥，不愛說話，專愛在雨天淋雨。再后來發展到心臟病。我的成績因為心情的原因一落千丈，班主任更加看不起我，因為我給班里拉分兒了。
我們班當時由59個學生，我的名次總在38~~45之間徘徊。但我學習依舊努力，所以除了班主任，所有的認課老師都特別喜歡我，每次我媽到學校，老師們都夸我，說我在學習上有很大潛力，當然，班主任不這么認為。我是班里第一個交入團申請的，按理說班主任不應該干涉，可她硬是把我拖到畢業也不讓我入。后來還是我們學校的一個主任找到了她，她才勉強答應。因為她也確實說不出我有什么大的缺點。
我還記得，有班主任到北京進修，那是我初中生活最快樂的一段時間，學習成績突飛猛進，一越全班前20名(我們班同學成績都很好，班里的名次基本上就是年級的名次)。但我的同學不相信我，班主任進修回來，對前20名同學進行表揚時并沒提到我，因為她不相信那是我的真實成績。
我中考時正趕上“非典”。還記得在模擬考試之前，班主任曾打電話到我家，對我媽說：“我勸你們孩子還是別參加中考了，白費勁！下星期有一批‘分流’(那時已不叫“分流”，但形式是一樣得，就是參加完畢業考就不用參加升學考試，直接到中專、技校)不如就走了算了。”我自尊心特受打擊，我媽特氣憤，對她說：“我孩子上了9年學，不能不讓她看看中考試卷吧！您放心，我就是花再多的錢，也會讓她上高中！”媽媽就這樣摔了班主任的電話，很帥氣！我很受鼓舞！因為初中三年，媽媽依舊賣早點，依舊辛苦，我們家依舊很窮。爸爸似乎好了一些，找了一份收入比較高的工作，不怎么喝酒了，也不賭博了。可爸爸得單位不按月發工資，因此生活狀況沒好到哪里去。
可喜的是，我的中考成績十分好。本來想留在原學校繼續讀高中，但想到初中的不愉快經歷，我放棄了。媽媽找了一所適合我學習能力的私立高中，我進校的成績很高，同樣，這所學校的學費也很高。
可我在這所學校并沒有太大的好轉。學習成績依舊不好，甚至越來越糟，只是我的`性格變得開朗了。至少不會去淋雨了。高二時，我本來選擇了學習理科，可是沒人支持我，包括媽媽。在很多壓力下，我選擇了文科。事實證明，這個選擇錯了。我的作文勢必較好，可是如果我是學理的，這就十分有利，可我是學文的。我的地理很差，歷史也不好，政治一般，數學一般，英語基本上沒有優勢。高三一開始，我就看到自己的前途有多渺茫，可已經來不及了。因為高二的理化生，文理班是不一樣的。我只有硬著頭皮學。
我開始清家教。媽媽不惜高額的家教費用，給我請了4位老師。每周大約要200元，就這樣清了整整一年的家教。可是并沒起到作用，我得學習越來越越差了。而且，自打我上高中開始，我媽就不再賣早點了，開始當保姆。一個人做好幾家的工作，受好幾家的氣。《馬大帥》所講的故事，幾乎和我媽一樣，只是大家看到的是這種工作的辛苦，看不到一個家政服務員在別人家受的氣。
高考結束了。沒想這么多，我就出去打工了。在一家飯店做服務員。那時我才知道給私營老板打工有多不容易，尤其是在飯店做服務員，又臟又累，所以飯店的服務員大部分都是外地人，我們店10多個服務員，只有我是本地人。隨著在飯店工作的時間越來越長，我對上學也就充滿了渴望，第感覺到上學竟是如此幸福的一件事。與此同時，高考落榜這個事實也一步一步向我逼近。直到成為真正的事實。雖然落榜了，單我心中仍有不甘，因為我沒想到嚴肅的高考竟是這樣。真的，有時我抬頭看天空，覺得很混濁！！！
無論如何，我得接受這個事實。我不想復讀，因為明年的形勢比今年還嚴峻。我承認，在“藍印戶口”面前我沒有任何競爭力，所以我沒必要自欺欺人地去復讀。我覺得自己很無能，同時，現在的我很無助。我沒學歷，也沒實力，只有一個想賺很多錢的愿望，想讓媽媽幸福。可我連自己的前途都找不到，我好失落！
現在，我依然想上學，想上大學，那樣我可以半工半讀，不至于讓媽媽太辛苦。可我想放棄，我想去打工，因為我的學習能力有限，復讀不會是我最好的選擇。
高中三年，我并沒有像大多數高中生一樣談戀愛，但我有喜歡的男生，他也喜歡我，我們說好，要在畢業后在一起，然后一直到老。可畢業后，我再也沒聯系過他，甚至避開他。因為他考上了一所很不錯的大學。我想他的人生會是美好的，他的身邊會有適合他的人，而那個人不是我。我知道，自己和他已經不是一個世界的人了，也許我的這種想法很庸俗，但事實就是這樣。只是我很喜歡他！愿他幸福！
高三勵志故事3
現在你看到的是我寫給你，也寫給我自己的一封信。
是的，在通往理想的這條漫漫長路上，我們即將迎來一個新的里程，這一段路叫做高三。
我知道，你曾經無數次遙望過自己的高三，無數次談及也無數次設想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍里越來越早的起床哨音中聽到自己未來的緊張，我們能在高三學生越來越快的腳步中看到自己未來的忙碌，他們或喜或憂的表情都預見著我們未來的心情。當然，那日子里一定會有沒完沒了的考試，沒完沒了的分數，沒完沒了的反思分析，沒完沒了的我們還未曾經歷的困難和挑戰。那一段路上，你可以失落到以微笑來面對，你可以勞累到習慣甚至愛上勞累。是的，那真是高三的模樣，那不是可以用黑色來簡單形容的日子。
對你而言，高三是你即將開始的明天；
對我而言，高三是我拼盡全力也回不去的昨天。請聽一聽我心里的高三故事吧。
在我的生命里經歷過四次高三了。前兩次是以學生的身份親歷你們即將經歷的日子。是的，兩次高三。如果單從結果看，第一次是痛徹心扉的失敗，第二次是并不足以炫耀的成功。可是你知道嗎，也許只有走過高三你才會知道，生活的結果真的不能簡單地用成與敗來判定，因為簡單的成敗怎么能說得清楚我那一去不返的青春？
現在常常回憶，我當初為什么把本可以一年走完的路走了兩年。是因為情竇初開，從心里偷偷地對愛情浮想聯翩嗎？是因為對乒乓球的沉迷，激戰了無數個周末嗎？是因為小資情調，總是不緊不慢，優哉游哉嗎？是因為只是一次次痛下決心而不忍痛行動嗎？是因為一次次自以為是，覺得老師容易欺騙、也不過如此嗎？
就這樣一次次地追問自己，把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現，到最后我明 白了，無論我現在多么懷念多么留戀，那曾經的瀟灑和叛逆都連同我的十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個字——教訓。一個承載著父母期望的.農家子弟的自我荒廢是多么叫人氣憤，一個渴望改變家庭卻不忍心磨練自己的家伙是多么叫人不屑，是啊！可是這就是我自己，這就是我走過的再也不能改變的高三路。
第一次高考填報志愿的那一天，我最后才從學校離開，手里還拿著一張空白的志愿填報卡，騎著破舊的自行車回三十多里之外的家。天已經黑了，半路上又下起了大雨，我瘋一樣往家趕，眼看就到的村子的時候，車子壓上了土路上小孩子們排的大石頭，人和車一起飛了出去。爬起來的時候才發現，自行車的前輪已經掉了，于是拖著車子到家。在家的電燈底下才看到，自己早已經濕透的衣服已經被浸紅了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我記得我沒有哭，可是媽媽流淚了。
當時落后的那一年，在現在已經放大成為多遠的距離呢？誰能說得清楚？
重來一次的時候，日子單調得幾乎沒有了與學習無關的回憶。
球拍上寫了一句“再見，兄弟”，然后鎖在了柜子最底下。拒絕了所有的小說，枕頭低下壓著一本劉墉的《超越自我》和一本自己的日記本，一本給自己的力量，一本讓自己保持力量。
夏夜里在宿舍一邊背書，一邊拍打著課本和蚊子戰斗，書背完的時候，已經不知道拍死多少蚊子，只記得課本上血跡斑斑；冬天里幾個哥們兒圍著教室里的小煤爐，一邊烤著凍裂的手，一邊就著英語單詞吃著買來的快餐。
我清楚地記得1999年的國慶節，大家都放假回家了，我自己一個人在空蕩蕩的教室里打開電視看國慶的閱兵式，那整齊劃一的隊列表演讓我震撼，讓我覺得，本可以激情澎湃的青春讓自己弄成了這樣千瘡百孔，讓自己困在這樣的日子里這么久，實在是一種罪過。想著想著，自己竟然伴著閱兵的音樂抱著卷子嚎啕大哭起來。可是，哭完了，怎么辦呢？沒有安慰，也不需要安慰，自己還要面對自己選擇的路。
高四的日子，時間快得出奇，快到讓記憶都模糊成了一片朦朧。志愿填報，拿到錄取通知，都沒有什么可說，可是一個體會卻讓自己一生銘記：
一年可以荒廢一個人，一年也可以成就一個人，荒廢與成就，全在自己的選擇！
后來又經歷兩次高三的時候，我已經是一個老師。現在的每一次回望都變成現在對你們的期望，我可以以助威者的角度來審視身邊的高三人。兩次高三中，我見證過像高策那樣跌落低谷又沖向高峰的奇跡，也見證過一直努力奮斗卻未能如愿的的惋惜；見證了一個個孤注一擲的時間獵人，也見證了空有能力卻未曾盡力的悲情結局。請相信，我記得他們中的每一個，就像我會記住你們中的每一個。
每一次高三，都會見證幾十個學生這個站點走向不同的人生前方。你知道嗎，高考對于學生而言可能有單純的成功喜悅，或者單純失敗的感傷。可是對于老師卻從來都是遺憾多余喜悅，從來都是感傷的時間更長。因為老師的目標不是你們中的某一個人，而是你們中的每一個人。
每一屆的時候，我都會說起自己的故事，希望你們能因此更認真地把握自己，把握自己手里的機會，也把握自己的命運。
高三勵志故事4
我不知道該用什么詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。
每個人都有歇斯底里的本源。
從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦！到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。所有的與學習無關的東西我都統統拋到爪哇島去，我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默念著“必須贏下這場這場戰役”!
高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結束，每天早上7點起床，一直做作業到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數學題，累了就幻想著拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學生……后來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。
做個會思考的書呆子又何妨呢？
月考過后，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經走遠了，遠得我看不到一點曾經的影子。我只站在那里發愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關系，我愿意，一切都值得！
早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著成堆發下來的還飄著油墨味的復習資料，有點神經質地發牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至于學校毫不吝嗇地發了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時嘴里塞著飯同時翻看著下一步的學習任務，把自己想得比國家總理還忙；放學后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數學題，……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會有什么大事發生。
苦，是從來不會白吃。
臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規定，各科老師還商量著什么時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以保持戰斗力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的家伙，在20xx年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分數突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為我的選擇是沒得選擇，所以我一直學啊學……
我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地復習，每科每天的任務都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復習。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
我們都不是神的孩子，我們只是有夢的.孩子
高考后我整理了一年來用過的各種復習資料。學校印發的各科試卷擁擠著占滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習題集）：語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語的專項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個晚自習時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數學遭遇瓶頸期時，把自己關在房間里整整兩天都沒去學校面對著墻壁發呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現在我不知道該怎么說我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術”和一輪加一輪的總結（包括學習總結和自我總結）。
高三勵志故事5
“你們不要擔心，生活的擔子我來挑”
姓名：許海濤
高考分數：621分 （理科）
錄取院校：華中科技大學
許海濤的家人身體都不好，小伙子是干家務的一把好手。
在17歲的許海濤眼中，沒有媽媽的家庭是不太完整的，幸好還有爺爺奶奶的寵護，讓他從來不覺得親情有所欠缺。
從腎病到胃病，再到骨質增生，父親許兵的身體一直被疾病困擾，缺少勞動能力導致家庭貧困。許海濤從不怨天尤人，決心盡早替父親扛起家庭的重擔。
從小幫著家人干農活
記者趕到許海濤家時是陽光熾烈的正午，曬得黝黑的他挑著兩個水桶，去一里路外的水井挑水。爺爺奶奶已70多歲了，父親腰椎盤突出不能干重活，許海濤成為家里最好的“勞動力”。
在許海濤剛出生時，許兵被診斷為雙腎結石，需要立即手術。這病花光了家里所有的積蓄，還欠下不少外債；但更讓人難過的是，病情的不斷復發，讓許兵沒有勞動能力。 生活似乎看不到希望，加上夫妻倆性格的摩擦，許海濤2歲的時候，母親提出離婚，隨后改嫁。
離婚對于貧困的家庭來說是雪上加霜，善良的許兵卻選擇理解妻子，他不斷告訴兒子，每個人都有追求幸福生活的權利。“不怪她，現在她也生病了，我和爸爸時不時還會去探望。”這樣充滿善意與愛的家庭，讓許海濤“傳承”到善良與堅毅,他從小便幫著爺爺和父親干農活，聽從他們的教誨努力學習，并決心通過知識來改變家庭的困境。
盡早挑起生活的重擔
從小學起，許海濤的學習成績就十分優異，一直是班上的第一名。高中時進入漣源一中讀書，學校得知他的家庭情況后，將不能干重活的父親安排到學校當保安，并免費提供居住的地方，供這對父子生活居住。
“別的學生有家長照顧，他經常需要自己做飯，還要照顧我。”現在家里還欠著12萬的債務，一家人靠著低保生活，許兵表示，沒能給兒子更好的學習條件，他經常愧疚，幸虧孩子懂事，沒有耽誤學業。
“我應該做得更好的，替爸爸挑起生活的擔子。”許海濤坦言，讀書是他唯一改變命運的機會，一定要牢牢抓住它。在未來的學習生涯中，他會盡快養活自己，然后替父親挑起生活的重擔，照顧好家人。
“貧窮是種磨礪，生活一定會好起來”
姓名：肖威
高考分數：
630分（理科）
錄取院校：
南開大學
簡陋的家中，肖威正在學習。
“現在是家里最困難的階段，希望能有好心人伸出援手，幫我們渡過難關。”得知本報有“利群陽光”助學項目后，肖威就像抓住了希望的稻草，因為他雖已被南開大學錄取，但學費卻沒著落。
父親5節腰椎盤突出，每天只能佝僂著身子走路；母親患肝病、類風濕、心臟病等多種疾病，一到下雨天就起不來床。肖威告訴記者，他需要做更自立自強的自己，因為貧窮困苦是種磨礪，一定要讓全家人的生活好起來。
把貧窮困苦當做磨礪
在一堆小洋樓中間，肖威家的房子特別顯眼，因為這是一棟外部沒有裝修的紅磚房，看起來很陳舊。
走進屋內，一樓簡單地刷了白墻，樓梯間和二樓還是毛坯,到處散落著筑墻的泥沙。
“現在算好了的，我們家以前是在山頂上，回家要爬很久的山，20xx年才搬下來。”得知記者要來，媽媽袁炳紅特意從干活的工地騎摩托車趕回來，早早地在路口等著，生怕錯過這次的助學。她坦言，丈夫只能做點零工，自己身體好的時候也會出去做零工，兩人一年的收入才10000多元，5000元的利群陽光助學金對家里來說是筆“巨款”。
“幸好有你們助學，不然我們家難過這個學費的關。”肖威說，姐姐正在湖南商學院上學，自己高中時有助學金，但現在開始要上大學了，9月份開學的費用就要10000多元，家里根本拿不出來。
“貧窮是種磨礪，讓我和姐姐有了更多奮進的力量。”肖威說，他和姐姐都立志要完成學業，不辜負父母的期望，也不辜負從小因貧困帶來的“磨礪”。
想成為寒門中的“貴子”
肖威的學習成績一直很好，他參加過各種競賽，取得了不錯的成績。“清華大學一直是他的夢想，老師也以為是能考上的，可惜高考中發揮得不好。”袁炳紅小聲地告訴記者，高考成績出來后，得知自己與清華失之交臂，肖威難過了好幾天。
輕易放棄可不是肖威的性格，梳理好情緒之后，他又開始學習了。清華大學依舊是他的向往，他決定更加努力，考取這個我國最高等學府之一的研究生。他甚至已經計劃好，自己會在大學里申請助學金，再做一些兼職，不給家里增加經濟負擔。
以前都說寒門出貴子，肖威一直要求自己珍惜學習機會，成為一個努力上進的`“貴子”。“困難是暫時的，生活總會好起來。”他也不斷安慰父母，現在的辛苦付出，將來會收獲應有的回報。
“貧窮如果是成才‘攔路虎’，我要去攻克它”
姓名 ：肖麗梅
高考分數：508分（文科）
錄取院校：宜春學院
目前，肖麗梅在長沙一家公司打工，感覺非常好。
高考結束后，肖麗梅就開始找暑假兼職，在和發小肖麗娟的合作下，兩人在網上找到一份職業學院招生咨詢的工作，并于7月8日來到長沙上班。
“很充實，感覺離自己的夢想又近了一步。”工作10天之后，這個看似柔弱的女孩，不但適應了需要語言溝通方式的咨詢工作，還和好幾個一起兼職的女同學成為朋友。肖麗梅表示，如果貧困是求學成才的“攔路虎”，她決心自己去“攻克”它。
幸福家庭陷入困境
“你好，我是……”在韶山南路一座商住樓里，肖麗梅和其他幾個女孩子住在一間單身公寓里，每天工作便是聯系需要上職業學院的高考生，進行招生。記者看到，幾個女孩都是兼職的學生，吃住都在這間房子里，有的睡上下鋪的鐵床，有的睡地鋪。
“這樣的條件，比我想象的好點。”肖麗梅笑著說，記憶中的小時候，雖然爺爺中風了，但爸爸和媽媽辛勤地勞作，大自己10多歲的哥哥乖巧懂事，家庭非常幸福。
但這種幸福在她上小學的一天戛然而止。爸爸在建筑工地摔傷，背部骨折并落下后遺癥，從此只能做一些零活。之后媽媽也患病，沒能及時治療惡化成癌癥，手術后也失去了勞動能力。當時還年幼的哥哥，只能早早踏入社會，靠打工賺錢來維持家庭的開支。
“老師”是她的理想職業
“家人都希望我可以上大學，有更好的未來。”肖麗梅說，她也深知家人的想法，她努力學習，不辜負家人的殷殷期盼。
不過，得知肖麗梅考上大學，家人也有擔憂，因為她的學費還沒有著落。“現在打工有20xx多元，哥哥也在努力賺錢，我會繼續加油。”她表示。
“當老師一直是我的理想職業，宜春學院雖然不是師范類，但教師資格證還是可以考。”在填報高考志愿的時候，肖麗梅選擇了自己擅長的英語以及法語，“如果沒能成為老師，那我就去當一名翻譯。”
高三勵志故事6
一、成績總是居末流，怎么辦？
在所有的高考考生中，最犯愁的無疑是那些成績一直處在全年級末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學，是有很大難度的。
但是，在20xx年的高考中，西安有個信德中學卻創造了高考奇跡。
信德中學的大部分生源來自升高中錄取分數線以下的所謂差生，20xx年，該校22
4名考生參加高考，卻有212人上線，以94.6%的高升學率令同行和社會刮目相看。
信德中學是一所改制重組的民辦中學，該校以不拒收一個差生，不歧視一個差生，不放棄一個差生為辦學教育理念，以關愛學生心靈，給學生以激勵為主導方法，使學生人人熱愛學習，人人能進步，讓入讀該校的高中錄取分數線以下的學生絕大多數考上大學，并連續保持高升學率，不能不給我們以震動和啟示。
信德中學的成功對于家長有什么啟示呢?
那就是：要對孩子的學習成長充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵下成長。
信德中學正是用這種承認差異、允許失敗的充滿人情味的鼓勵和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖、激勵的力量，從而一次又一次地創造了高考的奇跡。
當然，對于那些成績一直居于末流的考生來說，要想通過這100天的努力來創造奇跡是很難的了，你要做的是做最壞的打算，朝最好的方向努力，希望小并不等于絕望。更重要的是：你從這百日的經歷中收獲了很多，這些將是未來獲取成功的豐盛營養。
恩格斯說:頑強奮戰后的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義。朗費羅也說:失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開始。把眼光放長遠一些，就把這次高考當成明年的熱身吧。
高手檔案：徐蕭垠，女，畢業于陜西師范大學附中，20xx年高考陜西省外語類第一名。
高三剛開始復習英語時始終找不到感覺。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點問題。我終于認識到了一直以來英語復習的誤區，那就是：只考慮自己如何進行有效復習與歸納總結，卻忽視了發揮有豐富經驗的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過程中，并用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂復習效果，不僅學到了知識，還獲得了學習的興趣和信心。
學習并不困難，關鍵是要調動自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系，有了與老師共同建立的知識體系，再去應對高考題，就事半功倍，如虎添翼。
二、學校排名不高而自卑，怎么辦？
學校排名次現在還是很普遍的現象，不然，哪里會有那么多狀元呢？
很難說排名次是個好現象，常常在開家長會的時候， 雷人語錄排名次使有的家長也感到難堪，顯然，排名次會對一些成績實力本來不俗卻因沒考好排名靠后的學生產生不良的心理影響。現在一些學校已有所改善，比方說，只提幾個考得好的學生的名字，其他的就免談了。
從心理衛生的角度講，如果家庭和學校兩邊配合起來給考生一個寬松的環境是最好不過的了。但是有的時候不太可能，因為學校也有學校的難處，比如說排排名次，不得已這樣做，這就要求家長能正確看待這個名次，給考生個寬松的家庭環境。
考生已經盡力了，外界環境最好不要再去刺激他，此時高考即將來臨，任何批評、埋怨只會加重考生的自卑心理，所以作為家長一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵的語言、寬容慈愛的態度，對考生的精神進行呵護，對考生的心靈進行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績高度，再在此基礎上，幫助其突破提高。
當然，家長對考生目前成績的接納不是被動的，而應是積極主動的，即找出成績不高的癥結，然 人生感悟 后再有的放矢地進行工作。
有這么一位家長，他發現孩子成績不高的原因在于學習方法不對路。他就留心收集大量別人的學習方法，并進行了仔細的研究，從中為自己的孩子量身定做了一套合適的學習方法。
收集來的方法認為書本知識重在理解，不能機械背誦，但他發現，孩子的記憶能力特別強，而理解能力卻較差。于是，他鼓勵孩子死記書本知識，在充分記牢的基礎上，再逐步理解，結果在考試中，孩子的基礎知識幾乎沒有失分，而需要理解的知識也比以前進步了，綜合成績大大提高。
順便說一下，學習方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什么樣的學習方法，卻是很多家長還沒有意識到的問題，甚至有的家長認為學習方法是學校應該教會的事情。其實不然，因為只有家長最了解自己的孩子，只有家長最有條件研究、分析什么樣的學習方法適合自己的孩子，所以，家長應該積極地尋找適合孩子的學習方法。這些方法可以是家長收集來的，也可以是家長憑自己的經驗得來的，只要對孩子的復習備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。
三、學習堅持不下去，怎么辦？
在巨大的壓力面前，每個考生稚嫩的心靈深處都會有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰勝這種畏懼的`意志力有強有弱，同時，還取決于是否有一個寬松、快樂的環境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。
黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對她說:媽媽，我實在是堅持不下去了，能不能不讓我高考呀？這位韓女士嚇壞了，不知道該怎么辦，寫信向中國教育電視臺《高考咨詢臺》咨詢。
怎么辦呢？不讓孩子去高考，今后還得學習成長呀!讓孩子去高考，她還能有信心？
這位韓女士去找專家咨詢是對的，這個時候家長千萬不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，你非去考不可，否則而應找原因，找方法，以正確的態度對待它，用正確的方法處置它。
考生產生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學習遇到困難，對自己沒信心了；另外可能是高考臨近，壓力增大，產生了焦慮情緒。對這些問題，不要慌張，你可以請內行的家教用一種叫作增強系統的辦法來幫助你，幫助你解決學習困難，重新找回信心。
另外，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什么大不了的嚴重問題。這時候最重要的是繼續上學，不要脫離課堂。你越在老師、同學里頭，得到的信心和鼓勵就越多；多跟同學接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強你的自信，慢慢地，一場風波就可能消失于無形。
所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長和周圍人為你營造一個寬松、積極、快樂的環境，這樣就能抑制你負面心理的顯露與膨脹，從而不會使問題變得凸顯與嚴重。
高手檔案：啜玉林，男，畢業于北京市順義縣牛欄山一中，1997年北京市文科狀元。
進入高三以后，各種級別的考試會接踵而來。我認為，正確對待每次考試的方法就是不要看重考試的分數，關鍵是要認清自己在考試中暴露出的問題并積極加以解決。高三的考試，除高考以外，實際只是對學生掌握知識情況的一種檢查，因而在考試中考多少分不是最重要的問題，而應看重的是自己在每次考試中發現的知識漏洞、解題技巧的欠缺等問題，以便在考試后及時補上。
我的很多同學認識不到這一點，總是在分數上計較，分數高便沾沾自喜，無視問題的存在；分數低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對問題的解決。結果，很多人都吃了虧，平時犯的錯誤總不糾正，高考中遇到類似問題仍犯同樣的錯誤，教訓很沉重。
四、成績波動大，怎么辦？
考前幾個月的摸底、模擬考試中，考生成績波動大，有客觀和主觀兩個方面的原因。
高考前，演練性質的考試相當多，而有些考生對這時期的考試分數格外關心，在他們看來，這就是自己的考前水平，就是高考的預演。而實際上，這只是一種學校迎考復習的方法之一，老師是通過一次又一次的考試，查找教學工作及學生掌握知識的薄弱部分，即查漏補缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門功課復習得好一點，成績就高一點，哪門功課復習未到位，成績就差一點，你應該做的就是據此作功課復習安排的調整。某門成績的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過分去關心是沒有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會給自己增加不必要的壓力，打亂原來的復習部署，所以，這個時候正確的做法是總結自己，找出問題，安排好下一步重點復習的計劃。
對于家長來說，在孩子迎考的最后階段，對于每次測試和模擬考試的成績，家長都應在尊重孩子成績的基礎上和孩子探討如何鞏固和加強優勢學科，改進和提高一些成績比較差的學科。尤其是當孩子失敗的時候，更應該注意如何合理地看待失敗的結果，不要任意推斷，把一時的失敗推斷為最后考試的失敗和孩子今后前途的失敗；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認為全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責，指責不僅難以激發孩子的內在動力，而且會引發家長自己的情緒波動和心境低落，并且構成惡性循環，成為對孩子持續性壓力的來源。
但是，家長要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問題。
比方說，孩子一進考場就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴重的可以找心理醫生咨詢。一般情況下，這是高考漸近，戰前氣氛漸濃，孩子開始感覺到壓力增大所致，家長要考慮開始給孩子減壓了，和孩子談談心、散散步或到野外游一游，打打籃球。
高手檔案：柏青，女，畢業于陜西省西安中學，20xx年陜西省文科狀元。
在學習上，父母從未給過我什么壓力。記得初一時，我的成績排在第四，媽媽曾戲言:第一輪流坐，何時到我家。而當我考了第一時，她又說:你和前幾名同學都是一個檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎上，沒有人是常勝將軍。
以游戲的心態對待排名之類的名利得失，以冷靜的眼光看待成績的浮動，這是父母教給我的法門，使我在高中以至今后都會受用。
五、習慣熬夜復習，怎么辦？
現在的考生熬夜學習的越來越多了，有的常常晚上學習到十一二點鐘，有的甚至熬到一兩點鐘。熬夜學習，是不科學的學習方法，長期如此，對處于成長發育期的考生的健康十分不利，對大腦功能和學習效率也會有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習慣。
高考日近，時間漸緊，而復習任務又重，偶爾加一兩個晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習慣。人的睡眠時間有規定的要求，中學生每天睡眠時間應保證在八個小時以上。高考復習階段緊張一點，也不能少于七個小時，否則就會影響到第二天的學習，腦子不好用，精神無法集中，復習效果上不來，復習計劃完不成，晚上又得開夜車，搞成了疲勞戰術，造成了高考前的身心疲憊，出師未捷人先倒，弄不好前功盡棄。高考復習要有計劃，要盡量按時完成計劃，盡量避免熬夜開夜車。
還有很重要的一點是，考前兩個月，考生應有意識地著手生物鐘的調整了。考試通常在上午開始，人在睡眠充足時，起床后也要兩三個小時才能進入最佳思維狀態，而有的考生習慣晚上開夜車，甚至喜歡晚飯后先睡一覺再起來熬夜復習，因為他認為后半夜思維靈活，腦子好使。對于這種長期養成的習慣，很難一時改過來，但應盡量設法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時，慢慢地改變這種習慣，到考前調整生物鐘時，自然水到渠成。
高考前挑燈夜戰，還增添了臨考緊張氣氛。其實良好的對付緊張的辦法就是過正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時用功，該休息時休息，想唱歌時就大聲唱，想去玩時就盡情玩。復習時實在累了、煩了，就站起來，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到戶外去，看看遠方的風景，吸吸新鮮的空氣。
一身輕松了，再接著去做功課。事情就這樣神奇，當你不緊張了，心態平穩了，你的復習和考試都將會取得出其不意的效果。
作為家長也應這樣告誡、督促和引導孩子，高考前也應和平時一樣地生活，盡量過正常人的日子，按照學校和自己制訂的計劃，按部就班，從容不迫地去復習和生活。
六、降低目標，你可能會跳得更高。
目標減壓法就是以原來為實現最高目標的一切努力與條件，轉而去求相對較低目標的實現，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強自信心的一種心理調節方法。
比方說，有些考生，平常學業成績相對較好，甚至非常出色，進入高考復習階段以后，因心理素質不穩定，成績波動大，有時考得極好，有時一落千丈，久而久之，形成惡性循
環，對考試產生恐懼，如不及時進行心理調整，影響到高考，后果可想而知。此時心理調節的較好方法是從目標定位上為自己減壓。比如說，你可能有考上清華或北大的實力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點大學甚至普通大學均可作選擇。當你在心理上有了這種準備之后，你給自己施加的壓力自然就小了，然后你在沒有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮定自若，從容發揮，說不定反而能考出自己的真實水平。
20xx年山西省理科狀元張景利，平時成績在學校甚至在全市都排名在前幾名，進入高考沖刺階段，成績波動卻極大，有時甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最后一次模擬考試中，成績十分不理想。他的班主任對他說：別把這個成績當回事，只要到時好好考，正常發揮，考個普通大學還是有希望的。這就把他原來因多次在全市競賽獲前一、二、三名，今后必上清華、北大的目標給大大降低了。在這種環境對他普遍低調的情況下，張景利本人也沒有把自己的目標往高處放，認為自己這樣一個農村孩子，只要考上大學就可以了。由于心理被調整到了最平靜的狀態，高考來臨時，他從容不迫，恣意發揮，最后竟以690分一舉奪得當年山西省理科狀元，被清華大學錄取。
張景利的班主任就是不知不覺中運用了目標減壓法。
其實考生一般都能對自己有個正確的認識，他們對自己的成績定位、學業優勢、專業志愿、發展趨向等都有自己的看法和觀點，他們能知道什么是對自己有利的，什么是適合自己的。因此家長應該在尊重他們自己意愿的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長的意愿去做，結果不僅會讓孩子感到不滿，甚至還會因為父母的這種固執而造成終生的遺憾。將來他們或許還會對父母的錯誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。
當然，家長也不能對孩子采取放任自流的態度，一個十七、八歲的孩子，還不能對自己的行為完全負責任，對事物還不能有全面、正確的看法，家長有義務對孩子的行為加以監護，對孩子的思想予以指導，但要注意講究正確的方式和方法。
七、嚴密監控，謹防考試綜合癥。
考試綜合癥是一種由于面臨考試的緊張壓力而導致學生不能進行自我調節的心理病癥。高考的激烈所帶來的巨大壓力往往使考生心理負擔過重而患上此癥，其主要表現為：
每當考試尤其是重大考試來臨時，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進入考場后，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無法鎮靜自己，考試過去，則癥狀消失。
考試綜合癥是一種對考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時糾治，還會形成惡性循環，最終造成學業成績每況愈下，并引發其他生理及心理疾病。
考試綜合癥應在早期及時糾治，有效的治療方法即是減壓。
高手檔案：周錁，女，畢業于重慶市銅梁中學，20xx年重慶市高考理科狀元。
周錁自述：
摘取了重慶市理科狀元的桂冠后，許多人包括記者都一直在問我:你一定為此付出了不少吧？我真的不覺得學習有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個字：學并快樂著。
生活中的我，其實有點懶，我每天從學校回到家里，很少看書，看看電視玩玩電腦就睡了，我認為只要在學校里把時間抓緊，已經足夠把所學內容融會貫通。在學校，課堂45分鐘對我來說是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂，獲取輕松。
不管是平時還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運動，與幾個朋友一起打打球，聊聊天。有時哪怕只有半小時，也會讓我從書本中跳出來享受片刻的愜意。
忙中找樂，這幾乎已成我的個性。
高三勵志故事7
大學的樣子
如果你還想著以后能擁有一部新的手機，一臺私人電腦。還可以大膽在父母的面前談戀愛，還能每天睡到自然醒。那么，請你一定要堅持下去，因為這就是我們的大學生活的樣子，你若想體驗，只能堅持下去。
比你痛苦百倍的人很多
既然學不死，那就往死里學吧。因為，現在的痛苦總比以后痛苦好。你若覺得學習很痛苦，那么，請你看看自己的父母，他們為了讓你有一個安逸的學習環境，他們每天都埋頭苦干，早出晚歸，難道他們就不痛苦嗎?
你想要的生活
高考是人生的轉折點，也是最公平的一次機會。你若把握不住，那么，將來的你如何跟富二代、官二代拼搏?然后回過頭來看看自己沒有家財萬貫的父母，也沒有大權的親戚。這個時候，試問，你若放棄了，誰給他們出人頭地?
優秀的人比自己還努力
當你還在逃課的時候，他們一天下來已經上了9節課加2節晚自習了;當你一個月用不完一支筆芯的時候，人家3天寫完2支筆芯;當你聽到學校的鬧鐘響起才起床的時候，人家已經起床背誦單詞和古詩。總之，比自己厲害的人還很多，比自己努力的人更多。你憑什么堅持不下去。
也許你認為自己6點起床學習很難，但是，你可否只是，有些人是5點起床的。他們跟你一樣，沒有任何的超能力，卻能堅持每天這樣走下去。試問，比自己還要強大的`人還在努力，我們憑什么要停下腳步?
只能被淘汰
今年報考高考的人數有915萬人，意味著這里的每一位都會成為我們的競爭對手。如果你不堅持下去，那么，最終只能被這場高考所淘汰。
只能為未來買單
不管你的興趣愛好是什么，即使你再厭惡學習。但是，在這一階段，學習的重要性高過一切。你若不努力，那么，將來的你只能為自己的未來買單，這就是赤裸裸的生活。
親愛的高考學子們，再堅持55天吧。55天過后，你所付出的努力，成績會給你想要的結果。好好加油吧。剩下這55天，擼起袖子加油干，相信，通過自己的努力，你一定會突破自己的!
高三勵志故事8
大學的樣子
若是你還想著此后能擁有一部新的手機，一臺個人電腦。還可以夠英勇在父親母親的眼前談戀愛，還可以每日睡到自然醒。那么，請你必定要堅持下去，由于這就是我們的大學生活的樣子，你若想體驗，只好堅持下去。
比你難過百倍的人很多
既然學不死，那就往死里學吧。由于，此刻的難過總比此后難過好。你若感覺學習很難過，那么，請你看看自己的父親母親，他們為了讓你有一個安適的學習環境，他們每日都用心苦干，早出晚歸，莫非他們就不難過嗎 ?
你想要的生活
高考是人生的轉折點，也是最公正的一次時機。你若掌握不住，那么，未來的你如何跟富二代、官二代拼搏 ?而后回過頭來看看自己沒
有家財萬貫的父親母親，也沒有大權的親戚。這個時候，試問，你若放棄了，誰給他們出類拔萃 ?
優異的人比自己還努力
當你還在曠課的時候，他們一天下來已經上了9 節課加 2 節晚自習了 ; 當你一個月用不完一支筆芯的時候，人家3 天寫完 2 支筆芯 ; 當你聽到學校的鬧鐘響起才起床的時候，人家已經起床背誦單詞和古詩。總之，比自己厲害的.人還很多，比自己努力的人更多。你憑什么堅持不下去。
或許你以為自己 6 點起床學習很難，可是，你能否只是，有些人是 5 點起床的。他們跟你同樣，沒有任何的超能力，卻能堅持每日這樣走下去。試問，比自己還要強盛的人還在努力，我們憑什么要停下足步 ?
只好被裁減
今年報考高考的人數有 915 萬人，意味著這里的每一位都會成為我們的競爭敵手。若是你不堅持下去，那么，最后只好被這場高考所裁減。
只好為未來買單
不論你的興趣喜好是什么，即使你再憎惡學習。可是，在這一階段，學習的重要性高過全部。你若不努力，那么，未來的你只好為自己的未來買單，這就是光禿禿的生活。
友善的高考學子們，再堅持 55 天吧。 55 天事后，你所付出的努力，成績會給你想要的結果。好好加油吧。剩下這 55 天，擼起袖子加油干，相信，經過自己的努力，你必定會打破自己的 !
高三勵志故事9
暑假里，學校開了一次高三動員大會，班主任也請來了去年考上廈大的一個學姐來給我們作報告。我在心底默默地想，我還有機會，但我真的輸不起了。記得那年的夏天，我第一次主動自覺地看起了書本，第一次為自己因為看了一場奧運會比賽而浪費了讀書的時間而感到一點后悔。或許高三的狀態，就這樣被我一點一點地找回來了。
2008年的9月，高三正式開始了。大家此時拼搏的目標都很明確，那就是明年的高考了。我開始主動地學習，希望自己能把高二時遺落的全都補回來。我也和大家一樣，把北京大學列為了自己奮斗的目標。可是我只能把這個目標默默放在心底，一個年段倒數的人想要上北大，那只不過是嫌自己被人看的不夠K。我不再像以前那么自命不凡了，我發現有很多東西我只是一知半解，一些知識干脆就是一竅不通。前文說過了，我的高二生活被我樂呵呵地揮霍一空，我只能重頭開始惡補我失去的一切。
我開始學會尊重每一個老師，包括我原來一直很不屑的政治老師。我開始認真聽課，始終保持著精神地高度集中。說實話我的政治老師講課并不是那么引人入勝，但我相信高三的課堂一定是精華，我必須在課堂保持高效率。當那些好學生們在他們認為無關痛癢的課上做作業背課本時，我只是認真地傾聽老師說的每一句話，記錄下每一個重點。我報名參加了學校的晚自習，其實就是補差班，給差生開小灶的。我抓住了這個機會，我并不單純地把晚自習當做是補差，而是一個很好的與老師交流的機會。我把許多疑問與老師溝通，得到了最好的解答。后來的事實也證明：一定要在課堂上保持高效率，高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個小時，與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有著優秀的學習習慣，在這一點上一定比我做的更好。
很快又來到了2009年。高三的第一個學期結束了。我已經進步到了年段的中游水平，即60左右。班主任開始對我這個混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的實力，年段的中游只能保我上本一的末流大學，更不要提什么夢想中的北大了。但是在大考小考的不斷進步中，我找回了自己的自信心，但是我從不樂觀，因為我根本沒有資本樂觀，要考個全班前20對我來說依然是一個不可能完成的任務。
寒假開始之前，我們參加了第一次省質檢。我認真地準備，由于我一個學期以來的自我充實，我感覺我高二留下的空白已經被我漸漸地填平，這是我上高中以來第一次考試之前感覺胸有成竹。最后的結果出來了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表揚了我高三的.狀態。但是我的頭腦依舊是清醒的。學校也開始在大考后舉行年段規模的表彰大會，通常文科年段前20的同學會被點名表揚，然后有獎狀之類的東西。當然這次沒有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功秘訣(我知道提這個很俗氣，他也不是我最欣賞的人)：向優秀的榜樣學習。這些同學都是最精英的優秀分子，我必須向這些優秀的榜樣學習，個人智慧永遠都是渺小的。
接下來，就完全進入了高考倒計時的時代。
高三下，高三生們集體進入了鬼畜狀態。我關掉了手機上網包年業務，開始真正地全心投入到這一場惡戰中來。開學初的第一次市質檢，我考了全班15名，年段30名。第二次市質檢全班第十名。第二次省質檢，全班第8名……
是的，在我不斷的進步中，高考也越來越近了。第二次省質檢我考出了好成績，徹底讓班主任對我刮目相看了。但是，不斷的進步也給我帶來了壓力，下次還能不能考得更好?這樣的問題總是在考前出現。我只能盡量不去想他們，因為人在高三，確實要承受不少的壓力。有許多同學在紅榜上屹立不倒，也有很多上下顛簸曇花一現。我承認高考，尤其是文科高考，投機性是非常強的，也就是運氣的成分占了很大的比例。可無論如何，終歸是要拿實力說話。我承認我不是那種天生特別聰明的人，每一點的進步都要靠自己的汗水來換回。晚上，我在學校晚自習，周末，我參加了兩個補習班。我開始享受這樣的生活，因為我讀的是我自己喜歡的東西，念得是我愛的文科，我從不為自己選擇文科而后悔，高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手，我依舊是按部就班地學習，學習。
直到最后高考波瀾不驚地度過了。很遺憾，盡管我上高三以來不斷地進步，一直進步到高考，但是我那年段第8的成績還是沒能讓我搭上理想的北大末班車。不過我已經非常幸運了，慶幸自己當初選擇了文科，慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己，慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學。
人的成長總要付出代價的，相信：文科從不負你，你定不負文科。
高三勵志故事10
起步：懷疑與迷茫
20xx年高考結束的時候，我對自己說：“從現在開始，你就進入高三了。”然而這句自白分外無力，因為當時的我甚至不敢確定，自己是否真的能將全部精力投入到高考復習中。想象中的高三，應該是聞雞起舞又挑燈夜戰的苦讀，是要拋除一切雜念只為學習的禪修，只有擁有鐵人一般的意志才能度過這孤獨又漫長的黑夜。雖說平時的成績還不錯，我卻是個隨遇而安得有些貪圖安逸的人，只要過得舒服什么都好，家人對我的要求也不高，能自食其力足矣。如此一想便沒有了拼搏的動力，口頭上說著“高三了，該用功才是”，卻依然每周跑出校外去買雜志和漫畫，花掉大把的自習時間來做手工，隨身帶著相機四處亂拍，晚上熬夜看電影導致早上總是最后一個出宿舍……面對高考，我不僅沒有舍棄其他，反而更加迷戀那些可以“喪志”的玩物。我甚至想，考不考得上名牌大學，和一個人的未來能有多大聯系？我爸媽都沒有上過大學，還不是一樣把我健康養大，一樣把自己的生活經營得很好么？
高三就這么來了，我一點也不緊張，只是有些迷茫。看著天沒亮就已經在路燈下集結的讀書人群，聽著校領導在動員會上慷慨激昂的演講，我感覺自己身在高三卻置之度外。我不止一次問自己：你想做什么？不止一次羨慕別人可以毫不猶豫地說“我的一生是讀書的一生”，羨慕別人可以為了自己的實驗室不惜放棄去北京讀高中的機會。那么自己呢？我不清楚自己究竟喜歡什么、又愿意為了什么去努力一回。自己真的有拼盡全力做過什么嗎？雖然也有認真地寫習題，也和大家一樣寫下了高考的目標，但仍然抱著一種試試看的心態。我沒有非要如何不可的激情。
高三第一個學期，就這么在努力或不努力的矛盾中過去了。盡管我的成績起伏越來越大，盡管我的歷史沒有及格，我還是一邊自責一邊跑去觀看文學社招募高一新生的面試，一邊整理數學筆記一邊背著林肯公園的歌詞。
轉折：激勵與打擊
市一模的成績出來，我是全班第七名，不算特別好但也不錯的名次，按學校往年的成績已經可以夠得上好學校的分數線了。我以為我可以考得更好，也許是因為內心的傲氣，又也許是因為剛和考上廈門大學的學長聊了天，我第一次覺得這樣的成績還不夠。
過了一段時間，聽說學長在雜志上發表了一篇文章，我便去借來雜志，這一看，成了我高三的一個轉折。
文章講述學長在高三的拼搏史。那是一節晚自習，我坐在座位上，把那篇文章反復看了三四遍。學長曾是學校文學社的社長，我崇拜他可以把名作家的年表如數家珍地列出，以為他是熱愛文學到有些叛逆的少年，卻沒想到他也曾為高考一心一意才終于如愿。“成功，不在于你獲得了什么，而在于你放棄了什么。”我盯著文中的這句話激動許久，突然覺得自己也該拼盡全力一次。
不知從什么時候起，我也開始在乎考試在乎成績，它們前所未有地影響著我的心情。我開始把課桌里的課外書全部拿回宿舍，將課本從頭讀起，建立起各科的錯題本，開始隨身帶上小本子邊走邊背……付出越多，就越渴望回報，我滿心希望這樣的努力可以換來成績的進步，然而，市二模是我考得最差的一次。為什么我努力了，卻考得更差？我郁悶得去操場狂跑，花了整整三個晚上寫日記，才終于安定心思制訂出最后幾個月的學習計劃。
現在想來當初未免過于焦急，和許多同學交流后我發現，在高考復習階段每個人或多或少都會出現成績停滯不前甚至退步的情況，但只要繼續努力，就能進入知識更加扎實、進步更加穩健的階段。
沖刺：堅持與平和
我想我是幸運的，能夠遇上這樣一群好老師：語文課上總要猛烈抨擊現實黑暗的班主任；為了及時講評經常熬夜加班的數學老師；自己出錢給我們訂雜志的英語老師；在緊張的課程安排中仍愿讓我們就一個與課本無關的問題討論一節課的歷史老師；帶病堅持上課的地理老師；還有積極為我們籌劃各種活動的政治老師……是他們讓我們在高考復習時也不忘關心社會，讓我們在學習知識時也不忘學習做人。
我想我是幸運的，能夠身處這樣一個班集體：關心社會；努力踐行民主；敢于向一切錯誤質疑；團結互助、重視集體榮譽；努力拼搏的同時還能保持良好的心態。雖然生活中難免有小摩擦，但每個人心中都留有這樣一句話：聚是一團火，散作滿天星。是聚是散，我們都是照亮世界的`光。
最后兩個月，仰望夜空就會不自覺地觀察月相，看到政治試卷上的圖表也會下意識地列出變量轉化成數學問題，哈哈，簡直“走火入魔”了。其實當你將知識和生活結合起來的時候，你會發現學習是一件非常有趣的事情，并樂此不疲。從迷茫到奮起到堅持到平和，我享受著這個過程，并感覺到自己正在不斷地成長。
高考前一個月，我突然食欲不振。高考期間學校特地為考生改良飯菜，我仍幾乎什么也吃不下，就這么進了考場。
離校的前一晚，整個年級都在通宵狂歡，大家臉上都是釋然的笑容。高考，遠看是一堵墻，近看是一道坎，你可能輕松跨過，也可能會絆倒，但無論怎樣，人生的路還很漫長，不畏縮逃避，前進就有希望。
高分小訣竅
首先，高三要保持有規律的作息和飲食習慣，堅持鍛煉以保證身體健康，這樣才能有充足的精力去復習。還要注意調整好自己的心態，不良的情緒要及時宣泄，聽音樂、運動、找老師同學談心都是不錯的方法。不要輕易改變自己的生活節奏（除非真的是非常錯亂），對每天每周每月的學習最好都能有個計劃，明確自己的學習任務。
文科的學習是不能只靠練習考題的，最根本的還是閱讀的積累和應用。從高一開始，我一直堅持每天抄寫至少三百字的讀書筆記，每周至少一本課外書的閱讀量，直到高考都沒有間斷。一方面是為了練字，另一方面還可以擴寬自己的視野。看書多了，不僅自然而然地提高語文成績，提升了閱讀速度，而且增強了對歷史和政治的理解力。文綜的解答題越來越貼近現實，足夠的課外積累可以讓你很自然地從多角度考慮一個問題，而高考題得分的關鍵就在于能夠從多角度答題。當然，要想取得好成績，就要先下背誦的功夫，將課本上的基礎知識掌握好，這需要在一輪復習中聽取老師的指導，將基礎打牢。
數學是讓很多文科生頭疼的科目，我的方法就是選取典型題和自己做錯的題目，反復練習。復習時常常一節課也寫不了幾題，我就索性一節自習只研究一道大題，回憶考查到的知識點，歸納總結解題思路，還可以嘗試用不同的方法解題，這樣練一道題就勝過盲目地寫十道題。平時考試我總會犯許多低級錯誤，而我的應對方法就是總結出常犯的錯誤，反復練習類似的錯題，最終培養出題感。
英語一方面要多讀多聽培養語感，另一方面還要每天保持一定的練習量。完形填空和閱讀題只需每天一到兩篇的練習，而單選和改錯則可以采用看語法書講解加題海戰術。記憶單詞我喜歡串成句子背，背單詞的同時也能了解詞匯的用法，另外學英文歌，記電影臺詞也是不錯的方法。
高三勵志故事11
有句話說得好：“心動不如行動!”行動是抵達成功最佳也是唯一途徑。自己的路必須自己走，一切的獲得都是依附于實際行動中。
一位每天夢想發財的年輕人，幾乎每天都去教堂進行禱告：“上帝啊，請念在我多年敬畏您的份上，讓我中一次彩票吧!阿門。”每天，他的禱告詞都一樣。幾天后，他垂頭喪氣地來到教堂，同樣祈禱：“上帝啊，為何不讓我中彩票?” 以后幾天里，他天天如此，做著同樣的禱告。最后一次，他跪在地上，嘴里發出同樣的禱告：“我的上帝，為何您不聽我的禱告呢?讓我中彩吧，哪怕就一次，我愿意終身信奉您。”
這時上帝再也無法忍受了，他威嚴的說：“我一直在聽你相同的禱告，我再也受不了了，最起碼你也該先去買一張彩票吧!”
你是否也像夢想中彩票的年輕人一樣，整日做著發財夢，卻從不付諸行動?那么結果自然是空空一生到老。如果你有所醒悟，還未為不晚，自即刻起，將你想到的付諸于行動，立即行動，勇敢去做。
敢于行動，不要懶散和說大話。人生不僅僅需要理想、眼光，更需要行動。如果沒有行動，你所擁有的理想再偉大，眼光再超前，都會一事無成。口號誰都會喊，嘴唇一張一合，關鍵是去做。人生短暫，不能把有限的時間停留在喊口號上。
有兩位年輕人甲和乙，甲由于家境貧困早年輟學打工，他去了芝加哥尋找出路。最后買了一指鞋刷給別人擦皮鞋。半年后，他租了一間小店，一邊賣雪糕一邊擦皮鞋。后來，他不擦皮鞋，專賣雪糕，并且擁有自己的雪糕廠。目前，他在全球擁有50多個國家超過5000多家專賣店。而年輕人乙幾乎和甲同時到達芝加哥，他去芝加哥是為了進行市場調查，花費數十萬元的費用后得出一項結果：芝加哥的'雪糕有市場!當他想在芝加哥賣蛋糕時，遭到父親的反對。又過了兩年，他心里仍然想著賣雪糕，行動上卻無所事事。當他最終決定開始賣雪糕時，年輕人甲的雪糕店已經遍布全球，已無他的立足之處了。
現實生活中，大部分人都犯下一個相同的錯誤：心動的時候多，行動的時候少。總把希望寄托在今天，把行動留在明天的明天。有夢想，卻不去行動，有決心，卻邁不出第一步。雖說萬事開頭難，當你真正去做了，開頭并不是你想像中的那般難。
當你面對一道難以翻越的柵欄并準備退縮時，先把帽子扔到柵欄的另一邊，這樣，你就不得不強迫自己想盡一切辦法越過這道柵欄，而且不管你多么忙，你都會立即安排時間來做這件事。
高三勵志故事12
那幾天里，只有搬家的匆忙，無暇顧及原來院落的情景。關于生活了近二十年的院落，那里的一言一行一老一同齡的院落，三樓陋室對窗那顆巨大的梧桐，小學院內那一棵又一棵粗大的楊樹，一草一木并不關情？那些時候，院子里的老人一個又一個相繼離開；我的母親也是在那時離開了我們-----哪怕在我的夢境深處，我與母親相約從未離開。而終將，我也要離開那里，到另外的院子里生活。
在那里的時候，母親過世，自己孤身一人，我離開的時候，卻已艱辛歲月，攜妻帶子；在那里的時候，弟弟軍營探親歸來，可在四平米斗室對話，上至國運前途，縱橫家族家庭，而我離開之后，弟弟將陌生我原來的`家門。我的母親也留戀著，不愿我離開那里嗎？為什么當我和她的兒媳出發要離開，摩托為何不能發動不能動作？是冥冥之中的什么在作怪？是什么力量讓我酒醉一樣沖動，讓我青年一樣魯莽？在大院之中，我捧著覆蓋著紅布母親的靈灰，對兒子說：“來，兒子，對奶奶三鞠躬，說我們要搬新家了。”
在搬家前的匆忙之中，我無暇顧及那里的情景，那里的少年夢幻，那里的青年激情，那里的日日夜夜。春風冬雪，背唐詩宋詞；夏雨秋葉，學單詞語法；應付邏輯哲學考試，沙龍文學社刊才情。是的，哲學，思考過的哲學，在房門的背面，雖然是涂鴉也是鄭重的寫上“結果次之，過程為上”（后來知道，史鐵生總結的更好“不論結果，方向即是向善從愛”）。也許只有我離開她，真的站的很遠的所在，才會把她看清，那也才是真的激動。
如今，有了十年的距離，是否已把當年無法解釋的留戀看清？不，是把當時的征兆得以初級的解讀？如今，往往，生活中出現風一樣的潮流，從東北洶洶而來，從西南窈窕而至，自己便揮之不去。感覺無論是行途還是讀書，滿耳滿目是喧囂的叫喊和猙獰，在這片神奇而又愚昧的大地上，在這片純凈而又渾濁的天空下，自己常常因此酗酒或者竭斯底里。那日出日落，月異星升，草長鶯飛，和風細雨，便這樣被自己忘卻了，拋棄了。那些美好的歲月，那些青春和光陰，他們在角落里，也許睜著憐憫的眼睛，注視著我隨時都會倒下的身影。
于此，自己常常詰問，就這樣生活下去嗎？這是我所要的生活嗎？這是我原來的理想嗎？是我原來的劇本原來的夢想？自己真的像親近的人說那樣，“你啊，讓我失望啊”、“嗨嗨，留下傳世的作品？我看，危險！”事實和我的不甘的矛盾愈加折磨自己的身心。怎么樣呢，隨風而去，隨風飄搖，隨波逐流？記的事業失利，同事們惋惜，我四忖良久，想到我的少年和青年，想到我一橡膠廠家屬老院內，那些樹木和老人，想到我們搬離故居前的昭示，那些語言和我的母親。我若有所悟。
我四忖良久，若有所悟。哦，原來是關于忘本和理想的事情，原來是關于樹木和風潮的辯證。豁然開朗之間，我抬起頭來，微笑著跟大家也是給自己說：“你知道那些樹木嗎，生于土壤之間，根系大地，靜靜無為；如果沒有風的到來，哪里會有他的風姿和風采？”
是的，一個人自己的根系足夠牢固，自己的心靈就足夠強大，一個人沒有忘記當年對自己的承諾，無論如何的風言風語也不會把他如何。隨著那時光的流逝，在向善向美向真的人生路上，必將納塵垢于壘土，固我根本；融濁流于海洋，壯闊風浪。如彼如此，從而目光炯炯，一覽無余這片天地，衷心享愛及愛著關于人和人的一切心懷。我的親情。
高三勵志故事13
高三勵志故事：經歷高三，也是一種幸福
有一句高三勵志警語大家都聽過很多次：每日叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想 ! 那么我想問同學們幾句話：就在剛才，你是被學校的起床鈴驚醒，仍是被自己心中的理想叫醒 ?就在此刻，你站在這里，是滿腹怨言的訴苦心不甘情不肯，仍是在告訴自己：新的一周開始，我的努力會令自己離夢想又進了一步 ?
可是，不論如何，愛或許不愛，我們未然高三 ; 想或不想，高考很快就會到臨。
既然這樣，與其在訴苦中胡里胡涂，被老師父親母親推著，被周邊的同學裹挾著前行，不如換一種狀態，由于你的精神狀態直接決定你的學習成績，更決定了你每日能否歡喜。
有人說，沒有經歷過高三的生命是不完滿的生命，沒有參加過高考的人生是出缺憾的人生，我比較認可這類說法。只管我的高中生涯已過去許久，但有時我還會想起那一段挑燈夜戰的日子，想起一同奮戰的同學，想起從前陪同的老師。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味側再生。確實，高三會讓我們承載的太多太多，有時不免讓人窒息，但也所以令人難忘。或許正是由于它的艱澀困難，等我們從里面走出來的.時候，才會更為地感覺到世界的七彩美麗 !
所以，經歷高三，也是一種幸福。
若是有一天你回想高三生活，想起來是感人，那是由于經過那樣的光陰，你表現的真的很英勇。固然那個時候每日都是困頓的、繁忙的，還有迷茫和不確立，可是你當仁不讓地堅持著走下來了。若是想起來是幸福，那是由于那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把高三看作黑色光陰，在困惘中知道自己該干什么，在難過中追求著屬于自己的歡喜。
所以，經歷高三，也是一種幸福。
固然，一個人的能力有大小，有上就必有下，可是不論做何事，態度決定全部 !
在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己傾盡全力。傾盡全力就是不給自己留任何余地，傾盡全力就意味著不論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己傾盡全力的，經常是對自己的人生有重要決定和影響意義的事情，是此番過去，就必不再來的，無可代替的重要過程。能夠傾盡全力，實際上是人生的幸福，由于你在限度地發揮自己的潛力，它的結果即使不是成功，也必定是無怨無悔。
高三帶給每一個人的深刻思慮、銘心刻骨的經歷和感覺都是屈指可數的財寶。我們為理想而奮進的過程，其意義遠大于未知的結果。最后，我想把近來看的文章片段分享給大家：
小時候，聽大人們說，爬到高高的樹上，就能夠用手觸摸到天空中美麗的月亮。
用手去觸摸月亮，這是一件多么美好的事啊 ! 懷著向往，我開始學習爬樹，希望哪一天爬到那高高的樹上，去觸摸那美麗的月亮。
學習爬樹，固然吃了很多苦頭，經常是摔得鼻青臉腫的，但功夫不負居心人，我不只學會了爬樹，并且成了十里八村最善爬樹的孩子。于是，只需聽到有人說哪里有高大的樹，便去爬，爬到樹頂，伸手去探月亮，可每次都以絕望而告終。
稍長大些，才知道，哪怕是爬上世界上的樹，也用手觸摸不到天空中的月亮。但這個仿佛荒誕的想法和行為，不單讓我學到了爬樹的本事，并且還讓我擁有了強壯的身體和矯捷的身手，更重要的，是讓我擁有了一顆向上的心。
高三勵志故事14
高考至今，年歲漸長，那崢嶸歲月依舊不忘。
我所就讀的中學是云南省最好的中學之一，昆明市第一中學，她有逾百年的歷史，我的高考故事從這里開始。高考對我來說確實是一件難事，由于高中一二年級參與各種各樣的學生工作、社會活動，我的成績一直萎靡不振，這個狀態一直伴隨我到了高三上學期，每天機械的復習和毫無動靜的各科分數讓我迷失和彷徨——我不得不承認，我差太多了！說實話，我甚至想過隨便考個一本，有個大學上就罷了。
當然，一切從那次突然的自我覺醒發生了改變。
高三我們開始有各種評優和保送的機會，就我在學校各種活動中的表現，我當時自認為完全有競爭力，結果保送北大，以及省優秀學生干部（高考加分15分）的“好事”都和我完全絕緣，老師給我的理由是：你的學習不夠優秀。這樣的評價突然讓我意識到，衡量高中生的核心價值觀就只有一個：你考了多少分。
于是我的奮發之路開始了。
一、規律生活，規律學習。
下定決心在余下的不到10個月里只為高考磨一劍之后，我前所未有地感覺到時間對我來說如此珍貴。然而因為時間對于每個人來說總有終點，所以它總是不夠的。想到這我便坦然了，我沒有給自己訂立一定要考某某大學的終極目標，只暗暗發誓要有規律地用好還剩下的3000多個小時，于是我開始制定各種長期中期短期的學習計劃。
學習計劃表
有了這些計劃而不去執行，它們沒有任何價值，執行力就靠兩個字，世界上最難的兩個字：堅持。下面給出堅持的方法論。
其一，明其志。最好給自己一個開始執行新計劃的標志。我的做法很極端：剃了光頭。涼涼的亮亮的腦袋提醒我從頭做起，像是一種宣誓。大家大可不必像我這般，但是必須告訴自己，從今天開始我和從前不一樣。其二，自我鼓勵。我總對自己說你連這個表都填不好你還能做什么？這種反激勵對我很有效，大家可以自尋其法自我鼓勵。其三，自我懲罰。當我們沒按時完成計劃時，我們必須給自己必要的懲罰，否則計劃表立即失效。不必頭懸梁，錐刺股（因為我們這代人大多數是做不到的），不讓自己做自己喜歡的事就夠了。我的方法是不讓自己吃肉，對于我這個絕對的“食肉動物”，不吃肉是最不可忍的，所以這也成了最有效的懲罰措施。
大家要根據自己的`實際情況想出自己對付自己天生惰性的法子，溫柔地“折磨”自己，那么你就成功了一半了。
二、不可獨善其身，高考結伴而行。
我要說的并不是白居易“丈夫貴兼濟，豈獨善一身”之類的浩然正氣，而是一個絕對可行的小命題：高考需結伴而行。我高考的成功經驗告訴我，高考是一個絕對的協作過程，任何孤軍奮戰的人的效率將遠遠低于“攜子之手，與子偕考”的高考伴侶（同學們不要誤解為“情侶”）。
高三時我有一班非常可愛的同學，我是班長，英語還成，所以主動承擔了每天早自習帶領同學學習英語的任務，每天給同學們準備聽力材料，給同學講解新概念英語，甚至在老師有事不能上課時客串英語老師。這迫使我比同學學得更多，更仔細，而同學們也能從中些許受益。這也為我日后進入新東方奠定了第一塊基石。
另外，我有一個“穿一條褲子”的好哥們兒，從高一開始我們就一起學習，一起唱歌，一起去英語角，一起吃飯，一起補課。雖然高三分在了兩個班，但依舊親密如初，一起走過整個備考歲月。我們交換學習資料，學習心得。學累了一起在教室門外看著天上的星星，唱唱《Wherehavealltheflowersgone》，一加一遠遠大于二。神奇的是我和他最后的考分一分不差，他現在上海復旦大學中文系。
多年未見，我們依舊心系對方。人生難遇知己，回首高考同行人你一定會感慨萬千，趕快尋找你的戰友吧！
三、多練習，多總結，多求教。
這似乎是一個不需要我在此小文里強調的一個大眾觀點，然而在我的回顧中，還是決定將此老調翻出，重新彈奏。
我認為特別對于像數學這樣的科目，“做題——總結——再做題——再總結”的漫長過程是必不可少的，每個人都會享受難題在筆下迎刃而解時的巨爽快感，也都會抱怨難題的BT，出題者的毫無人道主義精神。大家都做題，但有人考600分，有人考100，為什么？因為600分的愛總結，100分的不總結。事必做于易，成于實，而精于細。對于細節錯誤的鍥而不舍讓我進步最大，我會把沒搞懂的問題剪下來，抄下來，拿去問同學，問老師，直到明白。我想這和我的個性有關，高一高二時經常不交作業，遲交作業，但我從來不抄作業，因為我不做無用功。所以做錯了題不反思這種事我也是不干的，這個有錯必問的習慣也希望同學們能養成。
四、與音樂同行，煉最舒服的獄。
高考備考過程中最重要的是高效率，不是長時間。我們在學習的時候要保持一個盡可能好的精神狀態。保持一個好的精神狀態的方法有很多：注意飲食、增加營養、改善睡眠等等，而我還有自己的一個獨門秘方，那就是音樂。
在備戰高考的漫長煉獄過程中，我不得不承認，如果沒有音樂我可能在某一個時點會崩潰，幸而有音樂，特別是經典音樂的陪伴，使得我能夠及時的調整自己的狀態。
不管再忙，我每天堅持聽至少10分鐘音樂，一天的疲憊全然散去，音樂就是我的靜心口服液。
高考前夜，我沒有像大家一樣失眠也得益于音樂。在每科考試前我還早準備了特別的音樂，輔助考試心態的調整。
以下是我的高考考前音樂目錄：
6月6日晚睡前：Track1哥德堡變奏曲—GlennGould（80年代錄音）
Track2莫扎特d小調幻想曲—內田光子
*均為緩慢而甜蜜的安眠曲，特別是第一首是由巴赫創作的治療伯爵失眠的曲子。
6月7日起床后：Track3A大調波蘭舞曲第六號“英雄”—VladimirHorowitz
*強烈的心理暗示，英雄出征。
6月7日午休后：Track4鋼琴奏鳴曲K331第一樂章（莫扎特）—內田光子
*當天下午考數學，莫扎特的音樂被公認能讓人更聰明，我也就姑且迷信一回。
6月7日晚睡前：Track5小星星變奏曲（莫扎特）—內田光子
Track6GymnopedieNo。1（薩蒂Satie）—Jean—YvesThibaudet
6月8日起床后：Track7春舞（孫以強）—郎朗
*考文綜當然要聽中國的曲子，這是我最喜歡的中國鋼琴作品。
6月8日午休后：Track8Someonetowatchoverme（格什溫）—普列文
*最后一科英語，傳統強項，聽什么都無所謂，選了她，帶著浪漫氣息最后一次步入高考考場。
五、堅持不懈，奮戰至終。
雖然我在整個復習過程中盡可能地做到了專心致志，但是就如開篇所述，我的成績始終不見長進。三次全省全市的統一模考加上學校的模考共計十次，我的最高分572，平均分約為540。這樣的成績是那時高考的人數堆積區，也是填報志愿最危險的區域之一。但是得益于各種課外活動的磨練，我始終堅信，沒到最后一刻，我決不放棄，哪怕還有一天，我的成績就還沒有定數。
于是我帶著這份希望，在最后的關頭沉著冷靜的分析自己的試題，特別是錯題，然后認真記錄，調整心態。
最后我成功了，像電影一樣，我成功了。
高三勵志故事15
各位同學、老師,大家上午好：
很榮幸今天能站在六月的艷陽下對20xx屆高三的同學們致以祝福。謝謝！
親愛的高三同學們：你們看了三年的故事，這次終于要成為寫故事的人了，真心希望你們能夠相信過程，兌現努力！
高考這個故事的主旨意圖，大概是讓我們通過考試不斷地鍛煉上進心、爭勝心和意志力，在于教會我們面對競爭應該持什么樣的態度，更通過與同學在同一個戰壕奮斗過程中的分享與交流，教會我們學會感恩，學會選擇……
當然，別忘了在這個故事里的永恒配角——老師們。無論是275天前的相遇，還是640天前的結緣，原來我們已經共沐風雨奮斗過了那么多的日日夜夜。
也許你會永遠記得，那個在冬天還時刻提醒大家要開窗通風的無微不至的`鄭老師；
或許你記得，那個永遠扎起馬尾作女生表率的、時而柔弱時而強悍的石老師；
你應該記得，那個常常摩挲著手指徘徊于教室門口的陳老師；
你當然記得，那個時常與你談心又最走心的知心大姐姐陸老師；
你是否記得，那個課堂上講起題目眉飛色舞卻刀子嘴豆腐心的王老師；
你可能一直記得，那個永遠在講臺前陪伴大家、愛花草就像愛你們一樣的顧老師；
你興許記得，那個廣泛熱愛花草蟲魚希望能給你們帶來激情與運氣的郭老師；
你定然記得，那個時常嘆氣卻一天比一天更愛你們的馬老師；
你必定記得，那個每天帶著小小“副班主任”上崗的、此刻在此嘮嘮叨叨的張老師；
沒錯，你記得，那個深思洞見深謀遠慮、在班會課上給人無限思考啟發的簡老師；
你永遠記得，那個舉重若輕始終在沉思的楊老師；
還有，每天早晨穿梭于走廊中的那些熟悉的臉龐……
當然，我們更要致敬所有的高三任課老師，是他們撐起了高三的故事，而所有的老師們其實都是為了扮演好一個角色——請允許我把他們都比作《權力的游戲》中的守夜人，因為他們愿意啞著嗓子再講一遍，再重復一遍，恨不得向天再借五百年來叮囑五百遍，只為和你并肩作戰，為你迎來破曉時分的光明。
高三的故事有波瀾起伏，但高三必定是人生幸福的一種選擇，縱有千絲辛苦，萬分無奈，在歲月的磨礪下，經過的都是風景，留下的全是美麗。所以在這即將大結局的緊要關頭，老師也要提醒你們，真正堅持到最后的人靠的不是激情，而是恰到好處的踏實和投入。忍耐一分焦躁，就可能握住十分的收獲。就像《追夢赤子心》中唱到的，繼續跑，生命的閃耀不堅持到底怎能看到！期待未來的你們用滾燙的青春，拼得精彩！
同學們，經歷這一戰，你起身時已不再是孩童，你也將迎來高三這一集故事的結局，但它不會是終章，無論如何，你要記得，你永遠都是家庭的驕傲，學校的驕傲！你的前方，乾坤未定，未來可期！
最后送上一聯真切的祝愿：披星戴月，只為決勝考場不負勇往；成竹在胸，定能信手拈來馬到成功！祝福所有的考生們：志在必得，金榜題名！
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