高三勵志的故事精選

　　高三現在要全力以赴面對高考，陽光網小編希望通過高三勵志故事，給你們帶來正能量!

　　高三勵志故事 篇【1】

　　我沒想到會在高考時敗得那么慘，我的狀態很好，還以為自己考得不錯，但分數出來時，我卻是欲哭無淚。看著身邊那些考得好的同學，看著他們燦爛如花的笑臉，我真希望把他們扔到撒哈拉大沙漠去，或是自己挖個地洞躲起來。

　　我木然地坐在床上，頭腦一片空白。我想不明白，為什么只考了那點分?

　　我一天一夜沒吃飯，連門也沒出，絕望得就想結束此生。見我如此消沉，在勸了幾次無效后，父親終于動怒了。他情緒激動地罵我，說我不爭氣，問我這樣要死要活的是做給誰看。而我心里堵得慌，口不擇言地和他吵了起來，跑出家時還揚言再也不回來了。

　　我跳上一輛公交車，在城市另一邊的終點站下了車。沒有目的地，我只想離開家，不想看見熟悉的人。游蕩一陣后，我逛進了附近的網吧，那里于我是個安靜的港灣。直到第二天早上，口袋里的錢所剩無幾，我才恍恍惚惚地離開網吧。

　　回到家，家門緊鎖。在我一遍遍敲門時，鄰居阿姨出來，一看見我就驚訝地問：“孩子，你跑哪兒去了?怎么現在才回來?還不趕快去人民醫院，你父親昨晚到處找你，出車禍了……”沒等她說完，我就往醫院跑去。

　　看到等在手術室外的母親，我低低地叫了一聲“媽”，母親轉過頭冷冷地盯著我，滿眼的無助，滿臉的淚水。母親揮手打了我一記耳光。

　　經過6個小時的搶救，父親的命是撿回來了，但他永遠失去了左小腿。后來，小姑告訴我，父親看我半夜還沒回家，打我的手機又關機，于是慌亂地四處尋找，擔心我想不開去做傻事。他騎著摩托車滿城地找我，凌晨，在街上的拐彎處撞上了一輛早起載菜的農用車……

　　那段日子里，我擔起了照顧父親的任務。但無論怎么做，都無法減輕我內心對父親的愧疚。一夜長大，說的大概就是我這樣的孩子。

　　B

　　8月份時，大家陸續收到了大學錄取通知書。母親要我回去復讀。我本是成績不錯的學生，還是校學生會的宣傳部部長，如果現在以一名“復讀生”的身份回去，顏面何存?我只希望能早點出去打工，為父母分擔些壓力。因為肇事司機跑了，當時天還沒亮，沒有目擊者，父親被車撞時又沒看清車牌號碼，所有的醫療費用得自己支付。家里經濟拮據，我不想再讓父母為我發愁。就算下一次考上大學，大筆的學費又從何而來呢?

　　見我態度強硬，母親一直抹眼淚。我曾經那么驕傲，以后卻要變成別人茶余飯后的談資笑料了。

　　還在住院的父親知道我拒絕復讀時，狀態剛好點的他氣得要一把扯掉身上的輸液管，說：“這就是你對我的回報?”那憂傷的眼神刺得我心疼。我站在父親的面前，低著頭，看著他空蕩蕩的左小腿褲管，眼中噙著淚。

　　“如果你執意不回去復讀，我也不治了，一家人回去等死。”父親下了最后通牒。

　　“小磊，你真的要逼死你父親嗎?你好好回去復讀，砸鍋賣鐵我們也會供你的，你有能力讀出個名堂來……”母親哽咽著，眼睜睜地望著我，父親也看著

　　我。我抬起頭，又垂下，我從一個別人眼中的“優秀生”，成了“高四”學生，我實在不敢想下去……

　　“我知道你會難為情，可就不能從頭再來嗎?有的人考了幾年才考上，你為什么就不可以再試一次，多給自己一次機會呢?”父親態度緩和下來。看著父母乞求的眼神，我咬著牙，重重地點了點頭：“我接受你們的安排。”

　　高考失利，責任在我，怎么可以讓我的父母替我背上沉重的包袱呢?我又如何割舍得下我的大學夢?所謂的“面子”都是自己替自己掙的，別人怎么看終究是別人的事，和我的人生無關。我下定決心，回校復讀，開始我的“高四”生涯。

　　C

　　我回校復讀的消息像風一樣傳了出去，很多老同學都發來短信鼓勵我，說他們在大學校園里等著我。

　　熟悉的校園里，我已經是一個“高四”生了。面對別人或熱情或故意的詢問，我一概不予理睬。曾經光芒四射的學生會宣傳部部長，現在只是一個“高四”生。異樣的眼光芒刺在背，我努力坦然自若。

　　學校安排我插班復讀。當我第一天進到我復讀的班級時，遇見了一個我實在不想在這種情況下遇見的人—程櫻。她曾是學生會的宣傳部副部長，原來我們經常配合完成學校安排的工作，算得上是合作默契的工作伙伴。

　　如果我們僅僅只是這樣一種工作關系，我是不會在她面前感到難堪的，更重要的是，程櫻曾經喜歡過我，甚至曾勇敢地當面向我表白。而我對她沒有這層意思，而且當時面臨高考，我冷漠地拒絕了她。我對她說：“我是要考大學的，到清華來找我吧!”我的拒絕不算生硬，卻同樣傷透了她的心。(勵志文她是一個“有仇必報”的小辣椒型女生，被我拒絕后，面子上過不去，就辭去了學生會的工作。她當時還曾揚言，會恨我一輩子。

　　程櫻看見我時，驚訝得像大白天遇見了鬼一樣。或許吧，在高中校園里再看見我，對于她無異于大白天見鬼。連我自己都不相信，我會沒考上大學，會回來復讀，更何況別人呢。

　　“小磊?你……”程櫻連話也說不利索了。我怔怔地看著她，做好了接受她暴風驟雨般的打擊和諷刺的準備。只是出乎我的意料，程櫻沒有對我冷嘲熱諷，目光中反而滿是憐惜和疼痛。此時的我討厭她這樣的目光，讓我覺得自己很可憐，甚至于可悲。

　　“小磊……”程櫻輕喚我，我裝作沒聽見，掏出書本，認真學習起來。對她的熱情和友善，我沒有感動，只有決絕，希望她不要再來打擾我，我不需要安慰，只想安靜地度過“高四”的時光。

　　D

　　我全身心地投入到學習中，唯有如此，才能讓自己平靜下來。我的成績本來就不錯，再復讀一年，每次考試都能排在年級前幾名。面對別人羨慕的目光，我一點欣喜也沒有，我知道，在高考考場上笑到最后的人才是贏家。

　　日子平靜如水，我包裹著自己，艱難前行。

　　我以為自己可以把程櫻拋在記憶之外，以為我們之間再也不會有交集。但有時候越想逃避，卻越躲不開。

　　那天晚自習，我來到教室時，程櫻在和別人吵架，反正不關我什么事，我徑直走到座位上看起書來。看見我進去，大家都把目光投向我。我好奇地抬起頭，心想：為什么大家都用奇怪的目光看我?我沒覺得有什么不對勁的地方，又捧起書本看起來。

　　“程櫻，你以為他會喜歡你嗎?他連看都不想看你一眼，自作多情，我說他兩句怎么了?不就一個復讀生嘛!”那個女生刻薄地大聲嚷道。

　　“他不看我礙著你了?我就不允許你說他的壞話。”程櫻也不甘示弱。

　　這些話灌入我的耳朵里時，我驚呆了，原來她們是因為我在吵架。

　　吵著吵著，程櫻氣不過，居然沖過去打了那女生一記耳光。那女生也揮舞著手臂扯住程櫻的頭發，兩人扭打成一團。有的同學開始在邊上起哄，整個教室里亂成了一鍋粥。老師來時，那女生還罵罵咧咧：“程櫻，我跟你沒完，我們的姐妹到頭了。為了他，你居然打我。”程櫻紅著臉，不吭聲了。

　　我突然注意到那個女生原來是程櫻的一個好朋友。之前，我拒絕程櫻時，她也在場。頓時，我的心又亂成了一團麻。我知道自己不能當做什么都不曾發生一樣，本想找程櫻談一談，但又無法開口。猶豫良久，我給程櫻寫了一封信。

　　我告訴她，希望她能把高考放在目前的第一位。同時，我很感謝她對我的維護，但也提醒她，有這一次就夠了。她的成績不錯，正常發揮能考上好學校。高考失利那種欲哭無淚的痛楚，我不希望她也經歷。這是我唯一能為程櫻做的。

　　E

　　再次面對高考，我沒有了最初的激情和狂熱，也沒有了偉大的憧憬，只想踏踏實實地過好每一天，認真完成老師布置的復習任務。父母期盼的眼神就像我心中的一盞燈，時刻提醒著我：一定要考上理想中的大學。

　　天道酬勤，上天還是眷顧了我這個勤奮的“高四”生。再次高考，我終于考到了全市第三名的優異成績。知道高考分數的那個晚上，父母喝醉了，抱著我笑著流淚。我心里知道，這一年的時光，于我、于父母都一樣是種煎熬。

　　夜深時，我依舊坐在閣樓的窗前，望著窗外那輪明月，思緒萬千。月光如水，空氣中夾雜著夜來香濃郁的芬芳，遠處時不時傳來縹緲的歌聲。這個溫馨的月夜，我淚流成歌。

　　高三勵志故事 篇【2】

　　“我的學習成績為什么總是不如別人?”有個孩子，對這個問題一直想不通。為什么他的同桌想考第一，一下子就能考第一;而他想考第一，才考了全班第二十一名?

　　回家后，他問：“媽媽，我是不是比別人笨?我覺得我和同桌一樣聽老師的話，一樣認真做作業，可是，為什么我總比他的成績差?”媽媽不知該怎樣回答。

　　又是一次考試。這一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。兒子回去又問了同樣的問題。媽媽真想說，人的智力確實有三六九等，(勵志一生 考第一的人，腦子就是比一般人的靈。但他知道，如果這樣說了，孩子也許就此認為自己是個愚笨的人。

　　母親為此帶他去看了一次大海，就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

　　兒子小學畢業了，雖然成績仍沒趕上他的同桌，但他一直在不斷地進步。后來，高中畢業時，兒子以全校第一名的成績考入了清華大學。

　　母校請他給同學及家長們作了一個報告，請他談談自己的經驗。

　　他講了小時候的一段經歷：“有一次，我和母親面向大海坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地飛起，它們拍幾下翅膀就飛上了天空，面海鷗卻顯得非常笨拙，從沙灘飛上天空又總要很長時間，然而，真正能飛走大海橫跨大洋的卻是海鷗。當我不如別人時，我以為自己愚笨，而媽媽卻告訴我，我是海鷗!”

　　這個報告使很多母親流下了眼淚，也包括他的母親。

　　高三勵志故事 篇【3】

　　班里充滿了競爭與壓力，而我的入學考試成績并不讓我樂觀

　　三年前，我帶著興奮的心情踏入了高中的大門。我像個天真的孩子，對周圍的一切事物充滿了好奇心與新鮮感。在高中，我開始了一種與以往不同的生活：由于家遠，我不得不住進了學校宿舍，在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是實驗班，班里充滿了競爭與壓力，而我的入學考試成績并不讓我樂觀。那時剛入校門的我依然如初中時那個勤奮刻苦、嚴謹務實的我，一進門就開始苦讀，迎來第一個好消息是期中考試的第5名。

　　也許那時真的是太小，也許是從未離開過家，又也許是不曾脫離過父母的導航，第5名讓我從自卑中走出來跳上了自信的臺階。自信與自負只差一個字，而且它們的區別也只在一念之間。我把這次成績定為比別人優越的證據，一下子完全信任了自己的頭腦。滿足感、虛榮心、驕傲、飄飄然的感覺一股腦涌進來，發昏的我在后半學期沉浸在小說、動畫等娛樂消遣中。清楚地記得，在收到期末成績單時腦袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任來找我談心時，我的眼淚不住地淌下，濕了衣襟，濕了我的心……

　　那年的冬天，雪花紛飛，我望著四處飄揚的雪花，不自主的問道：“白雪啊，你懂什么呢?你那樣自由自在、高興快樂，傻傻地飛，可否懂得人的心事?”

　　徘徊在情緒的低谷里，媽媽很擔心我會一蹶不振，因為以前太順利。而班主任卻不覺得我跌的跟頭算什么，他幫我找出知識的空缺與漏洞后，對我說了句：“好好干，你能行的!”大概年輕氣盛的我好勝心很強吧，擦干眼淚后又開始發奮了。

　　那時腦袋里只有一個信念，就是不再做掉隊的人

　　高一下半學期的時候，真的很辛苦，實驗班的課程進度很快，我落下了不少課程，何況我補空缺的同時還要拼命跟上新課的進度。追趕是需要勇氣和毅力的。心中總銘記著上一次的失敗，所以不敢松弛。因為沒有熬夜習慣所以白天爭分奪秒。我記得那時不愿去費時間擠飯，于是會等到別人吃完飯后再去食堂買已經微涼的飯菜，因此從下課到吃飯前，我常常在教室里一邊看書一邊肚子餓得咕咕叫。我也沒有睡午覺的習慣，所以中午又給了書本，一天24小時，9小時給了宿舍，用于睡覺與生活瑣事，其他15小時除了吃飯外我全放在了教室里。長時間的集中精力是件很辛苦的事情。無數次，累得趴在桌上休息時不小心睡著，然后猛地驚醒接著頂著發沉的腦袋接著讀書、做題。那腦袋里只有一個信念，就是不再做掉隊的人。

　　我再次拿到成績單時，揉了揉發疼的眼睛，疲倦地笑了

　　后來的結果可以用一句大家見多了的話概括——功夫不負有心人，我再次拿到成績單時，揉了揉發疼的眼睛，疲倦地笑了。

　　高二的我是真正進入高中生活正軌的時期，由于跟上了進度，融進了那個學習海洋，我不再像高一下半學期那樣瘋狂了。不過，依然不敢忘記教訓的慘痛，只不過我的生活開始模式化的有規律起來。統籌安排好各種事情后雖然還是用功地學習，不過不再覺得“好累啊，好想瞇一會兒啊”，相比較起來，學習上效率長了不少，時間也沒怎么減少，所以效果很好。學習的方法也是那時慢慢形成的。數學老師說：課下要多思考，不要一味追求做題的數量，但得保證一定數量。不要碰上難題就問就跳躍，要去想。也許你做不出來，但這段想的過程很重要，它是你解決問題能力的一個量變積累過程。我一直把數學老師的話作為準則，而且班里有做題數量是別人幾倍成績卻不出色的例子。所以每天我很認真地聽課，很認真地做作業，把每個題都做好，不敷衍。我幾乎沒做過什么課外書上的練習。也許是老師的精心安排或是我的腦袋不夠快，抑或是巧合，老師所布置的東西能夠充滿我所有的自由課時間，包括作業與看書，可能有時會充裕一點，我會再拿出比較經典的例題做一遍或總結一下思路或再仔細想一想與這些知識相關的知識，看能否讓知識們形成系統形成網絡;如時間再充裕一點，就跟班里同學一塊兒看雜志啊什么的。大家再一塊兒聊聊天，順便交換一下經驗與技巧什么的。

　　那些愛好什么的，最重要的就是不要沉迷，就拿電腦游戲說吧，我們班有正例也有反例

　　我覺得不要因為學習而放棄自己的業余愛好或是其他的東西。只要能擺正它們的關系，把它們分別對待就行。永遠要記得在這些之中學習放首位。那些愛好什么的，最重要的就是不要沉迷。就拿電腦游戲說吧，我們班有正例也有反例。我有個同學，成績很好，他特別喜歡玩游戲，但是他很知道自己應該干什么，要干什么，他明白學習是學習，游戲是游戲。所以他雖然非常喜歡游戲，但他一到學習時間就會很安靜地在教室里讀書。我問他：“你腦子里不去想嗎?”他說不會去想，因為他在學習不是在玩游戲。我覺得這樣就很好。就像我，狂愛看電視，可是我學習時很專心的。另外一個同學就不那么樂觀了，沉溺于網吧的游戲與聊天中，沒有自制力，以致成績沒有絲毫起色。所以我覺得自制力的培養與保持是很重要的，它不僅對學習很有幫助，對做人也有裨益，一個人不會總有媽媽在身邊督促他吧。

　　走進一個優秀的群體首先要忍受與接受的事實是別人比自己聰明

　　還有就是進入高二后跟同學的交流多一些會發現聰明人真的很多。這時擺正心態很重要，走進一個優秀的群體首先要忍受與接受的事實時別人比自己聰明。我記得曾經我有一個心里不平衡時期，總覺得“哎呀，你憑什么做題比我快呀!”

　　“哎喲你學習時間比我少，還考得跟我一樣好呀!”什么的，后來慢慢認識到在人口眾多的中國能人無時不有，無處不在，所以現在我覺得碰上很多人比我聰明是很正常的事情。但也有很多人，他們學得很好盡管他們并不聰明。我現在不拿腦袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一樣。因為那是天生的，我無法改變。我能改變的只有能通過后天努力改變的東西，就像學習結果等等。所以我不去偷懶，我相信“笨鳥先飛”。

　　再有的心態就是不要跟別人比，俗話說“人比人，氣死人”。老跟別人比會失去自己，而且會在心中造成一股不平，影響平時正常的學習思考，把心中那股不平散去，追求自己進步后的結果放在別人的尺度上，那樣如果發現好似退步之后會很沮喪沒有動力。要學會為自己的進步鼓鼓掌然后再繼續雄健地往前走，我覺得這點很重要。

　　周圍的人瘋狂啃書熬夜的時候，我是那樣不亂方寸地以自己的方式學著

　　高三后進入一輪一輪的復習，很枯燥很煩人所以有人說是“黑色高三”。我的高三相對于那些到高三才開始用功的同學來說還是比較輕松的。總的來說，高一、高二的基礎還算扎實，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。周圍的人瘋狂啃書熬夜的時候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學著。熬夜是會傳染的。我記得我們宿舍一開始有一個人熬夜，后來除了有個同學時不時熬一下，就是我不熬夜了。我問她們困不困辛不辛苦，他們說如果躺在床上想著別人在熬夜學習心里很不自在。這又是一種心態了。我倒覺得沒什么不自在。她們熬夜第二天很困，白天就無法集中精力，而我睡夠八個小時白天很精神其實很賺，何必吝嗇那一、二個小時呢。

　　我們的班是比較活躍的班，班里大部分是男生，而且大家都很明白自己該做的事情，所以高三的時候，上課、自習時班里很安靜，一下課，班里就沒有一個人了(很夸張吧!)，都在室外活動。而且大家都很個性，不太在乎誰比誰優秀的問題，所以氣氛很好，松弛有序，緊張有度。相比之下，我們的鄰班就很“發奮”，

　　我一進他們班就感到壓抑，那些同學利用任何時間看書，所以什么時候都很安靜，而且每次我都能看到一片人在學習。再加上那個班的人都很有競爭意識，所以更有壓力感。我有個好朋友在那個班，有一天她面容憔悴地告訴我她真的快被壓扁了。我對她說你不要老隨著他們的節奏走，要走自己的路。她很贊同但沒有施行，所以她直到高考結束前一直很疲憊。

　　高三放松工作很重要，繃得太緊，學習效率會下降，你會有腦袋不轉，半天做不出一道題的感覺

　　我的高三在被班里氣氛感染的同時又加入一些“佐料”，比如看一些雜志、小說集，聽一些廣播、音樂等等。因為高三嘛，尤其到后面一階段老做面孔一樣的題感覺很郁悶，所以就找一些事情當作消遣來做。有時會在中午跟好多同學聊天或是看他們玩游戲什么的，不過這些不是業余愛好，只是為了更好地投入到接下來的“習題大戰”中而做。

　　印象中，我們班學習前幾名的到最后都不是拼了命似地學，有時我們幾個會在一塊兒說一些不著邊際的話。說實話，高三的放松工作真的很重要，繃得太緊，學習效率會下降，你會有腦袋不轉，半天做不出一道題的感覺。

　　其實我覺得高中如果被喻為戰場的話，你不僅要打學習戰還要打心態戰。如果心態好的話你會事半功倍，發揮出自己的水平甚至會超常發揮;如果你心態不調整好會很影響你正常工作的運行，解下思想包袱，你會覺得干什么事情都精力充沛。

　　作為最后的總結我想說，有一些很對很正確的傳統學習方法與經驗我們聽了一遍又一遍，所以腦袋里總覺得“啊，很對”卻沒有真正去做，我覺得那些方法與經驗真的很有用，只要你真正去做。不過我自己也沒有實施過多少，因為我認為每個人都有適合自己的一套學習方法，你可以在自己的模式中融入一些傳統的方法技巧與別人的經驗總結。但是主心骨是自己的，只有自己摸索實踐出來的，自己用著才順手。生搬硬套別人的經驗很有可能會適得其反。愿所以還沒參加高考的同學尋求出自己的一套來，創造出自己的輝煌!
 

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