兒童勵(lì)志人物故事
對(duì)某些小兒童來(lái)說(shuō)，從小就經(jīng)歷各種磨難，即便這樣，他們還是勵(lì)志地成長(zhǎng)了，那么你了解那么兒童勵(lì)志的故事呢?以下是陽(yáng)光網(wǎng)小編幫你們整理的兒童勵(lì)志人物故事，一起來(lái)學(xué)習(xí)啦。
兒童勵(lì)志人物故事篇一
遙望星空
小亞楠是一個(gè)十分可愛(ài)但又可憐的留守兒童，目前在奧琪爾留守兒童學(xué)校上5年級(jí)，1991年9月出生于河南省平頂山市葉縣水寨鄉(xiāng)高莊村一個(gè)偏僻的農(nóng)家，他喜歡夜深人靜時(shí)一個(gè)人遙望星空。
小亞楠的父親亭是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，一沒(méi)技術(shù)，二沒(méi)學(xué)問(wèn)，在村里大家都稱呼他“老實(shí)頭兒”，早過(guò)了談婚論嫁的年齡也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)提親，直到38歲那年，才經(jīng)鄰村一個(gè)媒婆牽線，花7000元錢娶了一個(gè)身有殘疾的二婚寡婦榮。
亭和榮婚后相處倒也和睦，曾過(guò)了一段清貧但很寧?kù)o的生活。大約一年以后，隨著小亞楠的出生打破了家庭的寧?kù)o。榮死于大出血，爺爺也因家里的突然變故傷了元?dú)猓徊〔黄穑痪靡搽x開(kāi)人世，家里的生活境況可想而知。
小亞楠是個(gè)不幸中的幸運(yùn)兒。他完全靠熱心的鄉(xiāng)鄰一口口喂養(yǎng)才慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。為了養(yǎng)家糊口，在小亞楠2歲時(shí)，亭不得不收拾好行囊，跟著同村的人去廣東東莞打工掙錢，他含淚靠別了年邁的母親和哭喊著讓爸爸抱的小亞楠。亭只好放下行囊，看著孩子渴望的眼神，亭再也控制不住自己的眼淚，抱起孩子親了又親，眼淚吧嗒吧嗒滴到孩子的臉上，揪心的哭聲讓亭不忍心放下孩子，惹得同伴直催，沒(méi)辦法，亭只好給小亞楠編了一個(gè)美麗的謊言，說(shuō)是等到晚上天空有星星出現(xiàn)時(shí)就回來(lái)抱他玩，給他買好吃的面包和他最喜歡的玩具。天真的小亞楠信以為真，竟破涕為笑，催著爸爸上路。從此以后，小亞楠就這樣傻傻的等呀等……直到現(xiàn)在，他最期盼的就是過(guò)晚上，喜歡天空有星星出現(xiàn)，他常常望著天空發(fā)呆，他多想讓爸爸早些回來(lái)呀!
窮人家的孩子早當(dāng)家。小亞楠自小跟奶奶相依為命。5歲就學(xué)會(huì)幫助奶奶干家務(wù)、做飯。6歲時(shí)被送到離家6里遠(yuǎn)的一所寄宿制留守兒童學(xué)校學(xué)習(xí)。家里的經(jīng)濟(jì)處境和學(xué)習(xí)上的獨(dú)立，使小亞楠從小就學(xué)會(huì)了節(jié)約和自理，從不亂花一分錢。買東西時(shí)就買便宜而又實(shí)用的，每一分錢他都會(huì)花在刀刃上。每到周六，他準(zhǔn)會(huì)在下午將家里家外徹底清掃一次，并幫奶奶做家務(wù)，此時(shí)，他就像個(gè)小大人一樣煮飯、洗衣、做菜。生活的磨礪讓小亞楠從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
在學(xué)校亞楠是個(gè)好學(xué)生。他學(xué)習(xí)很刻苦，課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，課下他細(xì)心做作業(yè)，為了省錢，他常常以手代筆默寫生字、詞語(yǔ)和句子。由于勤奮和努力，期末考試竟考了雙百分。到上二年級(jí)時(shí)，小亞楠就開(kāi)始做起了班干部，并主動(dòng)承擔(dān)起了幫助班級(jí)個(gè)別差生補(bǔ)課的義務(wù)。班上的同學(xué)與他相處得很融洽，也深受同學(xué)們的愛(ài)戴。他從不張揚(yáng)，與同齡孩子相比，顯得穩(wěn)健。上課時(shí)，他總是聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著老師的講課，而且積極主動(dòng)的與小組同學(xué)合作交流，討論并思考著，課堂氣氛常常在他的帶動(dòng)下變得熱烈起來(lái)，班上的很多同學(xué)也受他的影響，主動(dòng)參與到討論與思考中來(lái)。學(xué)習(xí)上他自己安排得井然有序，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，除了每天按時(shí)完成老師布置的任務(wù)以外，還養(yǎng)成了及時(shí)復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。閑暇時(shí)間，他還抽空背誦一些文章。
在家里和社會(huì)上亞楠是個(gè)好孩子。他奶奶70多歲了，身體也不好，小亞楠只要在家，知道該怎么做，眼里老有活。做飯、打掃院子、幫奶奶捶背、盛飯、刷碗等，就像一個(gè)小大人，惹得周圍鄰居不住嘴的夸獎(jiǎng)，都說(shuō)小亞楠懂事、勤奮、成熟、長(zhǎng)大一定有出息。
一份耕耘，一份收獲。在小亞楠自己的不懈努力下，他連續(xù)多年獲得校“三好學(xué)生”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，每次考試總是班級(jí)第一名。由于他勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，事跡突出，前不久，他被學(xué)校推薦參加“全國(guó)十大自強(qiáng)奮進(jìn)留守兒童”評(píng)選活動(dòng)并順利入圍，于8月19日出席了在北京召開(kāi)的頒獎(jiǎng)盛典，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上見(jiàn)到了杜春梅、常思思、朱之文、劉大成等眾多明星，并和他們合影留念。
每次成績(jī)出來(lái)時(shí)，他都會(huì)在晚上夜深人靜時(shí)遙望著星空，默默的給遠(yuǎn)在外地打工的父親匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，期盼著爸爸早日回來(lái)團(tuán)聚。
遙望星空的故事讓我們明白一個(gè)耐人尋味道理：一個(gè)人只要有信念、有理想，通過(guò)不懈努力，理想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
兒童勵(lì)志人物故事篇二
做一個(gè)永遠(yuǎn)不對(duì)自己說(shuō)“不可能”的強(qiáng)者
世界激勵(lì)大師約翰·庫(kù)提斯剛出生時(shí)，身體嚴(yán)重畸形，只有一只礦泉水瓶大。他生下來(lái)后，醫(yī)生看著他罕見(jiàn)微小的樣子，斷定他不會(huì)活過(guò)當(dāng)天。然而，令人意想不到的是，這個(gè)“礦泉水瓶”男孩兒卻活了下來(lái)，并在父母的精心呵護(hù)和照料下一天天成長(zhǎng)起來(lái)。如今的他，不僅讓當(dāng)年一再為他的生命設(shè)限的醫(yī)生張口結(jié)舌，還成功地養(yǎng)活了自己，而且在精神方面已經(jīng)變得無(wú)比強(qiáng)悍。更讓世人稱奇的是，這個(gè)至今“身高”還不到1米的演講天才，他受到過(guò)南非前總統(tǒng)曼德拉的接見(jiàn)，并且與美國(guó)前總統(tǒng)克林頓同臺(tái)演講過(guò)。在他不平凡的成長(zhǎng)歷程中，他的業(yè)余生活十分豐富，他不但喜歡駕車、釣魚(yú)、看球賽，還做過(guò)殘疾人游泳、跳水、橄欖球、乒乓球教練……
因?yàn)闅埣埠筒⊥矗?970年出生的約翰·庫(kù)提斯這些年究竟吃了多少苦，受了多少罪，自己也說(shuō)不清了。他只記得早在上小學(xué)時(shí)，曾因?yàn)樯碛袣埣玻黄渌】档暮⒆幼返玫教幎悴亍Ｓ幸淮危蝗汉⒆影阉壠饋?lái)，用膠布封上嘴，把他仍進(jìn)了垃圾桶里，然后點(diǎn)上火企圖把他燒死。那時(shí)，垃圾燃燒生出的濃煙，發(fā)出的“噼里啪啦”的聲音，把他嚇得幾近窒息，為了活命，他在垃圾桶里拼命扭動(dòng)，直到把身邊的火苗撲滅，就在他奄奄一息時(shí)，才被人發(fā)現(xiàn)救了出來(lái)。在他17歲那年，由于下肢疾病的惡化，他不得不從腿部截肢，剩下的“身高”不足1米，從此，他成為名副其實(shí)的僅有“上半身”的矮人。然而，更讓約翰·庫(kù)提斯難以想到的是，悲慘的命運(yùn)總是拿他開(kāi)玩笑，病魔和痛苦不去光顧別人，竟然總是在他這樣的高度傷殘者身上揮之不去，在他29歲那年，僅剩“半個(gè)身子”的他又患上了癌癥。
為了自強(qiáng)自立，更為了用他的拼搏精神和不甘向命運(yùn)低頭的意志去激勵(lì)別人，約翰·庫(kù)提斯在同命運(yùn)和自身殘疾挑戰(zhàn)的同時(shí)，喜歡上用自己“半個(gè)身子”現(xiàn)身說(shuō)法的演講事業(yè)，在8年多的激情演講中，他“走”過(guò)190個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為聞名世界的傳奇式人物，并被譽(yù)為世界激勵(lì)大師。而他在“走”向各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的演講征程中，他經(jīng)常會(huì)用一只胳膊支撐著“全身”，騰出另一只手推動(dòng)滑輪，驅(qū)動(dòng)不到1米高的軀體在地面上快速前行，頭始終高昂著，神情中甚至有幾分驕傲。有人對(duì)他如此“賣力”和不珍惜自己的身體有些不解時(shí)，他總是充滿自信地說(shuō)：“我這樣做的唯一原因就是為了激勵(lì)別人，證明自己沒(méi)有不可能!”
為了激勵(lì)別人，約翰·庫(kù)提斯在8年的演講中曾不止一次地講述過(guò)他早年申請(qǐng)駕照時(shí)的一段“趣聞”。當(dāng)時(shí)他坐在椅子上，接待他的小姐坐在柜臺(tái)里，只能看見(jiàn)他的上半身，便問(wèn)他有沒(méi)有殘疾。“怎么跟你形容呢?”約翰·庫(kù)提斯煞有介事地說(shuō)，然后猛地雙手撐住柜臺(tái)跳了起來(lái)：“這算不算殘疾?”當(dāng)時(shí)嚇得小姐幾乎暈過(guò)去了。他在對(duì)人介紹自己時(shí)說(shuō)：“你們看到的我沒(méi)有雙腿，但我卻能做很多的事情，而有的人四肢健全，卻什么也做不成，整天抱怨，為什么我不能這樣，不能那樣。”在到一些地方演講時(shí)，他不止一次地對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)到這里，就是想用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)別人——無(wú)論你現(xiàn)在的狀況有多差，要永遠(yuǎn)想念明天可以更美好!我現(xiàn)在每天都很忙，在世界各國(guó)演講，我是在激勵(lì)別人也是在激勵(lì)自己，別對(duì)自己說(shuō)‘不可能’，這是我這樣一個(gè)高度殘疾人永恒的信念，但愿通過(guò)我的演講激勵(lì)，它也會(huì)成為許多身體健全者的信念。”
約翰·庫(kù)提斯被冠以世界激勵(lì)大師這一稱謂，他以不足1米高的殘軀周游世界進(jìn)行勵(lì)志演講的行為堪稱舉世無(wú)雙。更為可敬的是，他除了擁有永遠(yuǎn)激情的語(yǔ)言，激勵(lì)別人的還有他一貫的行動(dòng)。面對(duì)世界各國(guó)的觀眾，約翰·庫(kù)提斯總給人一種“激情洋溢”的印象，他好像擁有永不枯竭的斗志，眾多聽(tīng)過(guò)他演講的人，常常會(huì)這樣評(píng)價(jià)他。近年來(lái)因?yàn)檠葜v，約翰·庫(kù)提斯到過(guò)中國(guó)若干座城市，讓很多中國(guó)人見(jiàn)證了他的“傳奇”。7年前，他第一次來(lái)到中國(guó)，一句漢語(yǔ)也不會(huì)說(shuō)，中國(guó)助理成為他的第一位漢語(yǔ)老師，經(jīng)過(guò)不停地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在約翰·庫(kù)提斯已經(jīng)可以準(zhǔn)確地說(shuō)一些漢語(yǔ)了。
前不久，約翰·庫(kù)提斯再一次來(lái)到中國(guó)，他在山東濟(jì)南進(jìn)行演講時(shí)對(duì)記者說(shuō)：“在中國(guó)，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)朋友們說(shuō)‘我今天過(guò)得很不開(kāi)心’。但什么是不好的一天呢?對(duì)我而言很少。就像自己的命運(yùn)，不管你覺(jué)得多么不幸，這個(gè)世界上總會(huì)有人比你更加不幸。我當(dāng)然也會(huì)有傷心和沮喪的時(shí)候，因?yàn)槲沂钦５娜耍@只是人生的起起伏伏，人生的起伏有高低，才會(huì)繼續(xù)下去。”
是的，人生有起伏有高低，自己的路才會(huì)繼續(xù)走下去，人生沒(méi)有什么不可能!無(wú)論是坎坷，還是平坦，只要自己像約翰·庫(kù)提斯那樣高昂著頭堅(jiān)持走，就會(huì)摘取到成功的.果實(shí)，品嘗到美好生活的滋味。我想，像約翰·庫(kù)提斯這樣高度殘疾的人，之所以能夠在挑戰(zhàn)命運(yùn)中取得成功，是因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)不對(duì)自己說(shuō)不可能的強(qiáng)者，而且在他的心靈中，他還會(huì)像花朵一樣溫柔，像火一樣熱烈，又像水一樣博大，唯有擁有這些，才能成為人生競(jìng)技場(chǎng)上的勝利者。
兒童勵(lì)志人物故事篇三
日本著名的文化人類學(xué)學(xué)者高橋敷先生，在他《丑陋的日本人》一書(shū)中，曾詳細(xì)記述了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：當(dāng)年，高橋敷先生在秘魯一所大學(xué)任客座教授，曾與一對(duì)來(lái)自美國(guó)的教授夫婦比鄰而居。有一天，這對(duì)夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上，一塊花玻璃被打碎了。
發(fā)生了這樣的事情，高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習(xí)慣，估計(jì)那對(duì)美國(guó)夫婦會(huì)很快登門賠禮道歉。然而，他們想錯(cuò)了。
那對(duì)美國(guó)教授在兒子闖禍之后，根本就沒(méi)有出現(xiàn)。
第二天一大早，是那個(gè)孩子自己在出租車司機(jī)的幫助下，送來(lái)了一塊玻璃。小家伙彬彬有禮地說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因?yàn)樯痰暌呀?jīng)關(guān)門了，所以沒(méi)能及時(shí)賠償。今天商店一開(kāi)門，我就去買了這塊玻璃。請(qǐng)您收下它，也希望您能原諒我的過(guò)失。這種事情再也不會(huì)發(fā)生了，請(qǐng)您相信我。”
理所當(dāng)然地，高橋夫婦不僅原諒，而且喜歡上了這個(gè)通情達(dá)理的孩子，他們款待孩子吃了早飯，還送他一袋日本糖果。
原以為事情劃上了“句號(hào)”。出人意料的是，當(dāng)孩子拿著那袋糖果回家之后，那對(duì)美國(guó)教授夫婦卻出面了。他們將那袋還沒(méi)有開(kāi)封的糖果還給了高橋夫婦，并且解釋了不能接受的理由:一個(gè)孩子在闖了禍的時(shí)候，不應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。
在他們看來(lái)，這個(gè)小“男子漢”應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為后果負(fù)擔(dān)起他能負(fù)的責(zé)任，這孩子打碎了鄰居家的玻璃，為了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存折上所有的零花錢。但是，他決不會(huì)因此得到父母一分錢的“財(cái)政補(bǔ)貼”，如果錢不夠的話，父母可以考慮借錢給他，但他必須有自己的還款計(jì)劃。比如，早晨為附近的鄰居送牛奶、取報(bào)紙，周末為別人修剪草坪，節(jié)約自己每周的零花錢，等等。之所以這樣做，是讓他為自己的過(guò)失付出代價(jià)。只有付出這種代價(jià)之后，他才能接受這個(gè)寶貴的人生教訓(xùn)。
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