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高三了怎么做勵志文章
很多高三生不知道該如何面對高三的壓力，今天陽光網小編特地整理了一些關于高三生怎么做的勵志文章，供你參考!
高三了怎么做勵志文章1：如何堅持每天學習
每個人都會有自己的學習目標，很多人還制定了一個詳細的學習計劃。但很少人把自己的學習計劃堅持下去。通常是剛開始的時候，每天都能堅持學習。堅持一段時間之后，就會遇到各種各樣的事情，然后就會每天變成二天/三天或更長的時間，慢慢會發現自己已經放棄自己的學習計劃。你會發現這種事情每個人都會遇到，包括我自己。而放棄的原因總是多種多樣，就象以前說過一句話，如果你不想做一件事，你一定會找到一個借口。如果你沒有看過這個故事，推薦你看一下。
每天堅持學習的最好方法就是把學習變成一種習慣。我以前在書上看到過一個行為科學研究的結論：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣性的，而剩下的95%的行為都是習慣性的。當花上一段時間把你的學習計劃變成自己的習慣之后，你就會發現自己離目標越來越近。
你可能聽到過21天左右能形成一個新的習慣的說法，但這只是一個大概的情況。但這個周期根據不同的人和習慣而變化，周期從幾天到幾個月不等。不管這個周期要多長時間，一般都要經歷過三個階段：
第一階段：此階段的特征是“刻意，不自然”。需要十分刻意提醒自己改變，會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：此階段的特征是“刻意，自然”。你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前。因為，還需要刻意要提醒自己改變。
第三階段：此階段的特征是“不經意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣性的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經完成了自我改造，這項習慣已成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然地不停地為你“效勞”。
以下幾個建議可以幫助你更好的養成習慣：
1.每天的時間要適度，找到適合自己強度的時間。你需要根據自己的實際情況來調整每天的學習計劃。你以前從來沒有學習連續學習一個小時以上，就不要制訂一個每天學習2或3個小時的學習計劃。你可以把它變為每天學習半小時或一個小時。再把半小時或一個小時的學習時間拆分為每次10分鐘或20分鐘，更容易每天堅持下去。
2.把每天的學習計劃放在首要位置。你可以每天早上提前起來10分鐘或半小時，用來完成學習計劃。盡量把每天的學習計劃放在第一件要做的事情。你可以充分利用早上的時間來完成你的學習計劃。
3.充分利用零散時間來完成你的計劃。有的時候你會發現自己很忙，無法拿出整聲的時間來學習。這時你可以學習利用零散的時間段來完成你的計劃。如上下班做車的時間，午飯時間，排隊的時間等一些小塊的時間。
高三了怎么做勵志文章2：你有一分鐘嗎
她叫蘇意涵，是臺北市的一個高二學生。 2008年5月，她來到美國亞特蘭大市世 界展覽中心，參加一年一度的英特爾國際科學展。這是全球最大規模的中學生科學競 賽，每年都會有眾多優秀選手參加。
蘇意意涵的展位很小，不到1平方米，她年齡也小，只有17歲。在這個高手如林面 積巨大的展覽中心，蘇意涵就像一只丑小鴨瑟縮于灰暗的一隅，而對面展位的主人卻 是一只閃爍著耀眼光環的白天鵝—— 一位美國學生，去年該項競賽活動的金獎得主 。那位美國學生被評委以及參觀者里三層外三層地圍得水泄不通，可蘇意涵的展位前 卻總是冷冷清清地幾乎沒有一個人。
時間就這樣一分一秒地流走，蘇意涵想，如果再這樣下去，這次肯定是白來一趟 了。她極不甘心，因為她帶來的是一項在臺灣被專家學者普遍看好的科技成果。
“當你寂寂無名時，你的成果無論怎樣不同一般，也極有可能像一粒微塵被世俗 的勁風吹走。”她想起了臨行前親友說過的一句話。“不行，我一定讓這甜美的果實 被人知道、讓人賞識，我不能讓我近一年的辛勤勞動付諸流水，我要主動出擊!”想 到這里，蘇意涵一步跨出展位。她覺得自己走出這一步便進入了一個無限寬廣燦爛的 天地。
“你有5分鐘嗎?”蘇意涵大聲攔住欲從她展位前一晃而過的一位評委。
那人看了一眼小小年紀黃皮膚的她，搖了搖頭，急匆匆走了。她這樣攔了五次， 都遭到拒絕：但她并不氣餒，再一次攔住一位評委，這人終于肯留步了!蘇意涵緊緊 抓住這來之不易的機會，對著這位評委作了簡要的自我介紹后，便有聲有色地講了起 來：“……這個實驗主要是探討燃料電池的觸媒轉換效率，這項研究對于改善混合同 構型金屬，加強原料電池的應用及緩解石油能源危機都有可貴的借鑒意義……”
五分鐘到了，她要講的話也正好全部講完了。整個上午如此這般，她總算爭取到 了幾名評委當了自己的聽眾。
她知道，評委們個個都是頂尖級的專家，多爭取一個聽自己的介紹就多一分勝算 的把握，她覺得以五分鐘來請求一個評委，是不是太過奢侈了?她決定下午索性只要 一分鐘。
“請給我一分鐘行嗎?”吃過午飯后，她便又開始攔評委了，果然有更多的評委 愿意聽她的介紹了。她知道這既是機遇也是更大的挑戰，自己的語言必須更精練，更 富有感染力。從聽完介紹的評委微笑頷首的表情上，她知道自己收到了期盼中的效果 。
果然，她成功了!她不但獲得了英特爾國際科學化學科首獎，而且最大獎項“青 年科學家獎”她也榜上有名。由此，她獲得了5.8萬美元的獎金、一臺英特爾雙核筆 記本電腦以及學費補助、暑期打工及考察補助等。在歷年的36位大獎得主中，僅有6 名是美國之外的，蘇意涵是亞洲兩個人中的第二位幸運者。
高三了怎么做勵志文章3：全力以赴備戰高考
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，別再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點盲目的放大，換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你已經很優秀!
三年高中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的沖動，而是長久的堅持，和因為堅持所體現的毅力!相信這三年里面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因為自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成為一生的寶貴財富!
三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功!
三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自于知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子里裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時候你為自己面對的眾多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下，同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力嗎!我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽!
其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧!相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個更優秀的你和你的未來!
備戰高考的路上，相信自己的優秀，創造自己充滿陽光的未來!
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