高考勵志故事(15篇)
高考勵志故事1
吉林高考文科復讀狀元圓夢北大
感受更多的是一個女孩的堅強和母女相依的那種永恒的愛。
孫一丁出生在一個平凡的家庭，母親是她最好的朋友。采訪她，她和我說的最多的是，媽媽。感謝最多的，是媽媽。給她支持最大的也是她的媽媽。一丁提到媽媽就滔滔不絕。小時候，一丁非常喜歡拉手風琴，可是家里很窮，家里都不同意她學樂曲。可是只有媽媽支持，媽媽說，不指望她能學出什么，但是只要她喜歡學，就愿意培養她，讓她提高自己的興趣愛好。做自己喜歡做的事。就這樣貧苦的家庭，供小一丁堅持學習了八年的手風琴，直到她學習功課太緊，才停止。當問到一丁，琴拉的怎么樣時，一丁笑著說，還不錯。一句很平常的話讓我們聽出一位成功的媽媽培養出女兒一生的特長。
孫一丁是一個好強、堅韌的孩子，她為了圓她的北大夢，為了二分之差，復讀了兩年。很多人都說，不錯了，有一個好學校就可以了，為什么非要上北大。可一丁堅持，只有媽媽理解女兒，知道那是她的夢，媽媽支持她圓這個夢。就這樣，母女互相鼓勵著，終于今天一丁的夢圓了。孫媽媽說，在下午四點多才知道這個消息的，當時兩個人抱頭痛哭了。我想這淚水中更多的是一種幸福，是一種快樂。
在采訪一丁時，我問她：“考上狀元，最大的愿望是什么呀?”她立刻告訴我，她的媽媽為她付出的太多太多。媽媽為照顧她，很少出門。她最大的愿望就是希望能在開學前帶媽媽去一次北京，去看看北大，去看看未名湖。我相信一丁，一定會圓了她的這個美麗地愿望的。 女兒最崇拜的人是媽媽 很幸運能第一時間訪談到了孫媽媽。當我們問孫媽媽眼里的一丁，是一個什么樣的孩子時，媽媽自豪的告訴我，一丁平時就很聽話。什么事有做錯了，只要一點撥，就會明白，而且會盡到努力做的最好。一丁永遠是媽媽眼里的驕傲。當我問一丁你最崇拜的人是誰時，她脫口而出，是媽媽。這就是母女之間最幸福的評價吧。
高中五年狀元學會了樂觀 孫一丁告訴我，她的五年高中生涯，她以為是對她的一種歷練，學會的`珍惜，學會了樂觀，學會了面對挑戰的應有的心態。考完試了，她告訴我，她想好好調理自己的身體，但也不會忘記學習的，特別是英語。她說英語不學會生熟的，她會每天堅持學習半小時的。 這就是我們生活中的狀元，一個嚴格要求自己，努力上進的狀元，讓我們祝福她和她的媽媽永遠幸福、快樂吧!
遼寧文科狀元棄港大72萬獎學金復讀
去年遼寧高考文科狀元劉丁寧入讀香港大學一個月后,放棄72萬元全額獎學金，退學回到本溪高中復讀。希望追求更純粹的國學，夢想進入北大中文系。今年，她以666分再次拿到遼寧省高考文科最高分，第二次獲遼寧高考狀元!
劉丁寧放棄港大有多重考慮
20xx年10月，當劉丁寧選擇從港大休學重考北大時，曾在國內媒體及教育界引起巨大關注與爭議。關于休學的原因，劉丁寧70多歲的外公張引濤表示，香港天氣比較潮濕，劉丁寧去了不久，全身長滿了疹子。此外，外公還證實，劉丁寧去港大讀書以后遇到的很大的問題就是，碰到用粵語授課的課程時難以適應，她很怕自己聽不懂而落下課程。
劉丁寧的學長胡光明表示，港大文學院很少有研究中國古典文學的教授，其本科課程設計上缺乏古典文學不足為奇。在學術研究方面，著重于西方文藝理論、思潮。這也在根本上與向往中國古典文學研究的劉丁寧的思路相悖。
在港大，上課、作業、考試都是通過互聯網進行。劉丁寧曾表示自己眼睛不好不習慣長時間看電腦，并且難以適應自主的學習方式。
另外，港大每年的學費是13.5萬港幣，住宿費是4萬港幣左右，72萬獎學金差不多就是4年的學費和住宿費。而香港生活成本高，一天吃東西都需要100~150港幣。劉丁寧的家庭十分普通，對于他們而言，生活成本也略高。
湛江地區理科復讀狀元周曉暢
“和我自己估計的分數差不多，但是，聽到高考分數那一刻，還是有些小激動。”昨日下午，湛江理科狀元周曉暢透露，昨天晚上，她從學校已知道了自己的高考成績，晚上12點左右，北京大學和清華大學兩所高校招生辦的老師先后打來電話，力邀其報考他們各自的學校，并問她想上什么專業。
周曉暢說，到現在她自己還沒考慮好該上哪所大學，不過北大和清華一直是她夢想的學府，現在有機會上他們中任何一所學校，都感到非開心。
周曉暢今年19歲，在今年高考分數為696分，勇奪湛江地區理科冠軍。其實在去年，她已經參加了高考，并獲得了重點分數線，但因沒有考上理想中的學府，選擇了復讀。
“父母也很尊重我的選擇。”周曉暢說，從小，她的父母都很重視她和姐姐、妹妹的學習成績，雖然父母學歷都不高，只是在家做點小生意，但非常尊重她們的想法。在她的記憶里，父母經常做的一件事就是討論如何對她們進行教育。
周曉暢的姐姐目前在北京郵電大學讀書，也曾是當地的“學霸”級人物。她的妹妹目前還在讀中學，學習成績優異。
高考勵志故事2
已連續3年參加高考的43歲寧夏男子徐永升，今年終于如愿進入四川中醫藥高等專科學校的大門，和95后們做起了同學。徐永升說，其實在20年前大學本科畢業后，他就想當中醫，但當時只是想想而已，還未付諸行動。20xx年他辭去了政府的工作做起了銷售，在中醫治好了兒子的腮腺炎后，徐永升就自學中醫，希望有朝一日能夠給人看病。為了能有醫師資格證，連續參加3年高考后，他終于如愿考上。
最初，在上高中的兒子對于徐永升的行為表示不理解，徐永升也努力勸說著他，沒想到最后潛移默化下，兒子也受到了積極的影響。徐永升告訴記者，自己的兒子不努力學習，愛上網，后來看到他40多歲了還想進入學校學習，于是漸漸轉變了態度，變得很有上進心，也想考個好大學。我沒想到我的行為能影響他，很欣慰。
雖然有年齡代溝，但是徐永升依舊與周圍同學打成一片。雖然可以算是大叔級人物了，但徐永升的'心態顯得特別年輕。和年輕人在一起，我也感到自己變年輕了。為了縮小自己與周圍同學的差距，徐永升會盡量找同學感興趣的話題和他們聊，聊軍訓，聊家常，他還特地從寧夏老家帶來了特產，分給室友一起品嘗。君子和而不同，我不能迎合所有人的口味，但是會努力融入大家。
和這群95后同學相比，徐永升在學習中遇到的困難總結起來就是三個字：記不住！因為離開書本很多年了，加上年齡的緣故，所以現在的課程，特別是英語，對我來說是最大的困難。對徐永升而言，這些困難既然無法克服，那就只能迎難而上。雖還未正式上課，但是在其他同學休息的時候，徐永升已經開始預習功課，或直接到圖書館翻閱中醫類書籍。
高考勵志故事3
從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”
爸爸這么回答：“您說那顆石頭喔？從您爺爺時代，就一直放到現在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練您的反應能力。”過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。”爸爸回答說：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊？”
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。
您抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果您的世界沉悶而無望，那是因為您自己沉悶無望。改變您的世界，必先改變您自己的`心態。阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
高考勵志故事4
高考勵志故事 三年逆襲成高考第二
清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。2014年高考，郭雨齊完成了從高一入學時排名墊底到高三畢業時高考成績排名年級第二的完美逆轉。她將自己的蛻變歸功于對清華的喜歡、同學的引導及師長的幫助。
高一考試班級墊底
郭雨齊高中考入清華大學附屬中學，她形容自己從小學到初中的學習“還是以玩為主”，沒有在學習上下太大的功夫。她有個愛好是畫漫畫、插畫，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時，老師還常常向郭雨齊的家長“投訴”她上課畫漫畫。
到了高中，郭雨齊進入了學校的“龍班”，很多“學霸”們匯集在一起，學習上以玩為主的郭雨齊在高一考試時遭遇了滑鐵盧。高一年級大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學習方式，一下子過渡到高中緊張的學習狀態，郭雨齊并不適應。她說，那時候的自己不會學習，特別是班里學霸云集，這讓她有了危機感。她從內心希望改變這種現狀，好好學習。父親決定給她報輔導班提高成績。
自主學習勞逸結合
郭雨齊說，經過了同學的“刺激”，她自己“想好好學習”的意愿特別強烈，但是苦于沒有找到方法，所以一對一的輔導對她來說幫助很大。
從高一開始，郭雨齊便在輔導班進行一對一的輔導，長達3年。她覺得自己的英語非常薄弱，便主攻英語。整個高中三年，她幾乎每個周末都會去輔導機構上課，即使沒課，她也愿意去上自習或者找老師答疑。最開始，她的英語成績屬于中等偏下，學校排名100名左右。在英語老師的幫助下，她的成績不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在2014年的高考中，她的英語分數為132分。郭雨齊的父親說，雖然沒有預想的那么高，但是經過幾年的學習，她的英語成績一直穩定在一個高位。
學校為郭雨齊制訂了復習手冊，輔導老師則協助她尋找薄弱點，再進行針對性練習。郭雨齊覺得自己在詞匯量方面不足，在一些英語題上，因為世界觀不同，無法準確把握出題者的思路。英語老師便會重點在這方面給她講解，同時培養她的猜詞能力，讓她進步很大。
“我從不刻意背單詞，不會學習到很晚”，郭雨齊說，自己到了高二學習上才“開竅”，找到了方法，也沒有一門心思死讀書。在高三學習緊張的時候，她偶爾還會畫張漫畫調節情緒。
郭雨齊的學習效率很高，她說，班里的同學對她促進很大，她會充分利用上課時間，提高學習效率，“往往上課時學到的知識比課下能節省幾倍的時間”。同時，她也會利用輔導機構提供的答疑機會進行提高。
高考超常發揮鎖定清華
2014年高考，郭雨齊的總分達到了700分，成為年級第二名，而年級第一則是2014年的'區理科狀元。她形容自己的高考是超常發揮。她在理綜上表現突出，考到了288分的高分。對于2014年學生們普遍反映的數學難的情況，郭雨齊提前20分鐘就做完了題，她認為數學有些簡單，自己反而沒有太多優勢。2014年高考，她的數學取得了142分的高分。郭雨齊說，在以往的模擬考中，她總會有一門出現低級錯誤，這次表現反倒不錯。她的父親說，以郭雨齊平時在班里的成績沖擊清華還是有些懸，但2014年北京實行平行志愿，于是父女倆決定試一次。
郭雨齊有個習慣，考試后不與同學對答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學校告訴她，自己的成績是700分，被清華大學建筑專業錄取。
談及上清華，郭雨齊說這是自己的夙愿。上學時，她每天都要從清華經過，同學們也會結伴去清華的圖書館自習，學校的氛圍很好，她又對美術感興趣，因此報考了清華大學，并被最鐘愛的建筑專業錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來形容高中三年的生活。從班級40多名，一舉成為年級第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說自己不是“學霸”，“我認為學霸都是死讀書的，我不是。”
高考勵志故事5
在xx附近有一位學生，平時成績蠻優秀在班都是前二三名，臨考前，父母囑咐他一定要考好，他也擔心萬一考不好怎么辦，于是咬緊牙關拼力復習，背誦有關內容，至臨場不知怎的，頭腦不通靈了，平時學到的知識剎那間像被什么東西卡住逍遁了，他慌了，思維拼命搜索，偏偏一時搜不出來，成績公布時，他名落孫山，平時比他差的同學，分數都比他高了許多。
這個姓王的學生臨場發揮不好，很大的原因是考前恐慌，緊張造成的，按說，一考前一個星期，就要放下學習事務，緩一緩腳步，放松休息，補給營養，消除疲憊，以順其自然，無所謂態度為好，像上述例子，考前擔心這擾慮那，加上家長盲目施壓，是很不明智的，我熟悉這個學生姓王的`家長，他很信佛，我對他說，早知道我幫你，我會事前讓你兒子誦一誦禪詩——手把青秧插滿田，低頭便見水中天，心地清靜方為道，退步原來是向前。告訴他緩沖一下，以退而求其次，以退為進的心態應對，或者讓他念誦金剛經——應如是生清靜心，應無所住而生其心。不要讓心住在緊張，恐懼，憂慮里面，以清靜心，平常心從容應考，冷靜，沉著，保持心境穩定，方能正常發揮，而緊張，恐慌會導致十慌九錯，是考試的大忌!應做到像平時，遇飯吃飯，遇茶吃茶一樣淡定，勿攪亂節拍以狀態應對。他聽后，深深地低下頭，責備起自己沒有遠離焦慮，給兒子造成不該有的壓力，形成負面效果而后悔不已。
基于此我認為，教師和家長平時應采取有效措施，提高學生心理素質，適時給學生灌輸應對一考試的正確心理，把考前學生的心態調節到狀態，是很有必要的!
高考是學生學生時代經歷的最重要的考試，心態只有自己可以把控!
這也就是之所以一進入高中之后，各類大考小考不斷的原因——周考、月考、期中考、期末考及各類調考。
就是要不斷鍛煉出學生的考試應對能力，只有經歷了各種考試，有考的好的，有考的不好，不斷調整心態，才能在高考中出色發揮!
高考勵志故事6
一、成績總是居末流，怎么辦？
在所有的高考考生中，最犯愁的無疑是那些成績一直處在全年級末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學，是有很大難度的。
但是，在20xx年的高考中，西安有個信德中學卻創造了高考奇跡。
信德中學的大部分生源來自升高中錄取分數線以下的所謂差生，20xx年，該校22
4名考生參加高考，卻有212人上線，以94.6%的高升學率令同行和社會刮目相看。
信德中學是一所改制重組的民辦中學，該校以不拒收一個差生，不歧視一個差生，不放棄一個差生為辦學教育理念，以關愛學生心靈，給學生以激勵為主導方法，使學生人人熱愛學習，人人能進步，讓入讀該校的高中錄取分數線以下的學生絕大多數考上大學，并連續保持高升學率，不能不給我們以震動和啟示。
信德中學的成功對于家長有什么啟示呢?
那就是：要對孩子的學習成長充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵下成長。
信德中學正是用這種承認差異、允許失敗的充滿人情味的鼓勵和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖、激勵的力量，從而一次又一次地創造了高考的奇跡。
當然，對于那些成績一直居于末流的考生來說，要想通過這100天的努力來創造奇跡是很難的了，你要做的是做最壞的打算，朝最好的方向努力，希望小并不等于絕望。更重要的是：你從這百日的經歷中收獲了很多，這些將是未來獲取成功的豐盛營養。
恩格斯說:頑強奮戰后的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義。朗費羅也說:失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開始。把眼光放長遠一些，就把這次高考當成明年的熱身吧。
高手檔案：徐蕭垠，女，畢業于陜西師范大學附中，20xx年高考陜西省外語類第一名。
高三剛開始復習英語時始終找不到感覺。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點問題。我終于認識到了一直以來英語復習的誤區，那就是：只考慮自己如何進行有效復習與歸納總結，卻忽視了發揮有豐富經驗的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過程中，并用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂復習效果，不僅學到了知識，還獲得了學習的興趣和信心。
學習并不困難，關鍵是要調動自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系，有了與老師共同建立的知識體系，再去應對高考題，就事半功倍，如虎添翼。
二、學校排名不高而自卑，怎么辦？
學校排名次現在還是很普遍的現象，不然，哪里會有那么多狀元呢？
很難說排名次是個好現象，常常在開家長會的時候， 雷人語錄排名次使有的家長也感到難堪，顯然，排名次會對一些成績實力本來不俗卻因沒考好排名靠后的學生產生不良的心理影響。現在一些學校已有所改善，比方說，只提幾個考得好的學生的名字，其他的就免談了。
從心理衛生的角度講，如果家庭和學校兩邊配合起來給考生一個寬松的環境是最好不過的了。但是有的時候不太可能，因為學校也有學校的難處，比如說排排名次，不得已這樣做，這就要求家長能正確看待這個名次，給考生個寬松的家庭環境。
考生已經盡力了，外界環境最好不要再去刺激他，此時高考即將來臨，任何批評、埋怨只會加重考生的自卑心理，所以作為家長一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵的語言、寬容慈愛的態度，對考生的精神進行呵護，對考生的心靈進行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績高度，再在此基礎上，幫助其突破提高。
當然，家長對考生目前成績的接納不是被動的，而應是積極主動的，即找出成績不高的癥結，然 人生感悟 后再有的放矢地進行工作。
有這么一位家長，他發現孩子成績不高的原因在于學習方法不對路。他就留心收集大量別人的學習方法，并進行了仔細的研究，從中為自己的孩子量身定做了一套合適的學習方法。
收集來的方法認為書本知識重在理解，不能機械背誦，但他發現，孩子的記憶能力特別強，而理解能力卻較差。于是，他鼓勵孩子死記書本知識，在充分記牢的基礎上，再逐步理解，結果在考試中，孩子的基礎知識幾乎沒有失分，而需要理解的知識也比以前進步了，綜合成績大大提高。
順便說一下，學習方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什么樣的學習方法，卻是很多家長還沒有意識到的問題，甚至有的家長認為學習方法是學校應該教會的事情。其實不然，因為只有家長最了解自己的孩子，只有家長最有條件研究、分析什么樣的學習方法適合自己的孩子，所以，家長應該積極地尋找適合孩子的學習方法。這些方法可以是家長收集來的，也可以是家長憑自己的經驗得來的，只要對孩子的復習備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。
三、學習堅持不下去，怎么辦？
在巨大的壓力面前，每個考生稚嫩的心靈深處都會有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰勝這種畏懼的`意志力有強有弱，同時，還取決于是否有一個寬松、快樂的環境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。
黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對她說:媽媽，我實在是堅持不下去了，能不能不讓我高考呀？這位韓女士嚇壞了，不知道該怎么辦，寫信向中國教育電視臺《高考咨詢臺》咨詢。
怎么辦呢？不讓孩子去高考，今后還得學習成長呀!讓孩子去高考，她還能有信心？
這位韓女士去找專家咨詢是對的，這個時候家長千萬不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，你非去考不可，否則而應找原因，找方法，以正確的態度對待它，用正確的方法處置它。
考生產生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學習遇到困難，對自己沒信心了；另外可能是高考臨近，壓力增大，產生了焦慮情緒。對這些問題，不要慌張，你可以請內行的家教用一種叫作增強系統的辦法來幫助你，幫助你解決學習困難，重新找回信心。
另外，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什么大不了的嚴重問題。這時候最重要的是繼續上學，不要脫離課堂。你越在老師、同學里頭，得到的信心和鼓勵就越多；多跟同學接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強你的自信，慢慢地，一場風波就可能消失于無形。
所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長和周圍人為你營造一個寬松、積極、快樂的環境，這樣就能抑制你負面心理的顯露與膨脹，從而不會使問題變得凸顯與嚴重。
高手檔案：啜玉林，男，畢業于北京市順義縣牛欄山一中，1997年北京市文科狀元。
進入高三以后，各種級別的考試會接踵而來。我認為，正確對待每次考試的方法就是不要看重考試的分數，關鍵是要認清自己在考試中暴露出的問題并積極加以解決。高三的考試，除高考以外，實際只是對學生掌握知識情況的一種檢查，因而在考試中考多少分不是最重要的問題，而應看重的是自己在每次考試中發現的知識漏洞、解題技巧的欠缺等問題，以便在考試后及時補上。
我的很多同學認識不到這一點，總是在分數上計較，分數高便沾沾自喜，無視問題的存在；分數低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對問題的解決。結果，很多人都吃了虧，平時犯的錯誤總不糾正，高考中遇到類似問題仍犯同樣的錯誤，教訓很沉重。
四、成績波動大，怎么辦？
考前幾個月的摸底、模擬考試中，考生成績波動大，有客觀和主觀兩個方面的原因。
高考前，演練性質的考試相當多，而有些考生對這時期的考試分數格外關心，在他們看來，這就是自己的考前水平，就是高考的預演。而實際上，這只是一種學校迎考復習的方法之一，老師是通過一次又一次的考試，查找教學工作及學生掌握知識的薄弱部分，即查漏補缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門功課復習得好一點，成績就高一點，哪門功課復習未到位，成績就差一點，你應該做的就是據此作功課復習安排的調整。某門成績的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過分去關心是沒有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會給自己增加不必要的壓力，打亂原來的復習部署，所以，這個時候正確的做法是總結自己，找出問題，安排好下一步重點復習的計劃。
對于家長來說，在孩子迎考的最后階段，對于每次測試和模擬考試的成績，家長都應在尊重孩子成績的基礎上和孩子探討如何鞏固和加強優勢學科，改進和提高一些成績比較差的學科。尤其是當孩子失敗的時候，更應該注意如何合理地看待失敗的結果，不要任意推斷，把一時的失敗推斷為最后考試的失敗和孩子今后前途的失敗；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認為全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責，指責不僅難以激發孩子的內在動力，而且會引發家長自己的情緒波動和心境低落，并且構成惡性循環，成為對孩子持續性壓力的來源。
但是，家長要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問題。
比方說，孩子一進考場就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴重的可以找心理醫生咨詢。一般情況下，這是高考漸近，戰前氣氛漸濃，孩子開始感覺到壓力增大所致，家長要考慮開始給孩子減壓了，和孩子談談心、散散步或到野外游一游，打打籃球。
高手檔案：柏青，女，畢業于陜西省西安中學，20xx年陜西省文科狀元。
在學習上，父母從未給過我什么壓力。記得初一時，我的成績排在第四，媽媽曾戲言:第一輪流坐，何時到我家。而當我考了第一時，她又說:你和前幾名同學都是一個檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎上，沒有人是常勝將軍。
以游戲的心態對待排名之類的名利得失，以冷靜的眼光看待成績的浮動，這是父母教給我的法門，使我在高中以至今后都會受用。
五、習慣熬夜復習，怎么辦？
現在的考生熬夜學習的越來越多了，有的常常晚上學習到十一二點鐘，有的甚至熬到一兩點鐘。熬夜學習，是不科學的學習方法，長期如此，對處于成長發育期的考生的健康十分不利，對大腦功能和學習效率也會有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習慣。
高考日近，時間漸緊，而復習任務又重，偶爾加一兩個晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習慣。人的睡眠時間有規定的要求，中學生每天睡眠時間應保證在八個小時以上。高考復習階段緊張一點，也不能少于七個小時，否則就會影響到第二天的學習，腦子不好用，精神無法集中，復習效果上不來，復習計劃完不成，晚上又得開夜車，搞成了疲勞戰術，造成了高考前的身心疲憊，出師未捷人先倒，弄不好前功盡棄。高考復習要有計劃，要盡量按時完成計劃，盡量避免熬夜開夜車。
還有很重要的一點是，考前兩個月，考生應有意識地著手生物鐘的調整了。考試通常在上午開始，人在睡眠充足時，起床后也要兩三個小時才能進入最佳思維狀態，而有的考生習慣晚上開夜車，甚至喜歡晚飯后先睡一覺再起來熬夜復習，因為他認為后半夜思維靈活，腦子好使。對于這種長期養成的習慣，很難一時改過來，但應盡量設法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時，慢慢地改變這種習慣，到考前調整生物鐘時，自然水到渠成。
高考前挑燈夜戰，還增添了臨考緊張氣氛。其實良好的對付緊張的辦法就是過正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時用功，該休息時休息，想唱歌時就大聲唱，想去玩時就盡情玩。復習時實在累了、煩了，就站起來，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到戶外去，看看遠方的風景，吸吸新鮮的空氣。
一身輕松了，再接著去做功課。事情就這樣神奇，當你不緊張了，心態平穩了，你的復習和考試都將會取得出其不意的效果。
作為家長也應這樣告誡、督促和引導孩子，高考前也應和平時一樣地生活，盡量過正常人的日子，按照學校和自己制訂的計劃，按部就班，從容不迫地去復習和生活。
六、降低目標，你可能會跳得更高。
目標減壓法就是以原來為實現最高目標的一切努力與條件，轉而去求相對較低目標的實現，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強自信心的一種心理調節方法。
比方說，有些考生，平常學業成績相對較好，甚至非常出色，進入高考復習階段以后，因心理素質不穩定，成績波動大，有時考得極好，有時一落千丈，久而久之，形成惡性循
環，對考試產生恐懼，如不及時進行心理調整，影響到高考，后果可想而知。此時心理調節的較好方法是從目標定位上為自己減壓。比如說，你可能有考上清華或北大的實力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點大學甚至普通大學均可作選擇。當你在心理上有了這種準備之后，你給自己施加的壓力自然就小了，然后你在沒有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮定自若，從容發揮，說不定反而能考出自己的真實水平。
20xx年山西省理科狀元張景利，平時成績在學校甚至在全市都排名在前幾名，進入高考沖刺階段，成績波動卻極大，有時甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最后一次模擬考試中，成績十分不理想。他的班主任對他說：別把這個成績當回事，只要到時好好考，正常發揮，考個普通大學還是有希望的。這就把他原來因多次在全市競賽獲前一、二、三名，今后必上清華、北大的目標給大大降低了。在這種環境對他普遍低調的情況下，張景利本人也沒有把自己的目標往高處放，認為自己這樣一個農村孩子，只要考上大學就可以了。由于心理被調整到了最平靜的狀態，高考來臨時，他從容不迫，恣意發揮，最后竟以690分一舉奪得當年山西省理科狀元，被清華大學錄取。
張景利的班主任就是不知不覺中運用了目標減壓法。
其實考生一般都能對自己有個正確的認識，他們對自己的成績定位、學業優勢、專業志愿、發展趨向等都有自己的看法和觀點，他們能知道什么是對自己有利的，什么是適合自己的。因此家長應該在尊重他們自己意愿的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長的意愿去做，結果不僅會讓孩子感到不滿，甚至還會因為父母的這種固執而造成終生的遺憾。將來他們或許還會對父母的錯誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。
當然，家長也不能對孩子采取放任自流的態度，一個十七、八歲的孩子，還不能對自己的行為完全負責任，對事物還不能有全面、正確的看法，家長有義務對孩子的行為加以監護，對孩子的思想予以指導，但要注意講究正確的方式和方法。
七、嚴密監控，謹防考試綜合癥。
考試綜合癥是一種由于面臨考試的緊張壓力而導致學生不能進行自我調節的心理病癥。高考的激烈所帶來的巨大壓力往往使考生心理負擔過重而患上此癥，其主要表現為：
每當考試尤其是重大考試來臨時，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進入考場后，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無法鎮靜自己，考試過去，則癥狀消失。
考試綜合癥是一種對考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時糾治，還會形成惡性循環，最終造成學業成績每況愈下，并引發其他生理及心理疾病。
考試綜合癥應在早期及時糾治，有效的治療方法即是減壓。
高手檔案：周錁，女，畢業于重慶市銅梁中學，20xx年重慶市高考理科狀元。
周錁自述：
摘取了重慶市理科狀元的桂冠后，許多人包括記者都一直在問我:你一定為此付出了不少吧？我真的不覺得學習有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個字：學并快樂著。
生活中的我，其實有點懶，我每天從學校回到家里，很少看書，看看電視玩玩電腦就睡了，我認為只要在學校里把時間抓緊，已經足夠把所學內容融會貫通。在學校，課堂45分鐘對我來說是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂，獲取輕松。
不管是平時還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運動，與幾個朋友一起打打球，聊聊天。有時哪怕只有半小時，也會讓我從書本中跳出來享受片刻的愜意。
忙中找樂，這幾乎已成我的個性。
高考勵志故事7
再過xx個月，孩子們就要邁進高考考場，應對人生的關鍵一搏。如何引導孩子順利渡過這一關鍵期，這是每個家長都十分關注的問題。xxx中學高級教師、曾經的高三家長xxx老師在這里以一個過來人的身份和家長們交流他和愛人的做法。
xxx老師的女兒今夏即將中國傳媒大學第二學士學位畢業，兒子是北京航空航天大學本科三年級的學生。許xxx老師認為，最后三個月，作為家長，對孩子的生活、心靈、信心呵護三方面缺一不可。希望他寫來的這封信能讓家有考生的高三家長受到啟發。
第一是生活的呵護
高三學生正處在發育的旺盛期、情緒的多動期和應考的消耗期，對他們生活的呵護應該包括四個方面：一是生理生活，二是環境生活，三是營養生活，四是精神生活。
我們很注重孩子的生理衛生，每天都要求孩子內外衣服要換洗，并經常為他們換洗枕巾、床套和被套，力求讓他們穿得舒服，睡得舒適。平時留心觀察孩子的生理變化，及時給予指導和調理，確保他們的生理不出問題。
對于環境生活，我們尊重孩子的成長經歷、志趣愛好和現實要求。我的女兒很看重自己的成長經歷，我的愛人總是變換著用她小時候喜歡的玩具和其他用品以及她的相片等來布置她的房間，讓她在學習疲倦之時欣賞自己的成長過程，油然而生興奮、快樂的心情。我的兒子喜歡聽輕音樂，我的愛人就天天在他回家之時放輕音樂，讓他回到家心情倍加舒暢。
對于營養生活，我們從來不強迫孩子該吃什么，不該吃什么。一個原則，務必保證子女青春期的營養，尊重孩子的飲食習慣，盡力滿足孩子的飲食要求，讓他們吃得開心。
至于精神生活，我們針對孩子的不同實際，因勢利導。我女兒喜歡時尚，兒子喜歡時事，我們便把每天報紙上健康的時尚內容和重大的國內外時事剪下來，給孩子閱讀，并經常陪著他們看新聞聯播，交流一天的所見所聞和所感所悟，以此開闊他們的視野，激活他們的思維，調整他們的情緒，陶冶他們的情操。
通過這四種生活的呵護，確保孩子的身心健康，使他們始終保持昂揚的學習狀態。
第二是心靈的呵護
孩子在學校整天聽到的是老師關于學習的嘮叨，他們不希望回到家里又聽到家長圍繞著學習問這問那。因此，我們從來不詢問孩子學習問題，即便我和兒子同在高三年段。但是，這并不等于我們對子女的學習撒手不管，我們多是心靈的呵護。
心靈的呵護在于對孩子學習體驗的深切體悟。有一次，兒子回到家，連晚飯都不吃，就躲進自己的房間，發出聲聲嘆息，半個小時之后，他去了衛生間，我和愛人推斷，他心里一定有問題。
我急速寫了一張字條放在他桌上：“嘆息沒法解決任何問題，解決問題的辦法就是振奮精神，請你把心里的問題從從容容地說出來，好嗎？”他從衛生間出來之后，看到字條，沉思了一下，就大叫一聲：“我肚子餓了！”
吃飯的時候，他不好意思地說：“真倒霉，一道物理題一個多小時還解不出來。”他媽跟他說：“你不是圣人，圣人也未必能夠解出每一道題。學科的問題解不出來不是那么重要，做人的問題解不出來才重要。”我接著說：“雖然你今天花了一個多小時解不出一道物理題，但你現在卻解開了一道做人的大題。”兒子聽后樂呵呵地笑了起來。
在距離高考不到xx個月的時候，兒子打籃球摔傷了腿，一個半月無法行走，我和同事輪流背著他。兒子憂郁地對我說：“我不怕我的腳怎樣，我只怕影響學習。”我對他說：“我不怕你的學習怎樣，我只怕你的.腳……”我倆說著相視而笑。
就在這個節骨眼上，最疼愛他的爺爺去世了。我們帶著他回老家奔喪。趕到老家，面對他爺爺的遺體，他因腿傷無法下跪，黯然神傷。出殯那天，他堅持拄著拐杖送爺爺一程，我們怎么也沒有想到，在學校還要人背著的他，居然能夠走了下來。
回到廈門之后，他連續幾天睡不著覺，我們知道他既承受著腿部的傷痛，又承受著備考的壓力，更承受著失去爺爺的巨大痛苦，但我們也知道，在這個時候，任何言語都是蒼白的。如何迅速讓他振奮精神？的辦法只有心靈的撫慰。
還是我愛人知道兒子啊！她找出兒子小時候睡覺時最喜歡抱的小枕頭，又找出他爺爺送給他的所有禮物，并讓我給他寫了一張紙條：“兒子，想爺爺的時候，就看看這些禮物吧;睡不著覺的時候，就抱抱這個小枕頭吧！”真靈驗，那天晚上，兒子就在端詳這些禮物、抱著這個小枕頭中睡著了。
第三是信心的呵護
孩子正在走向成長和成熟，思想和心態難免有反復，這就特別需要信心的呵護。
兒子在參加物理競賽的關鍵階段，成績不上不下，有一天回到家里問我們：“我要不要堅持下去呢？”我說：“自己最了解自己，自己的事情自己把握。”他媽接著說：“堅持不下去就要果斷放棄，不能放棄的是信心！”他堅持了下去，最終獲得二等獎，沒有獲得保送資格。
過了不久，校長建議讓他參加上海交大的自主招生，當我把校長的關心轉告他時，他不加思索地回答：“我不能再受挫了，我還是要通過高考考上大學。”話雖這么說，他還是出現了一系列的反復。參加完物理競賽后的第一場統考，他只考了年段182名。為此他打電話問他姐姐：“我只列年段182名，我還有希望嗎？”他姐姐把情況告訴了我們，我們不急不躁，認為這個時候還是以無聲引導為好。
我們又在他桌上留下一張字條：“任何人都沒辦法給你希望，希望是信心和信念給予的，你只有以快樂的心情和頑強的意志去征服一切，才能贏得希望！”第二次統考，他考了年段120名，前進了63名，可是最拿手的物理考砸了，他氣得在試卷上寫道：“一個獲得物理競賽二等獎的人，就考80來分，不丟人嗎？”
對此，他媽開導他：“兒子啊，你參加完物理競賽，急著趕其他科目，一時忽視了物理復習，成績一時掉下來，這是很正常的事情，不丟人。”我對他說：“知道了成績為什么掉下來的原因就好了，你以后如果能夠周密地統籌好每一科的學習，各科成績自然都會好起來。”
令我們欣慰的是，第三次統考，他考了83名，又前進了37名，但是他仍有顧慮，又打電話給他姐姐：“離高考的時間不多了，我現在只是83名，怎么能夠考上大學？”我們獲知情況后，認為單靠我們鼓勵的力量已經不夠了，于是讓他伯伯打電話鼓勵他，又把他爺爺生前寫給他的一封信壓在他的桌上。
他爺爺在信中寫道：“為了解放全中國，我們發揚的是一往無前的精神;為了實現人生的夢想，你也要發揚一往無前的精神。一往無前，是征服困難，戰勝挫折的法寶。”我們堅信，他會由此增強信心的。我們的預料沒有錯，第四次統考，他考了年段52名。然而，他還是不夠自信：照這個名次，列全省多少名呢？真能考上大學嗎？他直言不諱地道出了他的擔心。
趁熱打鐵的時候到了，我們對他說：“兒子啊，有信心就有奇跡！你回顧一下，在這么短的時間內，你既戰勝了腿傷，又忍受了失去爺爺的悲痛，還前進了130名，這不是奇跡嗎？你繼續堅持下去，肯定還能前進，哪有考不上大學的道理！”
就這樣，直到兒子邁向考場的那一刻，我們鼓勵兒子“冷靜，沉著，充滿信心，我們相信你！”堅信兒子，我們是有根據的，這根據就是我們始終給予他的信心呵護。有信心，什么奇跡都會出現。奇跡真的發生了，xxxx年高考，他考了620分，列年段31名，被北京航空航天大學中法工程師學院錄取，本碩連讀，實現了人生夢想。
高考勵志故事8
今年高考剛剛結束了，縈繞在我們周圍的有很多讓你感動讓我心酸的事，你看：為了孩子高考毒死青蛙的、考生家長組成人墻攔車堵人的、父親去世兩個月母親為高考對女兒隱瞞死訊的、男孩高考結束后才得知母親12天前車禍去世的、鄉村中學高考壯行：校長祭旗學生含淚的、母親送考遇車禍女兒含淚上考場的、上海考生遲到后不能進考場母親下跪求情的，那更不用談愛心車輛送考、交通管制等等為高考保駕護航的措施。
我不知道一個考試有多么重要，能讓家長們覺得沖馬桶的水響都是一種罪過、為除蛙聲甚至不惜荼毒一池青蛙的性命；我不知道一個考試有多么重要，能讓家長自發把路過的車輛攔截、把騎自行車的市民強行拽下甚至不惜和路人多次沖突；我不知道一個考試有多么重要，能讓父母強顏歡笑隱瞞親人去世的死訊、甚至不惜讓孩子錯過與媽媽爸爸最后的絕別；我不知道一個考試究竟有多么重要，為了走進考場，甚至不惜讓孩子無奈地離開倒在血泊中生死未卜的媽媽；我不知道一個考試有多么重要，能夠讓母親不顧個人的尊嚴甚至不惜給監考老師跪下只為央求讓自己遲到2分鐘的孩子進場考試！！！
這些事情從某個角度看，人們看到的也許會是感動，但是，換個角度，鐘山我看到的卻是人性的扭曲，沒有人情沒有親情的癲狂和癡迷！一場考試有那么重要嗎，去年有今年有明年有年年有的考試有那么重要嗎？一場考試何至于讓人性迷失后還在哭泣中被感動得稀里嘩啦！？
是的，全世界都知道中國的高考是目前相對公平的升學方式、是許多寒門學子扭轉命運的僅有機會，不是有的高三教室里都掛出了“沒有高考，你打得過富二代嗎”這樣的標語嗎？可是這讓人拼了命都要參加的高考真的有那么公平、真的能夠使命運轉向嗎
我們先來看一組數據吧：安徽每7826名考生中才有一個人能上北大、而北京的每190名考生當中就有一個人可以上北大，那么這樣算下來，北京學生考進北大的幾率是安徽考生的41倍、是廣東考生的37.5倍，是貴州考生的35.4倍、是河南考生的28倍！但是我告訴你，復旦比北大更狠，上海考生進復旦的機會是全國平均的53倍、是山東考生的274倍、是內蒙古考生的288倍！！！北京大學簡直就是北京的大學、北京人的大學，復旦也就成了上海人的復旦。這是什么？這是赤裸裸的踐踏公平的地方保護主義！！！看見了嗎，雖然都是高考，但是在不同的地方高考，升學的難易是不一樣的。
給大家講一個故事：一個我們湖南的小伙，在上海的一個建筑工地當農民工，偶然間和建寫字樓的設計師他們就聊上了天，沒想到他們竟然都是1999年那年參加的高考，那個時候全國都是一樣的考題，我們湖南的那位民工小伙子當年考了523分落榜了，設計師當年在北京考了421分上了沈陽建筑工程大學，若干年之后，命運竟然如此差異，你說這高考公平嗎？那些想通過高考改變命運的孩子們，你們說這公平嗎？這場讓學生痛苦家長痛苦老師痛苦，所有人都不會覺得輕松的考試過后又會是什么樣的結局呢？上大學了吧，啊（第二聲），我們家長花了那么多錢培養的孩子們期許能進個什么大學、里面能學到什么東西、又有什么樣的前途未來在等待著呢？
咱們閉著眼睛都知道，北大清華那可是無數學子做夢都想去到得學校，要說起歷史，這兩所學校那都是百年名校啊，比如北大，歷史悠久，1898年建校，那一年是戊戌變法的最高潮，它開始的名字叫做京師大學堂，它可是中國近代史上第一所國立綜合大學，1912年5月改名為北京大學，等到1916年12月蔡元培擔任北大校長后，這所學校才開始慢慢地壯大。許多學者名流來到北大，人才云集、面目煥然一新，像什么魯迅、錢玄同、劉半農等等都來到北大教書。不同的思想在這里碰撞、不同的風格營造了共同的努力，學生們研究學問和關心國家前途命運的越來越多，北大很快成為了真正的一流學府，執全國高校之牛耳，估計這是北大最為輝煌的時刻。可現在的北大又是什么樣子？
根據國際高等教育權威刊物《泰晤士高等教育》公布的一個世界大學的排行榜，中國內地共有3所大學躋身全球200強，北京大學排在第49位、清華大學列在地71位。不明就里的人那么咋一看，唉（第二聲），這樣似乎還看得過去，但以所有上榜大學的總分計算，中國內地在亞洲排行第4，都排在了日本、中國香港和韓國之后，連新加坡都排在第5位，一個城市都快要趕過我們了，要知道咱們中國內地可是將近有20xx所高校啊，20xx所啊。
其中，日本總共有5所大學在內都是在全球200強以內，在亞洲排名第一。而在學術排行榜上，也就是研究能力方面，你知道北大排名多少嗎？第168名！清華更靠后，179名！我們的香港，除卻香港大學建校歷史與北大清華差不多，香港中文大學1963年才成立，如今早已蜚聲亞洲，還有就是香港科技大學，在諸多權威大學的排名當中，港科大屢次名列亞洲前茅甚至是第一！可就是這樣的一所大學，建校歷史才20年時間！想想這么短時間，就能把北大等學校pk得很難堪，了不起！說個關于港科大的小故事，說有天晚上有一位助理教授在實驗室挑燈夜戰，突然發現空調被關了，有點熱，于是他就給主管行政的副校長發了一封電郵，很快這位普通教師的普通要求立馬被學校高層重視，沒幾天港科大就修改了“實驗室夜間管空調”的規定，因為科研重于一切。
另外這港科大我告訴你還真的很專一，創校20年，它現在仍然只有4個學院，理學院、工學院、工商管理學院、人文社會科學學院，根本就沒什么法學院、醫學院，也沒有播音系、一般大學所開設的熱門院系。
相比之下，教育產業化下的學校就是只顧著招人收錢、流水線生產，什么熱門就開設什么課程、什么賺錢就開什么課程，老師什么的都是臨時集結。你想想，這樣的教育下出來的學生還有多大出息，還指望他們做出多大的研究成果？！所以最近幾年，你發現沒有，哪里哪里啥的`什么“高考狀元”基本上慢慢的和北大清華失之交臂了，因為大多數的狀元郎都去了香港，而且此風愈演愈烈。
大學，這是一個國家思想界的代表，而思想界則是國家的靈魂。我們從北大落后于香港的大學這一事實中，看到了這樣的一個道理，決定一所大學優劣的主要不是歷史、不是生源、不是資金投入、不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學宗旨！！！（勵志歌曲 http://yulu.quhua.com）日本國內著名的早稻田大學在它的學校簡介當中有一個版塊，叫做“辦學宗旨”，精髓也就這么三句話：學術的獨立、學術的活用、造就模范國民。但是你看看咱們北大清華復旦的網站，根本都沒什么“辦學宗旨”、“大學使命”這樣的條目，有的就只有自我吹捧，都是那些千篇一律的大學簡介和大學歷史，羅列事實而已，缺乏高瞻遠矚的目標設定，缺乏對自己想做些什么的清楚思考，沒有方向、沒有目標，就更沒有特征，靈魂從一開始就已經有缺失，還奢談什么其他方面的改革呢？！
這也難怪，現在不少學校它就是官場。比如說，大學里面開會發言，即便是學術性的會議，那也得是官大的先說，然后才輪到教授，至于真正有研究的小講師，那就排到了最后嘍。分配辦公室，不是按照實際需要，也不是按照學術貢獻，官階大房間就大，一個院長辦公室能夠比一個資深教授都大不止一倍，更不用說亂授學位、離譜收費、論文剽竊、騙錢的專業、評職稱的黑幕等等種種亂象了。研究，很多的教授們可能是在研究，研究的可能更多的是厚黑學，想著怎么升官發財。
如果你覺得鐘山我人輕言微不配談學術，那咱就不談學術，咱們談就業好吧，通過高考這根獨木橋之后就業前景就一片光明嗎？不見得吧。是，鐘山我不否認有些人的確是通過高考改變了自己的前途，但估計在他們身后有著更多的被高考傷害、被大學坑的學生。想想大學里上的那些課程，還是為了考試、為了畢業、為了拿文憑、為了畢業之后找工作。但是你想啊，現在那么高的高校錄取率，今年好像都已經達到百分之八十幾了，如果高考真的能夠改變命運的話，那么改變的命運就是很多人比之前的生活更慘了：花費了高昂的學習成本、浪費了寶貴的年華、經歷了高三階段非人的摧殘，結果還是做大學生就業難，當很多學生畢業就失業的時候、很多大學生工資比農民工還低的時候，當初高三時一直縈繞在耳邊的高考成功、人生美滿的話語，估計更像是一記記耳光、一個個笑話。
不是有個經典的笑話嗎？有人問他成功，別人問他經驗，他說我沒讀過書啊，到了20歲生日那天，老爸一次性給了我30萬做創業啟動資金。我就問老爸，這錢怎么來的。老爸就說，這就是你這些年如果要去讀書要花的學費，我就一次性給你，還靠得住些，結果他成功了。其實我很欣賞這樣的一段話，“我們中國人真的是世界上最聰明的人，真的是世界上最聰明的人，難道就想不出別的辦法來，一定要讓我們的年輕人、讓我們的民族的未來在這種一邊是恐懼、絕望、殘忍，一邊是亢奮、迎合、連根拔起的狀態下成長嗎？”片尾歌曲：我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人，再苦再難也要堅強，只為了那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛，愛成敗人生豪邁，只不過是從頭再來！
高考勵志故事9
只記得那段時間的晚飯后，總愛和班上幾個愛好籃球的同學一起到操場去過過手癮。每次全身汗透地跑回教室，心里也會有愧疚感，但急停跳投和三步上籃的誘惑，讓自己的愧疚在持續很短的時間之后又變成對籃球場的向往。班主任提醒過很多次，可我們固執地認為，沒什么大不了的，勞逸結合才會提高效率。終于，在高三上學期的期中考試中，我一落千丈，跌到班上第七名，在年級的名次更是慘不忍睹。現在回想起來，并不能說打籃球浪費時間而影響學習，關鍵在于，自己的心態放松了，學習的一系列環節都抓得不緊，這才是癥結之所在。我就這樣在第一輪復習的重要階段，錯失了鞏固提高的良機。
日子過得很快，轉眼間，第二輪復習也結束了，我們開始進入最艱苦的第三輪復習。每天，試卷像雪片一樣在教室里飛來飛去，各科鮮紅的分數對我們輪番轟炸，許多人撐不住了，自卑，失落，絕望，構成了班上的主色調，而高考，迫在眉睫。
班上的一本《萌芽》雜志無意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫的話讓我印象最深刻：一定要殺進北大！！那篇文章就是職燁的《花開不敗》。我想，每個讀過它的高三學生，都會感動的，都會在自己內心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。為了自己心中的復旦大學，職燁拿出了多大的勇氣，付出了多少努力？而我呢？還在為平時的考試而灰心喪氣？還在庸人自擾，無病呻吟？還在盤算著一切早點結束？
我的心中仿佛有一盞明燈在指引著。
班上再次沉靜下來，試卷來了，就認真地完成；分數下來了，就認真地分析改錯。高考一天一天地臨近，模擬考也進行得差不多了。鑒于大家都有些緊張，為了緩和一下氣氛，達到最好的競技狀態，班主任李老師和英語鄧老師商量決定，帶大家出去郊游一天。于是，所有的科任老師和大家一起乘大巴來到黃州郊區的農村，我們游山玩水，吃農家飯，拍照，看小孩子釣龍蝦……度過了高三以來最輕松最快樂的一天。
高考倒計時變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書時越感覺什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的，我充分利用四天的時間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個審核，列提綱，找素材，甚至背范文；我把老師強調的最有可能考的文綜專題復習了一遍又一遍。
6月6日的晚上，我躺在床上，輾轉反側，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場之中，并不斷暗示自己：沒什么可怕的.，像平常考試一樣對待，兩天很快就會過去。不知什么時候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準備好了早餐。
文科考場設在舊教學樓，巧合的是，我所在的考場剛好是原來高一（1）班教室。
預備鈴聲響了。所有的考生走進了警戒線。當我進入教學樓樓道時，突然感覺四周靜得讓人窒息，每個人都不說一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進了考場，以前那間熟悉的教室現在空空蕩蕩，變得陌生起來。監考的老師神情嚴肅，考場里的電扇呼呼地響……逐個清查桌面，宣布考試規則，然后鈴聲響起，開始發卷。我一拿到語文試卷，習慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時傻了眼：作文題目與我準備的素材風馬牛不相及！我有些發慌了，但我試圖讓自己鎮定下來，開始答卷，但做著做著總忍不住想那個糟糕的作文題目。時間一分一分地過去了，當我準備寫作文時，只剩下45分鐘，沒有太多的時間去審題構思了，我把考前準備的材料往上生搬硬套，寫一段停一會兒，實在銜接不起來，最后越來越急，監考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發抖，匆匆結了個尾……
高考勵志故事10
我知道有很多人由于成績差.都想放棄高考.很多人由于成績差,于是自暴自棄. 在這里我來說說我去年的高考經歷.
我高中是在市重點中學.當時以為進了重點中學就有了保障..于是我開始上網,看小說.基本上每節課都拿著個電子詞典躲在后面看小說.放學了,先去網吧玩一個小時再回家.高二分班了.我是學理科的.當時學校一共16個理科班.還有8個文科班.
頭兩個班是科技班.號稱清華班.雖然是這么說.每年考起清華的也就那么3~5個人..畢竟我這里不是什么大城市.
當初我被分進了最后5個班中.也就是全年級最差的幾個班.但我并沒有意識到什么.繼續看小說,上網.一直持續到了高三.我那時的成績是200多分.從來沒超過300.
一直到了離高考還有260多天時.那時老師也不對我們抱任何希望.只是每天跟我們說,你們加油吧,考個三本就行了.你們不要把目標定的太高,要實事求是.
那時我也不知道為什么,我特別喜歡香港.于是我就跟我的同學說我想去香港上大學.當時什么情況你們應該想得到.一個200多分的.人想去香港..所有人都笑我,說你這個樣子,能進大學就不錯了,還香港.
我也在網上查了一下香港.的確很難.而且學費要40萬左右.我就跟我父母說我想去香港,香港的學費好象要40萬.我家也不是很有錢.當時我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認為我終于想學習了.于是對我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀.當時我聽了十分感動,想起以前那么不愛學習,實在太對不起父母了.
我把自己關在房里痛哭了一場.下定決心一定要好好學習.要創造一個奇跡.. 我找了一個星期天,去書店買了大量的資料.開始認真學習了..
那時離高考還有230天.我開始每天只睡7個小時.晚上12點到6點.中午在睡一小時.我在手機上設了鬧鐘,每天不停的提示自己要考香港.我把手機的背景也換成了香港.
我就這樣不停的學習,同時也忍受同學們的嘲笑.他們笑我裝正經,天天拿本書不知再看什么.他們的話我選擇一概不理.
一個月后,考了一次月考.我依然200多分,沒有任何起色.同學們更加嘲笑我了.我依然不理.兩個月后,有一次月考,我考了280多.同學們繼續嘲笑我,但我知道我已經有了進步,因為我以前一直是240左右.由于我落后的太多,所以開始進步實在慢了點..
直到第三個月.我終于突破了300分.同學們繼續嘲笑我,說,不錯啊,從哪抄來的啊.考了300分啊.我繼續不理..
那時真的非常苦.幾乎除了吃飯睡覺,我都呆在教室里.(我是住宿的)
第四個月,離高考還有100天左右.這次月考我考了400多,由于我這個班是最差的,所以400分排在了前5名.這時,同學們不再嘲笑我了,都驚訝我的進步.差班就是差班,全班似乎除了我沒一個人進步了.200多天前第一是400多分,現在,第一名還是400多..
老師找到我說,你進步很快,加點油,爭取考個二本..這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的人似乎只配上二本..
雖然我進了班上前5,但我知道我不能驕傲,這是差班,在這個班上即使第一也絲毫不能證明什么..
離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時間,由以前的7小時變成6小時..我是十分不贊同熬夜的.每天必須保證最少6小時的睡眠時間。
高考勵志故事11
低分學生高考逆襲的勵志故事， 從300分到641分
我知道有很多人由于成績差.都想放棄高考.很多人由于成績差,于是自暴自棄.
在這里我來說說我往年的高考閱歷.
我高中是在市重點中學.當時認為進了重點中學就有了保障..于是我開始上網,看小說.基本上每節課都拿著個電子詞典躲在后面看小說.放學了,先去網吧玩一個小時再回家.高二分班了.我是學理科的.當時學校一共16個理科班.還有8個文科班.頭兩個班是科技班.號稱清華班.
固然是這么說.每年考起清華的也就那么3~5個人..究竟我們這里不是什么大城市. 當初我被分進了最后5個班中.也就是全年級最差的幾個班.但我并沒有意識到什么.持續看小說,上網.一直連續到了高三.我那時的成績是200多分.從來沒超過300. 一直到了離高考還有260多天時.那時老師也不對我們抱任何盼望.只是天天跟我們說,你們加油吧,考個三本就行了.你們不要把目標定的太高,要實事求是. 那時我也不知道為什么,我特別愛好香港.于是我就跟我的同學說我想去香港上大學.當時什么情形你們應當想得到.一個200多分的人想去香港..
所有人都笑我,說你這個樣子,能進大學就不錯了,還香港. 我也在網上查了一下香港.的確很難.而且學費要40萬左右.我就跟我父母說我想去香港,香港的學費好象要40萬.我家也不是很有錢.當時我媽媽聽了我說想去香港,非常愉快,她以為我終于想學習了.于是對我說,只要你考起香港,我就算把屋子賣了也要讓你去讀.當時我聽了十分激動,想起以前那么不愛學習,實在太對不起父母了.我把自己關在房里痛哭了一場.下定決心必定要好好學習.要發明一個奇跡.. 我找了一個星期天,去書店買了大批的材料.開始認真學習了..那時離高考還有230天.我開始每天只睡7個小時.晚上12點到6點.中午再睡一小時.我在鬧鐘上貼了封條,天天不停的提醒自己要考香港.我把爸媽手機的背景也換成了香港.
我就這樣不停的學習,同時也忍耐同窗們的譏笑.他們笑我裝正經,
天天拿本書不知在看什么.他們的話我選擇一概不理.一個月后,考了一次月考.我依然200多分,沒有任何起色.同學們更加嘲笑我了.我依然不理.兩個月后,又一次月考,我考了280多.同學們持續嘲笑我,但我知道我已經有了提高,由于我以前一直是240左右.由于我落伍的太多,所以開端提高實在慢了點..直到第三個月.我終于突破了300分.同窗們繼續譏笑我,說,不錯啊,從哪抄來的啊.考了300分啊.我持續不理..那時真的非常苦.幾乎除了吃飯睡覺,我都呆在教室里.(我是住宿的)
第四個月,離高考還有100天左右.這次月考我考了400多,由于我這個班是最差的,所以400分排在了前5名.這時,同窗們不再譏笑我了,都驚奇我的進步.差班就是差班,全班似乎除了我沒一個人提高了.200多天前第一是400多分,現在,第一名還是400多.. 老師找到我說,你進步很快,加點油,爭奪考個二本..這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的人似乎只配上二本.. 固然我進了班上前5,但我知道我不能自豪,這是差班,在這個班上即使第一也絕不能證實什么..離高考還有100多天,我開始減少自己的'睡眠時間,由以前的7小時變成6小時..我是十分不贊成熬夜的.
每天必需保證最少6小時的睡眠時光.. 最后30天.學校組織最后一次模擬測驗.我考了590分..全班都驚呆了.老師也大為吃驚.也許她從沒見過差班的學生能上500的吧.但我知道我不能放松,我的目的是香港.590什么都不能證實.. 最后一個月,我更加努力，甚至可以再減省去食堂走路的時間、洗衣服的時間、、、、、、直到高考停止.我最后的成績641.當我知道成績時,我在笑,我在狂笑.我就這么躺在地上笑了一整天......我證實了我自己.我讓所有人都看到了,差班一樣可以出好成績. 不是有人60天進步了400分嗎?我200天為什么不能?正由于你不相信能,所以你永遠都不可能勝利.一個勝利者是不會相信有不可能的.以為世界上有不可能的永遠都是失敗者.
你們問學習方式,我說了你們別不信,最重要的就是課本,做基礎題.我的數學老師就對我們說過,高考就是考基本,真正難的題就那么一兩道題,這些題又耗時分又少,假如想不出最好就放棄,真正能寫出來的人并未幾個.我數學125,最后一題我只寫了一問,后面兩問掃了一眼就直接廢棄了.填空也有2個空沒寫,但其它的題,我只能說只要你弄懂了課本,絕對沒問題.我說了,你想勝利首先就要相信自己能.然后給自己定個高目標.我相信也有人對你們說過,要實際一點,目標不要太高,盼望越大掃興就越大.
讓他見鬼去吧,沒有高目標哪來的動力,這也可能就是我那個班的人提不高的原因.他們把自己的目標只定在二本.所以他們經過200天的努力依然是400多分. 還有,你們千萬別放棄,還有180天,夠了.我可以告知你們,別看我們是學了三年,實在真正有用的也就那么點,你可以回想一下以前的課堂,是不是發現大部分時光老師都是在說一些無關緊要的話,有時一個內容反復了很多次.真正有用的東西,180天足夠了..
再說一點,學問是無止境的,但高考是有一個度的,你們可以看看你們學校的一些尖子生的成績,特別是那些650以上的,你可以發現他們很早前就已經是這個分數了.他們依然天天認真的學習,高考后他們成績依然在這個分數,為什么呢?由于他們已經站在了一個非常高的地位了,在這里他們很難再有所進步了,高考是考基本的,他們都會了,他們只是在攻困難,當然高考的困難不是隨意能做出來的.所以他們仍然只是原地踏步.所以我們一些成績比較差的不要被嚇到了,不要看見他們成績已經那么好了還在認真讀書.他們成績已經很難進步了,而你,只要把基本的弄懂,很輕易就能追上他們,即使不能超過也沒關系.比他們低幾十分有關系嗎?沒關系的,對你沒任何影響。
我現在在復旦,我沒有去香港,我不可能真的讓父母賣掉屋子.而且上海也是我憧憬的城市,固然我更愛好香港. 我說這些是讓大家知道,這世上沒有不可能,只要你肯去做.成功者與失敗者的差別在于一個提前就放棄了自己,而另一個則為了那所謂的不可能而斗爭.放棄的人永遠不會成功,而斗爭的人將完成在別人看來不可能的任務,成為別人眼里的天才！！！最后一句話請牢記！！！！
高考勵志故事12
不冒險怎能成功
在非洲的塞倫蓋蒂大草原度假時，我曾一連3小時坐在河邊，看一小群角馬如何鼓起勇氣下河飲水。每年夏天，上百萬只角馬從干旱的塞倫蓋蒂北上遷徙到馬賽馬拉的濕地，這群角馬正是大遷徙的一部分成員。
在這艱辛的長途跋涉中，格魯美地河是唯一的水源。這條河與遷徙路線相交，對角馬群來說既是生命的希望，又是死亡的象征。因為角馬必須靠喝河水維持生命，但是河水還滋養著其他生命，例如灌木、大樹和兩岸的青草，而灌木叢還是猛獸藏身的理想場所。冒著炎炎烈日，焦渴的角馬群終于來到了河邊，獅子突然從河邊沖出，將角馬撲倒在地。涌動的角馬群揚起遮天的塵土，擋住了離獅子最近的那些角馬的視線，一場殺戮在所難免。
在河流緩慢的地方，又有許多鱷魚藏在水下，靜等角馬到來。一天我看到28條鱷魚一同享用一頭不幸的角馬。另一天，一頭角馬跛著一條腿，遍體鱗傷地從鱷魚口中逃生。有時湍急的河水本身就是一種危險。角馬群巨大的沖擊力將領頭的角馬擠入激流，它們若不是淹死，就是喪生于鱷魚之口。這天，角馬們來到一處適于飲水的河邊，它們似乎對這些可怕的危險了如指掌。領頭的角馬磨磨蹭蹭地走向河岸，每頭角馬都猶猶豫豫地走幾步，嗅一嗅，嘶叫一聲，不約而同地又退回來，進進退退像跳舞一般。它們身后的角馬群聞到了水的氣息，一齊向前擠來，慢慢將“頭馬”們向水中擠去，不管它們是否情愿。如果角馬群已經有很長時間沒飲過水，你甚至能感覺到它們的絕望，然而舞蹈仍然繼續著。
那天我看了3個小時，終于有一只小角馬“脫群而出”，開始痛飲河水。為什么它敢于走入水中，是因為年幼無知，還是因為渴得受不了?那些大角馬仍然驚恐地止步不前，直到角馬群將它們擠到水里，才有一些角馬喝起水來。不久，洶涌的角馬群將一頭角馬擠到了深水處，它恐慌起來，進而引發了角馬群的一陣騷亂。然后它們迅速地從河中退出，回到遷徙的路上。只有那些勇敢地站在最前面的角馬才喝到了水，大部分角馬或是由于害怕，或是無法擠出重圍，只得繼續忍受干渴。每天兩次，角馬群來到河邊，一遍又一遍重復著這一儀式。一天下午，我看到一小群角馬站在懸崖上俯視著下面的河水，向上游走出100米就是平地，它們從那里很容易到達河邊。但是它們寧可站在懸崖上痛苦地鳴叫，卻不肯向著目標前進。生活中的你是否也像角馬一樣?是什么讓你藏在人群之中，忍受著對成功之水的渴望?是對未知的恐懼，害怕潛藏的危險?還是你安于庸常的生活，放棄了追求?大多數人只肯遠遠地看著別人痛飲成功之水，自己卻忍受干渴的煎熬。不要讓恐懼阻擋你的前進，不要等待別人推動你前進，你必須起而行動。只有勇于冒險的人才可能成功。
做一個笑在最后的人
高考成功，是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學”作為你的終極目標的話，那自然可以，但事實顯然不是這樣。“考上大學”與成功之間還有著長長的距離，這一距離有時甚至就是一輩子。我們已經見慣了大學生找不到工作的現象，也看多了大學生給僅有小學或中學文憑的老板打工的現象。我們提這個問題不帶一點偏見，只是為了說明一但是多少人對此視而不見，他們仍對文憑抱著狂熱的執著，這一點中外皆然。美國曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書。因為美國的大學畢業證書是用羊皮紙做的。書中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想從日本人當中找出不拘泥于學歷的人是極其困難的`。人們為什么要追求學歷———而且又要追求畢業于“一流大學”的標簽呢?“學歷病患者”相信，畢業于“一流大學”才是實現“功成名就”可靠的通行證。看來在對文憑的看法上，各國倒有著驚人的相似。
其實所有對文憑狂熱執著的人，并不是相信文憑就等于成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現實都證明了這不過是一廂情愿罷了。
英國利物浦市一個叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學。常和他坐在一起聽課的，是一個18歲的美國小伙子。大學二年級那年，這個小伙子和科萊特商議：一起退學，去開發32Bit財務軟件。因為新編教科書中，已解決了進位制路徑轉換問題。但科萊特委婉地拒絕了。
10年后，科萊特成為哈佛大學計算機系Bit方面的博士研究生，那個退學的小伙子也是在這一年，進入美國《福布斯》雜志億萬富翁排行榜。1992年，科萊特繼續攻讀，拿到博士后學位;那個美國小伙子的個人資產，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達到65億美元。1995年科萊特認為自己已具備了足夠的學識，可以研究和開發32Bit財務軟件了;而那個小伙子則已繞過Bit系統，開發出Eip財務軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內占領了全球市場，這一年他成了世界首富，一個代表著成功和財富的名字--比爾?蓋茨。
就學歷來說，比爾?蓋茨與科萊特是無法相比的——前者是大學僅讀一年而后者是博士后;但就成功來說，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無法相比的--當然這種成功絕不僅僅是就財富而言。
因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的一條藕”，這樣我們才會擁有成功的良好心態。一旦高考這個目標被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠大的、更加有意義的理想，使得它們不能被發現(至少暫時不能);如果我們的理想超越了“高考”，我們就會自然地認為“考上大學”以及“上大學”無非就是實現理想過程中的一步而已，要實現自己的理想，首先就要通過“高考”這一關，從而以一種非常積極主動的姿態去學習迎考。
高考勵志故事13
彭超6歲時因觸電失去雙臂，但他通過艱辛訓練學會了用腳穿衣、寫字、上網等，日常生活起居基本能夠自理。20xx年9月至20xx年7月，其父彭昌富陪著兒子在校外租房，陪讀一年。20xx年，彭超選擇復讀。
復讀這一年，彭昌富一直在學校陪著兒子讀書，父子倆就住在學校的宿舍里。這一年，彭超的行動軌跡基本上就是教室與寢室之間，而彭昌富則是當起了兒子的“保姆”，打飯、洗衣服、拖地……父子倆走過了他們人生中最艱難的時光。
20xx年，彭超成為四川省首批享受高考特殊政策的考生之一，除了可以攜帶便于用腳寫字的小課桌，每科考試時間還延長了30%，相當于每科考試時間延長了45分鐘。
超過預期，交出603分答卷
“馬上就要曉得成績了，到底這次能考好多，心里沒底。”彭超說，之前，他對20xx年高考進行了一次估分，分數是590分，如果能達到這個分數，也還不錯。
當603分這個成績出現在眼前，父子倆都有些吃驚，繼而和家里人相擁歡呼。這個分數比預計的還高了13分，超過20xx年四川的一本線75分，也比20xx年的成績提高了65分。彭超的鄰居和同學聽聞彭超考出好成績，都紛紛打電話或跑到他家里來祝賀。
“懸起的心終于放下了。”彭昌富舒了一口氣，他說，在復讀的一年內，彭超給自己加壓，幾乎沒有休息時間。高考后的這段時間，彭超丟下課本好好休息，和同學一起放松，瘋耍了幾天，“他還是個孩子，我也不忍心看他壓力過大。”
未來如何?還需和父母商量
對于下一步的志愿填報，彭超說，603分應該可以上一所不錯的重點大學，但目前，他還沒有決定填報哪一所學校。
按照彭超之前的想法，是想走出四川，去北方看一看，但由于身體的原因，實現愿望還不容易。而彭超的家人、同學和老師也考慮到彭超的`身體情況，都勸他最好能留在四川上學，父親也方便照顧他，以后肯定有機會到省外去的。
對于去哪兒讀大學，彭超并不是很糾結。他說，成績出來后，一家人都非常高興，去哪兒讀書，他不能全憑自己的想法，還要跟父母商量后，才決定如何填報志愿。
對于不幸的彭超來說，參加高考是件幸運的事，還有很多我們不知道的他們，在與這個世界較勁。一個身體不健全的人對自己還抱有希望，不放棄自己，拼了命的在掙扎，與命運相搏。
大學生活
20xx年9月12日，無臂考生彭超在父母的陪伴下，到四川大學報到，成為該校法學院20xx級的一名新生，正式開始了他的大學生活。
剛剛來到川大的彭超，就成了校園內的“明星”，不少同學和家長與他拍照合影。川大已經提前對他宿舍的床鋪、書桌進行了定制改造，以方便他用腳寫字。他還認識了大學里的第一個朋友：與他同宿舍的同學黃進波。黃進波表示，將在生活上幫助彭超。
20xx年9月12日下午，四川大學副校長步宏專程去看望了彭超。他鼓勵彭超努力學習，學校方面會為其學習、生活方面提供幫助，但是不會降低對其培養的標準。
高考勵志故事14
，則是一件非常可悲的事情。你的前途之門似乎關閉了，它使你看不見遠景，對一切都漠不關心，使你誤以為自己已經不可救藥了。
信心是人的一種本能，天下沒有一種力量可以和它相提并論。所以，有信心的人，也會遭遇挫折危難，但他不會灰心喪氣。
自信使你能夠感覺到自己的能力，其作用是其他任何東西都無法替代的。堅持自己的理念，有信心依照計劃行事的人，比一遇到挫折就放棄的人更具優勢。
有一位頂尖的保險業務經理，要求所有的業務員，每天早上出門工作之前，先在鏡子前面用5分鐘的時間看著自己，并且對自己說：“你是最棒的保險業務員，今天你就要證明這一點，明天也是如此，一直都是如此。”經過這位業務經理的安排，每一位業務員的丈夫或妻子，在他們的愛人出門工作之前，都以這一段話向他們告別：“你是最棒的業務員，今天你就要證明這一點。”
人是為了信心——一種有深度需要的信心而生的，我們一旦失去了信心，就違背了自己的本性，一切都不敢肯定，人生就沒有根了。
命運永遠掌握在強者手中，也許你曾經失去過，但失去后，你學會了珍惜;也許你曾失敗過，但失敗后，你學會了堅強;你也許相貌平平，也許一無所長，但你不應該自卑，也許在某方面你存在著驚人的潛力，只是你并沒有發覺罷了。正視自己，更深層地挖掘潛力，相信天生我材必有用，是金子就一定會發光。
故事3：在哪里跌倒在哪里爬起來
大部分人在一生中都不會一帆風順，難免會遭受挫折和不幸。但是成功者和失敗者非常重要的一個區別就是，失敗者總是把挫折當成失敗，從而使每次挫折都能夠深深打擊他追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：“我不是失敗了，而是還沒有成功。”一個暫時失利的人，如果繼續努力，打算贏回來，那么他今天的失利，就不是真正失敗。相反的，如果他失去了再次戰斗的勇氣，那就是真的輸了!
美國著名電臺廣播員莎莉·拉菲爾在她30年職業生涯中，曾經被辭退18次，可是她每次都放眼最高處，確立更遠大的目標。最初由于美國大部分的無線電臺認為女性不能吸引觀眾，沒有一家電臺愿意雇用她。她好不容易在紐約的一家電臺謀求到一份差事，不久又遭辭退，說她跟不上時代。莎莉并沒有因此而灰心喪氣。她總結了失敗的教訓之后，又向國家廣播公司電臺推銷她的清談節目構想。電臺勉強答應了，但提出要她先在政治臺主持節目。“我對政治所知不多，恐怕很難成功。”她也一度猶豫，但堅定的信心促使她大膽去嘗試。她對廣播早已輕車熟路了，于是她利用自己的長處和平易近人的作風，大談即將到來的7月4日國慶節對她自己有何種意義，還請觀眾打電話來暢談他們的感受。聽眾立刻對這個節目產生興趣，她也因此而一舉成名了。如今，莎莉·拉菲爾已經成為自辦電視節目的主持人，曾兩度獲得重要的主持人獎項。她說：“我被人辭退18次，本來會被這些厄運嚇退，做不成我想做的事情。結果相反，我讓它們鞭策我勇往直前。”
美國百貨大王梅西也是一個很好的例子。他于1882年生于波士頓，年輕時出過海，以后開了一間小雜貨鋪，賣些針線，鋪子很快就倒閉了。一年后他另開了一家小雜貨鋪，仍以失敗告終。
在淘金熱席卷美國時，梅西在加利福尼亞開了個小飯館，本以為供應淘金客膳食是穩賺不賠的買賣，豈料多數淘金者一無所獲，什么也買不起，這樣一來，小鋪又倒閉了。
回到馬薩諸塞州之后，梅西滿懷信心地干起了布匹服裝生意，可是這一回他不只是倒閉，而簡直是徹底破產，賠了個精光。
不死心的梅西又跑到新英格蘭做布匹服裝生意。這一回他時來運轉了，他買賣做得很靈活，甚至把生意做到了街上商店。頭一天開張時賬面上才收入11.08美元，而現在位于曼哈頓中心地區的梅西公司已經成為世界上最大的百貨商店之一。
如果一個人把眼光拘泥于挫折的痛感之上，他就很難再抽出身來想一想自己下一步如何努力，最后如何成功。一個拳擊運動員說：“當你的左眼被打傷時，右眼還得睜得大大的，才能夠看清敵人，也才能夠有機會還手。如果右眼同時閉上，那么不但右眼要挨拳，恐怕連命也難保!”拳擊就是這樣，即使面對對手無比強勁的攻擊，你還是得睜大眼睛面對受傷的感覺，如果不是這樣的話一定會失敗得更慘。其實人生又何嘗不是這樣呢?
“失敗了再爬起來”,看起來是一句鼓舞失敗者最好的話，但是要真正實現起來，需要的是自我鼓勵的品質和勇氣。當你遇到困難時，與其滿腹牢騷地抱怨，不如用積極的心態去面對，想盡辦法加以解決。
大學畢業后，我應聘到一家公司的策劃部門上班，連經理在內，策劃部一共4個人。因為我文筆好，很快受到經理的重視，公司的一些活動方案都交給我起草。一般情況下，我起草的活動方案，經理稍加改動，就直接報給公司最高層，大多數都能通過審核付諸實施，但有時也會因某些公司領導的想法突然改變，重新進行調整。
有一次，公司要開展一次送溫暖下基層的的活動，起草方案的活兒自然落在我頭上。我先與要去的那個地方進行了聯系溝通，詳細地了解當地的情況和對方的需求，然后再根據公司的具體情況，很快起草完成整個活動的方案。方案送上去后，得到了公司高層領導的好評，說不愧是一份既詳細周到，又節約實用的好方案。我為此暗自得意了很多天。
可是，就在這次活動啟程的頭天夜里，我已經睡下了，朦朧中手機鈴聲響了起來，是公司秘書小王打來的。她告訴我，公司領導的臨時改變了決定，那份活動方案需要修改，要我馬上回公司。我一看，已經是凌晨一點。“都什么時候了”。我心中十萬個不愿意地拿起件外衣往外走，心里直抱怨公司的領導怎么會如此朝令夕改，并且完全不顧員工的感受，還說什么以人為本。到了公司一看，經理也在。雖然我很快完成了方案的修改，但大家都覺察出了我不快的情緒。
也不知道為什么，自從這件事后，我的心理發生了微妙的變化，抱怨開始多了起來，一點小事都會斤斤計較，慢慢地，抱怨的情緒逐漸占據了我的內心，連我自己都不敢相信了。久而久之，同事們開始對我另眼相看，甚至慢慢地疏遠了我。經理也不再讓我承擔主要工作，而是叫我配合其他同事。
苦惱之下，我想起了好朋友蘇力，就把自己的境況一股惱地向他傾訴。蘇力進入職場比我早，他現在是一個公司的副總，他聽后，淡淡一笑對我說：“有一句話說得好，如果不能改變環境，可以改變心情，抱怨不如改變。”聽了他的話，我仔細想了想，對呀，如果一味地讓抱怨纏繞著自己，會對自己的工作不利的。
轉眼間，春節臨近了。為慶祝即將到來的新春，公司決定與另外3家企業聯合舉行一次大型聯歡會。本來，晚會按照策劃的活動方案，獎項設置、獎品都全部準備妥當了。可是，在聯歡會進行當中，公司的老總看到員工的表演很出色，心里一高興，就要求一、二、三等獎分別增加一名表彰名額。
雖然僅僅只是老總的一句話，卻給我們的工作增加了不少負擔。要增加表彰名額，意味著不僅要重新去買獎品、榮譽證書，而且還要在上面打上內容等一系列事情。可是，此時離晚會結束只有五個節目就到頒獎的時候了。
面對這突如其來的變化，經理心急如焚，另外的兩個同事也不由得抱怨起來，甚至建議第二天再補發。
這時，我主動對經理說：“如果我們分頭準備，應該還來得及。”經理點了點頭。他叫一位同事去買獎品，一名同事負責現場拍照，然后把最費事的'準備榮譽證書的事交給我完成。我不敢怠慢，以最快的速度先到公司旁邊的小賣部買好榮譽證書，然后立即到辦公室打印證書的內容，順便連獎品的標貼也打印好了。經過一番的忙碌，在最后一個節目即將結束的時候，把新增加的證書、獎品全部準備就緒。
事后，對于這次臨時增加表彰名額給我們帶來的麻煩，公司老總也有些歉意，但當他看到我們如此高效率地應對突然的變故，又感到很高興。為此，公司還專門給予我們部門提出書面表揚。
這件事之后，我逐漸學會了管理自己的情緒，遇到臨時變故的情況發生，都克服困難想辦法完成。經理也恢復了對我的信任，又把一些重要的方案交給我起草。我與同事們的關系又融洽了起來，工作效率也提高了。
故事2：是金子總會發光
有一個孤兒，向高僧請教如何獲得幸福，高僧指著塊陋石說：“你把它拿到集市去，但無論誰要買這塊石頭你都不要賣。”孤兒來到集市賣石頭，第一天、第二天無人問津，第三天有人來詢問。第四天，石頭已經能賣到一個很好的價錢了。
高僧又說：“你把石頭拿到石器交易市場去賣。”第一天、第二天人們視而不見，第三天，有人圍過來問，以后的幾天，石頭的價格已被抬得高出了石器的價格。高僧又說：“你再把石頭拿到珠寶市場去賣……”
你可以想像得到，又出現了那種情況，甚至于到了最后，石頭的價格已經比珠寶的價格還要高了。
其實世上人與物皆如此，如果你認定自己是一個不起眼的陋石，那么你可能永遠只是一塊陋石;如果你堅信自己是一塊無價的寶石，那么你可能就是一塊寶石。
每個人的本性中都隱藏著信心，高僧其實就是在挖掘孤兒的信心和潛力。
信心是一股巨大的力量，只要有一點點信心就可能產生神奇的效果。信心是人生最珍貴的寶藏之一，它可以使你免于失望;使你丟掉那些不知從何而來的黯淡的念頭;使你有勇氣去面對艱苦的人生。相反，如果喪失了這種信心，
高考勵志故事15
曾經有人說高中三年是人一生中最美好的時光，我不以為然，可是我錯了；曾經有人說高三將會過著地獄般的非人的生活，我擔心害怕，可是我錯了；曾經有人說高考前一天會緊張不安失眠心煩，我彷徨失措，可是我錯了；曾經有人說高考后會如釋重負，輕松快樂，我滿心期待，可是我錯了。其實，生活就是有如此多的未知和反差才如此精彩。
為了那座高聳突兀的象牙塔，我們奮斗拼搏，揮灑汗水；為了能漫步在清華園里的林陰小道，我們十年寒窗。每個人都要經歷6月熱火的考驗，我們的思想、心理狀況隨著時光的流逝而改變。站在新的起點，我回首過去，思潮涌動，思緒萬千。清風拂過臉龐，吹亂了我的縷縷發絲，把我的思緒帶到了一年前……
（一）“Just Do It！”
高二下半學期末我們進行了一次摸底考式，考試結果令我大吃一驚——我從年級第一摔到了二三十名。那個暑假在補課，但我總也打不起精神，也無顏與同校同學交往。我知道這樣下去會給我的高三帶來什么后果，于是暗暗努力，但每次測驗的成績更差了。直到有一天，班主任講了一段自己的親身經歷。
那時我上小學四年級，參加區里的田徑賽。我是100米參賽選手中最矮的一個，而且站在我旁邊的是上屆區第一。我的腿開始發軟，越發覺到對手的強大和自己的弱小。結果可想而知——我不僅沒有跑過那個第一，而且連平時速度不如我的同學也沒跑過。所以最大的敵人不是別人，而是自己。
老師的話似強心劑注入我的內心，也許是我把失敗看大了，把對手看得太強了，而貶低了自己的能力。回家的路上，我不停地反思，突然間對面騎車人胸前的一行字映入眼簾：“Just Do It”我如獲至寶，似乎抓住了數十天來陷入泥潭的救命稻草。飛車回家，我立刻把這條標語加上幾個卡通形像貼在墻上。清晨一覺醒來，它告訴我忘掉昨天的陰云，抖擻精神迎接今天的太陽；寫字臺前困頓時，它激勵我盡快消除疲勞，投入新的戰斗；失敗時，它告訴我不要被眼前的迷霧嚇倒，要勇于沖出困境尋找柳暗花明之境；成功時，它告誡我不要留戀眼前的榮譽，要永遠向前！向前！
所以，你看到了吧，一句話就可以改變你的命運。我建議你找一句能讓你奮發向上的格言警句，鞭策你不斷向你的目標努力！
（二）扎實靈活，攻克難關
高三時我們進行了三輪復習，每一輪復習都各有側重。第一輪復習基礎知識；第二輪是綜合專項復習；第三輪則是實戰演習。
有些同學可能不太重視第一輪復習，認為它不過是高一高二的知識的重現，這是錯誤的。高三老師所講的是更加系統、深入的知識，即使一輪復習也是這樣。同時要注意老師只講知識的框架，其中細小的概念、定理一定要通過自己的'努力各個擊破。還有對于高一高二留下來的疑難問題一定要解決，因為“過了這個村就沒這個店”了。二輪、三輪都是題目晝夜轟炸，要找到看書的時間真是太難了。我的建議是一輪復習要“抓住課本，勤背勤記”。
二輪是系統復習，也就是把一章或幾章關于同一個部分的知識穿起來，形成一個小的網絡，為最終編織大的網絡做好準備。自己動手，畫網絡圖或列提綱，總之必須用一切辦法讓你的知識形成網絡，否則僅有一輪復習時的知識點是難以解答綜合類的題目的。二輪復習時一定不能只用眼功，要動手、動腦。這時僅有思路是不行的，還必須要有正確的書寫、計算和結果。特別是一些物理題僅看條件、看圖往往無從下手，一旦你做出受力分析圖，寫下幾個關系式，題目就會迎刃而解。
三輪復習與其說是在訓練應戰能力，不如說在考驗你的心理承受力。
試想炎熱的夏季，汗水淋漓，成堆成堆的試卷向我們襲來，任何人都會感到焦躁不安。這時一定要擺正心態，想想自己的目標，為了它吃這些苦算得了什么？倘若接二連三的考試中你的表現都不盡如人意，那你也千萬不要氣餒。靜下心來分析自己的弱點在哪里，或和老師、同學商議，尋找一種最佳的解決方法，三輪復習時送你八個字：“堅定信心，平和心態。”
（三）堅持到底，就是勝利
當你已經扎實、系統的進行完三輪復習，離最后的戰斗僅有幾十天時，千萬不能有絲毫的懈怠。這時你的放松只能使你前功盡棄。我們年級有位名列前茅的同學，幾次全區統考都是區里第一。最后階段大家都在認真的看書、做題，他卻逍遙自在，每天只上半天的課，剩下的時間用來看書、聽音樂、上網，以為高考狀元非他莫屬。結果他卻連班級第一也沒有得到。所以做學問、學習還是要有實事求是的態度。當然勞逸結合是必要的，但決不能為了炫耀自己的聰明，展示自己的瀟灑而放松對自己的要求，到頭來只能自食惡果。
抓緊學習是必要的，但物極必反，有的同學一看到有那么多的題沒有做，那么多的東西沒有看，立刻著了慌，于是加班加點，第二天又昏昏欲睡，完不成預定任務使自己心亂如麻，最后形成一種惡性循環。遇到這種情況首先要自信、放松。你想，漫長的高三復習已經過去大半了，我肯定掌握了大部分的知識，即使現在參加考試也能取得比較不錯的成績。發現問題是我值得慶幸的地方，及時解決它總比考場上發現要好吧。所以沒有必要緊張；其次，你必須高效的解決它。這時你沒有必要閉門造車，如果自己無能為力就去問老師、同學，而且當天發現的難點最好不要拖到第二天，更不要存有僥幸心理：高考不會考的。who knows？！連老師都把握不住出題方向，我們行嗎？最后，你還要有一種軍事家那樣高瞻遠矚的風范。實在偏難、偏怪的題當舍則舍，但是基礎題，尤其是課本上的一定要吃透，而且還要把與這道題有關的知識點弄清楚，以補充你在這方面的漏洞。
不要再想做新題，多翻翻以前做過的題，也是一種增強信心的方法。
千萬不要抱著押題的心態，我就吃過這樣的虧。高考前一天化學老師發下一套查漏補缺題，我總覺得不做會吃虧，結果荒廢了一個晚上摳難題，而且感覺很受打擊。我要說的是最重要的是掌握真正的知識，你便拿到了點金的魔棒，到處拾金塊，只會把人累死。
最難熬的時刻莫過于高考時的三天。你既希望時間快快過去，又希望時間停住，讓你更好地發揮。這時的你必須忘卻一切雜念。不要再想你的目標，不要再想你還有多少東西沒復習，更不要被外界環境的變化而煩惱，只要想著你的考試，你的答題，就像平常寫作業一樣。失眠嗎？不要緊，實際上80％～90％的考生都會有失眠的癥狀，只要你不把這當回事，它不會對你的考試造成任何影響。第一科就感覺不好？沒事的，有時你的感覺是不準的，再說第一門考砸了還有第二門，第二門考砸了還有第三門，誰能保證每一門都發揮正常呢？許多高考狀元不都是在出師不利的情況下，卸掉包袱，輕裝上陣的嗎！記得第一科考語文時，我在最后五分鐘才寫完作文，當時我嚇得手指都僵硬了，而且收卷時我發現一個錯誤還沒來得及改正。回家的路上只覺得天昏地暗。回家后面對滿桌豐盛的飯菜，我的眼淚如山洪一般爆發，父母沒有指責我，他們只是說只要盡力就行。
那個中午我沒有看書，而是洗了個澡，看了會電視便睡覺了。也許因為哭過了，覺也睡得分外香。以后的幾門我的自我感覺良好，考試結果卻出乎我的意料，我的語文竟得了138分，是我有史以來最高的一次，而其他自我感覺良好的科目，諸如物理我卻沒有取得令人滿意的成績。
（四）尋找平衡的支點
許多人在高三的殘酷競爭中變得冷淡、孤僻，因此高三蒙上了一層陰影。在我印象中高三卻是最充實最快樂的時光。充實是因為我不僅收獲了知識，而且收獲了成熟，懂得了為未來奮斗的意義，明白了親情、友情在一個人成長路上的作用。我記得清晨母親為我制備的豐盛、別致的早餐，記得父親每天準時為我錄下的高考復習節目，記得老師在我本子上寫上“我相信你行”的話語，記得一次次的失敗后同桌輕輕地說：“小家伙，別泄氣！”每當此時我心中總會涌起一股暖流，這種暖流會化成一種力量，激勵我不斷的向夢想飛翔。愛的作用是相互的，所以我從不吝惜把自習時間用在為老師在黑板上抄題，也樂意犧牲休息時間為同學講題。我會在他們聽懂題后露出的笑容中找尋找快樂，同時我也不斷地被他們的精神感動著，并且在與他們溝通中發現自己的不足，以求進步。
一位教育家說過：“（信心+快樂的生活習慣+正常的思維方式）×愉快的學習或工作×合群：成功。”不要孤軍奮戰了吧，把自己融入到集體中去，你會發現高三——其實很美麗！
我就是這樣走出了高三，走過了高考，也走入了清華。與清華相遇是一種緣分，直到報考志愿的前一天我的理想還是北師大。來到這里，我覺得無愧于當初的選擇。這里有知名的教授，有一流的學子，有尖端的科技，有開放、民主的學術氛圍。這里無愧有“東方劍橋”、“中國哈佛”的美譽。相信經過高三的磨煉你一定會敲開清華大學的門。我在清華等你。
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