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傳熱學(xué)第三版（楊世銘著）課后習(xí)題答案下載
傳熱學(xué)是研究熱量傳遞規(guī)律的科學(xué)，是研究由溫差引起的熱能傳遞規(guī)律的科學(xué)。今天陽(yáng)光網(wǎng)小編要與大家分享的是傳熱學(xué)第三版（楊世銘著），希望對(duì)大家有幫助!
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傳熱學(xué)第三版：概念
通常被稱(chēng)為熱科學(xué)的工程領(lǐng)域包括熱力學(xué)和傳熱學(xué)。傳熱學(xué)的作用是利用可以預(yù)測(cè)能量傳遞速率的一些定律去補(bǔ)充熱力學(xué)分析，因后者只討論在平衡狀態(tài)下的系統(tǒng)。這些附加的定律是以3種基本的傳熱方式為基礎(chǔ)的，即導(dǎo)熱、對(duì)流和輻射。 傳熱學(xué)是研究不同溫度的物體或同一物體的不同部分之間熱量傳遞規(guī)律的學(xué)科。傳熱不僅是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，而且廣泛存在于工程技術(shù)領(lǐng)域。
例如，提高鍋爐的蒸汽產(chǎn)量，防止燃?xì)廨啓C(jī)燃燒室過(guò)熱、減小內(nèi)燃機(jī)氣缸和曲軸的`熱應(yīng)力、確定換熱器的傳熱面積和控制熱加工時(shí)零件的變形等，都是典型的傳熱學(xué)問(wèn)題。
傳熱學(xué)第三版：形成發(fā)展
傳熱學(xué)作為學(xué)科形成于19世紀(jì)。在熱對(duì)流方面，英國(guó)科學(xué)家牛頓于1701年在估算燒紅鐵棒的溫度時(shí)，提出了被后人稱(chēng)為牛頓冷卻定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式，不過(guò)它并沒(méi)有揭示出對(duì)流換熱的機(jī)理。
對(duì)流換熱的真正發(fā)展是19世紀(jì)末葉以后的事情。1904年德國(guó)物理學(xué)家普朗特的邊界層理論和1915年努塞爾的因次分析，為從理論和實(shí)驗(yàn)上正確理解和定量研究對(duì)流換熱奠定了基礎(chǔ)。1929年，施密特指出了傳質(zhì)與傳熱的類(lèi)同之處。
在熱傳導(dǎo)方面，法國(guó)物理學(xué)家畢奧于1804年得出的平壁導(dǎo)熱實(shí)驗(yàn)結(jié)果是導(dǎo)熱定律的最早表述。稍后，法國(guó)的傅里葉運(yùn)用數(shù)理方法，更準(zhǔn)確地把它表述為后來(lái)稱(chēng)為傅里葉定律的`微分形式。
熱輻射方面的理論比較復(fù)雜。1860年，基爾霍夫通過(guò)人造空腔模擬絕對(duì)黑體，論證了在相同溫度下以黑體的輻射率(黑度)為最大，并指出物體的輻射率與同溫度下該物體的吸收率相等，被后人稱(chēng)為基爾霍夫定律。
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