考研復習計劃

時間：2024-11-01 19:50:37 考研復習我要投稿

考研復習計劃推薦度：
考研復習計劃推薦度：
考研復習計劃推薦度：
考研復習計劃推薦度：
考研復習計劃推薦度：
相關推薦

考研復習計劃范文合集六篇

考研復習計劃篇1

　　一、階段劃分建議

考研復習計劃范文合集六篇

　　(1)起跑準備階段，搜集資料，制定計劃;

　　(2)系統的考研復習階段，可以主要以原來大一年時用過的教材為復習依據，應該在8月底能夠結束，自己要排好進度表，限時完成。參加輔導班的同學一定要向輔導老師索要進度安排表，再配合老師的進度具體制訂自己的復習計劃和進度。

　　很多學生都有這樣的感覺看看書好像都懂，做做題覺得很難。其原因有兩點：一個原因是實際上沒真正把書讀懂，有一些同學看數學書像看小說一樣，一知半解地一頁一頁往后翻，沒能做到融會貫通，怎么樣才算真正看懂，最簡單的方法，就是邊看書，邊動筆，邊思考分析。另一原因是做題的`數量還不夠，也就是說考研復習的第一階段和下面的第二階段在時間上不能截然分開;雖應有序進行，但也是相輔相成，互相促進的。第一階段以看書為主，輔以做題;第二階段以做題為主，輔以看書。

　　(3)強化訓練階段，強化訓練階段則應該主要以歷屆考研真題作為復習依據，大運動量的題海戰術是絕對必要的;

　　(4)模擬沖刺階段，必須是真刀真槍的實戰演練，模擬沖刺階段一定要參加一個復習輔導班，一定要做事前從來也沒看到過的試卷，否則不就是在作弊嗎。

　　二、各階段的時間安排

　　起跑準備階段，搜集準備資料，必須不斷進行、逐步完善，

　　系統復習階段，花5個月時間，應該在7月底結束;

　　強化訓練階段，花4個月時間，應當在11月底結束;

　　最后進行模擬沖刺。

　　三、各階段的復習目標

　　(1)系統復習階段的目標是：

　　●對于以前學過的知識有一個回顧總結;

　　●對于考研大綱能做到清楚明確。

　　(2)強化訓練階段的目標是要提高拿分數的能力：

　　●深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運算，確保考試時基本題的分數一分不漏地拿足;

　　●掌握一定的技巧、訓練一定的綜合能力，爭取把綜合題的分數一分一分地拿夠。

　　(3)模擬沖刺的目標：

　　●全面檢查復習情況;

　　●補足復習時遺漏環節;

　　●適應考試時間限制及熟悉并學會臨場恰當如何安排解題進程與分配時間。

考研復習計劃篇2

　　強化復習階段(8月-9月)：

　　1.第二遍通讀教材，把握重要的理論和概念，保證知識點的理解貫通，了解心理學的整體框架，掌握每章重點。歸納總結，形成知識體系。由于心理學的性質決定了記憶在這門考試中的分量，因此，要更加注重基礎概念的理解記憶。

　　2.在重點把握和記憶第一階段的難點，研究一部分的真題，以把握復習重點和復習方法，專業課《考研專業課：心理學秋季復習計劃》。

　　3.有選擇地做一些基礎性的練習題，強化復習效果。

　　4.關注各招生單位的招生簡章。專業課的考試大綱及考點變化，購買最新的專業課輔導資料。

　　5.通過多種渠道獲取專業課考試信息，有條件聯系導師的話就最好了，沒有的話也不必耿耿于懷，應該相信自己的實力。

　　6.可以去參加輔導班。

　　這階段還遠沒有到決戰的時候，不必把弦繃得太緊，每天只要堅持完成一定的量就可以了，重要的是要逐步進入角色，盡快把備戰的狀態調出來。專心看書，一定要保證效率。

　　提高階段(9月-10月底)：

　　重難點提高復習，這個階段是比較辛苦的，大家要有思想準備，“堅持考研不動搖”，排除干擾，全面復習。

　　1.以大綱為根本，把大綱要求的內容全理解透徹。對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏。

　　2.這一階段的專業學習中，特別要保持充分的`敏感度，帶著問題意識去復習，善于發現有價值的命題，將其拓展開，整理成不同的專題。工作量雖然龐大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明顯的。

　　3.由于專業課要求答的深入，建議看看其他的心理學書籍，再找幾本經典的參考書相關的內容加以補充，整合到原來自己復習的知識體系中。再看些專業方面的期刊雜志如《心理學報》、《心理科學》、《應用心理學》、《心理發展與教育》，了解心理學大師最新的研究動態。

　　4.繼續研究心理學權威院校的歷年真題，針對出題的特點復習。

　　5.研究生開始網上報名，謹慎填報志愿，牢記自己的報名信息。

考研復習計劃篇3

　　1.在職考生的劣勢

　　在職的考生，分兩種一種是辭去工作，一心一意地進行考試復習；第二種是，邊上班邊學習。不管是那種，我們必須要看到一點的是，在職考生已經脫離學校的學習環境有一定時間，很多學習習慣以及學習熱情有了很大程度上的'改變，這是對這類考生最大的不利之處。你們一定要在心理上給自己這樣的暗示：“一定要考研成功！”給自己一個堅強的信念，大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會半途而廢！

　　2.如何安排時間

　　在職考生的時間相對較少，有時還有很多工作上的事情需要花費大量的經歷。而且考生普遍存在的現象就是自學熱情不高，信息閉塞，掌握不好重點難點。大家盡量要為自己營造一個學習的環境。另外，很多人自己拿起書本復習，根本不知重點在哪，知識結構框架如何，更談不上什么學習技巧，所以建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導班，因為跟著老師上課進行復習，知識總體上把握會好得多，而且可以和同是考研的群體進行信息交流，跟上考研制度的改變，到達資源共享。并且這樣在進行課后復習時，花同樣的時間，你就可以比別人了解更多知識。

　　3.各個科目復習重點

　　這要視個人具體情況而定。一人某一專業好，就可以適當的減少復習時間，比如說，某人從事數學工作，數學知識就扎實，就可以將時間多花費在自己的薄弱環節。強項就可以挑出自己需要改進的方向滾動強化訓練，而自己的弱項則需要循序漸進，專項練習各個突破，由易到難逐步深化。最后對自己的學習情況總體測評，查漏補缺。

考研復習計劃篇4

　　從現在起，到明年3月，基礎學習期。

　　學英語，2小時。背單詞，學語法【不同于四六級】，精讀訓練。

　　數學，1-1.5小時。看本科期間的基礎教材，同濟五版高數、清華大學線性代數、浙大概率與數理統計。寒假前都看完，課后題做1/2-1/3習題。不要做太多題。

　　院校專業選擇。能早選就早選。

　　全年規劃。清空各項活動，清理時間。精神食糧儲備！堅持不下來的時候，勵志的書、電影、雜志。寫考研日記——錄音日記。立志豪言。

　　考研周期：亢奮期：現在到明年3月，每天亢奮，拼命想考研。

　　平淡期：3-7月學就會，不學就是不會。

　　迷茫期：7-10月量變到質變的飛躍。狀態不佳，怎么突破。

　　平靜期：10月飛躍，來狀態了。

　　3月1日-5月1日，基礎學習期2：

　　英語2小時：1小時單詞，1小時閱讀訓練。

　　數學1.5小時：看標準復習全書。前提：看完教材！！！做題基礎550題。

　　每天1小時專業課。

　　**親臨復試現場，收集復試信息！！！題庫復試面試題重復率高！！！復試差額比例，代表復試淘汰率。

　　復試權重，代表復試在考研中的權重。一般占30%-50%。

　　面試內容：1.英語口語、聽力

　　2.專業課筆試、面試

　　收集信息：1.記錄考題，可能有用于初試。2.在現場多找找師哥師姐，套近乎。3.收集信息，如報錄比、考試科目、收集復習參考資料。

　　5月1日-5月7日，階段調整：

　　做一套模擬試卷，調整自己的狀態。

　　5月8日-6月22日，強化學習期：

　　繼續學。

　　1.英語1.5小時。0.5小時背單詞，1小時閱讀、翻譯訓練。

　　2.數學1.5小時。標準復習全書。550題。

　　3.專業課開始學習。只看參考教材。

　　4.政治開始預習。一共50-60小時。預習哲學、法律、歷史。因為此時還沒有復習大綱。《大綱解析》。

　　關注專業課考試改革！！！！經濟學統考。。。

　　6月22日-7月7日，期末考試周：

　　以期末考試為重心。12月的期末考試可以無視。

　　總共考研復習2小時。0.5小時英語單詞，1小時數學做題，0.5小時專業課。不看政治。

　　絕對不可以復習中斷！！！

　　暑期復習：【可能大于整個學期復習量】

　　連續性學習效果大于間歇性學習。

　　每科可以各2小時。

　　必須在校學，不回家！！！在學校或者在目標院校學習。一定要記補充材料！！！很可能是備用卷里的考題！！！

　　開始組建自己的考研團隊，相互鼓勵。優勢互補。

　　9月1日-10月1日，迷茫期：

　　失落感強。

　　英語1小時，作文、翻譯訓練。

　　數學1.5小時，真題解析研究，解題訓練。

　　專業課1.5-2小時，看擴展教材。

　　政治40分鐘，背筆記，做習題，應用海文預報名贈送的.《政治精編1200題》。

　　10月1日-10月7日，階段調整期二：

　　考前獨立無干擾時間。

　　一套全真試題，一定包括作文和政治大題。逼自己解大題!

　　調整偏科，突擊薄弱點和學科。

　　10月8日-考前兩周，沖刺期：

　　每天必須學6小時以上適當取舍，放棄獎學金。

　　政治最多5套模擬題。

　　英語1小時，模擬訓練，真題研究。

　　數學1.5小時，10套模擬訓練。

　　專業課2小時，解題訓練，背誦記憶。

　　三件大事：

　　報名：

　　9月25日-9月30日，網上預報名（可報可不報）；

　　10月10日-10月31日21:30，網上正式報名；

　　11月10日-11月14日，現場確認（當地考試中心）。

　　*所有繳費都以網銀轉賬形式完成。必須有網銀，費用150元左右。

　　*報名網絡截至，現場不能補報名！

　　中國，報名調劑。

　　11月底，專業課命題完畢。

　　去目標院校，聽研究生導師給研究生上的課。聽9月初、11月底的課，

　　12月底，公共課命題完畢。聽沖刺班的課。

　　考前兩周-考試當天，恢復調整期：

　　每天平均6小時。考前兩周可以放松，但考前2天，千萬不能休息！

　　住宿舍，別住賓館。

　　考前每天堅持寫作文，背4篇以上范文，背政治、專業課從頭背3遍以上，或迅速瀏覽，拼命看。數學錯題、公式全部演練一遍。保持做題手感。

　　初試考試當天：

　　8:30-11:30政治，14:00-17:00英語。

　　8:30-11:30數學，14:00-17:00專業課。

　　考試千萬別遲到，遲到不讓進場。

　　45天后，出成績。

　　以前分ABC考區，現在AB合一

　　分數線分為國家線和自定義線。

　　復試調劑階段：

　　分數下來，馬上跟研招單位聯系是否調劑。不要等分數線下來。

考研復習計劃篇5

　　1、準備階段：前一年的9月-12月

　　搜集考研相關信息，咨詢教育學相關專業老師，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠準確地確定考研院校和專業，要全面了解所要報考專業和院校，做到信息通暢。

　　如獲取信息有難度，可以多老師進行溝通，由于全日制教育碩士考試內容包含政治、英語二、教育綜合和一門學科專業課，而這門學科專業課每所學校出題內容以及范圍各不相同，所以，確定學校會更加方便每位同學有針對性進行復習。

　　2、初期學習階段：3月-6月

　　第一輪學習，由于考全日制教育碩士的同學大部分都是具備某個學科背景的考生，所以，學習教育綜合的時候會感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強。對于這樣一個跨專業的學科，了解學科的基本學科體系和框架就是最重要的一步。

　　所以，將教育學基本知識串聯起來，務必在6月之前對教育學有總體的理解，樹立整體框架，這個時候，最好選擇一個專業從事教育綜合輔導的輔導班。

　　3、暑期強化階段：7月-9月

　　第二輪學習，這是教育綜合復習的黃金學習時間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時間進行處理，如果是理工科學生對于政治存在一些擔心，可以選擇政治的暑期強化班進行系統學習。

　　加強對于重點和難點的識記工作，也就是大家所說的背的時間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現的，所以，必然要求大家牢記大量教育學的.基礎知識和基本概念，這個階段是最好的階段。

　　4、提高學習階段：9-11月

　　第三輪學習，此時要密切關注目標院校的招生簡章和專業計劃，對于目標院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學校今年縮小或者擴大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時關注。

　　充分利用黃金周的學習時間，對于前兩個階段的學習有一個總結和梳理，此時學習可能會遇到一個高原期，務必要克服這個教育學學習特有的高原期，如果實在難以克服，可以選擇相應的口碑比較好的輔導班進行一些咨詢和指導。

　　5、考前沖刺階段：11-12月

　　政治、英語、教育綜合和學科專業課完全進行沖刺復習階段，因為教育綜合的特殊性，此時期學生會感覺到之前已經記憶的東西很多又出現了忘記的情況，或者之前記憶的內容如何用在卷面上，這是一個很大的困擾。

　　那么這個時候，報一個模考點評班對于學習中的查缺補漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學習中的盲點;另外，為了考生能夠事半功倍，優秀輔導班授課的教授們所提供的應試的技巧也是可以進行選擇的一個不錯途徑。

　　6、初試階段：12月末20xx年1月初

　　調整心態，沉著應考。

　　7、復試階段：20xx年2-5月

　　關注目標院校的分數發布和復試分數線的劃定，如果進入復試，務必進行相應的復試準備，可以自己聯系師兄師姐。全日制教育碩士的復試中教育綜合基本不被涉及到，所以，復試的主要內容是考生自己的學科內知識。

考研復習計劃篇6

　　如何制定適合自己的復習計劃，是保證考研成功的關鍵，如何打造屬于自己的考研復習計劃。希望能夠幫助你制定出適合自己的、高效的“考研復習計劃”，讓你的考研之旅輕松而富有成效。

　　一、認知風格——場依存與場獨立

　　通俗地講，認知風格（cognitive style）就是我們認識世界、學習知識的特點，了解自己的認知風格能夠幫助我們反思自己的認識策略，改進學習方法，提高效率。場理論是認知風格中的一個著名理論。

　　1949年，心理學家威特金等人在研究垂直知覺時發現一種非常獨特的心理差異，這種心理差異直接影響了他的實驗結果。在實驗室里，有一個可以旋轉的大房子，稱為斜屋，房子中有可以旋轉的椅子，稱為斜椅。實驗時，受測者坐在椅子上。在實驗開始時，房子和椅子都是傾斜的，要求受測者將自己調成與水平線垂直的位置。這似乎不是一個困難的問題，預想中不同人的差異應該不會太大。可事實出乎意料，研究者發現，有些人是依據房子的方位來調節自己的垂直位置的，當房子傾斜時受測者把自己也調成了傾斜狀，這種假性垂直狀表現為椅子與房子的地面相垂直，但與水平線不是垂直的。而有的人是依據身體的平衡覺來調節的，無論房子傾斜到什么角度，他都會把自己調成真正的垂直狀。

　　心理學家們經過思考研究后發現，導致差異的根本原因是人們的判斷依據不同。有的是依靠外在線索——房子，有的是依靠內在線索——平衡覺，不同的線索導致了不同的判斷差異。威特金認為，這種差異是一種人格差異，命名為“場依存性-場獨立性”。“場”就是外界環境，它包含有事物或人。場依存性的人在信息加工時依賴于“場”，而場獨立性的人偏愛于自我的內在參照。

　　二、不同認知風格的特點

　　場依存性-場獨立性這一認知風格并沒有好壞之分，在某些方面，場獨立性的人占有優勢，而在另一些方面，則是場依存性的人占有優勢，經驗故事《如何打造屬于自己的考研復習計劃》。一般來說，具有場獨立性的人具有以下一些心理特征：有主見、自主精神，善于獨處，對抽象的理論感興趣，擅長數學和自然科學；而具有場依存性的`人則獨立性不強，易于受外來影響，對周圍的人依賴性較強，社交場合中更多地注意別人的反應，并努力使自己與社會環境協調，自己的觀點與態度多受所處社會環境的影響，對人文科學和社會科學更感興趣。

　　從學習的角度來看，場依存和場獨立這兩個認知方式對于不同的學習任務都有各自的優勢。場獨立性較強的學生的學習動機以內在動機為主，擅長于區分和辨別相似的和易混淆的具體概念，但常常把握不住事物的整體性，因此，這類學生用演繹法指導學習效果較好，同時還應采取合適的認知策略來調整自己的認知風格，應注意學習使用歸納法，以彌補自己在歸納能力方面顯現的欠缺。而場依存性較強的學生，看待事物往往傾向于從宏觀上著眼，并更多地依賴于外在反饋，在信息處理時喜歡綜合其他信息，注重事物的整體性，但容易忽略具體內容，細節掌握不夠。同理，這類學生在學習中應該有意識地學習使用演繹法，來補充完善自己在歸納法上的優勢。

　　三、如何區分自己的認知風格

　　認知風格是一種比較穩定的心理特點，較少發生變化，但是人對環境的依賴程度會隨著年齡的增長而變化，年齡越小，對環境的依賴程度就越大。成人之后，我們都會比小時候更加獨立于環境。不過，個體之間對于環境的依賴程度存在著個體差異。從性別的角度來看，男性場獨立性較強者多于女性，而女性場依存性較強者多于男性。從學科的角度來看，理工科的學生場獨立性較強者要多于文史類學生，反之亦然。

　　心理學上通常會通過一些實驗來驗證個體的特點，比如前面曾經提到的“斜屋實驗”，還有的通過尋找鑲嵌圖形的方法。這些方法設計嚴謹，得出的結論也更為可靠。而我們一般人則可以通過回憶自己的行為特點來作一個區分。比如，問問自己是否容易受環境影響？是否會較多地考慮綜合因素，還是會相信自己的判斷？就像在上文中提到的一樣，場獨立與場依存都有一些特點，大家可以參照自己的表現做一個大致的判斷。

　　四、考研復習依“場”而習

　　既然不同認知風格的人特點不同，那么，在進行考研復習的時候，如果我們能夠根據自己的特點制定復習計劃，一定能夠取得事半功倍的效果。接下來，我們從影響考研復習的幾個重要方面來分析一下，具有不同風格的學生應該如何制定適合自己、屬于自己的考研復習計劃。

【考研復習計劃】相關文章：

考研復習計劃03-10