考研復習計劃模板錦集五篇
考研復習計劃 篇1
大家都知道考研是一件辛苦的事情,只有堅持到最后,勝利的果實才離你更近。在這備考期間,你需要制定學習計劃,那么怎樣制定8-12月專業課復習計劃呢?接下來小編將為考生列一個詳細的專業課復習計劃,讓考生在有限的復習時間里,全身心地投入,保證高效率的復習。
考研是一件辛苦的事情,很多人都會因為外在的和內在的原因而中途放棄,但既然我們選擇了考研,就應該堅持到底,考研只要堅持到最后,就有80%的可能考上,剩下的都是技術問題。
一、第一遍復習——7月~8月
通常情況下,這段時間完成公共課和專業課第一遍復習;這階段不是走馬觀花,而是全局掃描。不要強求速度而不知忽略其內容,對整個書的框架要宏觀把握,然后進行掃描式看書,做到“進得去出得來”,既不要迷失在具體內容中,也不能只知概貌不知其詳。
二、第二遍復習——9月~10月
1、本階段任務:完成專業課第二遍。重點:梳理考點、研究真題并記憶。
2、三個任務:
第一,梳理考點。在第一遍的基礎上再來看書考生應該對內容很熟悉了,根據考綱,認認真真做筆記,做重點知識點分析整理。以后的復習,筆記本就是你的主要依靠,你會發現復習效率會提高很多。
第二,研究真題。網上能找到的真題打印出來,好好總結,其實每年考得就那些東西!命題的規律,名詞解釋,簡答,論述題都盡可能多的找出考點,并進行相應總結,這樣會提高復習的針對性。
第三,對考點內容加以記憶。這個任務實際上可以和前兩個一并進行,梳理一個考點就背誦一個,很多考點是不用死記硬背的,要理解性記憶。
3、指導思想:
第一,基本熟練掌握全書體系,做到書本框架體系明了于心。這關系到答題時的思路問題,當你有全書的框架后,你可以很快的找到書中的相關內容,并且按體系進行發散式思考,答題即可做到思路清晰,邏輯縝密。
第二,背誦知識點,做到能背住一半。無論你采取什么方法,對于專業課知識點的背誦要求的是嚴密性、全面性,因此要找到背誦規律;有的考點可能不太好記,沒關系的,多記幾次就好了!
三、第三遍復習——11月
1、本階段任務:完成專業課第三遍。重點:鞏固背誦、看導師論文。
2、兩個任務:
第一,強化記憶知識點。首先在前面兩遍的基礎上,考生基本已經記住了一半的`內容,自然還有一半你沒記住,因此本階段你必須把另一半給拿下!其次,對于第二遍已經記住的知識點,你就只要重復記憶,使強化至永久不忘,至少到考試結束前你都不會忘就行了!
第二:看看導師論文。
3、指導思想。
第一,注意把握時間。本階段一個月的時間,講求的是效率,因為所有知識點你都了解了,實際上都在你的腦細胞里留過痕跡,你要把它們再拎出來記一遍,因此時間不需要花很多。屆時你肯定會遇到怎么背也背不住的知識點,這時不要死磕,要退而攻之,那就是你隔一天或兩天背它一次,你絕對拿下!
第二,不輕易放棄任何知識點。哪怕你實在是對某些知識點拿不下來,你也要硬著頭皮背它,因為考研專業課命題沒有太固定的規律,說不準什么時候它就考到你沒有背住的,那你起碼有五分印象,你也能拿到一半甚至更多分數。因此,在沖刺前你的復習要全面。
四、沖刺——12月
1、本階段任務: 鎖定重點,牢固記憶。
2、一個任務:在考前的20來天,由于政治課的知識點也需要背誦,因此任務是不輕的。對于專業課,你根據自己判斷或其他方法,押出重中之重的知識點,然后重點牢固背誦,做到滾瓜爛熟!
3、指導思想:抓大放小,有所舍棄。因為到了沖刺階段,只要是堅持下來的每個考研人他都背住了一定的知識量了,但并不是每個知識點都爛熟于心,尤其是重點中的重點。因此,你如果想要力壓群雄的話,你就鎖定最最重點,哪怕是兩三個,然后瘋狂的背,做到萬無一失,那只要考到了這個知識點,你就基本可以拿滿分!因此要懂得舍棄的藝術,此時切不可求全,而要求少求精!
只有制定好8-12月專業課復習計劃,考研路上堅持到底,考生才有可能收獲勝利的果實。加油,考研的同學們,愿你們在考研中取得優異的成績,考上心中的理想學校。
考研復習計劃 篇2
1、看書
書要至少看三遍,看書的任務是幫助你搭建知識框架,第一、二遍從頭至尾讀,第三遍以后查讀,并查缺補漏。
2、做題
西醫綜合就是180道選擇題,實際上是180個知識點,中間沒有什么邏輯聯系,所以做選擇題(換句話就是題海戰術),查找知識漏洞,這是主要方法。但是最需要注意的是,復習不要做太多題,不要把網撒太大,而要拿一本書反反復復的做,每本書最好連做帶看三遍以上。
3、復習計劃
(1)3月至9月:第一輪復習。每天堅持5~6小時。看書要細,不要放過任何細節。看完一節的書,再做《輔導講義》上的題,如果還有時間再做各科的《醫學考研真題解析》。第一輪復習完,可能會忘掉80%,但是基礎肯定是有了。
(2)10月和11月:第二輪復習。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然后做《同步練習》。
(3)12月至考前一周:第三輪復習。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書。加起來共有30套題。每天一套,大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書,主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應該再把《輔導講義》上的知識點看一遍醫學教。
(4)考前一周:復習《同步練習》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書這30套題中做錯的題。考前那天晚上要復習歷年真題。
4、記憶方法
面對一尺來厚的書籍,眾多莘莘學子只能望書興嘆,高聲呼喊“廉頗老矣,尚能記否?”誠然輔導書上對西綜常考點,難記點進行了系統的總結,同學們也深深知道哪些部位是常考點,哪些部位是得分的關鍵。可是當同學拿到試卷的一瞬間,才發現很多知識似曾相識,只是當時復習的時候與之擦肩而過,于是乎只有仰天長嘆,當年的當年自己為何不把這些知識點納入囊中呢?可是同學們你們是否想過隨著考題難度不斷加大,考題層出不窮,如果不掌握一些竅門,你又怎么在短短的時間內把其一舉攻破?正因為沒有好的技巧就出現了“今天記住明天忘,明天記住后天忘”,這就是傳說中“愚公考研”。但是善于研究西醫綜合考題的同學會發現,西醫綜合中很多試題的出題點往往比較集中,有的常考點我們只要用特殊的記憶方法就會終身難忘,記憶西醫綜合常用的方法有:
(1)聯想記憶法:聯想一個場景,把所要考到的知識點聯系起來,達到記憶的效果。例如病理學常考點:炎性介質在炎癥中的作用。
這種考點,沒有任何理解之處,只能想辦法記住。然而,記住這樣的知識點是不容易的,但是聯想記憶法可以讓你輕松記憶,輕松得分。
(2)諧音記憶方法:通過把知識點的文字換成同音的自己更加熟悉的文字,達到奇特的記憶效果。
內科學常考點:WHO分型方案中較常見的淋巴瘤亞型
淋巴瘤類型 染色體易位 免疫標記 臨床特點
邊緣區淋巴瘤 MALT—MZL可有t(11;18) CD5、bcl—2 B細胞性,屬惰性淋巴瘤
濾泡性淋巴瘤 t(14;18) CDl0、bcl—2、bcl—6 B細胞性,化療反應好,不能治愈
套細胞性淋巴瘤 t(11;14) CD5、bcl—1 B細胞性,發展快,化療效果差
彌漫性大B細胞淋巴瘤 t(3;14) bcl—6、bcl一2 最常見的侵襲性NHL
Burkitt淋巴 t(8;14) CD20、CD22、CD5 臨床特點見本講義《病理學》
間變性大細胞淋巴瘤 t(2;5) CD30、Ki—1(+) T細胞性,常有皮膚侵犯
周圍性T細胞淋巴瘤 —— CD4、CD8 侵襲性淋巴瘤,化療效果較差
以上例舉出的`只是一些記憶方法,相信同學們在復習的過程一定能夠總結出更多的好方法。當你發現醫學知識的記憶是如此輕而易舉而又充滿樂趣時,下一個笑傲考場的人非你莫屬。
5、注意事項:
(1)基礎三門課內涵大、外延小,投入產出比更高;
(2)一定不要從頭一題一題往后做,而應該做完一門課再做一門課(A型B型X型)。推薦順序:生理、內科(包括診斷)、生化、病理、外科,因為生理和內科是一個知識系統的,病理和外科是一個知識系統的,生化跟兩邊都不相關;
(3)多選題:先固定一個選項,提高正確率。比如D項肯定不選,那么ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選,兩項、三項、全選比例接近2:1:1、多選題重在排除,而不是優選,所以盡量多選,少排除,但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見);
(4)病例題:外延大,但是區分度小,經常要用“極端法”;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等;
(5)《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數。可以查一查每道題的難度系數,但是不要以難度系數為標準,而要以自己“確定”“拿不準”為標準。記住難度系數小于0、3的題,一般都看似簡單,但是都事陷阱題,特別容易想當然。一共180道題,能夠“確定”的題和“拿不準”的題應該保持在2:1;
(6)不可能把180道題的考點都回憶起來,所以考試時切忌求全;尤其乍看題時,容易犯蒙,先跳過去不做,等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶后分析,最后在蒙;
(7)其它選項都大概敘述,有一個是細節敘述則這個選項必錯。
行百里者半九十!考研是一座難以逾越的山峰,但是華山再高,總有路到達。只要同學們持之以恒,堅持到底,就一定會有好結果!乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
考研復習計劃 篇3
一、復習計劃
因為史、外國教育史、教育學原理的內容比較好理解識記,所以可以安排一周復習多少章節,根據自己的時間和能力來安排;而對于教育研究方法和教育心理學可能存在一定的理解難度,特別是對于跨專業的同學,又是第一次看,往往會感覺丈二和尚摸不著頭腦,看的一頭霧水,這時就可以結合老師的講解進行學習,這樣不僅可以節省時間,而且更有利于對知識點的理解,減輕學習的壓力。
二、復習心態
好的心態有利于提高學習的效率,在考研的過程中可能沒有鮮花,也沒有掌聲,但自己要學會忍受寂寞,能沉得住氣,用平和的心態去學習和生活。也不要別的同學比較,可以借鑒別人的方法,但不要因為自己復習的慢就感覺壓力大,你可以采用阿Q精神,也許他沒有復習的`效率高,沒有你復習的扎實,考研復習時要做真正的自己,要戰勝的也是自己。同時復習也要勞逸結合,復習的過程中可以幾本書結合著看,不要一直看一本,那樣會造成大腦疲勞,要把難的和簡單的結合起來看,那樣既可以滿足自己的成就感,也可以把學習的硬骨頭啃掉。
三、復習誤區:
1.記不住
存在的問題:在這一輪的復習中,會有同學抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學記》是世界上第一部關于教育學的著作),我記不全(如:對于國外的一些條例怎么也記不全,條數太多了,而且很枯燥等),我不理解,我感覺自己什么也沒學到。
對策:其實這是很正常的,對于本專業的學生也許會好點,但那些同學也不一定都記住了,都能說出來。況且學習是一個循序漸進的過程,本階段的學習還處在量變階段,只要你堅持住,慢慢的就會達成質變,這是一個水到渠成的過程,不是說誰笑到最后誰笑的最好,所以沒必要因為這些而喪失學習的動力和信心,要學會去享受這個努力的過程,那樣結果當然也在不言而喻中了。
2.計劃沒有變化快
存在的問題:沒有按自己的復習計劃進行,計劃一變再變,進程一推再推。
對策:既然我們制定了學習計劃就要認真的執行,我們都知道今天的事情今天做,只待明日,考研就會休矣,所以要按自己的計劃,腳踏實地的進行復習,可以跳動復習計劃,但不要拖延,一直拖延就會打亂復習計劃,造成復習時間的緊張和錯亂,所以在考研時更要發揚今日事今日畢的風格,踏踏實實的學習。
3.書本中亂涂亂畫
存在問題:我們有些同學有看書轉筆的習慣,還有亂涂亂畫的習慣,對于看的內容不管是不是重點都亂畫一氣。這樣對于后來的復習時有害而無利的,不能很好的抓住知識點,眉毛胡子一把抓。
對策:在看書的過程中要有意識克制自己的手,不要亂畫,要把重要的知識點畫出來,用不同顏色的筆畫也是一個方法,要想到以后的復習,想想當時時間那么進展,不可能再面面俱到的復習,所以要筆下留情。
考研復習計劃 篇4
【摘要】首先要針對自己的實際情況制定一個復習計劃,并保證自己能夠按計劃復習。自制力稍微差一點的小伙伴可以找個研友,相互監督。
政治
建議從六月中下旬開始到七月初將政治課本粗略地復習一遍,從整體上對這些內容有個了解。這個階段政治復習不必太過著急,可將重心放到其他科目上。
英語
在基礎準備階段,英語復習要注重單詞、真題(側重閱讀)、真題里的單詞。
一、具體說明
1、記單詞。是記單詞,而不是背呦~單詞不僅要背過,還要靈活運用。這階段的英語復習,手中不離單詞書,可以跟著一些輔導機構的導學班,記憶一下考研單詞。
2、刷真題,做閱讀。俗話說,在考研英語里,得閱讀者得天下。買套考研歷年真題,多做幾遍閱讀。在這里學姐只想說一句話,真題刷再多遍都不為過!
3、把閱讀中不會的單詞找出記住。這就不用我多說了,大家都明白的。
二、談談英語的復習方法
研究生英語考試除了具有一般英語考試的共通點外還有其自身的特點和規律可循,掌握了它的特點就能得高分。當然,這也要求掌握針對性的復習方法:
1、認真制訂計劃。制訂計劃時有三點需要注意:著手要早;計劃內容不必過細;考前半個月左右盡量少安排大塊復習內容。
2、正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。
3、合理利用時間。復習過程中需勞逸結合,不可過于疲勞,以免影響下次復習效果。
4、適時進行總結。總結是非常重要的,英語復習需總結之處有三:各單項復習完成時;做完一套模擬題后;復習內容均已完成后。從這次總結中必須找出自己的薄弱項,以便在后期復習中盡快彌補。
5、廣開學習渠道。英語復習不同于專業課復習,除扎實的基本功外,還要有寬廣的知識面。對于這一點,參加過研究生英語考試的同學都有共識。只要我們善于學習,提高英語水平的機會是無處不在的。
數學
數學備考一定要有一個計劃,切忌搞突擊,臨時抱佛腳。本階段要按照考試大綱劃分復習范圍,在熟悉大綱的基礎上對考試必備的.基礎知識進行系統的復習,了解考研數學的基本內容、重點、難點和特點。建議先把課本認真的復習一遍,把其中的習題全部仔細的做完,然后再做一套參考書,每天復習數學的時間不要少于2.5小時。
專業課
專業課復習就要結合你自身的理論基礎,自己掌控復習強度跟進度了。畢竟每個人的情況都不一樣,所以這里學姐也就不多說了。附上專業課復習經驗,僅供大家參考。
1、第一遍一定要細心閱讀教材,歸納基本概念、原理、公式,理出自己的專屬筆記,不建議買別人的筆記直接背誦。
2、一定要注意基本概念的理解,在理解的基礎上進行記憶。
3、一定要動手做真題,包括符合邏輯推理的解題思路,規范的解題步驟,模仿標準答案進行訓練。(從現在起養成規范答題的習慣,等考試時閱卷老師一目了然,自然會給高分)
4、對經典題型進行總結,做到觸類旁通。
當然了,考研復習方法因人而異,不可能千篇一律。希望每個17考研的小伙伴都能找到適合自己的復習方法,期待一切美夢都成真!
一對一專業課,雙十二約惠學長。
考研復習計劃 篇5
畢業實習是教學計劃的一個重要組成部分,畢業實習是學生畢業之前的一個重要實踐環節,綜合應用已經學到的知識,培養學生理論聯系實際、綜合運用軟件工程專業知識、理論解決實際問題的能力。通過了解軟件的生產、設計及應用過程,加深對前面所學理論知識的理解,鍛煉實際工作和動手能力。將實習和就業進行有機地結合,幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識,在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作,掌握生產或經營、管理實踐經驗,培養學生的實際工作能力,了解社會對軟件工程專業技術人才的需求情況,以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫,使學生把所學軟件工程的基本理論及基本技能應用到實踐中去,提高分析問題、解決問題的能力和創新能力,為今后工作打下良好的基礎,是走向工作的必要準備。
一、畢業實習的目的
畢業實習是軟件工程專業(本科)的重要的實踐教學環節,通過本課程鞏固和擴展學生所學的理論知識,培養學生分析和解決實際問題的能力,達到以下目標。
1、培養學生自我再學習的意識和能力,訓練學生學習語言的能力;
2、理論和實踐相結合,綜合運用程序設計知識、數據結構知識、面向對象等知識,提高綜合實踐的能力;
3、在每個設計題目中,除了必須完成的功能外,都留有自由發揮的空間,以體現軟件設計的藝術性和創造性,培養對軟件設計較好的鑒賞力風格;
4、訓練實習報告或論文的書寫能力;
5、加強基本工具軟件的使用能力;
6、熟悉實習單位的環境,了解實習單位部門之間的工作程序和機制;
7、根據所學專業,選擇實習單位某一具體崗位,了解和參與該崗位的工作,熟悉工作流程和管理;
8、對畢業實習進行總結,完成畢業實習總結報告(報告按照提供的模板來書寫,見附件1,并且必須提交相應指導教師審核,實習總結報告定稿完成后按要求格式打印,將紙質及電子文稿于1月21日前交指導教師)。
二、實習的形式與時間
根據軟件工程專業的性質、專業特點、實習要求,采用絕大多數同學去學院指定的IT公司實習為主、少數同學自主去找IT公司實習為輔、個別情況(如復習考研、未找到實習公司)在校內進行畢業實習等形式,有組織地開展畢業實習工作,學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的'時間:本學期的第19周至20周,20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周)。
三、實習的組織與實施
為搞好學生畢業實習工作,軟件工程專業成立了畢業實習指導組,由系主任和有經驗的教師共同承擔。實習指導組在學校的指導下工作。主要負責制定本專業學生的實習計劃,承擔指導學生實習的職責,指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。
在實習過程中,指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。
指導教師分配:
班級 (校內)指導教師
123301魯慧民
123302王俊華
123303孫慧然
四、畢業實習要求及成績考核
1、由學院統一派出到指定IT公司實習的同學:
不需提供實習證明,嚴格遵守實習公司的各項規章制度,在保證人身安全的情況下完成如下任務:
1)一人一題。實習題目要結合公司分配的任務,由公司指導教師來協助擬定,若出現題目相同或相近的情況,則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊,不允許出現功能模塊相同或相近的情況;
2)工作量按兩周來設定。可根據實際情況,設計實現一個小系統或一個系統的一個或幾個功能模塊;
3)畢業實習結束(1月21日)前,由公司(指導教師)根據學生的各項表現及完成任務的情況,出具一份實習鑒定(提供模板,見附件2),打印后由公司填寫并加蓋公司印章,然后掃描或拍照,電子版于1月21日發到下面指定郵箱,紙質版交到相應指導教師處;
4)每位實習學生在1月21日前,必須提交撰寫的畢業實習總結報告(提供報告模板,見附件1,電子版、紙質版各一份),電子版(以姓名_學號_畢業實習報告.doc格式命名)發送到下
面指定的郵箱:
(1)123301班同學:[emailprotected] 夏偉
(2)123302班同學:[emailprotected] 李俊楠
(3)123303班同學:[emailprotected] 孫慧然
5)成績考核評定:
(1)公司出具的鑒定:占50%;
(2)畢業實習總結報告完成的質量:占50%
2、由學生個人自行聯系IT公司實習的同學:
必須提供紙質版實習證明(提供證明模板,見附件3),打印后由公司填寫并加蓋公司印章,然后掃描或拍照,電子版于1月14日前發到下面指定郵箱,紙質版交到相應指導教師處,否則按曠課處理(曠課學時達到實習總學時1/3以上者,成績不及格)。
嚴格遵守實習公司的各項規章制度,在保證人身安全的情況下完成如下任務:
1)一人一題。實習題目要結合公司分配的任務,由公司指導教師來協助擬定,若出現題目相同或相近的情況,則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊,不允許出現功能模塊相同或相近的情況;
2)工作量按兩周來設定。可根據實際情況,設計實現一個小系統或一個系統的一個或幾個功能模塊;
3)畢業實習結束前,由公司(指導教師)根據學生的各項
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