特殊教育學專業介紹

特殊教育學專業介紹1

　　特殊教育學專業就業方向

　　可在特殊教育福利機構從事特殊教育實踐、理論研究、管作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(如中國盲文出版社)任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業的學生提供了一個新的就業渠道。由于本專業存在極為廣闊的發展空間，近幾年，就業形勢一直不錯。

　　特殊教育學專業就業前景

　　在我國特殊教育學科還是一門年輕的學科。隨著社會文明程度的不斷提高，對聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢群體”的關注，將會像對“天才開發”一樣受到越來越多的重視，這就預示著特殊教育專業人員將會面臨越來越多的社會需求。他們可以到特殊教育的中心、學校為特殊兒童服務，也可以直接深入到每一個特殊兒童的家庭，進行直接有效的干預和指導，還可以開發和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發展用品的市場，使得特殊教育的服務形式更規模化、規范化，這里將是一片非常有潛力的職業開發市場。

　　現在特殊教育專業還是一個比較冷門的專業，招生和錄取的范圍還較小，加之社會上對它的'認識還不是很明確，因此報考人數這幾年也不是很多。而且我國開設特殊教育專業的學校較少，招生的數量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來看，就業形式還是不錯的。隨著社會需求量的增大，其發展前景較好。

特殊教育學專業介紹2

　　本專業培養具備特殊教育與普通教育的知識與技能，具有進行特殊教育理論研究能力，具有創新精神和實踐能力的高層次專門人才，主要培養能在特殊教育康復研究機構、行政機構、教育機構從事特殊教育實踐、研究、管理、康復與服務的專門人才。本專業的學生應具有很高的思想政治覺悟，高尚的'道德品質，良好的身心健康狀態，能掌握先進的現代特殊教育觀念和特殊教學方法，系統地掌握特殊教育需要兒童心理、教育、康復與服務等方面的基本理論與技能，了解國內外特殊教育發展的趨勢與新進展，能夠進行實際教學、管理、康復與服務等方面的工作，并能夠從事特殊教育相關的實證與理論科學研究;較熟練地掌握一門外國語，具有利用現代信息技術和其他方法檢索本專業文獻的能力。

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