優秀獎學金申請理由
在大學時，我們成績優秀，表現好，就可以申請獎學金。以下是小編精心準備的優秀獎學金申請理由，大家可以參考以下內容哦！
優秀獎學金申請理由【1】
第一，在研一研二兩年間努力學習，認真完成各門功課，積極回答問題，受到多位老師的夸獎，取得優異的成績，完成所有38個學分之后，還積極選修了兩門無關學分的公選課，形體課和國際學術交流英語；
第二，積極參與學術活動，其中除了畢業要求的30次學術講座外，還主動參加了20**年和20**年上海市心理學會學術大會、20**年長三角教育學科碩博論壇、第一屆國際幸福學大會、20**年上海市應用心理學年會、第十一屆全國心理學學術會議和20**年中國心理學會社會心理學專業委員會學術年會，并在在社會心理學年會上發表《華東師范大學戀愛心理調查》，榮獲優秀論文二等獎；
第三，參加了大夏杯課外科技作品比賽，20**年10月到20**年3月期間，在我帶領的系研會組織的4次愛情講座上，進行了4次不同的戀愛心理調查，完成了《華東師范大學在校生戀愛心理調查報告》；
第四，在《大眾心理學》投稿7篇，已發表兩篇文章，分別是《研究生搞學術之我見》（188期）和《一個工科生何以要學心理學？》（192期）；
第五，在研一研二兩年間積極參加研究生會活動，研一以為同學服務的熱情加入心理系研會，擔任文體部部長，積極組織了圣誕晚會、西塘春游等研會活動和班級活動，受到本系研究生的肯定，研二時被推選為研會主席，帶領一群能干的學弟學妹搞了更豐富精彩的活動，如四次愛情講座、和同濟大學聯誼晚會等，兩年間在我持續的耐心和熱情下，雖然花去很多時間精力，但是研一期間鍛煉了組織活動的能力，研二鍛煉了領導能力和溝通能力，深感研會給我很大的發展空間，我由一個活動邊緣人成為活動積極分子；
第六，研二期間參加提籃橋監獄項目，全勤參與和犯人的`五次面談，書信往來三次，完成一篇訪談報告；
第七，今年暑假開始全力著手畢業論文的選題、文獻閱讀，目前完成開題報告，研究課題為《成熟對愛情的影響》。
回首讀研兩年以來，不僅圓了我一輩子一定要讀一次心理學研究生的夢，也盡力參加各種學術活動，最沒想到的是參加研會活動的巨大收獲，獲得了畢業后適應工作的很多可貴能力。我想雖然作為一個研究生沒有作出更多優秀的學術成果，但和同班人比起來還算是個比較優秀的研究生了，在同學眼中我也是個“牛人”，故此申請研究生優秀獎學金。
優秀獎學金申請理由【2】
在本科時，我很內向很被動。來到我校心理系讀研，圓了我讀心理學的夢。我似乎想補償一下以前沒開發的才能，當看到校研會和教科院研會招新時，都積極報名了，但參加面試后未被錄取，也許因沒經驗。但我沒氣餒，繼續參與了心理系研會招新，無需篩選，全部錄取，還當了文體部部長。由于與教科院其他系所接觸，相比之下，心理學研究生很是內向低調，學習認真，中秋節都有人認真學習，就下定決心要多搞些活動，讓大家繃緊的神經能夠不時有所放松，且在教科院的地位不再那么邊緣，要提高心理系的聲望。
在我擔任心理系研會文體部長期間，組織了以下活動：
1、長風公園劃船活動，讓同學們熟悉起來；
2、與計算機系圣誕聯誼晚會；
3、期末考試后組織班里同學去溜冰；
4、與同濟大學橋梁專業同學一起共青森林公園燒烤活動；
5、西塘春游，讓同學們更進一步增進感情，領略了古代建筑文化遺產；
6、參與健美操表演，幫助組織者購買演出服，在教科院運動會和校研會藝術節表演；
7、長三角教育論壇，心理系表演《恐懼與愛情》舞臺劇，讓觀眾以生動有趣的方式了解到心理學研究成果。
以上活動均受到班里同學的肯定和好評，讓同學們充實了業余生活，以愉快飽滿的精神投入到緊張的學習中去。作為對我研一期間組織活動的獎勵和肯定，被推選為心理系研究生會主席。在當研會主席期間研會主要工作如下：
1、征集15人參加提籃橋監獄項目，設立組長，且參加訪談；
2、與管理咨詢公司洽談講座事宜，交由生活部實施，開展了《民族性VS個性：跨國企業如何應對人才危機——心理學與商業實踐》等2次講座；
3、文體部開展心理系新老生籃球賽；
4、文體部配合教科院研會迎新晚會，出一個吉他彈唱和一個主持人；
5、組織4次愛情講座，分別請了4為心理學專家，為全校學生帶來一場豐盛的'愛情盛宴，從不同角度看待愛情；
6、學術部在“師苑賢亭”BBS申請開通心理系BBS板塊，并由部長擔任版主；
7、文體部和外聯部組織了與同濟大學橋梁專業的圣誕聯誼晚會；
8、副主席組織浙西大峽谷春游活動；
9、宣傳部在教科院心理園地投稿，報道研會活動和講座，使心理系研究生從只有6篇文章的落后狀態增加到37篇文章；
10、配合教科院研會活動，如辯論賽、羽毛球賽等。
做了這么多研會工作后，我不僅鍛煉了組織能力、交際能力、溝通能力和領導能力，還得到了自我成長，有同學戲稱“不是高燕組織的活動都不參加”。我想我申請工作積極分子單項獎學金，沒有同學會反對的。
優秀獎學金申請理由【3】
尊敬的各位領導:
你們好!我是07微電子（一）班的xxx，現申請“xxx獎學金”，希望各位領導能批準我們的申請，獎學金申請理由。
我自XX年9月入校以來，學習較為努力，并注意自身的全面發展。在校期間，珍惜時間不斷接觸，學習盡量多的知識。
一、現實表現：
大學一年多學生干部生涯，使我的綜合素質有了很大提高，學習和生活都非常嚴謹。進入大二以來，我給自己定下了更高標準，堅持不斷學習，不斷進步。在努力學習本專業知識的同時，還利用課余時間學習第二專業。
我參加并獲獎的證書如下：
1. XX到XX學年度第一學期榮獲校一等獎學金。
2. XX年10月參加全國計算機等級考試vb程序設計，獲得優秀。
3. XX到XX學年度第二學期榮獲校三等獎學金。
4. XX年5月榮獲“優秀團干”稱號。
5. XX到XX學年度第一學期榮獲校二等獎學金。
除了在各類競賽中取得了好成績，我們在專業課上的學習和實踐也毫不放松，認真學習課程知識,合理安排時間,提高學習效率，也取得了比較好的成績。
申請理由：
出生在農村的我,爸爸媽媽是普通的老百姓,艱苦的日子,嚴格的管教,使我從小養成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風;在班上與同學團結互助,互相謙讓,不與人發生爭執;對于班級,我有較強的集體責任感,曾組織不少班級活動,在“保護深圳紅樹林”活動結束后,得到紅樹林管理處領導和校領導的高度表揚,為微電子一班的團隊建設描上了精彩的一筆;
思想上，通過一年來的努力工作,我明白了很多道理, 也養成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加的關注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量，申報材料《獎學金申請理由》。在各捐助活動中，積極響應并熱情參加。
學習上，我態度端正、刻苦努力，有遠大的'理想和報負；為了提高自身的素質，我利用課余時間，閱讀了有關提高自身的書籍;為了增加自身的文化和專業的知識水平，還參加了今年3月底的計算機三級（網絡技術）的認證考試;為了更多了解和運用一些基本技能，還自學了計算機網絡專業的基礎課程，并報名參加了年底的ciw認證考試。
生活上，我自強不息、省吃儉用，盡量減少家庭負擔，沒有鋪張浪費、追求奢侈的行為。空閑和休息期間，在不影響自己學業和學習的同時，我還參加了校工業中心提供的勤工儉學。這不僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。
獎金用途：
如果這次能夠申請到，我想把它全部用來交學費。同時，如果有需要，我隨時愿意拿出相應數目去幫助我們身邊更多需要大家去關心、去幫助的人。
今后打算：
美好的大學時光已經所剩無幾了，這不僅意味著我們將要面對巨大的就業壓力，還標志著學生時代的結束，更代表著我們可以系統的學習知識的時代已經一去不返。在余下的大學時光里，我計劃從以下幾個方面提升自己。
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