【精華】獎學金申請書模板集合八篇
我們眼下的社會，需要使用申請的場合越來越多，在寫作上，申請書也具有一定的格式。寫申請書真像想象中那么難嗎？以下是小編收集整理的獎學金申請書10篇，希望能夠幫助到大家。
獎學金申請書 篇1
尊敬的領導：
您們好
經過大二這一年的努力學習，我覺得這次有機會獲得獎學金實在是十分讓人欣慰。
能夠說，大二這一年來的課程是十分繁重的。個性是大二上學期，在一個學期里，要學習實變，復變，微幾，物理，數學實驗，數論，組合數學，以及一些其他課程，十分吃力。能夠說是大學以來最為繁重的一個學期。整個一周時間里，幾乎都排滿了課。而這個學期里，學習占了我大多數的時間。同時，這些課程又是十分之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是，我期末的成績還算能夠，微幾，物理，數學實驗等課程都拿到了九十幾分，其他課也都過的去，就是實變的成績差了點，剛及格。我本來覺得獎學金無望了，因為實變的成績擺在那里。可能我沒有學實變的腦子吧。
第二學期的課比較少，但是卻十分難。最主要的就是數理方程和泛函分析。數理方程的難度從期末被關的人數就可見一斑。整整39個人。而我考了82。雖然不是很高，但也是一個對得起自我的分數。本來以為大二下的課比較少，能夠簡單一點。但是數理方程的存在使得我們在這個學期里過的并不簡單。繁雜的計算和公式，使得每道題都花費了我超多的時間和精力。至于泛函分析，則是實變函數的延續，同樣，我沒有這個腦子。雖然平時也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可還是只是六十幾分而已。但是我覺得已經很好了。當我看到我大二有兩門六十幾，而且都是很重要的課時，本來已經失去信心。
此刻，我能夠獲得獎學金，覺得這是對我鼓勵。雖然我已經大四，生活的重心已經轉到實習和找工作上，但是，獎學金作為對我之前付出的.回報，是對我大二一年的肯定。也是我大學生活的一個亮點。
我一向認為，既然是學生，那就要把學習搞好。因為我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自我。我不喜歡半吊子的學習。為了學習，我放下了很多東西。大二時放下了團委的工作，大二時放下了二專，能夠說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。此刻我能夠獲得獎學金，能夠說，我的汗水沒有白流，心里感到由衷的感動。
此致
敬禮
申請人：XXX
XX年XX月XX日
獎學金申請書 篇2
尊敬的領導、老師：
您好！我是環境與市政工程學院環境工程x班的xxx同學，上學年擔任我班宣傳科技委員，也許是因為這樣特殊的職務讓我有更多的機會關注我校各種科技競賽并有機會與很多有經驗的老師、學長學姐溝通交流。在此基礎上我積極參與各種競賽活動并取得良好成績。在此真誠地向學院提出20x-20xx年度本科生科技創新競賽獎學金的申請。
現介紹參賽情況如下：
（1）、高等數學競賽
在大二的上學期開學伊始，我參加了陜西省第八次大學生高等數學（本科）競賽，經過暑期一段時間的溫習功課，夾雜在軍訓緊張的生活疲憊中，榮獲生三等獎的不錯成績（證書詳見附1）。
（2）、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽
經過青澀稚嫩的大一，大二的我變得更加沉穩，而挑戰杯成為這一學年沉甸甸的積淀。現在想來都不禁為那段夜以繼日的時光感慨、懷念。
最初僅僅因為上海世博而誕生的《淺論上海世博綠色節能之低碳建筑》，沒有想到在我與我的隊友們的一次次突圍下，竟能最終摘得陜西省省賽特等獎的好成績，在此過程中，我們不斷為我們的隊伍注入新鮮血液，最終形成互補并進的“風之谷”。 下表是我們作品具體獲獎情況：
競賽名稱 參賽作品 作品級別 第十七屆“粉體杯”大 院賽 所獲獎項
學生課外學術科技作品競賽 西安建筑科技大學第十七屆“粉體杯”暨第十三屆“中星杯”大學生課外學術科技作品競賽 第八屆西安高新“挑戰杯”陜西省大學生課外學術科技作品競賽 （備注：具體證書詳見附1）
校級 一等獎 省級 特等獎 以上就是我們院系初賽、校級復賽以及省賽成績了，我們先后同李芊老師、陳林波老師、來雨老師、岳邦瑞老師、劉艷峰老師等七位老師討論并修正論文。是這些老師，才真正讓我們的作品成長起來。也正是在一次次爭論中碰撞智慧的火花，“風之谷”才成長起來。
（3）節能減排社會實踐與科技競賽
節能減排應是“低碳”最好的詮釋吧，在挑戰杯校賽期間我們就著眼于低碳建筑技術的探索，當看到哈工大的這項比賽后,我們“風之谷”團隊立即展開新一輪的奮斗。經過幾個星期的材料重組，論文結構修整，最終得到了煥然一新的《xxxx》。 下表是節能減排大賽中我們作品具體獲獎情況：
競賽名稱 參賽作品 作品級別 第一屆節能減排科技競賽 第四屆全國大學生節 校級 所獲獎項 銀獎 國家級 三等獎
能減排社會實踐與科技競賽 （備注：證書詳見附1）
經歷了一年的備戰與考驗，我們“風之谷”科技小組的作品在各項賽事中均取得了驕人的可喜成績，這是值得肯定的，但更讓我們感受頗深的是我們五人在一起討論，一起熬夜，一起用心完成作品過程中滿滿流露出的團結，拼搏，創新的精神與相互關心的感動，這也將是我們共同的.人生財富，我們相信，這些肯定遠不止是成績上的高低，而是我們在奮斗過程中所共同創造的共屬我們的那份可貴的創新精神。
我相信科技創新優秀個人的榮譽將不僅是對我個人的一種肯定，更將是對我們團隊的肯定，也將是鼓勵我們在更多創新活動中的繼續奮斗的不竭動力。成績只代表過去，創新還將繼續。在實踐中創新，在創新中發展。
此致
敬禮
申請人：
獎學金申請書 篇3
研究生期間，在導師的指導下，我一直在各方面嚴格要求自己，積極向上，不斷進取，也取得了一定成績，現總結如下：
德育方面，我時刻以一名共產黨員的身份要求自己，力爭成為同學的榜樣。我熱愛集體，積極組織并參與班級活動，積極維護班級榮譽；關心同學、樂于助人，堅持為人民服務的宗旨，人際關系融洽，在同學中威信較高；科研中堅持嚴謹認真的作風，堅決摒棄弄虛作假等行為。
科研方面，我勤奮努力，認真鉆研，發表多篇高水平SCI論文，在研二時憑借出色的科研成績獲得院評獎學金。
實踐方面，我協助導師編制多家企業的清潔生產審核報告并順利通過驗收，過程中將專業知識應用到實踐，同時鍛煉了自己與外界溝通的能力；另一方面，作為學院研究生會的一員，多次組織集體活動，使大家團結互助，幫助同學更好地融入集體，鍛煉了自己的領導和組織能力。
創新能力方面，在科研過程中，我善于總結、發現問題，并通過咨詢導師、查閱文獻、與同學進行討論等方法積極尋找問題的答案，同時不畏困難，敢于進行新實驗的探索，探尋未知的`領域。
另外，在取得優異的學習成績和科研成績的同時，我還在研究生期間擔任學院的助教，負責精品課程、示范中心等多個網站的管理與更新，并協助導師進行學院各實驗室的設備購置等多方面工作。
綜上所述，我認為自己在研究生期間的認真努力、勤奮上進換來了德育水平、科研能力、實踐能力、創新能力、綜合素質等各方面的進步，我一定會繼續努力，以更飽滿的斗志投入到后面的學習和工作中。在這里，我提出研究生國家獎學金的申請，希望能夠作為對自己過去成績的一種肯定，這個獎項必會激勵我再接再厲，為國家、為母校的繁榮貢獻更大的力量。
獎學金申請書 篇4
尊敬的各位領導:
您好!我叫xxx,是******,籍貫在湖南***。家里共計三口人,以種田為生，雖然作為農村的孩子，但我有一顆熱血求學的之心。
做事先做人，人不立，事不成。在我學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。 一年以來，我遇到過不到困難，受過不少挫折，盡管如此，我們一直都樂觀向上，不為眼前的困難所嚇倒，相信我們的未來一定會很美好!在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧.我一直以一個積極樂觀、堅強自立、自強奮進、熱心奉獻的精神狀態生活著，一直以一個關心社會、參與公益、服務同學的學生的標準要求自己，一直以一個嚴于律己、高度負責、勤儉樸素、艱苦奮斗的標準來的要求自己。
自強不息，奮斗不止，現將我在一年來的大學思想.學習.生活狀況以及取得的成績匯報如下:
一、思想方面
入學之處,我一直希望能夠早日加入*******,成為其中的一分子.我便向黨組織遞交了申請書,積極向黨組織靠攏.從那時起我就時時事事嚴格要求自己，我更加嚴格要求自己,工作勤勤懇懇,生活作風嚴謹.自覺遵守學校.系部以及班級的各項規章制度. 在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織、參加有關活動，態度積極向上，成為支部和班級精神力量的聚集點，起到了很大的作用。
二、學習方面
學生以學習為主， 在學習上,積極進取,從未放松對本專業知識的學習.在課堂始終保持端正.謙虛的學習態度,積極配合老師教學,努力提高自身的文學素養與人格素養.平均成績都在80多分以上。與此同時自覺擴張自己各方面的知識, 課外長期堅持自學,在空余的時間里定期到圖書館博覽各種書籍.報刊.雜志, 上網等方式查閱資料來充實自己,及時補充現有知識的缺陷,書中的一切讓我在生活.學習受益非淺、集思廣益、廣開思路。經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀.
三、 生活方面
生活上，我樂觀、 樸素節儉、作風優良、性格開朗、嚴以律己寬以待人。平時很善于深入同學中間進行交流.注意自己的身份與形象,樂于幫助同學.了解同學的.最新思想動態.努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學。所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系。
在我學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。 大學期間雖然取得了很大的進步，但是大學的學習和生活中的困難還需要自己認真面對，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天, 自強不息，奮斗不止， 才能在今后的學習,工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,創造出新的輝煌。
以上即為學生的基本情況, 敬請各位領導加以評判審核!
此致
敬禮
申請人：
獎學金申請書 篇5
尊敬的院系領導：
您好!我是xx工程系xx班許xx。
在進入大學的兩次考試中我都是第一名，并且一直擔任班內組織委員和學校青年志愿者。在課堂上我始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業水平;課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在課余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
在XX-XX學年獲得了學院一等獎學金和三好學生的稱號，同時在XX年獲得優秀團員的稱號。
在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在同時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么，學到了多少，這是我在各方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的`提高。另外由于家庭經濟條件不太好，所以自己進入大學時期就開始利用課余時間、節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷等。
雖然我的家庭經濟情況不是很好，但我一直沒有放棄過努力，我始終相信有努力就有收獲。為了能夠圓滿地完成這最后一學年的學業，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重的向學校遞交申請——申請國家勵志獎學金，請院系領導給予審核!在今后的日子里，我將以更加嚴格的德標準和要求激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現!
此致
敬禮
申請人：***
日期
獎學金申請書 篇6
尊敬的系領導：
你們好！我是浦安全XX班的。在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發展,成為一個全面發展的大學生。本人認為在學習方面符合學院對學習進步獎學金的評選條件，故申請學習進步獎學金現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
本人在大一上半學期的時候并沒有在學習上花太多的時間整天就想著玩，在課后幾乎就不碰書本。平時上課經常開小差，有時候還會拿手機出來玩，老師在上課我就只是聽聽，從來就不去想為什么是那樣，那個公式是怎么出來的，在什么情況下才可以用。平時作業也是馬馬虎虎完成的，就當應付一下也就過去了。只有在快臨近期末考試的時候才會慢慢的開始看一點書。就是因為學習態度的不端正所以直接導致了期末我的制圖掛科了。當時我知道我掛科了非常難過，同時也非常擔心補考的問題，因為制圖是我最怕的學科。但這時我已經清楚的認識到學習上的事情只能靠自己，平時不努力到考試的時候想著別人的幫忙是不實際的，靠別人是永遠都靠不住的。我不能在這么墮落下去了，“高三時的`那個拼勁去哪了？”我不斷的問自己。“父母花錢讓我來這里上學是想看到我這樣的成績嗎？”不，不是的。我要振作起來，我要努力，我不能辜負父母的期望，我不能讓他們失望。所以在寒假里我努力補習制圖，我告訴自己這是第一次也是我最后一次補考，以后要端正學習態度！
大一第二學期開學前我給自己定了一個目標：最低的就是不能掛科，其次就是拿個獎學金。因為上學期看他們拿獎學金我很是羨慕。開學后第一個星期我把補考順利地通過了，之后我因為在期末的時候英語考得比較好，所以報了英語四級。所以之后的一段時間里我認真地復習英語，希望能夠一次就通過四級。平時也比上學期認真多了，除了復習英語之外我還夾雜著復習高數之類的老師上課講的內容。做作業也比上學期認真多了，不再抄作業堅持自己獨立完成，實在不會做就去請教會做的人，不求完全會做但基本原理一定要弄懂。
就這樣隨著我的學習態度的改變我的學習成績也逐漸好了起來。通過我的努力我順利的通過了英語四級。在第二學期的期末考試中我取得了很好的成績，績點在全專業排第七名，因此我幸運的獲得了第二學期的二等獎學金。比我預期的目標高好多了，不是我對自己的要求太低，而是我知道凡事要循序漸進，要根據自己的情況設定目標。對一個上學期掛科的人來說這個學期的目標就是不掛科，至于獎學金有當然是很好的，沒有就只能是下個學期的目標了。
我不是一個貪心了人，但我一定是一個要強的人！別人沒有掛科，那么我就一定不能掛；別人有獎學金，那么我就要通過自己的努力也要得到。大一上學期的掛科只是給了我一個教訓，叫我清醒過來，如果不努力就會在這大學里庸庸碌碌的過四年，我不要，我不要毫無目的的來過完我美好的大學生活。所以我要爆發，我要起來，我要讓瞧不起我的人刮目相看，我要一雪前恥。我要改變，各方面都要改變。從此之后我是宿舍里睡的最早的一個，起的也是最早的一個，我把上QQ的時間給了學習，把玩的時間借給了學習，因為我清楚的知道我要的是什么，不是那些亂七八糟的東西，是我給自己定的目標！是我的理想！我不能在大學里把我的理想給忘了。就像那就話說的“早上叫醒我的不是鬧鈴而是夢想！”我堅信一分耕耘一分收獲！這也是我在高考的時候一直激勵我的一句話，因為我
知道我不是那種投機取巧的人，那些好事也不會無緣無故的光臨我，所以不勞而獲的事我從來沒有想過。腳踏實地是我一直告訴自己的，沒有外貌，那我就只剩下腦子了，所以我一直在充實自己。
在上學期中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高,。現將申請學習進步獎學金。在此，我要特別感謝舍友們在生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。
獎學金申請書 篇7
尊敬的校領導：
你們好！我是來自商學院市場營銷（本）09級2班的學生李榮澤，回首進入大學這一年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著“成于大氣，信達天下”的校訓，以及“厚德載物，經世濟民”的院訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近！大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，終于在大一下學期參加第三十八期黨校學習，并順利通過考試，拿到結業證書！在過去的一年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的'成績：大一下學期我以477的成績通過英語四級考試，大一學年以86.30的綜合成績在本專業中排名第十九位。同時，在大一學年我還被院上評為“優秀學生干部”和“優秀青年志愿者”等殊榮。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！
以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！此致敬禮
申請人：
專業：市場營銷(本)092班
申請時間：20xx年1月13日
獎學金申請書 篇8
XX年進入中關村第二小學學習，在獨唱與繪畫方面拿過區、市級獎項。在課余，不僅多年堅持學習中提琴，還曾長期作為北京市金帆少年交響樂團、華音音樂樂團的司儀主持了許多場重要的演出，均圓滿完成任務，受到了好評。這些豐富的社會活動使我身心健康，精力充沛，也為我良好的性格和優秀的成績打下了基礎。
XX年成為**中學的一名學生。學習成績一直比較優異，曾獲得資源獎學金，是連續三年校級三好學生、海淀區三好學生，年級第一批入團成員。在周一莊嚴的升國旗儀式中，我榮幸地擔當了指揮，在同學們的'信任下，被選舉為北達學生會副主席。擔任職務的過程當中，我盡力為同學們服務，組織并主持了學校的一些大型活動，如：年級辯論賽，入團儀式及校新年聯歡會等。初中三年培養了我對于集體和社會的責任感，也讓我越發地感覺到做一名對集體和社會有用的人是多么的幸福。
20xx年簽約北大附中，成為高二（四）班的一員。雖然實驗班的競爭激烈，我的學習成績依然保持優秀，取得過年級第九名的成績。在這次期中考試中六科成績位于年級第二，在剛剛過去的高一學年被評為：“優秀文明附中人”，“勤奮學習標兵”，校級三好學生和海淀區三好學生。在學習上自覺勤奮，在班級與學校的活動中也積極參與：時常幫助宣委出板報，在今年的藝術節合唱比賽中協助文委組織本班合唱并擔任指揮，獲得了一等獎，在體育文化節上與同學合力取得了兩項四人接力的第一名。
伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹而又寬松的校風下，我更加的關注如何能夠為我身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在學校內和校外的捐款活動中，能毫不猶豫的捐出我的零花錢；在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答；在團員的公益活動和學農的活動中，熱情地響應并參加。就在前幾天，媽媽向我建議成年之后去無償獻血并到貧困山區支教時，我告訴她“我很愿意”。
如果**獎學金基金會能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力。
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