小學下半年工作計劃

時間：2022-11-09 15:20:57 工作計劃我要投稿

小學下半年工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學下半年工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學下半年工作計劃

小學下半年工作計劃1

　　一、學生情況分析

　　四年級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經會說，但學生的基礎不一，出現了兩極分化的現象。本學期要使用各種方法，關注英語基礎不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　二、教學目的任務：

　　本冊英語中，我們繼續學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。

　　1.能聽讀辨認語音，培養學生聽說能力。

　　2.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。

　　3.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。4.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。xx下半年小學英語教學工作計劃

　　三、教材分析

　　本冊教材分11個模塊，內含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習。在本書中，將進一步學習如何表達正在發生的.事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數字13—20以及12個月份。

　　四、教材重點、難點

　　1、能掌握所學單詞。

　　2、能掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言

　　提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

　　五、教學突破點和創新點：

　　本學期的教學內容包含了一些新的語言現象，如描述正在進行的動作，;比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。

　　六、主要的教學措施

　　1、備好課是上好課的關鍵。每一節課都要緊密聯系學生學習的實際情況，認真備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆。

　　2、根據每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演，練習說所學的內容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的。

　　3、充分利用現代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。

　　4、創設英語環境，建設有特色的英語校園文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發現英語、創造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。

　　六、預期目標：

　　1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫習慣。xx下半年小學英語教學工作計劃

　　2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容。

小學下半年工作計劃2

　　一、班級基本情況：本班共有40名學生，其中有15名同學學習認真，各方面表現突出，有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，有15名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好，有5名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。

　　二、指導思想：為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

　　三、基本工作要點向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的`，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛生的好少年。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　四、具體措施充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　五、班級主要活動內容組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。

　　2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生制作賀卡，向老師問好，出版第一期黑板報。

　　3、提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。

　　4、慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。

　　5、開發學生創造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。

　　6、向學生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。

　　7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

　　8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

　　9、組織學生參加校“七巧板”現場選拔賽。

　　10、抓好學生的寫，組織學生進行寫比賽。

　　11、積極配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規范》執行情況檢查，并做好準備。

小學下半年工作計劃3

　　一、指導思想：

　　積極實施《涪城區20xx年秋教學工作意見》，認真貫徹并落實區教研室關于《20xx年秋小學語文活動意見》和學校《強化常規、關注細節、點上突破、全面輻射、整體推進》的定位。本學期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統一”的語文課程性質特征及其教學規律，面向全體學生，努力促使教師把先進的教育教學理念轉化為實際教學行動。以課程改革為重點，以《語文課程標準》為指導，以打造實效課堂為主題，提升師生的語文素養，使我校語文教學水平穩中有升。

　　二、教研工作思路

　　工作作風：團結合作務實創新

　　教學研究：營造氛圍不斷深入做到有目標有準備重過程有收獲

　　三、工作重點與措施

　　（一）加強理論學習，推進新課程的實施工作

　　1、加強新課程理論的學習，進一步把握好新課改的方向，繼續對《語文課程標準》進行深入的學習和研討，理解其中的關鍵詞，理論與實踐相結合，做學習型的教師。

　　2、要扎實推進語文教學改革進程。我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發展的最新動態，努力實現與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。

　　3、結合學校的讀書活動開展讀一本好書的活動，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書籍。做好讀書筆記并能運用于自己的教育教學實踐

　　（二）改變教研形式，激活語文教師研究熱情

　　語文組教研形式，本學期的教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式，體驗式教研活動形式，激發全體語文教師參與教研的主體意識和創造熱情。

　　1、本學期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行，特殊安排，另行通知。

　　2、加強語文備課組建設，備課組每次活動要有準備、有中心、有重點發言人，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創學習型備課組。樹立合作意識，組員之間獻計獻策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。

　　備課組長：

　　一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕

　　四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉

　　3、充分發揮學帶、骨干教師的引領、示范作用：上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等。

　　4、邀請專家前來講座，名特優教師獻課，教師能廣開渠道，以促進教師綜合素質的提高。繼續采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式，加強學習，努力營造良好的教學教研氛圍，進一步提高教學質量。

　　5、看精品錄象課。“他山之石，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課，現場口述評課，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學雜志，交一份有觀點的評課。

　　6重視培養青年教師，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經過大家的點撥和指導，結合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。

　　7、加強網絡研修，教研活動、感受、反思、教學設計、文章積極主動上傳。

　　8、本期語文教研活動將根據紀律、發言、研修記錄等情況進行量化考核，納入期末評估。

　　（三）著重培養學生語文素養

　　1、重視語文實踐活動的開展努力構建一個開放的語文學習的環境，密切課堂生活與社會生活的聯系，以培養學生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使學生在活動過程中自覺地學語文、用語文，讓學生既熟練掌握語文技能，又發展思維，培養創新意識和創造能力。充分利用課前五分鐘，要求學生動口，講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等，并進行階段抽查。

　　2、引導廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊

　　（1）一是要充分利用好與我們現行教材相匹配的'自讀課本。二是班級統一從圖書館統一借閱一種圖書，做為統一指導的讀物。同時支持學生自由選擇讀物，結合課文推薦課外讀物。

　　（2）教給學生讀書的方法A瀏覽性的泛讀法B、進行速讀訓練C、品味性的精讀

　　（3）教給學生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進行再創作，包括續寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。

　　（4）指導學生學會積累，進行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句。

　　（四）依托教研員的指導，以研究教材、教法為主要內容，促進教師對新課程的內化。與外校結對，加強備課組活動。倡導團隊合作與分享，努力提高課堂教學藝術。

　　三、具體安排：

　　九月：

　　教師完成學科計劃。

　　召開教研組工作會，學習語文教研組20xx8秋工作計劃。

　　教師積極參加“第四屆教師優秀論文評選”活動

　　各年級“教研室現場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）

　　十月：

　　1、學生讀書活動指導

　　2、學帶、骨干教師掛牌示范課、專題講座（易傳秀）

　　3、開展備課組研討活動

　　4、新教師見面課

　　十一月：

　　1、“學帶教師指導下的校際互動”——集體備課（四年級、11月）

　　2、名優教師獻課，觀課議課

　　3、教學常規調研，各備課組“轉轉課”活動

　　4、新教師見面課

　　十二月

　　專題講座：學生習慣的培養（一年級、郭玉鳳）

　　名特優教師視頻課，交一份有觀點的評課或觀后感

　　集體備課展示：一課三備的過程、課堂展示、課后反思總結（二年級劉小英）

　　繼續加強網絡研修

　　一月（xx年）

　　1復習研討2、備課組、教研組總結、考評、發獎

小學下半年工作計劃4

　　一、新學期工作思路

　　以全國教育工作會議精神為指導，認真落實“優先發展、以人為本、改革創新、促進公平、提高質量”20字方針，繼續圍繞“有效教研、有效指導、有效課堂、有效評價”的工作方針，借助校本研修和區域協作研修的平臺，積極探索“輕負高效的語文課堂教學”之路，扎實有效地落實下半年各項工作，力求全面提升我市語文教師整體素質，進一步提高我市小學教育質量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）課改與教研

　　1.深入開展以“破解教學疑難問題”為抓手的第二輪課改培訓活動。進一步深入研讀教材，全面疏理新課程教學中的疑難問題，有針對性地對疑難問題進行分類研究。并邀請上海師范大學教授吳忠豪老師和特級教師張晨瑛老師進行“破解疑難問題”專題講座，以深化課改研討，提高理論認識，引領教學發展。

　　2.開展新一輪的學教研組長培訓。組織語文教研組長就校本研修活動的組織與策劃研修技術方面進行新一輪培訓，對教研組長從研修活動的主題選題、活動過程的組織與策劃、活動成果的總結與提煉等方面進行指導。市學科中心組要精心組織設計一次市級示范性研修活動，發揮其示范引領作用，提高各校研修活動的效度。

　　（二）校本研修工作

　　1.開展以探索“輕負高效的課堂教學之路”為主題的校本研修活動。要結合破解新課程教學中的疑難問題、落實學科教學常規，積極開展“以探索輕負高效的課堂教學之路”為主題的研修活動。各校應以課堂教學為平臺，在學校層面運用“磨課、議課”方式，著眼點要放在廣大普通教師的專業素養和課堂教學能力提升上，鼓勵每位老師參與磨課。協作組層面采用“同課異構、研課”方式，著重探究優化設計、優化過程，提高40分鐘的教學效果。鼓勵各校在校本研修活動的形式、內容、措施上創新。

　　2.發揮區域協作教研組在校本研修中的作用。在完成四大區域協作教研組的組建工作后，建議各組在充分協調的基礎上，擬訂本協作組的遠期和近期的協作計劃，設計好本學期活動方案，扎實有效地開展區域研修活動。

　　3.重視教研組研修網絡建設，發揮網絡研修平臺的作用，提高校本研修的效能。

　　（三）學科教學常規管理

　　1.進一步提高教師教學常規意識。各校在結合本校實際擬訂具有學校特色的語文課堂教學規范基礎上，強化學段規范意識，找準落腳點，深化學科常規管理，提高教師落實教學常規的.自覺性。

　　2.進一步強化教師備課規范。各校著重抓好集體備課和日常備課工作。集體備課包括期初集體備課和單元集體備課（以疏理全冊教材和單元教材為主）。日常備課要求教師在對教學內容進行點上精讀的基礎上設計教學方案。要求教師不上無準備之課，加強課后反思、批注工作。教研組結合日常教研開展定期或不定期檢查，適時了解教師的備課情況，及時總結反饋，從中推廣先進經驗，針對問題提出改進的意見和建議。以查促規范，促教師備課水平的提高。精化課內書面作業的設計與布置，強化語言積累與實踐，向40分鐘要質量。

　　3.舉行教學常規管理系列論壇之教研組長論壇，促進語文學科教學常規管理，落實課堂教學常規。

　　4.根據小學研訓部統一安排，對尚田鎮校、裘村鎮校、大堰鎮校、錦屏中心、江口中心五所小學進行一輪學科課堂教學常規專題調研。語文學科的調研重點為“學校特色化課堂常規”、“備課手冊”使用等，通過隨堂聽課、座談反饋等方式，了解教學常規在日常教學中的落實情況。

　　（四）教學評價

　　1.通過畢業班質量分析會，從結果看過程，反思小學階段語文教學存在的主要問題或困惑，討論和思考解決問題的具體舉措，特別強調難點、熱點問題的成因分析和對策思考。

　　2.為全面貫徹落實語文學科“輕負高效”教學要求，針對單元評估中部分題目脫離課堂、脫離學生的具體實際，在廣泛征集一線教師意見的基礎上，組織部分老師對雙冊單元評估首先進行改造，努力貼近學生能力，強化語文實踐，提升評估效能感。

　　(五)教師隊伍建設

　　1.繼續做好新教師培訓工作。做好20xx屆新教師的學科培訓（重點新教材整體解讀、學科專業知識的學習）和課堂教學常規指導工作。

　　2.扎實開展名師帶徒活動。開展名師帶徒匯報活動，名師帶徒組成員要積極校本研修活動并在所在學校發揮引領作用。下半年，各名師帶徒組要認真完成本期帶徒的目標任務，做好結業總結工作。

　　3.認真做好市第十一屆教壇新秀的賽前培訓工作。本學期著重做好參加寧波市教壇新秀評比選手的培訓，要發揮市名師、骨干的作用，組成由教研員、市名師骨干、參評教壇新秀候選人的培訓研討小組，擬訂好切實可行的培訓計劃，開展有針對性的培訓研討。努力爭取在寧波市教壇新秀評比中取得好成績。

　　4.繼續做好省市各級的“三項教學評比”活動的指導工作。下半年，重點做好學科教學論文撰寫的輔導。各校要組織發動骨干教師結合研修活動通過沙龍、筆會等形式對教學中產生的現象和問題展開研討并及時加以總結提煉。學校層面于11月初完成教學論文的撰寫評選工作。11月底前送小學部參加年度教學論文評比活動。

小學下半年工作計劃5

　　為了貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要》文件精神，落實全國教育工作會議的指示，充分發揮學校在提高教師素質，促進教師發展方面的作用，努力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍，提高學校教育教學綜合能力，特制定以下校本培訓工作計劃。

　　一、指導思想：

　　教學質量是學校生存的靈魂，而校本培訓則是學校發展的不竭動力。學校的發展，學生的發展離不開教師的發展。為此，我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則，以努力培養教師的創新精神和實踐能力，提高師德師能為主要目標，緊緊圍繞“德育為首、質量立校、科研興校”的辦學理念，立足校本，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，實現培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業成長和生命活力，面向全體教師，圍繞有效教育教學，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。確立教師自我發展的主導地位，以人為本，讓智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位教師享受成長的喜悅,提升教師師德修養和專業素養。

　　二、培訓目標：

　　努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍，提高學校教育教學綜合能力。具體要求：

　　1.樹立“三種意識”：終身學習意識，為學生服務意識，現代教育意識。

　　2.發揚“四種精神”：刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。

　　3.擁用“五種能力”：善于教——能運用現代教育技術，上好一節公開課；善于思——能在教學中發現問題并進行反思；善于研——能從教學實踐出發參與課題研究；善于寫——能總結教學經驗寫出有一定質量的論文；善于說——能具備一定的即興演講口才，能說課、評課。

　　三、培訓內容：

　　為適應教師個人成功需要、學校發展需要和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方面的培訓：

　　1.開展師德優秀教師教育經驗介紹會，引領全體教師向身邊的師德優秀教師學習，努力辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。

　　2.加強教師教學基本功培訓。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質量分析會、推門聽課等多種形式，加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的`能力。

　　3.開展教學技能研討培訓。通過“觀課議課”、“集體備課”、“教學技能比賽”等活動增強教師課堂教學技能，聚焦有效教學，構建生命化課堂。

　　4.開展科研能力培訓。

　　通過專題講座、科研研究課等活動培養教師科研能力組成骨干教師、教學管理人員與教師形成研究共同體，一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路，探索并構建“要學、會學、能學、善學”的課堂教學模式，為打造“有效課堂”奠定基矗

　　3．教育教學能力的培訓。

　　根據小學教育教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。

　　4．骨干教師培訓。

　　我們將采用“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養，組建校級骨干教師隊伍，并對照市級骨干教師評選條例，創造條件，爭取在XX年讓本校骨干教師創造佳績。

　　5．教育科研能力培訓。

　　學校以課題實驗為載體開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展課題實驗，將實驗工作融入日常的教育教學工作中，逐步提高教師的科研素質。做好新課題的開題工作，加強課題研究中的實效推進工作，努力向全區展示課題成果，展示科研型教師形象。

　　四、培訓形式和措施：

　　每位教師除參加市區集中培訓與遠程教育學科培訓外，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我。主要形式和措施有：

　　1．搭建教師專業發展平臺，提升教師發展的內驅力和主動性。

　　鼓勵教師參加崗位培訓、校本培訓、學歷進修，積極教師外出學習、觀摩機會，聘請和名師來校講座或上示范課，有計劃開展多形式、多層次、全方位的教師研訓工作，提升教師專業素養。深入開展信息技術培訓，讓教師充分利用網絡資源學習先進的教學理念和教學方法，收集教學資料，提高現代教育技術水平；鼓勵教師多讀書、讀好書，打造學習型團隊；開展教師基本功大賽，培養教學能力強，學科知識豐富，專業技能過硬的教師隊伍；以教研組為核心開展日常教學研究，搞好集體備課，鼓勵教師互相聽課學習，共同鉆研教材、教法，互相促進提高。鼓勵教師積極參加各級各類教學和業務競賽活動，積極撰寫經驗總結的教育教學論文，學校將一如既往獎勵成果突出的教師，以促進教師更新觀念，更新知識，提高教學水平；加快名師工程步伐，目前我校骨干教師、學科帶頭人數量還不足，要全方位培養青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風采，使青年教師迅速成長；嘗試開展教師博客比賽活動，推行教師成長電子檔案建設，以便更好地了解教師個人成長的軌跡，促進教師的專業成長。

　　2. 采用“集中與分散”培訓方式。

　　堅持“集中與自學相結合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。學校除組織教師集中學習有關教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經驗外，今年推薦《給教師的建議》為教師理論自修書目，在教師閱讀的基礎上組織讀書筆記評比和讀書交流會。學校還將通過調查、講座、交流會等形式幫助每一位教師學會科學管理自己的時間，清楚認識自己的強項和弱項，清楚認識自己的崗位職責和要求，確立教師自我發展的主導，倡導教師開展“自我發展工程”：

　　3.重視集體備課，提高備課質量。

　　堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。備課組落實每次活動的主備內容和責任人，教務處統籌安排集體備課的時間。師要在吃透課標、教材的前提下，進行個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。教導處分管責任人要切實加強備課組建設和集體備課活動的過程監控，對備課活動進行督查，做好檢查記錄，防止集體備課走過常

　　4.小規模、參與式、體驗式學習。

　　圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產生新的思想和理念，實現自我發展。本學期將積極開展骨干教師示范課、教學管理人員指導課、教研組教師“同課異構研討課”等校本教研活動，讓骨干教師、教學管理人員、教師形成研究共同體，一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路，探索并構建“要學、會學、能學、善學”的課堂教學模式，引領教師把持續不斷的反思作為一種研究方式，引導教師多以課例為載體，將日常點滴的教學工作、教學活動與新問題結合起來，在研究中解決教學實踐中的實際問題。并在教學案例、優質課、論文評比，課題申報等方面有意識地強化這一導向作用，切實加強校本研究，不斷探索教育教學科學高效之路。

　　5.充分利用遠程教育網和現代教育技術設備，收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點。進一步完善 “教學資源庫”的建設，形成網上學習、網上交流的良好氛圍。積極開展“信息技術與學科整合”的課堂教學研討活動，探索現代教學技術服務教育教學的有效途徑。

小學下半年工作計劃6

　　一、本學期教研工作重點：

　　（一）提質量

　　1.以XX版《英語課程標準》理念為指導，鼓勵教師研磨教材，創新方法，突破難點，努力建設以學為主的課堂，通過教材“文本解讀”備課會暨新課標解讀培訓會，小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動等發揮學科課改項目的輻射力和影響力，多元探索以學生為中心的`有效課堂教學。

　　2.立足單元目標整體設計，繼續深化三項教研主題活動。

　　3.以學業質量檢測調研為抓手，加強教學質量監測和指導，通過數據分析與學情分析，發現教學問題，提供解決策略，幫助教師改進教學，尤其要關注后20%學生的學習習慣、學習方式和學習效果。

　　4.通過組織全區五年級學生的英語書寫評比活動，全面提高學生英語書寫能力和書寫質量。

　　（二）促均衡

　　1.改進教研方式，規范教研流程。通過集體飛行調研和教研員個體調研等活動的開展，促進農村及薄弱學校教育的均衡發展。加強農村學校聯系人的工作力度，做好聯系人工作的學科間合作和教育扶持工作。

　　2.通過舉行農村英語教師英語簡筆畫現場評比、小班化聯盟小課堂教學評優活動和部分農村學校連片教研活動，切實提高農村教師及薄弱學校教師的整體素質。

　　（三）抓培訓

　　1.通過16學時和90學時的教師繼續教育培訓等多項工作的開展，切實做好教師培訓工作。

　　2.通過學科研究課題的深入開展，多方位提升教師教學素養和教研能力。

　　二、學科教學研究課題：

　　小學英語“獨立語段”教學的實踐研究

　　三、活動安排：

　　小學英語教研活動表

　　周次

　　日期

　　活動內容

　　活動地點

　　參加對象

　　預備周

　　8.27—9.2

　　8月29日（周三）教師報到

　　8月30-31日（周四、五）學生注冊繳費、始業教育

　　9.3—9.9

　　溫州市小學英語“新課標新教材新課堂”培訓暨教研員工作會議

　　甌海縣（市、區）教研員及教師代表

　　9.10—9.16

　　小學英語教材“文本解讀”備課會及新課標解讀培訓會

　　待定

　　9.24—9.30

　　區農村小學英語教師現場簡筆畫評比

　　待定

　　10.1—10.7

　　中秋節、國慶節

　　10.15—10.21

　　區小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動及部分農村學校連片教研活動

　　待定

　　小班化聯盟校選手和部分農村教師

　　10.22—10.28

　　組織參加全國優質課評比觀摩

　　教師代表

　　區小學生英語書寫評比

　　全區五年級學生

　　11.5—11.11

　　市小學生英語書寫評比

　　全市五年級學生

　　11.12—11.18

　　市小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動

　　小班化聯盟校選手

　　11.19—11.25

　　課題組活動（一）

　　區基于單元目標整體設計的主題教研活動

　　課題組成員及相關教師

　　12.3—12.9

　　市第二屆小學英語學科課改領航現場會

　　瑞安教師代表

　　12.24—12.30

　　區小學英語教師閱讀教學優秀課例設計及課件征集評比

　　1.7—1.13

　　XX年市小學英語學業質量調研抽測分析

　　1.14—1.20

　　區各年級期末學業質量檢測

　　1.21—1.27

　　市小學英語教師閱讀教學優秀課例設計及課件征集評比

　　縣（市、區）推薦選手

　　1.28—2.3

　　學期結束工作(2月1日寒假開始)

小學下半年工作計劃7

　　在新的學年里，我們將以學校工作意見和暑期全市總務主任會議精神為指導，緊緊圍繞“精致高效，促進內涵發展”的總體目標，鞏固發展學校的創建成果。與時俱進，勇于探索，有效地為教育教學和師生提供優質的服務，進一步改進和加強學校后勤服務工作，促進學校各項工作再上新的臺階。

　　一、加強理論學習，提高思想素質和業務素質

　　后勤工作人員要具有良好的思想作風，提高理論基礎，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策。對自己所肩負的工作要有使命感、責任感。樹立敬業奉獻精神，自覺提高自己的技能素質，在工作中主動聽取教師的意見，改進工作方法，高質量的完成服務工作，讓師生滿意。

　　二、進一步加強學校財產管理

　　1、做好新學年各班各室的財產重新核查登記手續，并與各責任人簽訂保管責任書，學期結束前做好檢查評比工作。

　　2、進一步做好學校行政倉庫的管理，嚴把進入庫手續，規范各項手續。

　　3、進一步加強學校固定資產的管理，及時做好新購固定資產的登記手續，年底做好固定資產的報廢和增加的統計工作。

　　4、進一步規范各室教學儀器的的領用，歸還手續，按制度辦事。

　　5、繼續做好各班各室的財產維修工作，努力做到快速及時。

　　6、充分利用學校現有的設備和資源，重視維護和保養工作。加強媒體教室、電腦室、音樂室等的設備使用和維護管理。強化保管人的責任心，做好使用維護記錄，并經常性教育師生愛護好教學設備，提高利用率，延長使用壽命。

　　7、認真做好后勤工作的微機管理。

　　8、認真做好學校新增和報廢固定資產的登記工作。

　　三、加強學校用電用水的管理

　　1、加強對師生的用電用水教育，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費。

　　2、經常巡視校園，檢查電路和下水管道等，嚴防漏電、水管漏水、水龍頭漏水現象的`發生，切實減少不必要的用電現象。

　　四、繼續認真抓好學校的安全工作

　　1、規范門衛制度，繼續加強對工作人員的責任心教育，嚴格控制外來人員進校。

　　2、經常巡視校園，確保校產校舍的安全、門窗的安全、用電的安全，并加強對學生的安全教育。

　　3、認真安排節假日的值班保衛工作，確保學校安寧。

　　4、保證飲用水的清潔衛生、安全，教育工作人員經常對開水桶進行消毒，并索要全相關證件。

　　5、繼續加強對學生安全員的培訓和指導，努力做到安全、節約、高效。

　　6、做細做實學校安全工作臺帳資料。

　　五、根據上級有關部門的統一部署，努力做好創衛工作，定期做好滅四害活動，并認真做好衛生臺帳資料。

　　六、認真做好學校綠化的防蟲害、防旱、防凍和維護工作。爭創園林達標先進單位

　　七、加強食堂衛生的管理，完善食堂采購、保管制作制度。

　　1、要求食堂職工不斷提高烹飪技術，在色、香、味、形上下功夫，實行成本核算，努力降低伙食成本，提高飯菜質量，使幼兒吃得開心，家長放心。

　　2、做好小學部部分學生中午用餐工作，做到安全有序。

　　八、嚴格學校財務管理工作

　　嚴格執行財經紀律，執行上級規定的收費標準，堅決杜絕亂收費現象。

　　具體工作安排：

　　八、九月份：

　　1、各班課桌凳安排到位。

　　2、發放和調劑好學生的的書薄。

　　3、發放教學用品及清潔用具。

　　4、核實各班各室的財產情況，簽訂新一年的保管責任書。

　　十月份：

　　1、安排好國慶節值班保衛工作。

　　2、組織學校安全大檢查。

　　3、組織教師清除雜草。

　　十一月份：

　　1、花木施肥、治蟲、修整，并做好樹的防寒防凍工作。

　　2、門窗、水管檢查并做好防凍工作。

　　十二月份、一月份：

　　1、結算代辦費，多懇少補。

　　2、檢查評比各班各室財產保管情況。

　　3、安排好寒假值班工作。

　　4、重要物品統一保管，收齊各班各室的鑰匙。

　　總務處

　　20xx．9

小學下半年工作計劃8

　　初三年級是面臨中考的關鍵的階段，在積極的落實學校德育工作和做好學校常規的工作的基礎上，根據我班的具體的情況及畢業年級的特殊性，著手抓以下幾個方面的工作，

　　一。進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風、班貌。

　　二。精心培養班干部。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求他們在知識、能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　三。抓好教學質量，確保在及格率的基礎上提高優良率。同時密切配合科任教師的工作，和他們進行及時溝通，使班級成績穩步提高。

　　四。加強對學生心理素質的教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，

　　五。重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康指導。

　　六、加強與家長的密切聯系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的'教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。

　　七、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

　　八、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　九、教室內要保持干凈，保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。

　　初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系。教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

小學下半年工作計劃9

　　指導思想：根據區教育局20xx年學校體育工作意見報告，結合我校的實際，確定了20xx年學校體育工作的指導思想，提出了要提高對學校體育工作思想上的認識，強化訓練和管理，積極輸送人才，發揚樂于奉獻的精神，并以“體育競技成績創新年”為契機，全力帶動學校各個層面的工作進一步得到持續發展。全體體育教師要發揚“減少阻力，增加動力，形成合力”的精神，充分發揮整體和個體的作用，努力完成20xx年體育大年的各項工作任務。

　　工作思路及具體實施辦法：

　　一、明確學校體育工作的目的與要求

　　學校體育工作應以發展學生的基本運動能力，提高學生的身體素質為出發點，促進學生身心健康的成長，實施新體育課程標準，深化教育改革，培養“合格學生”為目標。因此，作為學校體育工作的實施者——體育教研組應確實加強對學校體育工作的.管理，積極開展各種體育活動，建立和健全機制，使廣大學生具有強健的體魄和良好的身體素質，以適應時代的變化。認真開展體育工作，做到“三個為主”即健康教育為主、經常鍛煉為主、普及為主；“四個落實”即體育教學常規落實，群體工作措施落實，課余運動訓練落實，體育場地、器材硬件落實；處理好“五個關系”即改革與發展之關系應更重視改革、數量與質量之關系應更重視質量、普及與提高之關系應更重視普及、教學與科研之關系應更重視科研、安全與防范之關系應更重視方法。強化措施，保證學校體育工作開展的到位。

　　二、提高課堂教學質量，反思教師教學行為及責任。

　　1、組織指導全校的體育教師認真學習教學大綱，制訂本學科的教學計劃、教學進度和研究課題。同時，組織學習新的課程標準，與時俱進，開拓創新。

　　2、抓好體育教師集體備課、上課的常規管理。不僅要鉆研教材，而且要了解學生的實際，精心設計教案，杜絕不備課去上課的想象。期末教研組將檢查所有體育教師的教案及教學反思。

　　3、轉換教師角色，嚴格遵守課堂教學常規。同時，課堂教學要體現自主不放羊，教法、學法有創新，合作交流有互動，探究策略有內容，技能體能有成效，安全措施有保障。落實課堂教學的以游戲為主的綜合化模式。

　　三、加強學習培訓，提高自身素質。

　　本學期根據區教委的安排，將組織部分體育教師參加上級組織的名優體育教師課堂開放月活動及各項培訓；組織體育教師認真學習新的課程理念和教育思想。同時，組織全體體育教師加強身體鍛煉，保證每位體育教師都有良好的體能投入到工作中來。

　　四、以實施新《國家學生體質健康標準》為契機，全面提高學生的身體素質。

　　為了貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，從本學期開始全校繼續實施《國家學生體質健康標準》，該標準應在校長領導下，由教導處、體育教研組、班主任協同配合，共同組織實施。采取班主任主要抓，任課教師協助抓，體育教師指導抓，學校領導監督抓的辦法。我們將每兩個星期對全校所有學生的成績進行測試，并及時宣布測試成績，調整訓練內容和方法。10月下旬完成《國家學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。同時為了保證學生每天一個小時的活動，繼續積極開展冬季長跑和大課間體育活動。

　　五、提高認識、強化訓練、積極輸送、努力奉獻

　　針對《20xx年蕭山區學校體育工作活動行事歷》，今年我校競技體育工作的重頭戲10月底的中小學田徑運動會和11月初學生體質測試。為此，從現在開始就由各組老師積極組織學生參加訓練，做到科學訓練、刻苦訓練、系統訓練。努力提高我校在學校體育年度考核的名次。

　　六、積極開展各種體育活動，豐富學校的課余體育生活。

　　本年度各校應結合自己的實際，積極開展各種體育興趣小組，如棋類、球類、田徑等，為我校培養更多的體育后備人才。同時，希望各校開展各種體育比賽活動，如體育周系列活動、廣播操比賽、拔河比賽、趣味項目比賽及教工籃球、乒乓球比賽等。

　　總之，要保持我校在全區小學體育成績的領先水平，既需要學校領導的大力支持，又需要各位體育教師的奉獻精神。

　　下半年要注意的事情：

　　1、一至六年級都要參與區抽測。

　　2、各欄目的權重比例有調整，跳繩項目有20分的加分。

　　3、各年級共有項目身高、體重、肺活量、坐前屈位體。

　　4、評分標準有變化，各年級自行查看，其中最后結算按照等級制。

　　5、學生每學年成績和等級評定一次，記入《登記卡》相應欄目。（第一學期結束前登記）

　　標準：90、0分及以上為優秀、80、0～89、9分為良好、60、0～79、9分為及格、59、9分及以下為不及格。

小學下半年工作計劃10

　　一、學期目標

　　深入學生實際，結合教育教學規律找準落腳點，及重點工作之間的內在聯系，以“責任教育”為抓手，積極推進“一縱一橫”德育管理模式，全面落實“八禮四儀”要求，推行“日行一善”、“月習一禮”主題活動，深化心理健康教育，多渠道提升德育隊伍素質，注重學校德育特色培育，積極參與建設“五敬教育”德育品牌，增強德育實效。

　　二、重點教育內容：

　　1.推進德育管理模式。“一縱一橫”德育管理模式。圍繞主題教育，各項活動互相整合，而不是局限于單獨開展活動，要讓活動為教育教學服務，為促進學生發展服務。通過學習、反思、挖掘、提煉、升華，積極參與建設銅山區“五敬教育品牌”。

　　2.提升德育隊伍素質。選拔優秀班主任參加第二屆中小學班主任基本功大賽。加大對骨干班主任培訓，通過“走出去、請進來、多研討”，對德育隊伍進行分層次系列培訓；積極組織參加市德育論壇，各校有計劃開展“應試教育背景下的有效德育”主題研討，并注意積累材料，選拔優秀成果參加區級主題研討。

　　3.落實教師責任教育。以落實教育部修訂的《中小學生守則》為切入點，將責任教育的六個負責內容明確具體化。各校積極開展“好學多問肯鉆研”、“勤勞篤行樂奉獻”、“興校愛學“教育主題活動；選取突破口，明確責任教育目標，突出責任教育內容，真正形成一校一品。選優報送德育辦參加先進集體評選。

　　4.深化心理健康教育，繼續落實心理健康教育進課表、進課堂，明確每班每兩周1課時。規范學校心理咨詢室建設，各校要加強心理咨詢室建設，xx實小創建市心理健康教育特色學校，其他學校爭創區級心理健康教育特色學校。

　　5.強化文明禮儀教育。“遵守社會公德”，從禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物方面入手強化行為習慣教育。推行“日行一善、月習一禮”主題教育活動，全面落實“八禮四儀”要求。

　　6.加強學校法制教育。各校每至少舉行兩次法制報告會，認真落實法制宣傳、法制小報評選，積極參加先進法制副校長、先進法制教育工作者評選。

　　7.創建德育工作先進學校。修訂完善德育工作科學評估方案各校積極參加德育工作先進學校。

　　8.省、市、區交辦的各項任務。

　　三、工作措施

　　（一）推進德育管理模式，建設“五敬教育”德育品牌

　　（二）提升德育隊伍素質，加強德育人員專業能力

　　（三）圍繞“五敬教育”品牌，有效整合各項主題教育

　　（四）依托現代技術平臺，全面推進德育信息化建設

　　（五）完善德育工作細則，評選德育工作先進學校

　　xx實驗小學20xx年下半年德育具體工作計劃

　　九月份：（常規養成教育月）

　　九月（每月一個）好習慣：我是常規好少年

　　九月（月）教育主題：學“八禮四儀”做文明少年

　　周主題活動：

　　一周：開學初“常規教育”

　　二周“入學儀式”專項主題活動

　　三周：我愛我的教師—感恩師長教育活動

　　四周：讓集體為我而自豪

　　1.開展“八禮四儀”之“入學儀式”專項主題活動

　　2.開展“責任教育”之“對集體負責”專項主題活動

　　3.印發20xx年下半年德育工作調整意見

　　4.召開中小學德育干部會議

　　5.統計全鎮德育干部、心理健康教育教師、軍人子女等人員信息。

　　6.統計全鎮班主任信息。

　　7.組織骨干班主任參見區級培訓

　　8.開展慶教師節（9.10）——感恩師長系列教育活動

　　9.開展“公民道德宣傳日”活動（9.20）

　　10.開展“弘揚和培育民族精神月”愛國主義教育主題活動；

　　11.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息

　　12.其他省、市、區交辦工作

　　十月份：（愛國主義教育主題月）

　　十月（每月一個）好習慣：擺放有序，各回各處

　　十月（月）教育主題：我愛“生我、養我、培養我”的.祖國

　　周主題活動：

　　一周：我愛自己的祖國

　　二周：觀賞有修養“遵守社會公德”

　　——禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物

　　三周：了解“五敬”教育具體內容

　　四周：做心理健康的好少年

　　1.開展“八禮四儀”之“觀賞之禮”專項主題活動

　　2.開展“責任教育”之“對祖國負責”專項主題活動

　　3.開展責任教育工作先進集體申報評審工作

　　4.開展心理健康教育特色學校申報及驗收工作

　　5.學校心理咨詢室建設情況調研

　　6.心理健康教育片級教研活動

　　7.組織骨干班主任參加系列培訓

　　8.利用傳統節日—重陽節（10.9），開展傳統文化教育活動

　　9.指導各學校開展法制教育報告會

　　10.組織“五敬教育”課題研討

　　11.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息

　　12.其他省、市、區交辦工作

　　十一月份：（心理健康教育主題月）

　　十一月（每月一個）好習慣：講衛生，愛校園

　　十一月（月）教育主題：做心理健康上進的好少年

　　周主題活動：

　　一周：“敬己”“自愛”

　　二周：學會對自己負責，對別人負責。

　　三周：健康，開朗，上進。

　　四周：愛自己，愛學校，愛家庭。

　　1.開展“五敬教育”之“敬己”專項主題活動

　　2.開展“責任教育”之“對他人負責”專項主題活動

　　3.組織心理健康教師參加心理健康教育工作推進會（清華中學）

　　4.參加學校心理咨詢室星級標準考核驗收

　　5.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息

　　6.其他省、市、區交辦工作

　　十二月份：（法制教育主題月）

　　十二月（每月一個）好習慣：好學多問肯鉆研

　　十二月（月）教育主題：做懂法的好少年

　　周主題活動：

　　一周：做“知法守法”少年

　　二周：一次儀式一次成長

　　三周：我讀書我成長

　　四周：做事有“恒心”滴水可穿石。

　　五周：評選“遵紀守法”好少年。

　　1.開展“五敬教育”之“敬法”專項主題活動，利用“全國法制宣傳日”暨“國家憲法日”（12.4）進行法制教育主題系列活動

　　2.開展“八禮四儀”之“儀式之禮”專項主題活動

　　3.組織參加優秀法制副校長、法制教育先進工作者、法制教育先進單位評選。

　　4.做好20xx年工作總結，擬寫20xx年工作計劃

　　5.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息

　　6.其他省、市、區交辦工作

小學下半年工作計劃11

　　XX年下半年白旄鎮小學教研室工作思路是：引領全鎮小學教干教師以全面推進素質教育、提高小學生綜合素質為中心，認真貫徹執行黨和國家的教育方針政策，認真落實上級教育會議精神及有關工作要求。以精致化管理、規范化管理為抓手，深化研究，強化管理，深化課程改革，創新教學管理，努力提高課堂教學效益，強化教研員責任意識、研究意識、團隊意識，發揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我鎮教學研究工作穩步發展。

　　（一）抓好常規教研，促進教學進一步規范。

　　1、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規范》，促進小學教學工作的進一步規范化，不斷完善監督機制，將《規范》貫穿到教學常規的每一個環節，用《規范》來要求教師的常規工作。完善教學評價體系，加強教學評估，促進教師樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。

　　2、加強教研員對常規業務的指導能力，加大檢評指導力度，善于發現問題，及時整改。認真學習市教學策略，領會策略的精神實質，指導教師，使之提高靈活運用策略的能力；充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決教師教學中的實際問題；充分利用我鎮網絡交流平臺，對教學中出現的問題施行網上交流，實施網上“問題教研”；開展實踐性作業創新活動，規范作業設置，創新作業形式，使之更具有實踐性，讓學生樂于實踐，快樂創新。

　　3、繼續開展示范課、公開課、研究課、指導課等活動，加強教師互動評課活動，發揮活動的最大效益；督促教師加強專業理論學習，認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性；認真開展校本教研，把教研活動落到實處。

　　4、做好教學質量的'調研和檢測工作。本學期教研室將繼續加大對全鎮小學的教學質量監控力度，開展教學質量檢測和調研活動，及時分析檢測結果，對出現的問題與學校、教師共同研討，制定方案及時整改，進一步提高教育教學質量。利用好晨讀和學生課外活動時間，抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發展培訓（寫字、英語口語、實驗、信息）等工作。

　　（二）全面推進“高效課堂”，大面積提高教學質量。

　　1、繼續深化課堂教學改革，促進教學過程優化，全面推進“高效課堂”。本學期繼續在語數兩科中開展“高效課堂”教學，加強對“高效課堂”教學的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調研；認真組織教師科學的設計預習提綱，使預習提綱成為指導學生自學的好幫手；改變教師觀念，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點，加大對學生的檢查力度，關注學生的學習效果；多研究學生的學法，指導學生自主學習，讓學生會學習；關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，使學困生覺得學習更容易。

　　2、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發現問題，及時糾正，積極發現典型，及時推廣先進經驗。

　　（三）加強師資隊伍建設，致力于建設一支素質優良的教研隊伍。

　　1、通過開展一系列的業務講座、示范課、外出學習、理論學習和考核等培訓活動，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養，提高教師專業化水平，打造名師隊伍，增強全鎮教學研究能力。

　　2、繼續開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經驗，引發教師的思考，體會著對教育事業的熱愛，碰發出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮教研室，教研室擇優在網站公開發表，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮教師推薦一例學習材料，由各單位組織教師認真學習，撰寫學習體會，促進教師的成長。

　　3、借助“農遠工程”平臺，提升音樂、體育、美術、英語等弱科教師的教學能力，著力解決這些弱科教師專業性不強的問題，及時將教研信息、先進理念、優秀課堂等農遠資源傳送給一線教師，促進教師專業成長。

　　4、發揮網絡優勢，開展網絡教研活動。本學期將繼續加強對教干和青年教師的博客使用管理，及時總結通報，定期舉行優秀博文評選活動，編寫博客文集。開展豐富的網絡教研活動，積極引導教師參與縣市網絡教研活動，最大程度的發揮教育博客平臺的積極作用。

　　5、繼續加強教師理論學習，提高教師教學理論水平。開展教師讀書活動，每學期向教師推薦部分經典名作或教育教學類書籍供教師閱讀。合理安排理論學習內容，督促教師進行理論學習，撰寫學習體會，把理論學習搞扎實，改變過去為了迎檢而進行應付的現象，讓理論發揮作用。同時定期進行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。

　　6、加強對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負責人進行專項培訓，強化課題研究人員的理論學習，不斷增強科研意識，提高科研能力。認真組織課題研究人員科學試驗，及時反思，總結經驗，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。

小學下半年工作計劃12

　　20xx年下半年學校關工工作指導思想是：以黨的十七屆六中全會精神為指導，在上級關工委的領導下，在學校黨總支的支持下，堅持圍繞學校的教育教學中心、配合補充、因地制宜、量力而行的方針，發動老同志組織學生開展豐富多彩的道德實踐活動，進一步加強對青少年學生的思想政治和道德品質教育，努力為青少年學生做好事、辦實事。為學校的科學發展奉獻余熱。

　　一、開展各種活動，迎接黨的十八大，紀念東臺市關工委成立20周年

　　1.組織學生開展“繼承文明健康成長主題讀書活動”;

　　2.利用雛鷹電視臺對學生開展“黨史教育月”活動;

　　3.組織學生參加“感受幸福”主題征文評選活動;

　　4.組織學生參加“我身邊的文明”攝影和圖片比賽評選活動;

　　5.組織學生參加“德育手抄報”比賽;

　　6.組織學生參加“禮儀立行”知識競賽活動;

　　7.組織教師、家長參加家長學校優秀教案的評選活動;

　　8.利用國旗下講話對師生宣傳十八大精神。

　　二、繼續配合學校開展“一幫四關愛”情暖夕陽大接力活動

　　1.每到新學期開始協助學校對留守兒童等弱勢群體，尤其是起始年級進行調查、摸底、走訪，和學校少總部、德育室、團支部、婦聯一起按年部安排，調整幫扶小組，逐一落實幫扶措施。

　　2.繼續協助少總部搞好“雛鷹助老情暖夕陽”大接力活動。

　　三、協助學校家校聯動，促進學校、家庭和社區教育的有機結合

　　協助學校進一步認真貫徹執行省教育廳《進一步加強和改進教育系統家長學校工作的意見》，使用好省編教材，建立健全社區教育委員會、家長學校專兼職教員，聘請部分有責任心、熱心為學校師生服務的家長擔任我校的校外輔導員。充分發揮校園網、校刊《百草亭》“家長之友”欄目、《家教周報》的'作用，使它們真正成為溝通學校、家庭、社區教育的平臺，使廣大學生家長做到為國育兒、以德育兒、科學育兒。

　　四、運用科學發展觀統領關工工作，進一步加強關工委自身建設

　　關工委要加強學習實踐科學發展觀，用科學發展觀指導關工工作，進一步認真落實省教育廳20xx年9月《關于印發<江蘇省市、縣(市、區)教育系統關心下一代工作考核內容>的通知》，要認真對照落實，建立健全檔案資料。按省廳工作要求和工作規則，完善關工委的組織建設和制度建設，使關工委工作上個新臺階。

小學下半年工作計劃13

　　一、指導思想

　　以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。

　　二、工作重點

　　1、規范管理。完善各項規章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，規范教學工作和教師的教學行為，以每學期教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。

　　2、加強教師隊伍建設。著力培養骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領作用，逐步建設一支師德高尚、專業精干的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結對"全面提升年輕教師的教學能力。

　　3、重視教研。不斷發揮教研組、備課組的團隊優勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，并力爭形成一定數量的教學資源積累。開展課堂教學比武等形式，以賽促研。搭建平臺，建立窗口，充分利用教師發展中心的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業化平臺。

　　4、轉變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養，教給學生學習的策略及方法，構建平等、和諧、對話式課堂，關注學生的學習情感、學習興趣。以課題研究為導向，以課程研究為重點，以學本課堂為切入點，制定各年級教學方案，促進課堂教學方式的變革。

　　5、培養學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣，更要關注內在的心理、思維的習慣。

　　6、推進閱讀工程項目。繼續積極響應縣愛閱讀工程項目的號召，創造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍，以班級為單位，制定閱讀計劃和任務，并在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收獲，促進教師和學生的成長和進步。

　　7、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續把減輕學生課業負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業與課后分層作業，在減輕學生負擔的基礎上，提升或保持學業質量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養學生的學科綜合素養。

　　9.加強體藝課管理。落實學校體藝課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術生活，促進學生全面發展。期末開展體藝社團展示匯報活動。

　　10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強教研組"金點子"分享。"依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動".

　　三、具體措施

　　（一）加強教學常規管理——關鍵詞：深入課堂獎優罰劣連帶責任

　　管理出質量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優質、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量，取決于能否最大限度地發揮教師的聰明才智，調動教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。

　　1、立足課堂，認真落實教學"四認真".

　　（1）備課做到功在課前。教案規范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。

　　（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好基于知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內（教研組）研究課；新教師匯報課。

　　（3）作業留得科學合理，批改及時認真。作業用本、書寫、格式規范統一；作業量適度；提倡根據學生實際分層留作業；提倡根據學科知識重點及訓練點設計特色作業。每學期定期檢查作業，并不定期抽查作業。嘗試開展學段內作業交流活動。

　　（4）輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。

　　2、加強巡課。

　　（1）繼續落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的`情況，都要按照要求，填寫相應《學校請假申請單》，由主管領導進行審批，及時上報教務。

　　（2）加強巡課。校長、教務要加強日常巡課，通過巡課，及時發現問題、解決問題，盡量杜絕教學事故的發生；并及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，組織大家結合新課標進行討論學習，從細微處關注教師的成長與進步，巡課情況要有記錄。

　　3、繼續落實《聽課制度》。學校要嚴格按照縣教育局、xx學區在教學常規管理方面的聽課要求，校長及教學主要領導每學期聽課滿20節，其它中層每學期聽課滿15節。要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后，應及時將聽課意見反饋給被聽課教師，聽課后由教務處按"ABc"打出評價等級（A級的比例不超過30%）。期中和期末，進行聽課記錄檢查。

　　4、作業方面：期中和期末教務處對學生作業進行普查；平時教研組長組長每兩周對本組作業情況進行抽查，期末按要求評出優秀作業以示獎勵。

　　5、教研組及備課組活動情況：校長、教導主任不定期參加教研組集體教研活動，了解各組開展活動情況，對教研組活動進行了解和指導。

　　（二）加強教師隊伍建設——關鍵詞：以賽促研專家引領自我提升

　　要確保學生獲得高學業成就，必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師，就談不上教育向深層次發展。

　　1、教師隊伍建設目標：成為"適合一切學生的高質量的教師".

　　具體解讀：學生喜歡、家長滿意、學校放心。

　　2、"一師一優課"

　　在校內開展骨干教師展示課、教學研究課、家長開放課，使每位教師每學期最少上一節優質課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規范教學，課堂教學必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。

　　3、"一師一論文"

　　每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結經驗，每人至少撰寫一篇教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經驗體系向建構自我的思想體系的轉變。

　　4、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等，均以電子版形式上報教務存檔，供所有老師查閱、學習。

　　（三）開展豐富多彩學科活動——關鍵詞：減負增效培養興趣提升素養

　　豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養起到至關重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。

　　1、學科活動要制定全面的方案，確保全員參與。

　　2、將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。

　　（四）培養學生良好的課堂習慣——關鍵詞：每天滲透舉手投足規范大氣

　　每個學校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、善于合作、善于思考的人才，每一節課，對孩子習慣的培養至關重要。

　　成功教育從習慣養成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說："教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。"教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學生是養成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。

　　1、制定量表，確立課堂習慣養成教育的內容。

　　學會傾聽的習慣（（1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。（2）認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。）

　　善于思考的習慣（（1）上課專心聽講，認真思考，積極發言。（2）善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）

　　敢于提問的習慣（（1）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（2）發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）

　　與人合作的習慣（（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）

　　自主讀書的習慣（（1）養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）

　　認真書寫的習慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到"三個一"--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀。）

　　搜集資料的習慣（（1）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）

　　按時完成作業的習慣（（1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業。（2）注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。）

　　2、聽課過程中對習慣養成進行評價監控。

　　（五）切實提升體藝課質量——關鍵詞：過程監控成果匯報

　　社團選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事：

　　（1）多元評估，學生評、家長評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業、學生技能。期末所有選修課成果展示，評選優秀教師和優秀成果。

　　（2）完成體育運動會、科技節、藝術節的高效優質訓練。

小學下半年工作計劃14

　　8月：

　　1.市體育教研骨研究市九年義務教育體育學科評估方案。

　　2.體育高考術科成績匯總。

　　9月：

　　1.體育優質課現場觀摩展示交流活動。

　　2.新學期教學工作計劃進行情況檢查。

　　3.新體育教學計劃的執行情況座談會。

　　4.體育高考錄取情況匯總。

　　5.xxxx年全國14城市體育教學比賽準備會議。

　　10月：

　　1.市中小學體育教學評優活動籌備工作。

　　2.組織對中小學進行教學文件規范化檢查。

　　3.市小學體育教學教研“沙龍”活動。

　　4.參觀全國第3屆中小學體育教學觀摩展示活動。

　　5.體育新課程標準修定后全市體育教師培訓。

　　11月：

　　1.市中小學體育教學評優活動。

　　2.準備第21屆十四城市教學比賽。

　　3.下校聽課調研活動。

　　4.深圳市第3屆體育教師基本功比賽。

　　5.體育高考先進經驗總結交流會議。

　　12月：

　　1.第21屆十四城市教學比賽

　　2.報送體育錄像課，論文，體育教學計劃設計(包括水平計劃、年計劃、單元計劃、課時計劃)，教學案例評選的組織工作。做好優秀課展示和論文報告會準備。

　　3.體育雙語教學比賽(各區推薦)。

　　4.中小學體育教學評比活動總結會。

　　5.xxxx年度工作總結。

小學下半年工作計劃15

　　上半年我們小學組主要圍繞踐行課程標準，改進教研方法，立足服務職能，提升教學質量開展工作。主要做了這樣幾件事：

　　一、開展新課標、新思維、新課堂教學研討活動

　　為引導老師認真研讀20xx修訂版課標，踐行課標精神，我們于20xx年9月——20xx年3月對小學所有學科的課程標準進行了學習研討活動，這次的學習研討活動一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學與課例點評及專家講座起來、全員互動結合起來，收到較好的效果。

　　二、開展校、鎮、縣、市三級荷韻杯教學競賽活動

　　為推動廣大一線教師在教學中踐行課程標準，強化課標意識，真正用課標引領教學，我們于今年三至五月份在全縣范圍開展語數英學科荷韻杯教學競賽活動。本次競賽分四個層級，從學校開始賽起，再到鎮級，最后選出最優秀的選手參加縣級競賽，縣競賽一等獎第一名選手參加市優質課競賽。通過層層選拔，今年全縣共有60名選手參加了縣競賽。我們在此基礎上，推行出4名教師參加市競賽。

　　三、改進教研方法，開展同類學校現場幫扶活動

　　隨著省市縣質量監測體系的進一步完善，小學質量監測已成為一項常規工作。有監測就會有比較。針對在監測中質量位于全縣后位的學校，如何幫助他們提升是本學期我們的一項重點工作。原先我們對質量薄弱學校也進行幫扶，但收效不大。這學期，我們借鑒質量發達地區的先進做法，采取同類學校現場幫扶的做法，即選取兩所同類學校（同是中心小學或同時村級學校），在這兩所學校中，隨機選擇同一年級，同一學科，由兩所學校的任教教師現場上課，聽課者作現場分析，從現場，從課堂來分析質量薄弱或質量優質的主要原因。因為是同類學校，因為同是一線教師，老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣，對比對的結果心服口服，也愿意進行改進。

　　本學期，我們先后進行了小官莊黃塍小官莊魯垛白田望直港現場幫扶。

　　此外，為規范教學流程，我們還對西安豐中心小學、葉挺橋小學進行備課、聽課、上課、作業、課外閱讀、教學管理等為主要內容的教學視導活動，這些活動客觀上推動了學校規范發展。

　　四、開展月度教材疏通活動

　　從調研中我們發現，許多中老年老師對教材這一關就沒有過，所以課堂上教什么心中無底，怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓，對老師進行教材的培訓，但僅有這三天的培訓是不夠的，要結合教學定期對老師進行教材培訓活動。為此，本學期，我們對全縣三至六年級語數英學科進行月度教材梳理，每個月的10號前，組織骨干老師對全縣三至六年級語數英學科的備課組長進行本月教材梳理。本學期共進行了12次240人次的縣級培訓。備課組長在參加縣級，回去后對本鄉鎮的老師進行二次培訓。月度教材梳理后，老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解，在教學中就能做到心中有數。

　　五、開展月度知識點過關活動

　　質量監測表明，學生相應的點并未得到落實，如監測中學生普遍的計算錯誤，學生普遍的`書寫馬虎等，這些本應在相應年段得到落實的知識點并未得到落實。為此，我們根據監測的情況開展月度知識點過關。每月的月底將月度過關的方案或試卷下發到鄉鎮，由小學組織本鄉鎮進行實施。可以這樣說，以語文學科為例，本學期全縣所有的小學生均經歷了課文朗讀（背誦）、字詞書寫（含默寫）、作文過關等三項技能訓練。這樣的強基訓練，對學生素養的形成有較大的作用。今年質量監測，全縣小學生的書寫就有了明顯的進步。

　　六、積極推進閱讀工程，全縣超前開展每周一詩誦讀活動

　　新課標倡導開展課外閱讀，縣每天閱讀一小時亦倡導有效開展閱讀活動，為有效落實課標要求和縣精神，在經典閱讀和國學誦讀的基礎上，我們今年開學第一周就在實小開展每周一詩推薦活動，我們以實小為基地，將一至六年級每周誦讀的二十首詩進行一一挑選，形成紙質材料，并總結實小開展晨誦的經驗，對每周一詩誦讀的篇目，思想匯報專題誦讀的形式、誦讀的時間進行了明確的要求。今年六月，我們收到市閱讀工程推進材料，材料上要求開展每周一詩的讀誦，顯然，我們這一工作已遠遠走在了市前面。

　　七、開展有效的質量監測

　　根據質量指導委員會的要求，今年六月，對全縣三綜五英、六語、六數進行了質量監測。教研室承擔的是試卷的編制、印刷、試卷的批閱、成績的統計與分析。今年這項工作，已順利完成，未聽到任何不良反響。

　　此外，我們還對全縣其他年級的期末監測提供監測樣卷，試卷質量較好，很好地體現課標精神，精心的服務得到廣大師生的肯定。

　　下半年主要工作及舉措

　　一、聚焦課堂，提高教師課堂實施水平。

　　1、構建月度知識點梳理制度。

　　2、構建常態的教學競賽機制。

　　3、進一步完善體現基礎性、主體性、實效性的有效課堂評估標準，組織好新一輪有效課堂達標驗收活動，以評估促落實。

　　二、關注學生，強化習慣與方法，開展月主題達標活動

　　1、關注學生的習慣養成與方法指導

　　2、開展主題達標

　　3、強化學困生幫扶