【熱門】課程學習計劃三篇
時間過得飛快,我們又將迎來新的學習任務,是時候認真思考學習計劃該如何寫了哦。說到寫學習計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編整理的課程學習計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課程學習計劃 篇1
今學期是我們實施新課程的第一個學期,為切實讓廣大教師學習好新課程,把握好新課程標準的教學思想,實施好新課程,制定如下實施計劃。
一、加強領導完善制度
1、建立以校長為組長的科研領導小組,由校長親自抓新課程的實施;建立以鄉教育辦公室分管初中業務的曹林同志為組長,學校分管具體業務的同志為成員的的新課程教研室,進一步完善教研教改制度,建立教科研工作制度,定期召開新課程研討會,組織研究課,作好研究記錄,保證研究探討的連續性和完備性。
2、完善考評制度。學校制定出詳細的考評細則,對教師實踐新課程進行考核,對教師成績并入本學期綜合考評,記入個人檔案,作為評優的重要依據。
二、加強對新課程標準的學習
1、嚴格學習制度,規定每周一下午為固定學習時間,制定學習計劃,明確學習內容,落實保障措施,將學習情況納入對教師的考核量化。本學期的重點學習內容是各科新課程標準,《走進新課程》及有關新課程方面的理論文章,每位教師本學期做新課程學習筆記不少于一萬字。
2、積極組織有關新課程方面的.論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動,要求教師圍繞新課程的內涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論,并結合自己在實踐新課程中的教學體會,寫出有獨到見解的優秀論文,鼓勵教師精心設計教案,實踐好新教材,對優秀論文和優秀教案及時向上推薦和上報。
三、努力提高教師素質
1、把年輕的教學能手、教學骨干作為實踐新課程的領頭兵,鼓勵他們積極投身于新課程的學習實踐和研究,為他們創造展現才能的時空。
2、有重點的培養。尋找一切可能的機會,讓他們參加大型的或較高層次的理論學習和研討會,增強課程改革意識和改革能力。
3、充分發揮能動作用,鼓勵教師從教學中發現問題,主動研究,從備課、上課、批改作業和課外活動等教學環節中,發現值得研究的問題,在教育理論的指導下,不斷進行教學改革嘗試,探索解決問題的有效方法。
4、壓擔子。每學期給教師定目標、定任務:學校規定每位教師都要有自己的實驗課題,對實驗課題要有計劃、有實施方案、有實驗記錄、有階段性總結,每位教師都要結合教研教改實際,寫出一篇高質量的論文和精心設計一篇教案,每人上好一堂公開課或示范課。
5、發揮示范作用,提高整體素質,采取一幫一結對子的形式,營造出一個互相激勵,互相支持,互相幫助的改革氛圍,用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。
總之,我們將在縣教育局的領導下,依照縣教研室及上級主管部門的要求,認真研究、勇于探索,積極學習外地先進經驗,及時調整思路和方法,把新課程實施好,使我校教育教學水平有一個大提高。
課程學習計劃 篇2
■素描教學計劃及課程安排
第一期
造型基礎規范化訓練/小升初/中考/高考/成人(兩個月/共 16次/2小時) 目標:系統掌握學院派造型基礎知識,糾正錯誤觀念與不良作畫習慣,補充遺漏知識,為下一步深入訓練打下堅實的基礎。
主要學習內容:透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖、素描表現技法、質感練習。
1 線條訓練
線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓練,掌握不同線型語言帶來的體會,同時平穩的心態更是畫好素描的前提。
2 體積感訓練
講解概括之后的素描精要,目的在于提高基礎的造型能力。訓練概括的能力。
3 單體透視
一方面需要了解基礎的透視知識,另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。
4空間一點斜透視
既簡單又活潑,是我們常用的一種透視方法。
5單體訓練--簡單
針對素描繪畫中會出現的各種主體的基礎訓練。
6單體訓練--復雜
針對素描繪畫中會出現的各種主體的提高訓練。
7單體組合訓練--簡單
將以上的內容組合起來訓練,關鍵在于掌握物體之間的空間關系,虛實關系。
8單體組合訓練--復雜
將以上的內容組合起來訓練,關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系,虛實關系。
9完整空間訓練
整體靜物空間練習,到此基礎訓練基本結束,開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。
第二期
綜合能力深入訓練/小升初/中考/高考/成人(兩個月/共 16次/2小時) 目標:在規范系統的掌握造型基礎上,對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質的飛躍。從而樹立學生自信心。
主要學習內容:石膏像寫生、靜物寫生、細節刻畫、質感練習,場景速寫和慢寫,黑白構成、現代繪畫賞析、風景寫生、大師作品賞析。
1空間二點透視(成角透視)
生動活潑。但必須控制好視點的高度。
2 材質訓練
有針對性的對素描繪畫中會出現的各種材質進行系統歸類,使學生心中形成形象豐富的材質資料庫,如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質的具體表現。
3單體訓練--復雜
針對素描繪畫中會出現的各種主體的提高訓練。
4單體組合訓練--復雜
將以上的內容組合起來訓練,關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系,虛實關系。
5完整空間訓練
整體靜物空間練習,到此基礎訓練基本結束,開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。
第三期
升學應試強化訓練/中考/高考(兩個月/共 16次/2小時 )
目標:在提高綜合能力的同時,也認清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業方向,教師按不同專業分科教學,學生側重研究本專業學科。這一階段將學完所有考試科目,要使大部分學生達到全國重點院校/北京重點美術特長高等中學的專業錄取標準。
騰飛藝術坊美術培訓素描教學計劃
靜物
一:簡單幾何形體訓練(方體、圓球、柱體)
目的:透視原理的認識與應用
二:組合幾何形體訓練
目的:明暗五調子的應用,對分面、結構交界線、明暗交界線的理解。
三:靜物素描訓練
1, 構圖訓練,
如何構圖、飽滿,構圖要見空間
目的:了解構圖規律,認識美的構圖法則
2, 造型訓練
目的:鍛煉觀察與分析能力,提高對形的把握能力
3, 結構訓練
結構認識與表現:邊緣線、轉折線、結構線、輔助線、明暗交界線、投影等
等
目的:運用結構、空間朝向來表現體積,避免依賴明暗、停留表面認識。
4, 明暗素描訓練(明暗、光影、質感)
目的:對光影的捕捉、材質的表現、光感、質感的表現,黑白灰的對比,整
體氣氛的塑造與統一。
5, 默寫與半默寫訓練
目的:訓練考生的'對物體的想象與記憶能力,通過默寫來提高的寫生能力,
在默寫考試中能自由應對。
四:考試針對訓練
歷屆考題訓練、偏門考題訓練、考題預測訓練。
(強對比、強光影、強結構、強造型、強構圖)
石膏
五:五官局部訓練,眼、鼻、嘴、耳的立體框架
目的:理解局部的結構構造與表現
六:頭骨結構訓練(額節結、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨)
目的:理解頭部的空間構造、,記住五大支點的結構特征
七:頭部肌肉解剖知識講解與訓練(顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬
肌等,)
目的:了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄,
八:頭、頸、肩的結構以及透視關系。(胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜
方肌,)
九:石膏胸像訓練
目的:形的把握、體塊的轉折、空間的朝向、結構肌肉的理解表現。對空間、
光影、質感的理解和表現。
步驟:1、構圖訓練,2、定形方法訓練,3、分面訓練,4、結構素描訓練,
5、光影素描訓練,6、全面明暗素描訓練。
十:真人頭像訓練
1、構圖訓練(頭部、脖子、肩膀三大關系)
2、人像結構框架訓練,
目的:對頭部的構造空間骨架的理解
3、真人五官結構或明暗局部訓練,
目的:進一步深入理解局部構造、并能夠表現
4、頭發的表現訓練
目的:頭發與頭骨的關系,頭發的概括與表現
5、脖子的結構理解與表現
目的:脖子的透視關系、衣領與脖子肩膀的關系和表現。
6、全面頭像素描訓練(造型、特征、結構、整體感的綜合訓練。)
7、半身帶手訓練
8、全身素描訓練
9:默寫訓練(半默寫與全默寫)
目的:訓練考生的對物體的想象與記憶能力,通過默寫來提高的寫生能力,
在默寫考試中能自由應對。
10:模擬針對訓練(寫生與默寫)
歷屆考題訓練、考題預測訓練。
(每個課題的詳細知識要點、及時間安排請看教師備課表
■創意畫教學計劃及課程安排
第一期
創意畫基礎訓練/小升初(兩個月/共 16次/2小時)
目標:涂鴉訓練、想象思維鍛煉、幾何創意理性創想思維開發、培養學生動手能力,激發創造潛能,通過創意畫將其縱向貫穿,讓學生在互動中創新橫向思維,提高繪畫水平及審美水平。
主要學習內容:涂鴉訓練、鍛煉設計和動手DIY思維、幾何創意、通過繪制自己喜愛的卡通形象,以此激發孩子對繪畫的興趣,同時培養造型和創作的能力。動畫賞析,啟蒙大師創作思維。涉及到“想象力”、“設計思維和DIY”、“數學思維”、“音樂思維”、“文學思維”、“材料學”、“動畫思維”、“人物刻畫”、“心里描述”、等不同學科。通過“畫畫”將其縱向貫穿,讓孩子在互動中創新橫向思維。
1手腦訓練
學生通過涂鴉階段的訓練會在視覺上、動作上得到充分的滿足。感受筆與紙的關系,握筆、
課程學習計劃 篇3
“三會一課”制度是黨總支部的重要組織生活制度。“三會”:就是定期召開總支部委員會、各支部委員會、黨員大會。“一課”:就是按時上好黨課。具體內容是:
1、總支部委員會。每季度至少召開一次,主要內容是傳達上級黨組織的指示;支部委員報告工作情況,布置工作;討論黨支部工作中的重大問題;吸收新黨員,處分犯有錯誤的黨員,處置不合格黨員;選舉新的支部委員會。
2、支部委員會。一般每月召開一次,主要內容是實施貫徹執行上級黨組織的指示和決定的措施;分析黨員的思想狀況和黨員發揮先鋒模范作用的情況;研究黨員教育、管理和監督工作;對黨支部的重要工作任務作出安排。
3、黨員大會年度三會一課學習計劃年度三會一課學習計劃。一般每月召開一至兩次,主要內容是學習黨的文件;傳達上級黨組織的指示精神;向黨員布置工作;了解黨員思想情況和完成本職工作的情況;組織黨員聯系思想、工作和學習實際,開展批評與自我批評;醞釀討論發展新黨員。
4、上黨課。一般每季度安排一次。主要是對黨員進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本知識教育;針對一個時期黨內的思想傾向,開展有關增強黨性觀念的'教育;進行國內外形勢和時事政策的教育。
“三會一課”制度,是經過長期實踐總結出來的行之有效的制度,它對于健全黨的組織生活,加強組織建設,在一些重大問題上充
分發揚黨內民主,提高黨員素質和黨組織的戰斗力,更好地完成黨的各項任務,具有重要作用。機關黨員組織要根據不同的形勢和任務賦予它不同的內容,做到制度化、經常化,形式上也要注意生動活潑,注重實效,避免流于形式。
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