2020年學校控輟保學工作計劃范文（精選3篇）

　　時間稍縱即逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的2020年學校控輟保學工作計劃范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校控輟保學工作計劃1

　　一、明確工作責任，健全工作制度

　　要經常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務教育方面負有不可推卸的責任；義務教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；采取教育、經濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。學校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度，把控制流失工作的任務分解落實到各班主任，并建立相應的檢查和獎懲制度。

　　二、加強學籍管理，規范就學制度

　　教導處必須按照普及九年義務教育的要求，建立完整規范的義務教育管理檔案，域內所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。對于進城務工、經商的農民工子女，入學以流入地公辦學校就讀為主，但須經戶籍所在地鄉(鎮)有關部門核準，并建立具體流向登記，掌握其去向及就學情況；流入地政府教育行政部門要與公安部門主動聯系，切實保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務教育。每學年末對學生流動流失情況進行登記核實，確保不因為管理上的漏洞使一個學生失學。

　　三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔

　　必須嚴格執行省定的收費項目和收費標準，不準違反規定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執行“一費制”保證學校正常運行所需的公用經費。

　　四、建立健全資助家庭經濟困難學生就學制度，不讓一個學生因貧困而失學

　　根據國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》中提出的要求，各級政府都要設立中小學助學金，采取多方面措施資助農村地區家庭經濟困難學生就學。從今年起，建立貧困家庭學生情況檔案，根據不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。

　　五、積極推進教育改革，提高對學生的吸引力

　　要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發展和綜合素質的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。在推進課程改革工作中，要重視地方課程和學校課程的'開發，重視教師教學方法和手段的改革，重視學生實踐和創新能力的培養，使每一個學生在學校都學有所獲，體驗到進步和成功，增強自信心，增強學校生活的吸引力。辦學要密切聯系當地實際，突出特色，具有更強的適應性。在教育教學改革方面要大膽創新，

　　六、加強師德建設，提高教師的職業道德修養

　　教師批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅趕學生是造成學生流失的一個重要原因，必須大力加強師德建設，把建立民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設的重要目標，把教師的師德表現作為評聘專業技術職務和評比各方面先進的主要依據。對違反教師職業道德規范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”，對師德敗壞造成嚴重后果和惡劣影響的，要撤銷教師資格，清理出教師隊伍，直至追究刑事責任。

　　七、加大督導檢查力度，實行責任追究制度，形成控制學生流失的合力

　　每學年開學后，要結合“兩基”復查和各項專項檢查，對控制學生流失進行專項督導檢查，流失率超過國家要求的，要進行通報批評，并責令采取措施，保證流失的學生按期復學。要把學生鞏固率作為評價教師和教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學人數超過規定的，要對教師評先評優實行一票否決，輟學情況嚴重的，要依據有關規定嚴肅追究責任人的責任，并給予通報批評或警告、記過處分。班主任教師要協同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學生退學，同時積極引導家長和社會不斷提高認識，形成控制學生流失工作的合力。

　　學校控輟保學工作計劃2

　　為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，根據我校實際，特制定以下控輟保學工作計劃。

　　一、指導思想

　　依法實施義務教育，保障適齡兒童接受義務教育，控制學生輟學，加強領導，決不讓一個適齡兒童流失。

　　二、工作目標：

　　全校鞏固率達100%。

　　三、主要措施

　　（一）提高認識，依法鞏固學生

　　根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童提供良好的學習環境。每學期組織、有計劃的認真宣傳《義務教育法》及其實施細則。

　　（二）加強管理，明確職責任務

　　1、要把鞏固學生目標量化，實行責任制。

　　2、實行報告制度，要求各班輟學上報不過夜，班主任及時上報學校。如不按時上報，學校按規章制度對其處罰。

　　3、建立電子學籍檔案，規范學生的轉學、休學手續。杜絕學生無序流動，轉學手續不全的學生，學校無權接收。

　　4、凡有流失的學生，納入到本年度和評模、評優、晉級等量化考核中。

　　（三）認真落實課程改革，提高學生學習興趣

　　進一步提高教師的業務水平和工作能力。建立新型的'師生關系，不斷增強教師與學生，學生與學生之間的親和力和凝聚力。加強學生的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力。

　　開全課程，開足課時，減輕學生課業負擔，控制學生在校時間。

　　對學習暫時有困難的學生，不得歧視，要做到關愛到位，幫教耐心；完善后進生轉化制度；要加強師德師風建設，提高教師的職業道德修養和業務能力，端正教育思想，面向全體學生實施素質教育，教改控輟；堅決制止以轉學、休學等方式讓學習差的學生離開學校的做法。

　　（四）用科學的評價機制，規范學校辦學行為

　　建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。

　　學校控輟保學工作計劃3

　　為了進一步貫徹落實《教育法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規，扎實開展“控輟保學”工作，提高義務教育鞏固率，推進義務教育均衡發展，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　切實落實政府責任，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，推進義務教育均衡發展，扎實開展“控輟保學”工作。

　　二、強化措施，依法做好“控輟保學”工作，提高義務教育鞏固率

　　當前，隨著義務教育經費保障機制的實施和完善，家庭經濟困難已經不再是造成學生輟學的主要原因，學生因厭學而導致輟學占輟學學生的比例越來越大。各中小學校要切實強化措施，加大宣傳和思想教育，全面調動學校和廣大教職工以及家長的積極性，改善辦學條件，提高教育質量，加大幫扶助學力度，確保中小學生“進得來、留得住、學得好”，提高義務教育鞏固率，確保義務教育鞏固率達標。

　　1.建立健全學額鞏固督查制度和責任追究制度

　　縣教體局定期組織“控輟保學”、提高義務教育鞏固率工作督促檢查，召開“控輟保學”工作會議，總結交流經驗，表彰先進，通報“控輟”工作不力的單位和個人。

　　把“控輟保學”，提高義務教育鞏固率工作納入學校年度工作綜合考核的重要內容，將“控輟”效果與學校、學校領導、教師績效考核、工作業績、評優評先、職稱晉升、提拔任用等掛鉤。

　　校長為“控輟保學”第一責任人。義務階段學校學生鞏固率必須達到100%，不得有一例輟學現象，達不到要求的學校校長、年級的包年級學校領導、班級的班主任和相關科任教師，取消當年評優評先的資格。

　　各鄉鎮中心學校把本鄉鎮學校的包年級學校領導和班主任、科任老師名單，于每年10月底前形成書面材料報送教體局基教股。

　　2.繼續加強宣傳，使控輟保學政策深入人心。

　　利用宣傳欄、標語和廣播等宣傳工具進行《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，營造依法送適齡兒童少年上學的氛圍。使家長改變“讀書無用論”的錯誤觀點，進一步認識讓子女學習文化知識的重要性，明確不送子女完成九年義務教育是違法的。

　　對適齡兒童少年的父母或其他監護人未依法送適齡兒童少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮政府給予嚴肅的'批評教育，責令限期改正，送子女入學。

　　3.開展“走遍千家萬戶”家訪活動

　　各學校要繼續組織學校領導、教師深入到村入戶核查學生就學情況、動員未回校學生返校就讀，并做好會議、動員、家訪等相關記錄。落實流失學生登記管理制度，建立流失學生登記表，學校實行學生到校日報告制度，班主任及教師如發現學生未按時回校，要及時向學校報告；學校要及時將流失生名單、流失原因、家長、家庭地址及去向向中心學校、當地政府和縣教體局報告，切實做到知名、知人、知情。只要有一名學生輟學，就有學校領導、教師負責采取措施動員返校。切實做到“輟學認定、學校報告、走訪動員、依法強制”，確保學生按時入學，提高在校生學額鞏固率。

　　4.高度重視“留守兒童”和殘疾學生的義務教育工作

　　做好“留守兒童”的教育工作。要加大投入，改善辦學條件，加快寄宿制學校建設，為他們提供較好的學習生活條件和安全保障服務，使他們安心就讀，健康成長。建立健全“留守兒童”檔案，加強聯系制度，建立關愛和服務體系，提高“留守兒童”教育和關愛水平。

　　要關心和支持殘疾兒童少年接受義務教育工作。要完善并落實貧困家庭幫扶資助政策，確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。同等條件下，優先保證殘疾兒童少年享受貧困家庭幫扶資助政策，改善特殊教育學校辦學條件，不斷提高殘疾兒童少年義務教育普及程度。

　　5.完善學籍檔案，加強學籍管理

　　各學校要建立完善學籍檔案，規范學籍管理，學生變動要嚴格履行變動手續，對變動情況做到數字準確、去向清楚、手續完備。學校每學期開學、期末向縣教體局報告學生變動情況。教體局做好學生變動情況的動態監控。

　　（1）做好招生工作。各鄉鎮中心學校根據本鄉鎮實際，及時組織協調轄區內中小學做好調查研究，制訂招生方案，劃定招生范圍，各校不得跨范圍招生。因父母或監護人工作調動、進城務工等特殊原因，由學生申請，提供相關證明材料，按就近入學的原則安排就讀。轉入城區學校就讀的，以學校為單位統一匯總，由縣教體局基教股審核，并報分管領導審批。

　　各學校要根據縣體育局招生工作方案的要求，將學校（鄉鎮）招生方案、新生名冊送交基教股。

　　（2）加強學籍管理。義務教育階段學生自入學起由學校按照要求建立電子學籍。各中小學校要明確有專人負責，在教體局基教股的指導下，嚴格按照學籍管理有關規定，做好學籍管理工作，保證學籍管理的科學性和真實性,杜絕學生在流轉中輟學。

　　（1）學生轉學由接收學校在學籍管理系統中提出轉學申請，發起轉學流程。并經轉入學校、轉出學校同意，教育主管部門審核同意方可轉學。

　　（2）學生休學、復學要由學生及監護人向所在學校提交有關材料，并在學籍系統中提出申請，學校審核并經教體局基教股審核同意后方可休學、復學。因病休學需由縣級醫院以上的醫療部門出具證明、醫藥發票等。

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