八年級下學期工作計劃
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，以保穩定、促提高、求發展為奮斗目標，緊緊抓住教學質量這個核心，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強常規管理、確保八年級向九年級的平穩過渡。
二、工作目標：
1、全面貫徹落實學校及各處工作計劃中所涉及的年級工作內容。
2、在學生日常行為規范管理上形成特色。
3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為學生的終身學習打實基礎。
4、抓好班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。
5、提高課堂教學效率。
三、主要工作：
1、加強教師隊伍的管理
（1）不斷加強師德建設，加強學習，杜絕體罰或變相體罰學生。
（2）加強本年級教師的思想建設，轉變觀念、發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神。
（3）把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性，主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。
（4）認真落實教師日常規范、檢查指導教師開展各項教育教學工作，不定期檢查教師上課、輔導、作業批閱、檢測、考試等常規教學工作。
2、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項工作，班主任要充分發揮在班級管理，德育教育，文化建設過程中的核心作用。不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求，使班級管理工作再上新臺階。
（1）開學初，班主任老師要認真做好本班學生的狀態分析，對學生進行收心教育，對雙差生做到關心、愛心、耐心、細心。及時向家長做好反饋工作。
（2）對不同類型學生，提出不同的目標與要求，采用不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現目標施教，使全體學生都有收獲，使每一位學生都充滿希望。
（3）班主任要認真檢查本班學生出勤、衛生、晨讀、例會、課間操、等情況，對遲到、曠課學生要查明原因。要勤進班，明察秩毫，重視做好預防性教育工作。
3、進一步抓好學生的行為規范和養成教育。利用班會以及其他形式培養學生的世界觀、價值觀。班級管理中，細化班級每一件事，發現問題，及時施教，認認真真抓落實一點一滴養習慣。不定期地對學生上課情況進行檢查，對發現的問題及時處理，防微杜漸。
4、加強教學改革，努力轉變學生的學習方法。提高課堂效率，確保年級教學水平不斷提高。
（1）抓好教學過程四關，即：
備課關：備課組要統一計劃，統一重難點，統一課時數、統一訓練，發揮備課組的集體優勢，優化課堂教學；
加強教學研究，提倡互相聽課，聽則必評，評則發自肺腑。提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高；認真研究新課標，新標材，尋找新老教材的結合點，要注意教法改革與學法指導，真正實現師生雙邊互動。
上課關：以學生為本，提高45分鐘效率。
作業關：作業要講究質量不求數量，要有梯度，體現培優，盡量多給激勵性評語。
質量分析關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，錄根源，考完后開好試卷分析會，由備課組長負責。
反思關：每節課后都有應有反思過程，反思是課堂教學的延續，是對課堂教學的自我評價過程，總結經驗，找出不足。
5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。八年級學生正值青春期，成人化意識不斷增強，因此實時進行心理咨詢健康教育，有效控制兩級分化現象，是擺在全年級教師面前的突出問題，要使教學質量穩定提高，轉差工作需要加大力度，要扼制分化，就必須培養學生的學習與鉆研精神使其能全面發展。
（1）高度重視優生的培養，讓他們吃得飽，對少數優生弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫他們提高成績。
（2）對中間學生要通過激發動機，培養興趣，鍛煉學習意志等心理咨詢因素調節，形成學習的強大動力。學習效率自然得到提高。
（3）對于后進生，則主要是通過細致的思想工作，融洽師生感情，發現閃光點，培養自信，消除自卑或厭學心理咨詢，使他們樹立正確學習觀，逐步提高成績。
（4）開展讀好書活動
6、加強安全教育，樹立安全意識
班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態。遇突發性事件，如停電、暴風雨等班主任必須立即進班，進樓道配合當時課堂教師看好學生并做出妥善果斷處理。課期間嚴禁學生回家或擅自外出。
總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到初三中考質量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。
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