七年級思想品德上冊教學計劃優秀范文

　　一、指導方針

　　以實施全面素質教育為方向, 充分發揮思想品德課的教育功能, 圍繞"走進中學"、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題,培養學生積極健康的自我,認真完成學校教學工作,努力提高教學質量.

　　二、教材分析

　　課程標準明確規定:"本課程是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性必修課程."據此,教材改革力求徹底轉變以"學科為中心"的課程觀,教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,以相關學科知識為背景和支撐,統整了課程標準規定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內容以培養學生學會生活、成長所需的思想道德素養和一些基本技能,發展學生自我管理、自我教育的能力.根據本套教材編寫設計的思路,七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活,適應新的學習環境,因此,我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是關愛、自尊、自強.

　　本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活.通過這個主題,涵蓋、整合并完成課程標準中規定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內容.具體說來,具體說來,本冊教材共分四個單元,即第一單元"笑迎新生活"、第二單元"自我新期待"、第三單元"過富有情趣的生活"、第四單元"過健康、安全的生活". 根據現代教育精神突出"學會做人、學會做事、學會合作、學會學習"的育人要求和"學會關心"到21世紀教育主體,引導學生確立"尊重、關愛、責任"的基本價值目標,引導學生珍惜初中生活,適應新的學習環境.引導學生珍愛生命,正確、客觀地認識自己,主動把握自我、發展自我.

　　教學重點:引導學生做一個自尊自信的人,注重培養學生的思想道德情操,對其學生的思想素質進行升華,讓他們學會做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來保護自己.

　　教學難點:教會學生自主學習,引導學生學會學習和做人的方法,學生優良品質的培養,引導學生珍惜初中生活,學做生活的主人.

　　三、教學措施

　　(一)、做好教學常規工作

　　1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案,備好每一節課.

　　2、多樣化教學,充分發揮學生的主體地位,更多地進行討論、分析、自主探究活動等形式的教學,激發學生的學習興趣.

　　3、教學中多舉與學生生活貼近的實例,鼓勵和引導學生從自身學習生活中發現問題,分析問題,解決問題,注重學生實踐能力的培養.

　　4、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容.鼓勵學生大膽發言,結合自身實際發表觀點.

　　5、不斷學習,豐富自身的知識,與時俱進,以適應新課思想程品德的教學.

　　(二)、積極參加教研,提高業務水平

　　1、 積極參加教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計.

　　2、 努力學習,提高專業理論水平.平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力.

　　(三)、激發學生興趣,提高學習成績

　　1、優化課堂教學.教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化.

　　2、靈活輔助差生.做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心.

　　3、 開展幫帶活動.鼓勵優生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果.

　　4、嚴抓思想工作.及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長.

　　(四)、強化德育功能,開展課堂活動

　　1、配合德育, 挖掘功能.配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能.采用演講、座談、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導學生全面發展.

　　2、嚴于律己,教書育人.立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生.工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養良好的心理品質.

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