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學年第一學期數學教研組活動計劃范文
一．指導思想
遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，認真學習和貫徹上海市小學課程標準，以課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，堅持講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，更新觀念，勇于創新，創導多元，追求特色，深入開展教學活動。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，充分體現新課程、新標準、新教法，以二期課改為核心，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二．工作目標
1、積極開展教學研討，營造研討氛圍，促進教師樹立全新的教育教學理念。
2、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，積極撰寫教學論文與案例。
3、抓好課堂教學，提高全組教師的數學學科教學水平，穩步提高教學質量。
4、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。
5、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
三．具體措施
（一）學習二期課改和新課標理念 ，轉變教師的教育觀念。
1、組織教師學習二期課改精神和新課程標準的理念。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。
3、重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
（二）交流互補，實踐創新，不斷提升教育教學水平。
1．加強集體備課力度，同年級的教師每周要對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環節進行交流與探討，以確保課堂教學的最優化。
2、組織教師每個月的聽課、評課活動，落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神，開展集體備課、說課、上課、反思的教研組活動，在聽課、評課、反思、重建中提高每位教師自身的業務水平。
3． 進一步加強青、老教師課堂教學的互聽互學活動，在師徒結對子的基礎上，充分讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經驗；同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的新的教學理念與方法，使青、老教師相互協調，共同發展。
（三）強化質量意識，努力提高教育教學質量。
1、抓好課堂拓展，要不斷發現有潛力的學生，切實提高教學優良率。
2、抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
3、加強各年級數學質量監控， 監控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強自查、互查力度促進教師之間的相互學習。
1．教研組內定期開展備課本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質量。
2．教研組內定期開展作業本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們在相互查閱中互相學習與借鑒，從而設計出更為科學、高效的作業布置方案與體系。
（五）加強青年教師的培養工作。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業化發展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。
教研組活動安排表
周次
活動內容
主要負責
備注
1
結合學校教學工作計劃，布置本學期的教研組工作。
區教研活動的反饋與交流。
落實研討課安排。
本學期教研組活動計劃
3
(1)教研組課題研討。
（2）學習新課程理念。
5
(1) 交流教學反思。
（2）集體備課。
7
（1）研討課聽課、評課。
（2）檢查備課、作業。
9
教學質量自控。（分年級質量監測）
11
期中質量調研及分析。
各年級情況的分析
13
研討課聽課、評課。
15
(1)教研組課題研討。
（2）數學周：學科競賽活動。
17
（1）檢查教師備課、學生作業本。
（2）制定復習計劃。
（重點部署五年級區質量調研工作）
19期末考試。
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