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新學(xué)期中學(xué)物理詳細(xì)教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
教誨對(duì)付周全構(gòu)筑小康社會(huì)和履行第三步計(jì)謀目標(biāo)，最終兌現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興具有特別緊張的意義。根據(jù)黨的十六大的要求，落實(shí)教誨優(yōu)先成長(zhǎng)計(jì)謀職位處所，是加強(qiáng)綜合國(guó)力、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、周全構(gòu)筑小康社會(huì)的一件大事。為了當(dāng)真落實(shí)十六大的精神，本學(xué)期里，物理學(xué)科將環(huán)繞課程改革這一中間題目展開(kāi)工作。以下是一些詳細(xì)的設(shè)想：
二、 切當(dāng)促成物理課程改革
1、進(jìn)一步更新教誨見(jiàn)解
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全部門(mén)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須建立以工錢(qián)本的新教誨理念。要把每一名門(mén)生潛能的開(kāi)辟，健康本性的成長(zhǎng)，自我教誨、籌劃本身的成長(zhǎng)，畢生進(jìn)修的意識(shí)和本領(lǐng)的初步構(gòu)成，參加競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，精確的全國(guó)觀、人生觀和代價(jià)觀的初步構(gòu)成作為本身的根本任務(wù)。
2、亮相優(yōu)秀課，推行探討性講堂傳授模式
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分構(gòu)成，一是科學(xué)探討，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探討則包括以下要素：1、發(fā)起題目2、猜測(cè)與假定3、訂定籌劃與計(jì)劃實(shí)行4、進(jìn)行實(shí)行與匯集證據(jù)5、分析與論證6、評(píng)估7、交換與互助。把科學(xué)探討作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國(guó)科學(xué)教誨史上是歷來(lái)也異國(guó)過(guò)的。明顯，本來(lái)的以教師傳授為主的講堂傳授模式已不能適應(yīng)新的物理傳授。我們必須對(duì)講堂傳授模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探討性講堂傳授的根本上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評(píng)比活動(dòng)中奪冠的教授開(kāi)課進(jìn)行亮相，大力大舉推行探討性講堂傳授模式。篡奪使每一名物理教師都明白這一模式，都能在傳授實(shí)踐中利用這一模式。
只有如許，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才華得以落實(shí)。不然，必定是舊瓶裝新酒，沒(méi)法適應(yīng)課程改革的要求。
3、落什物理實(shí)踐活動(dòng)
新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初中傳授綱領(lǐng)法則，每學(xué)期必須起碼進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，高中傳授綱領(lǐng)也法則每學(xué)期要搞一次課題探討活動(dòng)，并且，中考、高考的命題也愈來(lái)愈珍視實(shí)踐題。為了查驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)環(huán)境，也為了亮相一下我市前一階段這方面工作的成績(jī)，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng)，在此根本上再進(jìn)行高中物理課題探討活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比，篡奪掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高漲。
三、狠抓畢業(yè)班傳授
教誨的職位處所在新的世紀(jì)里不但獲得了鞏固，并且另有了更快的進(jìn)步。門(mén)生的進(jìn)修也愈來(lái)愈遭到家長(zhǎng)的珍視。所以對(duì)畢業(yè)班傳授的探討不能弱化。03年的高考物理，又將履行停止了二年的單科測(cè)驗(yàn)，并且各高校的選科方案也已公告，物理學(xué)科成了絕大大都高校絕大大都專業(yè)的選考學(xué)科。這對(duì)物理學(xué)科來(lái)講既是挑釁又是機(jī)遇。我們必須花大力大舉氣探討測(cè)驗(yàn)的趨勢(shì)，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)辦法，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效果，篡奪在03年的高登科獲得好成績(jī)。
四、搞好師資培養(yǎng)
優(yōu)秀、整齊的師資步隊(duì)是傳授質(zhì)量的根本包管。本學(xué)期里還要互助黌舍搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。連續(xù)在期平分初、高中展開(kāi)一些集體備課和開(kāi)課鉆研活動(dòng)，讓他們能夠盡快地進(jìn)步講堂傳授程度，以結(jié)束傳授任務(wù)。在客歲百節(jié)好課評(píng)比的根本上，讓好課獲得者開(kāi)課亮相，一方面亮相他們的傳授風(fēng)采，另外一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步熬煉和培養(yǎng)青年教師。最終還要富裕闡揚(yáng)骨干教師的領(lǐng)先效用，要鞭策并救助他們總結(jié)傳授實(shí)踐，宣揚(yáng)他們的告成的傳授經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的感化力。還要費(fèi)盡心計(jì)心情地創(chuàng)設(shè)和篡奪機(jī)遇，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，不但要能上好課，并且還要長(zhǎng)于進(jìn)行傳授科研。也便是要竭力成為學(xué)者型的教師。為了增進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評(píng)比 。傳授離不開(kāi)探討，探討更離不開(kāi)傳授，只有把傳給與探討精密地聯(lián)合在一路，才華使教研闡揚(yáng)出最大的效益，才華使物理教師上起飛的翅膀。
五、搞好教研組構(gòu)筑
1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科傳授，強(qiáng)化講堂傳授改革的包管。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)緊張關(guān)鍵。教研組在期初一定要訂定一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的籌劃。活動(dòng)要凡是化，要包管起碼二禮拜1次，每次2課時(shí)以上。
2.要加強(qiáng)表面進(jìn)修，要理解本質(zhì)教誨的本色和物理傳授改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強(qiáng)講堂傳授改革方面的表面進(jìn)修。固然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的進(jìn)修，特別是近代物理的進(jìn)修。對(duì)新上崗教師則要加強(qiáng)實(shí)行本領(lǐng)及解題本領(lǐng)的培訓(xùn)。
3.要加強(qiáng)傳授實(shí)踐摸索。倡導(dǎo)集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎樣進(jìn)行探討、如何才華讓門(mén)生更多地參加如何才華讓門(mén)生獲得更多的本領(lǐng)。上課要少講、精講。要開(kāi)導(dǎo)不要貫注，因?yàn)榻處煹木o張任務(wù)已不再是向門(mén)生貫注知識(shí)，而是要培養(yǎng)各方面的本領(lǐng)。要多讓門(mén)生查看現(xiàn)象、思慮題目，多讓門(mén)生實(shí)行本身辦理題目。教授之間要彼此進(jìn)修和摸索。要多彼此聽(tīng)課。聽(tīng)了課今后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽(tīng)課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)候今后再評(píng)都很差。評(píng)課要腳結(jié)壯地，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不要一味說(shuō)好話。那樣的話，對(duì)開(kāi)課教授異國(guó)甚么救助。要開(kāi)一些具有摸索性、立異意識(shí)的課。
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