小學六年級數學備課組計劃范文

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求，認真地完成各項任務。根據六年級學生特點，以培養學生扎實基礎知識為切入點，提高學生的主動學習能力。組內互相學習、共同進步，認真、有效開展預初數學備課組活動。

　　二、工作目標

　　1、轉變教師的教學觀念。把課堂作為陣地，組織教師立足日常教學中的困惑、急待解決的問題進行探索和試驗，組織教師完成好“五認真”的要求。提高課堂質量，爭取各種聽課優秀率達到80%以上。

　　2、各班級的數學合格率爭取達到95%以上。

　　3、針對各學生的特點，使學生的學習方式有所改變。

　　4、有效利用課堂的40分鐘，實現練習當堂過關，及時反饋，提高教學效果。

　　三、工作重點

　　1、認真學習《新課程標準》，進一步領會新課標精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步為所在學科的專業建設服務，切實轉變教師的教學觀念。

　　（1）牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者，引導者，合作者和促進者的思想觀念。以平等寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。

　　（2）改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習和實踐性學習方式，以實現學生學習方式向多樣化轉變，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能、情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。

　　（3）促進直接經驗和間接經驗的交融，重視實踐經驗在書本知識學習中的作用，加強書本知識與所在學科專業知識的相互聯系，既要重視教學的結論，又要重視教學的過程和教學中的主體體驗過程。

　　2、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。

　　教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

　　3、認真抓好教科研，提高教師的理論素養。

　　全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學中加強研究，積累素材，積極撰寫教研論文。

　　四、具體措施

　　（1）提高教師的備課質量。

　　要提高教師的備課質量，就要提倡集體備課。教師備課既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。突破重點和難點，教給學生學習知識的方法，而不是詳細地介紹教師怎樣把知識教給學生。

　　（2）改進教師作業的批改方式。教師批改學生的作業要保證質量，對困難學生提倡面批。提倡在學生每次的作業后進行評定，針對性地給予修整和鼓勵，以此來促進學生。

　　（3）開展“學——研——講——評——改”系列活動。“學”即定向學習；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執教教研課，并提倡小范圍集體評課；“評”即結合學習體會，進行課堂教學的評議；“改”即在評議的基礎上進一步完善。推出一兩堂精品課，以配合學校工作的開展。

　　（4）充分發揮備課小組的作用，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，充分體現備課小組的靈活性，保證備課小組活動正常開展。

　　（5）要提高學生學習數學的興趣，教師就要努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

　　（6）針對學生的個別差異，抓好提優補差工作，要大面積提高教學質量。就要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高數學成績的合格率。

　　（7）切實做好單元過關檢測。

　　五、時間安排

　　二月份：寫好教學計劃，制定好備課組計劃

　　聽郭建萍老師的一節隨堂課

　　三月份：組織學生參加學校數學競賽

　　聽蘇美琴老師的示范課

　　四月份：組織教學常規管理檢查，聽王麗君老師的一節隨堂課

　　期中調研考試質量分析

　　備課，作業檢查并評選優秀數學作業

　　五月份：組織學生進行全面復習，聽張麗娟老師的一節復習課

　　六月份：做好畢業考試的工作

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