農村中小學現代遠程教育培訓計劃范文
實施農村中小學現代遠程教育工程是全面提升農村中小學教育教學質量，以教育信息化帶動基礎教育跨越式發展的重大戰略舉措。為了確實有效的貫徹好的通知精神和的精神，結合我校實際，堅持“培訓先行”的原則，切實做好學校教師的培訓工作，最大限度地發揮現代遠程教育資源的作用。讓每位教師積極地、熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，讓我校學生能充分享受到更好，更優的教育資源，使我校的教學質量有更大的提高，特制定本計劃。
一、基本情況
我校現有專任教師106人，學生1300多人，共有28個教學班。有計算機教室一間，按現代遠程教育模式三配置的計算機網絡教室一間，多媒體教室一間，遠教資源收視室一間，并配有一定量的常規電教器材。
二、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，認真貫徹落實精神，根據學校工作計劃，以校本培訓為主，做好遠程教育資源有效應用的研究和推廣。創造一個常規教學和利用遠程教育資源進行多媒體輔助教學齊頭并進的新局面，從而推進我校教學工作的全面現代化，有效的提高我校的教育教學質量。
三、培訓目的
1、掌握信息技術基礎知識，理解教育教學的現代化；
2、掌握文字處理的基本知識，能用word處理文本，編輯考試試卷；
3、掌握網絡基礎知識，能熟練上網瀏覽、搜索、下載所需要的資源，交流信息；
4、掌握制作課件的基礎知識，能利用powerpoint、frontpage制作課件，利用網絡下載和遠程教育資源的課件，通過自己的完善，利用課件上課，提高課堂教學質量；
5、學習省、市有關遠程教育的管理制度，明確其深遠意義。正確熟練操作遠程教育的一系列設備和正確使用各種教學軟件。
四、培訓方式
以校本培訓為主，請專家指導、考察等其他培訓方式為輔，采取分階段、分批培訓的方式。通過全員培訓、骨干培訓、專題培訓和有關課題的研究等方法，結合開展說課、優質課、電子教案等的評比活動。使我校教師的現代教育技術運用能力不斷適應新形勢下教育現代化的發展和要求。
五、校本培訓采取分階段進行，以下是第一期全員培訓的時間、教學內容的安排。
培 訓 時 間
培訓內容
課時授課老師備注
3月24日
信息技術基礎
3個課時羅 晶二班
3月25日
文字處理
3個課時羅 晶二班
3月26日
網絡基礎
3個課時施傳波二班
3月27日
網頁制作基礎
3個課時一班
3月28日
遠程教育資源簡介
1個課時鐘文祥一、二班
3月28日
課件制作
3個課時李艷玲一班
3月30日
遠教資源的應用
2個課時鐘文祥一、二班
3月30日
教師備、授課軟件
2個課時鐘文祥一班
注：培訓分班情況附后
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