中層干部培訓計劃范文
篇一：2018年中層干部培訓計劃
一、培訓目的
進一步推進學校中層干部隊伍建設，提高中層干部隊伍的綜合素質，促進學校改革、發展、穩定和各項工作的順利進行，為把學校建成一流職業學校提供堅強的組織保證和干部支持。
二、培訓原則
（一）以人為本，按需施教。按照學校改革的發展要求，把握干部的成長規律和教育培訓需求，逐步地開展中層干部教育培訓，激發干部學習的內在動力和潛能，增強干部教育培訓的合理性和實效性。
（二）全員培訓，保證質量。教育培訓面向全體中層干部、干事，創造人人皆受教育，人人皆可成才的條件，不間斷地培訓干部，大幅度提高干部素質，實現干部教育培訓的規模和質量效率的統一。
（三）全面發展，注重能力。堅持干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化方針和德才兼備原則，全面提高干部的思想政治素質，科學文化素質，業務素質，將能力培養貫穿于干部教育培訓的全過程。
（四）聯系實際，學以致用。緊密聯系國際國內形勢的新變化，聯系我國改革開放和社會主義現代化建設的新進展，聯系干部的思想和工作實際，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論知識指導實踐，提高解決實際問題的能力。
三、培訓對象
全體中層干部（含正副職）、干事
四、培訓方式
自學提高與集中授課相結合
五、培訓要求
（一）建立嚴格的學習考勤制度
1、凡應參加的集體學習，遲到或早退半小時以上未請假者，該次學習作缺勤。
2、根據平時學習態度、個人小結，給予綜合成績，綜合成績將作為當月績效考核的內容。
（二）要求
中層干部、干事要端正學習態度，把自己擺進去，自覺參加；正確處理好學習、工作、生活這三者關系，做到不遲到、不早退、不無故缺席，上課時不做其他事情；凡學習筆記必須是手寫。
篇二：中層以上領導培訓計劃
一、培訓目的：
希望通過培訓使中層以上管理者提升管理能力，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求，通過培訓提高分析問題與解決問題的能力，讓他們在自己的崗位上得到充分的發揮，為企業的發展做出更大的貢獻。
二、 培訓概況
1、培訓方式：由公司中層以上領導輪流準備培訓主題與教材，并針對所組織內容進行講授，傳授大家知識技能的同時提升領導的個人魅力。（授課人需提前兩周將授課主題報送人力資源部，授課人名單見實施辦法）。
2、培訓時間安排：培訓每周一次，每次40分鐘，具體時間暫定為每周五下午18：00——18:40。
3、培訓對象：公司中層以上領導干部
4、培訓地點：辦公樓三樓培訓室
三、培訓要求
1、考勤：參加培訓人員不得無故缺席，不能參與者需向人力資源部請假；
2、考核安排：每次培訓均有考核，成績及出勤情況每周以通知形式公布到OA上。
四、培訓內容：
可自主選定培訓主題，也可參照下表進行定向。
備注：
1、每課時40分鐘，每周進行1課時；
2、每個課程結束，請各中層干部挖掘自身案例結合本次培訓內容，寫一份培訓感悟，每周一上交到人力資源部，計入培訓考核成績。 五、培訓考核
員工培訓是培育和形成共同價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作，是激勵員工工作積極性的有效措施，是建立學習型團隊的最佳手段。通過培訓各位領導掌握的知識及技能是崗位必備的能力，對于公司安排的提升計劃，希望大家認真對待，培訓期間對于多次缺勤，考核成績不達標者，將對其崗位進行重新評估，相信培訓期間成績優異的學員也會有一個廣闊的晉升空間。 具體考核辦法：
1、 每次出勤占總成績的20%；
2、 每課時的課堂表現占總成績的20%；
3、 培訓內容總結占總成績的60%；
4、 授課人每次授課加20%成績。
六、授課獎勵機制
為了激勵大家積極參與培訓講授工作，現提出授課獎勵機制如下：
每節課基本補貼基數200元乘以大家為講課內容進行評分的百分比，即200元×聽課者的平均評分每課時補貼=
以下為評分表：
最后，希望各位領導重視本培訓，認真對待，人力資源部隨時歡迎各位領導能提出寶貴意見，我們會認真考慮并及時改進。
篇三：中層干部培養培訓計劃
2009—2010學年是學校實施《振華職業中專學校中層干部培養方案》的關鍵之年。學校結合振華學校新一輪三年發展規劃的起始之年的特點，規劃2009—2010學年學校中層干部培養計劃。
一、 指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持科學發展觀，努力貫徹“以人為本”的思想，凸現“適合需求、服務發展”的培養理念，注重學校培訓模式的開發、整合和豐富中層干部培養資源，努力增強學校開展培養的主體意識，開展調查研究，探究中層干部成長的內在規律性，充分了解學校中層干部成長中的培訓需求，為建設一支“學習型干部團隊”，形成一支適合振華學校教育發展的中層干部隊伍起好步、開好局。
二、 培養目標
通過培養,幫助學校中層干部達到更新教育觀念、完善知識結構、優化思維方法、提高管理和研究能力的目的。堅持以提高中層干部的思想政治素質和樹立素質教育觀念、科學發展觀觀念為重點；結合實踐鍛煉,強化崗位業務知識、強化干部崗位成才意識；幫助中層干部確立在科學發展觀思想基礎上的二期課改新的辦學理念；培養一支能堅持社會主義辦學方向，全心全意為辦“人民滿意的教育”服務，德才兼備、勇于改革、善于創新、適應裕安經濟與社會同步發展需要的，
全面貫徹教育方針的高質量的中層干部隊伍。
三、 培養原則
1．黨管干部、先培后用。
明確中層干部培養、考察、管理、使用等工作有學校黨組織全面負責實施，努力貫徹“黨管干部”原則，進一步加強黨組織在中層干部培養中的領導作用，建立健全“培訓與考核任用”學校中層干部管理機制。
2. 學用一致、按需施教。
努力堅持“理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效”的原則，認真做到學習理論與研討解決實際問題相結合，提高理論素質與管理能力相結合，確實提高學校中層干部分析和解決實際問題的能力。
3．分層推進、分類指導。
堅持根據振華學校自身的辦學特點對學校中層干部實施分層推進、分類指導的原則，在全面安排校現職中層干部培訓的基礎上，抓好學校后備中層干部的貯備庫建設，努力建設一支老、中、青結構合理，優勢互補的學校中層干部隊伍。
4．以人為本、激發活力。
遵循干部成長的規律，學校努力為中層干部搭建走向成功的舞臺。同時，積極發揮培訓對象的主觀能動作用，激發培訓對象學習的內在動力和潛能，讓中層干部在自己的優勢中發展。
5．民主推進，優勝劣汰。
根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》，努力貫徹任人唯賢、德才兼備；群眾公認、注重實績；公開、平等、競爭、擇優；民主集中制；依法辦事的原則。建立規范的末位淘汰制和競聘上崗的機制。
6．注重質量、效益首位。
堅持將培訓質量和效益放在首位的原則，加強培訓者隊伍的自身建設，緊緊圍繞教育改革發展所面臨的新情況和新問題，開展實施“面向21世紀學校中層干部培養模式的研究”，不斷總結培訓經驗，改進培訓方法，豐富培訓內容，加強管理，認真進行教學評估，切實保證培訓質量和效益。
四、 培訓對象
學校全體中層干部。
學校中層干部包括學校教導主任、政教主任、教科室主任、總務主任、辦公室主任、人事干部、校辦企業管理干部、工會主席、團總支書記、級部副主任。
五、 培訓時間
20XX年9月至2010年6月。
六、 主要內容
1．政治理論與干部素養。
（1）、科學發展觀。
（2）、社會主義榮辱觀。
（3）、“三個代表”重要思想。
（4）、長清區教育事業發展“十一五”規劃。
（5）、《義務教育法》（新版）
（6）、構建社會主義和諧社會。
2．教育理論與專業知識。
了解當代社會教育發展形勢和課程改革的新動態，重點學習《教師成為研究者》一書，掌握教育科研和實施新課程的基本知識和基本方法。
3．管理理論與管理知識。
重點加強現代教育管理理論、管理專業技能和崗位實踐知識的學習、培訓。
4．科研理論與研究技術。
開展教育科研，在研究中學習并提高，重點學習案例課例研究的理論與方法，教育敘事研究的理論與方法等。
七、 培訓形式
1．全方位推進 構建“一主多元”的“培養框架”。
“一主多元”，即在宏觀的把握上以《長清區教育系統干部教育培訓“十一五”規劃》精神為主導，針對不同的崗位、不同的中層干部實施不同的培訓方案，真正體現培養基地建設的個性化。根據我校的實際，通過有選擇的崗位流動，全方位地推進，使“一主多元”的中層干部培養工作落到實處。
一是“責任式培養”。即，在學校45歲以下的中層干部中間開展“下年級管理掛職鍛煉志愿者行動”，學校跟志愿者下派的青年中層干部簽訂有關鍛煉培養的協約，履行職責。下派期間，我們從方方面面全力支持中層干部努力工作，在鍛煉中發展，在發展中成長。
二是“定向式培養”。一般由培養潛能的后備干部根據自身的優勢指定適合他們的崗位定向培養。學校跟定向培養的后備干部簽訂有關鍛煉培養的協約，履行職責。培養期間，黨組織要為他們搭建施展才能的舞臺，在培養中成長。
三是“互動式培養”。即給中層干部充分的選擇權，在崗位與崗位之間“雙向滾動”。因為流動就是選擇，在選擇中流動，可以讓中層干部更好地展示自我、體現自我。我們這種“互動式培養”的形式，主要在末位淘汰制和中層崗位在全部競爭上崗的前提下流動與輪換。
2．全員參與 完善“一專多能”的培養機制。
在努力地建設培養基地的過程中，以提高中層干部的綜合素質為導向，中層干部的培養必須由“內向型”向“外向型”發展，由“專業型”向“通才型”發展。我們要建立和完善“一專多能”的培養機制，確保培養工作不流于形式，不走過場。即，要求每個中層干部專業一個中層崗位的管理，同時適應多個中層崗位的管理能力。
一是“帶教制”。學校領導和離退休的原學校領導帶教在崗的青年中層干部和儲存后備的中層干部。
二是“導師制”。學校聘請有一定知名度的管理者擔任學校中層干部的導師，重點加大對青年干部培養的投入。
三是“協作制”。學校培養基地是中層干部展示自我、體現人生價值的舞臺，我們通過“協作制”的實施，讓全體中層干部有機組合成一個個群體，用團隊精神、協作意識來促使每一個中層干部管理能力的提升。
篇四：2018年中層干部培訓計劃
一、培訓目的
進一步推進企業中層干部隊伍建設，提高中層干部隊伍的綜合素質，促進企業改革、發展、穩定和各項工作的順利進行，為把企業做強做大提供堅強的組織保證和干部支持。
二、培訓原則
（一）以人為本，按需施教。按照企業改革的發展要求，把握干部的成長規律和教育培訓需求，逐步地開展中層干部教育培訓，激發干部學習的內在動力和潛能，增強干部教育培訓的合理性和實效性。
（二）全員培訓，保證質量。教育培訓面向全體中層干部、干事，創造人人皆受教育，人人皆可成才的條件，不間斷地培訓干部，大幅度提高干部素質，實現干部教育培訓的規模和質量效率的統一。
（三）全面發展，注重能力。堅持干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化方針和德才兼備原則，全面提高干部的思想政治素質，科學文化素質，業務素質，將能力培養貫穿于干部教育培訓的全過程。
（四）聯系實際，學以致用。緊密聯系國際國內形勢的新變化，聯系我國改革開放和社會主義現代化建設的新進展，聯系干部的思想和工作實際，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論知識指導實踐，提高解決實際問題的能力。
三、培訓對象
全體中層干部（含正副職）
四、培訓方式
自學提高與集中授課相結合 五、培訓要求
（一）建立嚴格的學習考勤制度
1、凡應參加的集體學習，遲到或早退半小時以上未請假者，該次學習作缺勤。
2、根據平時學習態度、個人小結，給予綜合成績，綜合成績將作為當月績效考核的內容。
（二）要求
中層干部、干事要端正學習態度，把自己擺進去，自覺參加；正確處理好學習、工作、生活這三者關系，做到不遲到、不早退、不無故缺席，上課時不做其他事情；凡學習筆記必須是手寫。
篇五：中層干部培訓計劃
XXXX年，我局中層干部培訓工作在上級主管部門和縣委組織部、縣人事局的領導下，以管理促效率，把科學發展觀和提高績效有機結合起來，認真研究我局內部科學技術、人才資源培養、指導、督促、檢查工作，在局干部培訓工作領導小組的領導下，把局中層干部的培訓工作做得更好更扎實。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞中心，服務大局，全面提升中層干部隊伍素質。
二、加強領導，全面落實崗位職責
局中層干部培訓工作領導小組由局黨支書記親自抓，分管副局長協助抓。每年派2人參加中層干部培訓，全面完成上級主管部門和縣委組織部、縣人事局下達各項培訓任務。
三、加強中層干部教育培訓，不斷提升服務三農的水平
1、加強全局干部職工的政治理論學習，不斷提升職工的素質。
以領導干部作風整頓建設活動為契機，以各支部為小組，組織局中層干部認真學習科學發展觀，切實轉變中層干部的工作作風，不斷提高中層干部職工的綜合素質。
2、繼續做好中層干部的績效考核工作。
按照“一崗雙責”的要求，簽訂目標責任書，嚴格績效考核，提升中層干部的領導水平和業務素質。
3、加強對內、對外管理，規范管理體制。
繼續做好規范化服務型政府工作，重點抓好隊伍建設，以“強服務、抓管理、樹形象”的宗旨，將服務與管理、服務與執法、服務與監督有機地結合起來，努力開創穩定、和諧、創新、發展的新局面。
做好中層干部培訓工作是加快我縣農業發展步伐、不斷提升農業技術干部隊伍良好的服務形象的必要手段，在今后的工作中我們將不斷加強教育培訓，為我縣的發展做出貢獻。
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