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中職學校第二學期校本培訓實施計劃范文
一、培訓目標和培訓重點
按照我校“走自己路,看他人步”的校訓,打造“服務業中職學校全國前五”的目標,我們對教師的素質提出了更高、更深層次的要求。每個教研組以自身專業學科特點為基礎,凝練組本特色,積極推進課程改革和教師專業發展,切切實實做好“以學定教”的教改任務,使校本研修活動成為學校工作的立校之本、強校之路和興校之策
二、主要內容和基本形式
學用結合,引進來走出去,全面實施素質教育。學校目前已經擁有一名教育名家,兩名教授,兩名特級教師,一名名班主任和兩名名師以及多名教壇新秀和教壇中堅。學校有能力組織高水平的符合學校發展實際的在職教師培訓,并有能力走出去輻射學校的校本研修理念。因此,學校堅持以教師主動發展為本,自主研修為主要方式,遵循在職教師培訓的規律和特點按需施教,講求實效,構建優質、高校、草根的校本研修體系。
三、保障措施和預期效果
配合教師教育的新任教師培訓,采用新教師結對老教師的方式,逐步鞏固專業思想,熟悉有關教育理論、政策和法規,初步掌握所教的學科或者專業的教學常規,熟悉教學內容和德育工作,盡快適應新形勢下中職學校的恩教育教學要求。
我校有第一層次老師四人,第二和第三層次骨干教師人數眾多。對于這一層次老師,我校力求通過培訓使骨干教師提升擔當觀摩課的能力和指導青年教師業務和科研的能力,并在教學實踐、發展診斷和課題研究方面做要求。
通過學科素養全員培訓,使教師提升學科素養,熟練專業基本知識和技能,了解本專業教育教學和行業發展的最新動態。參加培訓的老師在培訓結束以后上交相關培訓資料,在教研組內做推廣普及工作。另外加強雙師型培訓,力爭讓更多的教師成為雙師型教師。
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