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小學(xué)年度第二學(xué)期發(fā)展計劃

時間:2022-12-09 09:32:32 學(xué)期計劃 我要投稿
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小學(xué)年度第二學(xué)期發(fā)展計劃

  根據(jù)市教研室統(tǒng)一安排,xx小學(xué)、贛榆區(qū)實驗小學(xué)、開發(fā)區(qū)中云中學(xué)(小學(xué)部)、連云區(qū)院前小學(xué)、景區(qū)關(guān)里中心小學(xué)、贛榆區(qū)門河中心小學(xué)、贛榆區(qū)厲莊中心小學(xué)、贛榆區(qū)黑林中心小學(xué)八所學(xué)校結(jié)成xx市品德學(xué)科發(fā)展第五共同體。為有效推進(jìn)本共同體活動規(guī)范化、常態(tài)化,實現(xiàn)共同體內(nèi)各校相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展,特制訂本實施計劃。

小學(xué)年度第二學(xué)期發(fā)展計劃

  一、發(fā)展思路

  以常態(tài)有效實施品德課程、發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為共同愿景,以“團(tuán)隊學(xué)習(xí),合作互助”為基本形式,以增強校際間的交流為平臺,共事共通,促進(jìn)共同體中所有的學(xué)校,在共同的學(xué)習(xí)研究中良性發(fā)展、和諧發(fā)展。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1.共同提升。共同體內(nèi)的所有學(xué)校在品德課程的學(xué)校管理、常態(tài)實施、師資建設(shè)等方面形成一體化的、合作互動的管理團(tuán)隊,共同教研、共同培訓(xùn)、共享信息,共享成果,從而達(dá)到共同提升的目的。

  2.相互促進(jìn)。學(xué)校發(fā)展共同體內(nèi)有不同層次不同類型的學(xué)校,需要在核心指導(dǎo)思想的統(tǒng)領(lǐng)下,各學(xué)校能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,在學(xué)校與學(xué)校之間的對話中交流,在交流中互相促進(jìn)。

  3.均衡發(fā)展。通過構(gòu)建合作交流的平臺,優(yōu)化各校的課程管理水平,提升課程實施能力,建立資源共享機制,共同推進(jìn)學(xué)校品德課程的建設(shè)工作。

  4.通過共同體教學(xué)研討活動,共同體學(xué)校建設(shè)、培養(yǎng)、礪煉一支梯隊型的品德學(xué)科教學(xué)隊伍,為本市品德學(xué)科輸送一批教學(xué)骨干小學(xué)2016-20xx學(xué)年度第二學(xué)期發(fā)展計劃小學(xué)2016-20xx學(xué)年度第二學(xué)期發(fā)展計劃。

  5.注重圍繞本共同體活動形成成果積累。

  三、發(fā)展措施

  1.所有成員校成立品德教研組,校內(nèi)至少開展一次以研討課為主的教研活動,并注重品德師資的培養(yǎng),形成良好的梯隊建設(shè)。

  2.開展集中研討活動,活動要扎實有效,做到有規(guī)劃、有落實、有總結(jié)、有反思。力爭每次活動能解決課程實施中所遇到的具體問題,讓活動為課程實施服務(wù)。

  3.共同體活動內(nèi)容形式要豐富多樣,根據(jù)實際情況安排研討課、錄像課、演課、沙龍研討、網(wǎng)絡(luò)研討等形式。

  4.本學(xué)期,力爭邀請學(xué)科專家開設(shè)講座,推薦教育專家的講座或文章給共同體各成員。從而在專家的引領(lǐng)下,培養(yǎng)一支科研意識、教學(xué)能力強的教師隊伍。

  5.自主學(xué)習(xí)。引導(dǎo)廣大成員校教師通過圖書借閱、雜志閱覽、課堂觀摩、教學(xué)研討等活動加強自身的理論水平、專業(yè)技能和反思能力。

  6.資源共享。在原有QQ共享的基礎(chǔ)上,利用云盤將共同體內(nèi)優(yōu)秀教案、課件、心得體會等開放,促進(jìn)教師隊伍快速成長。

  四、具體活動安排

  1.確定實施計劃:(20xx年3月)

  責(zé)任學(xué)校:xx小學(xué)。

  活動主題:制定切實可行的共同體發(fā)展方案

  活動地點:網(wǎng)絡(luò)研討

  各校根據(jù)自身特點及區(qū)域特點,結(jié)合牽頭學(xué)校初步制定的共同體實施方案,論證其可行性,并修改完善。

  2.校內(nèi)研討:(20xx年3月)

  責(zé)任學(xué)校:各成員校小學(xué)2016-20xx學(xué)年度第二學(xué)期發(fā)展計劃工作計劃

  活動主題:品德教師梯隊建設(shè)

  活動地點:各成員校

  承辦學(xué)校:各成員校

  各校開展骨干教師示范課、青年教師研討課、骨干教師指導(dǎo)青年教師會課等靈活多樣的形式,開展校內(nèi)品德教師梯隊建設(shè)。

  3.集中研討交流:(20xx年4月、5月)

  責(zé)任學(xué)校:承辦校。

  活動主題:以“生動課堂”促品德課程發(fā)展

  活動地點:xx市xx小學(xué)

  承辦學(xué)校:xx市xx小學(xué)

  責(zé)任學(xué)校根據(jù)活動主題現(xiàn)場展示研討課,牽頭學(xué)校舉辦一場專題講座。提前10天上報市教研室審批活動方案。

  4.網(wǎng)絡(luò)研討:(20xx年6月上旬)

  活動主題:擬通過教案評比、課件評比、學(xué)科發(fā)展思路探討等方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,以達(dá)到集思廣益的效果,實現(xiàn)反思提升的目的。

  品德第五共同體

  20xx年2月

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