學期計劃作文大全5篇
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的學期計劃作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學期計劃作文 篇1
今天是開學的第一天，我像一只快樂的小兔子一樣蹦蹦跳跳的來到了學校，來到教室看到我們班的同學別提有多高興了。
這時王老師也剛來到教室，王老師告訴我們說："讓我們定一個新學期的計劃，我就想這個學期一定要好好地學習，不能再像以前低年級的.時候了，現在我都是一名四年級的高年級的學生了，不能再天天光想著玩不知道學習了，我給自己制定了一個計劃。
我一定是要多看書，經過一個暑假的博客作文打卡，我覺得我最需要的就是多看書。只有多看書寫作文的時候才不會為難，做閱讀理解的題的時候才不會錯的很多。每天必須完成老師布置的所有作業，以前因為寫作業經常被媽媽吵，所以今年我一定要自己自覺地把作業寫完，不讓媽媽再為我寫作業那么費心了。上課好好的聽老師講課，不能在思想開小差了。老師在成長手冊里就對我說要是我能把上課聽一陣子，改為上課一直聽我的學習成績一定會進步的很快。
我要改掉我以前的不好的壞習慣，做一個認真學習的孩子，一定要做最好的自己。新學期，新計劃.我要按照我的計劃執行爭取在期末考試的時候考一個好的成績。
學期計劃作文 篇2
快樂的暑假一眨眼就過去了，新的學期又來了。現在我們已經是初三的學生了。初三是我們更努力的時候，初三的'學習成績就看初二的學習表現了。回頭去看初二，我又奴隸嗎？
別人都說，要想初三學得好，就必須在初二的時候學好。但是我初二的時候一點也不認真，我的成績是直線的下降，字還是寫的很難看。而且我在初二寫的那些新學期計劃，反思和一大堆證明與決定，我好像一樣都沒做到。我上課還是不認真。到了初二的期末考，我沒有一個科目是幾個的。
我初二的學習成績已經很不理想了，我不知道我初三的成績會怎么樣。在初二期末考回去后，看到家長的表情，很是難過。因為不只是家長不滿意，我自己也不滿意，因為我也想更努力。
就在八月二十三日的前一天晚上，我還在煩惱該怎么辦，于是我終于想通了：我發誓，在初三學習開始后，一定要認真聽課。
我發現了一件事，原來要上課認真聽講其實很簡單，只要不胡思亂想，認真聽課，學習成績一定會上的去。我以前上課人在教室里，魂早就跑到別的地方去了。
從現在開始我必須用功了，因為初二的期末考讓我學到了很多，給了我一次教訓。如果我現在不努力一點，那么初三還會再給我一次這樣的教訓，那個時候我可能連高中都沒得上。
我要向我救救學習，因為她學習很好，體育也超棒。雖然現在的工作是送郵件，但她是最棒的。
在初三的這個學期里，我要更加努力了。作文
學期計劃作文 篇3
一、 學生情況分析
本班學生語文素質不太平衡，大部分學生只能寫出一般的作文。因其課外閱讀有限，導致其作文內容不夠具體，“言之無物”，且有少數后進生作文基本功較差，以致“文不對題”的現象時有發生，故本學期想提高他們的習作水平，是必須下一番功夫的。
二、 教學要求：
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4、學寫讀書筆記和常見應用文。
5、能根據表達需要，使用常用的標點符號。
6、修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。
7、課內習作每學年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。
三、教學措施：
1、讀寫結合。在學課文時既要讓學生儲備語言，也要讓學生學課文的寫法。
2、訓練學生的`觀察能力，觀察圖畫，觀察景物，觀察發生在身邊的事情等，讓學生練寫觀察日記。
3、訓練學生的想象能力，鼓勵學生寫想象中的事物。
4、堅持讓學生進行片斷練筆，可仿寫課文或范作中的某一部分，可讓學生專門寫某個事物的局部或某個事件的片斷。
5、進行背臨作文訓練，促進學生語言能力、作文水平的提高。
6、指導、批改、評講，環環緊扣，加快信息反饋。必要時可以讓學生根據老師的批改重作。批改作文，尊重學生原意，肯定學生的點滴進步。作文分組輪流重點批改，部分面批。小作以學生互相批改為主。
7、組織學生進行作文競賽。輔導學生參加校、鎮作文賽。將作文報刊上的競賽作文題作小作，給學生練習，擇優參賽。
8、開展作文興趣小組活動。
四、 進度安排：
第一單元：
寫作內容：描寫一種自然現象
目的要求：觀察一種自然現象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風春雨，霧起霧散，等等，把它的特點寫出來，題目自己定。 按照順序，抓住過程，按時間變化細致描寫。抓住景物的特點。
第二單元
寫作內容：學習修改習作。
目的要求：根據教師的批語，修改自己的一篇習作，然后謄寫在自己的習作本上。能用修改符號來修改習作，學習從眉批、總批中提出修改意見。弄懂批語意思。
第三單元
寫作內容：按照新聞報道的寫法，寫一次體育比賽或學習競賽是。
目的要求：要把比賽的或競賽的結果與主要經過寫清楚。感悟新聞報道的寫作特點，初步掌握新聞報道的寫作方法。
第四單元
寫作內容：寫一篇參觀、游覽記。
目的要求：參觀、游覽一個地方后，根據自己怕感受確定重點，并圍繞這個重點選擇材料，然后下來。要突出重點，按順序寫。
第五單元
寫作內容：我身邊的小能人
目的要求：根據《迎“六一”征文啟事》的內容和要求，寫一篇題為《我身邊的小能人》的習作。習作內容要符合征文啟事的要求，要實事求是，不能無中生有。
第六單元
寫作內容：寫一位自已喜歡或者崇拜的人
目的要求：要通人人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，通過具體事例表現人物的品質。
第七單元
寫作內容：寫一篇想象習作。
目的要求：面對浩瀚的星空和皎潔的月色，展開想象，然后寫下來。
學期計劃作文 篇4
一個愉快的暑假過去了，又盼來了一個新的學期。
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，因此預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的'重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就聽課，一些知識取決于聽課，分析。
三、做課堂筆記。筆記每節課都要做，而且要簡單明了。
四、做作業。做作業之前，對當天學習的知識進行整理還要認真審題，弄清楚要求認真仔細做題做完后還要認真檢查。
五、課后復習計劃復習課本、筆記和教輔資料一起運用可以提高復習質量。
這就是我的新學期目標，我會爭取朝著這幾個方向繼續努力的。
在這個新的學期里一定要做個榜樣。
學期計劃作文 篇5
時間過得飛快，轉眼間一個暑假又過去了，迎來的是初二年的學習。上了初二，我就是初一年同學的學姐了，大了一級，就應該更加懂事，更加努力，要比初一時做得更好。
在期待中開學了，在新學期里我要把一些壞毛病、壞習慣改掉。就像學習上的，有時候做題太粗心了，還有看題目只審了個大概，沒有一句一字看清楚。所以我要改掉這些毛病，養成好的習慣。
開學了，在課堂上我會聽好每一堂課，記好每一次筆記。遇到不懂的，我會及時去問老師或同學，直到明白為止。我還會抽出課余時間如下課和午休時間等用來豐富我的課外閱讀。看些名著、小說等有用的書籍。多看多讀，使課外閱讀得到更好的'豐富。
已經開學好幾天了，初二的學習生活也正式開始了。在新學期里我會做到以上的計劃。
初二，我努力著！
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