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小學上學期的學校工作計劃

時間:2022-12-09 12:28:36 學期計劃 我要投稿
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小學上學期的學校工作計劃

  一、發展愿景

小學上學期的學校工作計劃

  以國家和市、區教育體育發展“十三五”規劃為指導,全面落實濱海新區教體委2016年各項工作任務,深化“良習育人”的辦學理念,不斷提升學校的辦學品位,推進學校現代化建設的步伐。

  二、主要任務

  1.深化“良習育人”辦學理念,不斷培植做良習學生,當良習教師,鑄良習校園的學校良習文化,實現“育良好習慣,塑健全人格”的良習養成教育特色,為學生的幸福人生奠基!

  2.以“一師一優課,一課一名師”活動為載體,深化“三放四解決”課堂教學模式的研究,不斷打造低負高效課堂,力爭讓高效成為一種常態。

  3.進一步規范學校辦學行為,狠抓教學、教研及教師管理,確保“減負”工作落到實處。

  4.加強師資培訓。發揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用,引領青年教師的專業發展。

  5.加強校園文化建設,在綠化、美化和文化建設上做好規劃,讓學校更加靚麗。

  6.強化安全管理,確保學校和諧、穩定的教育局面。

  三、工作措施

  (一)以學校良習文化的建設為核心,引領學校內涵發展

  1.將學校辦學理念內化于師生之心,外顯于師生之行。學校要利用升旗儀式、教育活動和一切可以利用的媒介來體現學校的教育理念,讓良習文化植根于師生心中,從而引導學生在耳濡目染中養成良好習慣,為幸福人生奠基。

  2.充分發揮校本課程這一“良習教育”主陣地的作用,用好《良習養成教育》校本教材,在校本課程的學習中幫助孩子們明是非,養習慣,鑄品質。

  3.結合學科教學的特點,有機進行良習養成教育。結合學校《學生課堂學習指導意見》,在充分發掘教材中教育資源的基礎上,任課教師根據要求有針對性地對學生進行指導和訓練,規范學生的課堂學習行為,提高學習能力。

  4.良習養成管理精細化。深化落實太平一小良習養成教育總體目標,做到每周一良習訓導重點,每月一良習訓導主題。充分發揮良習之星的引領作用,做好學生的良習評價,讓好習慣逐步升華為高素質。

  5.良習訓導與生活實踐相結合。學校繼續為學生創設多種踐行良習的機會,讓孩子們去生活中認知,在感悟中成長。做好赴官港綠色實踐基地的實踐活動;充分發揮學校勞動基地的作用;繼續讓孩子們走進軍營……讓學生的良習教育在生活實踐中得到有效的內化和升華。

  6.“校園播報”,引領學生健康成長。周一播報良習訓導信息、周二《播種行為》、周三《雛鷹天地》、周四《心海揚帆》、周五《班隊風采》等欄目在上學期的基礎上,本學期內容爭取更加豐富,視角更加新穎。

  7. 快樂“悅” 讀,提升學生文化素養。繼續開放“起點”書吧,全天候開放閱覽室,力爭讓每本圖書都發揮它最大的效益。充分發揮“小荷”讀書社的引領作用,爭取吸收更多的成員加入。繼續舉辦“書香”少年的評選等活動,讓學生既養成閱讀習慣,又增添書香之氣。

  8. 加強校園文化建設,在綠化、美化和文化建設上精心設計,科學規劃,達到美與教育的有機結合,讓學校更加靚麗。

  (二)以教師培訓為抓手,提升教師隊伍素質

  1.著力加強師德建設。加強教師職業理想、職業道德教育,完善師德建設長效機制。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》深入開展爭做“四有”好教師主題師德教育活動。積極開展師德教育優秀征文活動、宣傳優秀教師的典型事跡,交流師德建設的先進經驗。貫徹落實《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,把師德表現作為教師考核、聘用、評價的首要內容。

  2.促進教師專業化發展。探索研訓一體模式,將網絡研修與校本研修納有效整合。積極參加名師名家走進濱海新區系列活動,汲取名家的教育理念。選派教師參加各類教學技能競賽,在比賽中展示、鍛煉、成長。加大教師外出學習、培訓的力度,拓展教師的教育教學視野,提升專業化水平。

  3.加強教育科研引領。上學期,我們完成了《小學“四主”課堂教學模式的研究》、《小學生養成教育精細化的行動研究》和《加強日常管理,提高班主任專業素養的策略研究》三個課題的研究工作,今年,我們加速三個科研成果的轉化,提升指導教育教學的效能的基礎上,繼續申請“十三五”科研課題的申請,不斷促進教學質量的提升。

  4.加強教師信息化能力培訓。突出應用能力和硬件裝備有機結合,促進信息技術與教育教學深度融合。

  (三)以低負高效為著力點,提高學校辦學質量

  1.落實“減負”規定,確保減負的實效。全面落實《市教委關于義務教育學校減輕學生課業負擔的規定(暫行)》,采取六嚴控”,規范“減負”工作,(即嚴控課程課時、嚴控日常作業量、嚴控課余補課、嚴控考試評價、嚴控在校時間、嚴控教輔資料)。

  2.學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度,嚴格按課程表上課,保質保量上好每節課,杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。

  3.深化“三放四解決”課堂教學模式的研究。繼續規范不同學科的課堂教學設計,創造性地實施“三放四解決”教學模式,力爭讓低負高效成為一種常態。繼續開展“三放四解決”課堂教學模式展示活動,并邀請學生家長、區域聯合體學校的教師參加。

  4.繼續深化“不棄一名生”行動方案,關注每一名學生的學習狀態,力爭使每位學生課有所得、日有所進。

  5.開展第二輪“一師一優課,一課一名師”活動,組織教師嚴格按活動的時間、節點進行,確保有序、有效。

  6.繼續實施名師工程和“青藍”工程。發揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用,引領青年教師的專業發展。落實教師專業成長規劃,完善“校級骨干教師”培養程序、制度,為骨干教師的發展搭建平臺。

  7.做好2016年新一年級的招生工作,嚴格執行招生政策,確保信息錄入準確,不違規招生。

  (四)以多彩活動為依托,助推學校多元發展

  1.陽光體育活動增強學生的體質。落實國家《學生體質健康標準》,確保數據的采集、上報準確和及時;深入開展學生陽光體育運動,保證學生每天有一小時的體育活動,堅持做到每月有比賽,促進學生全面發展;召開第三屆學校春季運動會,主校、分校兩個賽場同時進行,增加參與的人數;積極參加市、區級陽光體育比賽,落實專項人員提前組隊、訓練,力爭取得佳績。

  2.藝術教育陶冶學生情操。繼續開展音樂、美術興趣小組活動,出作品,出成果;開展 “2+1”藝術認定活動,每個學生都有認定項目,期末有認定結果記錄;“六一”期間舉辦校園藝術節展示活動,把最精彩自己展現出來,讓學生在美中陶冶情操。

  3.科技教育培養學生創新精神。繼續發揮科技小組以點帶面的作用,推動學校科技教育活動的普及;積極利用“科技周”,組織學生開展“動手動腦 放飛夢想”科技教育活動,提高學生的科技愛好;積極參加區、市級科技創新大賽,充分讓學生動手動腦,培養創新精神和實踐能力。

  (五)以平安校園的創建為重點,確保和諧、穩定的教育局面

  1.認真落實“一崗雙責、全員參與”安全責任制,完善安全監管網絡。

  2.對學校的安全隱患進行定期排查,發現隱患及時排除。

  3.有計劃舉行校園逃生演練活動,增強應對突發事件能力。

  4.加強對學生接送車輛的排查、監管,保障學生上下學交通安全。

  5.認真落實領導帶班、教師值勤制度,保證學生在校的安全。

  6.加強對學生的安全教育,堅持每周的安全重點提示。

  (六)以規范的財務管理為保障,節能增效促發展

  1.認真執行財務制度,嚴格經費管理,勤儉辦學,科學合理使用經費,發揮經費的最大效益。

  2.嚴格按收費標收費,嚴格履行審批、公示的收費程序,嚴禁亂收費,并主動接受監督。

  3.堅持“科學配置、合理補充、突出應用”原則,做好學校設備裝備工作。落實《中小學教育教學儀器設備管理細則》,做好設備管理和維修保障。

  4.辦公用品定點采購及時,保質保量,確保教學需要。

  5.學校資產做到帳、物、卡相符,保障物盡其用。

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