教師暑假培訓安排計劃四篇

　　篇一：教師暑假培訓安排計劃

　　為進一步完善我鎮教師暑期集中學習制度，統一思想、凝心聚力，規范職業

　　道德行為，加強隊伍建設，努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，按照《酉陽土家族苗族自治縣教育委員會關于全縣中小學教師暑期集中學習的通知》（酉陽教委發〔〕90號）文件要求，結合我鎮實際，特制訂此計劃。

　　一、總體要求

　　以教育事業和教師專業發展需求為目標，認真組織學習實施各種規章制度。以轉變教育思想，更新教育理念，增強師德修養，提升專業素養為主要內容，以集中培訓為主要組織形式，確保每個教師在參加暑期學校培訓的7天里，整體素質得到提高。

　　二、培訓內容和任務 （一）、集中學習必學內容

　　1．國家中長期教育改革和發展規劃綱要(-2020年)》（年7月29日，新華社授權發布）。

　　2．《重慶市中長期城鄉教育改革和發展規劃綱要(-2020年)》（渝委發〔〕38號）。

　　3．《重慶市義務教育條例》（年3月25日重慶市第三屆人民代表大會常務委員會第二十三次會議通過）。

　　4．《中小學教師職業道德規范（年修訂）》。

　　5．中共重慶市委教育工委、重慶市教育委員會《關于進一步加強師德師風建設的意見》（渝教工委〔〕18號）。

　　6．重慶市教育委員會《關于開展中小學教師職業道德考核工作的通知》（渝教師〔〕32號）。

　　7．組織教師通過“重慶教師研修網”觀看“耕耘在校園，奉獻在渝州”重

　　慶市優秀教師先進事跡巡回報告視頻。

　　8．開展暑期家訪活動，深入學生家庭，走訪學生家長，了解學生家庭及生活狀況，盡可能為需要幫助的學生提供相應的支持和指導。

　　（二）、必須開展的幾項活動

　　1．根據本單位實際，結合重慶市教育委員會《關于進一步加強中小學教師培訓工作的意見》（渝教師〔〕9號），認真組織教師開展校本教研和校本培訓活動。

　　2．每位教師對近期教育教學工作進行系統回顧與反思，總結教學得失，寫一篇教學反思或教學心得；認真分析總結上學期教育教學工作，尤其是畢業年級和抽考年級教學相關情況。

　　3．教研組成員要通過現場或網絡方式開展一次以上的教學與科研交流研討活動。

　　4．突出課堂教學主陣地，緊緊圍繞“有效教學”這個中心，不斷提高暑期集中備課活動的針對性、實效性。強化教師所任教學科的學科知識和新學期教材的`學習、研究；強化教師學科基本功訓練。

　　（三）、自主學習

　　所有教師要根據工作需要和個人實際，制定一份新學期教學計劃，還要對集中培訓的內容進行歸納整理、消化吸收，每人有讀書心得。 三、培訓制度

　　一是責任制度。學校建立暑期培訓領導組，明確具體培訓項目的責任人，落實任務，明確培訓，考核要求。

　　二是簽到制度。在集中培訓期間各同志要堅持簽到制，要確保100%的出勤率。對有特殊情況不能參加培訓的教師必須履行請假手續。 四、強化督查

　　我鎮將組織暑期培訓領導組對教師的出勤情況和教師的學習筆記、讀書心得、教學反思等情況進行專項督查，避免暑期培訓“走過場”。

　　五、日程安排

　　泔溪鎮年暑期學校培訓安排表

　　附：

　　泔溪鎮師德師風學習領導小組名單

　　組 長： 冉興忠

　　副組長： 楊宗佺 冉海生 劉先富

　　劉勝富 陳德斌

　　成 員 ： 冉茂斌 李新華 陳蜀東

　　冉 潔 楊 成

　　篇二：教師暑假培訓安排計劃

　　一、指導思想

　　為深入學習實踐科學發展觀，深化教育改革，為全面理解、準確把握修訂后課程標準的精神實質和主要變化，全面貫徹落實縣教育局關于做好年中小學教師培訓工作的有關通知精神，有效提升教師的教育教學能力和科研水平，努力將我校教師隊伍塑造成一個教育觀念新、知識基礎實、業務水平高、發展意識強的優秀教師群體，特制定暑期教師培訓計劃。

　　二、培訓目標

　　1．以提高教師思想覺悟、轉變教師工作態度、激發教師工作熱情為目標，全面加強教師職業道德教育和人生觀、價值觀教育。

　　2．通過對學科教學策略的學習，幫助教師進一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點、突破難點的能力與水平。進一步提升課堂教學實施的能力與水平。

　　3．以新課程標準（版）對教師及教學的要求為重點，圍繞課程標準與教材實際，整合培訓資源，增強培訓實效，努力提高中小學教師實施新課程的綜合能力。

　　4．通過培訓，進一步夯實教師的基本功，引導教師在教學實踐中主動提升自身的學科教學能力，實現自身的專業化發展。

　　三、培訓時間

　　第一輪：7月5日至14日。（每天上午：8:30~11:00，下午：2：30~5：00。） 四、培訓內容

　　集中培訓內容： 1.新課標的學習與培訓。2.專題研討。3.教與學的評價與建議。 聯盟校培訓和校本培訓內容： 1.新舊課標對比再學習。 2.各年級教材梳理及解讀。

　　3.教學基本功培訓（含現代教育技術培訓）。 ①構建“有效課堂”的校本培訓

　　有效課堂是當教育教學改革的熱點與重點，如何構建有效課堂就是每一位教師思考的問題。首先我們引導教師對所任教學科的學科知識和新學期教材的學習、研究；暑期我們將分學科開展有效

　　課堂的專題研討，以學校骨干教師開展相關校本培訓，為教師課堂教學能力的提升奠定基礎。

　　②電子白板作為當前現代化的教學媒介，對有效開展教學起著非常重要的作用。暑期，我校將圍繞電子白板應用開展系列培訓，讓全體教師掌握白板的運用方法，并能設計相關學科教學課件，為有效課堂教學開展奠定基礎，并提升教師信息技術運用能力。

　　③教師讀書修身活動。堅持集中培訓與教師個人自學相結合，既開展有組織、有目的、有計劃的集中培訓，同時開展好閱讀與寫作的自我培訓。對教師個人自主學習、反思與研究提出要求。在暑期中開展“讀書月”，每位教師同讀一本書（教育的理想和信念 肖川著）及教育書刊，并寫讀后感，在學校教師博客中發表，交流心得體會。組織教師推薦好書，分享讀書心得，組織青年教師讀書沙龍。

　　4.教學案例分析與研討（含如何備課、評課等教學常規培訓）。 5.暑期培訓的總結與考核。 五、培訓形式

　　1.全縣集中培訓、聯盟校集中培訓與校本培訓相結合。 2.全縣集中培訓采取網絡培訓和現場培訓相結合等形式。 3.聯盟校培訓采取培訓骨干教師和現場全員培訓相結合等形式。 4.校本培訓由個人自學與集中輔導相結合。 六、參培教師要求

　　1.紀律要求：一要端正學習態度，珍惜學習培訓機會，樹立良好學風；二要按時到崗，做到不遲到、早退，不中途離崗。中層以上干部要起模范帶頭作用。

　　2.學習要求：虛心學習，積極參與互動交流，按時完成規定的學習任務，認真撰寫學習心得。學習結束后，提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料，作為考核內容之一。

　　七、組織實施

　　1．統一思想，提高認識。召開培訓動員會，廣大教師充分認識到學習培訓的重要性，以極大的'學習熱情、高度的學習自覺性投入到學習培訓活動中去，把學習培訓作為牢固確立素質教育理念，深化新課程改革、增強課改實踐能力、提高自身素質的重要手段，努力構建促進學生健康成長、教師不斷提高、學校蓬勃發展的新型的教師研修體系和濃厚的教師研修氛圍。

　　2．加強領導，落實責任。學校是教師暑期全員培訓的主陣地，校長是小學教師暑期全員培訓的第一責任人，為此局專門安排了督查人員，學校成立了教師暑期全員培訓領導小組，由校長任組長，

　　統籌校本培訓工作，由分管副校長具體操作實施，教導處、教科室全面提供業務支持。 暑期培訓縣局督查人員：祁萍、羊莉華、裔曉濤、王亞清 學校暑期教師培訓領導小組

　　組 長：徐新銘

　　副組長：吳吉勇 凌立江 組 員：教導處、教科室全體成員

　　3．制定計劃，強化落實。校本培訓是教師暑期全員培訓的主要組織形式，學校專門制定了相應的切實可行的教師學習計劃，為教師的培訓學習提供課程資源和條件保障，確保教師暑期全員培訓機制的落實，確保校本培訓任務的圓滿完成。

　　4．制定規劃，學習提高。學校要求教師要充分利用暑期全員培訓的契機，認真總結與反思；通過暑期的研修完成1篇讀書心得，1篇學習反思，1個白板課件，1篇參賽論文，制定“減負增效”、打造“高效課堂”的新學期教學計劃，基本完成對新學期學科教材的學習、疏理以及備課等基礎性工作。

　　5．規范管理，嚴格考核。學校要對參培教師的學習培訓情況進行多種形式的考核，不走過場。新課程理論方面的考核試卷全縣統一提供，教學基本功等方面考核內容、形式由教研室確定，學校負責實施。考核時間統一為7月11日上午。考核結果與教師績效考核掛鉤。

　　篇三：教師暑假培訓安排計劃

　　教師的整體素質是一個學校賴以生存和發展的生命線，它直接決定著學校的辦學質量。新課程的實施對教師的整體素質提出了更高的要求：為進一步搞好學校的教育教學工作，響應市教育局關于暑假教師培訓的具體安排，引導教師把專業化成長過程看作是學習和發展的過程，將新課程的學習和研究同自己所從事的日常教育教學工作密切聯系起來，形成持續地、自覺地、能動地、多層面學習的格局，從而使教師更加輕松地駕馭日常工作，更加自信愉悅地面對新課程的挑戰。為此，我校對教育局寒假培訓安排非常重視，在這幾天里，圓滿完成了培訓工作，現將基本情況總結匯報如下：

　　一、加強組織領導，完善培訓機制

　　為能更好地完成本次暑假學習培訓，我校成立了以李志山校長為組長，杜拴鎖副校長為副組長，郝志強、高林召、韓國強、郭成生、田勇剛、郭霄飛為成員的培訓領導小組，以各教研組為單位，教研組長為學習具體責任人。各教研組安排在不同教室和辦公室進行學習。不定期查崗，對每天的學習內容與成果進行檢查。并對初中與小學進行分工。小學由高林召同志負責，初中由杜拴鎖同志負責；通過說課評課，從中按學科評出一至三節優質課的教學設計，參與全校教學、講課、說課、評課。考勤由教導處郝志強同志負責，確保全

　　員參加。上午7：30簽到，8：00至11：30學習；下午2：30簽到，3：00至5：30學習。把本次學習情況記錄到學校年終考評。記入總分。以保證學習質量。

　　二、培訓要求

　　1、領導掛帥，精心組織，周密安排。暑期培訓內容多，持續時間長，參與面大，關鍵在于組織管理，我校成立以一把手為組長的培訓小組。把培訓工作作為提升教師綜合素質的要務來抓，親自過問，以身作則，率先垂范，認真聽課，幫助學科帶頭人搞好輔導和評課。

　　2、做好培訓前準備工作。暑假前，學校要按照市教育局要求，精心謀劃暑期全員培訓工作，制訂計劃和實施方案，選拔或指定骨干教師、學科帶頭人進行輔導前備課，安排好培訓每個環節，搞好銜接。

　　3、健全培訓的保障機制，樹立培訓即服務的觀念。以服務教學為中心，以全體教師為主體，強化培訓過程的管理，使培訓有的放矢，收到實效，防止擺形式，走過場。同時做好后勤保障工作，切實解決教師的飲食，交通問題，努力提供周到的后勤服務，創設良好的培訓環境。

　　三、培訓安排

　　8月25日－26日我校以學科、組為單位組織教師認真學習相關學科課程標準，由1至2名學科帶頭人主持研究教材活

　　動，主講人員在精心備課的基礎上，對教師進行輔導，使每一科任教師進一步熟練掌握課程基本理念，把握教材的知識點和重難點，明確課程性質、目標和實施建議以及教學要求，務必做到心中有數。

　　8月27日－29日組織集體備課，要參考市級各學科教學通案，組織教師通讀教材、問題研討、說課評課、編寫通案，進行集體備課，主要任務為編制新學期教研計劃和學科教學計劃，擬定教學進度，設計課堂教學方案，制作課件，編制作業設計，單元檢測和單元考試試題等。組織集體備課，按學科分組備課，提出課題，進行分工；參考教育發展網上通案，結合實際，先集體討論，每個人發表自己的設想和建議，最后形成統一結論，形成通案。然后進行二次備課，形成個案，以備說課交流。活動地點設在會議室。

　　在研究教材、設計教案的同時，要求人人參與發言說課，教研組長要組織本學科教師分析教材和評課，注意發揮學科帶頭人、骨干教師作用，熱烈展開小組討論，各學科教師在集體備課的基礎上，結合自己的教學實際和學生學習的`實際，設計富有個性的教學方案（個案），確定具體的教學重點、難點以及相應的教學步驟和教學方式。

　　學校組織教師按照校本課題進行集體交流，盡快使本課題早出成果按校本課題，進行集體交流，人人發言，各抒已見，

　　搞好校本課題的建設。要求各科教師制定出教研計劃。學校要建設成系列的校本資源，編寫校本課程材料。每學科評出1－2節優質教案掛到武安教育發展網。

　　8月30日－31日進行開學前準備工作。組織教研組長制定出本組的教研計劃及教研課題，并組織裝訂入檔工作。 教師業務培訓，是當前教育形勢的需要，為確保圓滿完成年我市教育局制定的總目標。在今年，我校必將會的新的發展，爭做我市教育戰線上的排頭兵。

　　篇四：教師暑假培訓安排計劃

　　年暑假將至，為做好學期結束工作，迎接并度過一個安全、健康、豐富多彩的暑假，現把暑假工作計劃安排如下：

　　一、暑假時間

　　1.學生：年7月8日起，至8月31日止。9月1日開學。

　　2.教師：年7月8日起，至8月20日止，21日上班。

　　二、教師活動安排

　　1.黨員教師要從全局和戰略的高度，深刻理解、更加準確地把握科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求，按照局黨委的統一部署，利用假期積極主動地投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，努力增強黨員意識，加強黨性修養，提高自身素質，發揮黨員的先鋒模范作用，全面促進教育改革、發展和穩定，推動學校各方面工作的開展。

　　2．放假前，要集中2—3天時間，認真組織教師深入學習《教育法》《教師法》《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》，增強教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍，以對學生的摯愛、對事業的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，努力教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

　　3.深入開展“千名教師進家庭”活動。教師要增加家訪和與學生家長溝通的次數，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，以此增加對學生、特別是貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。學校領導班子成員要做出表率，

　　帶頭到幫扶學生家庭進行家訪，特別是主要領導要帶頭深入學生家庭，征求學生家長對學校教育教學工作的意見。

　　4．做好暑假教師培訓工作：組織并開展教師的“信息技術能力的培訓”及暑期“六個一”校本教研活動；安排骨干教師參加“遠程教育”培訓和教育局組織的其它崗位培訓。

　　5．在新學期開學前安排好教師集中備課，每位教師至少備好一周的課程，并寫好教案。

　　6.加強與學生家長的溝通聯系，確保學生的暑假安全。暑假前，學校要以《致學生家長一封信》的形式，動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監護責任。學校要組織召開一次學生家長會，與家長簽訂一份《學生暑假安全防溺水責任書》。假期，學校要通過家訪、學生返校等形式及時掌握學生的思想動態和現實表現，共同做好學生在校外的安全教育與安全防范工作。

　　7.做好護校工作，確保假期之間校園安全。利用假期時間對校舍進行美化、凈化。

　　三、學生活動安排

　　1、“感恩有信，感謝有你”和“遠離網吧，健康成長”征文活動。以“感恩有信，感謝有你”和“遠離網吧，健康成長”為主題，在學生中開展征文活動，引導廣大青少年通過書寫、寄遞一封書信，表達對父母、老師的'感恩之情，和遠離網吧，過一個快樂有意義的暑假。8月15日前，將作文報學校教導處。

　　2、要求學生按照學校的要求，認真完成假期作業，做些力所能及的家務勞動，積極參加社會實踐活動，走進大自然感受自然之美和祖國的巨大變化。

　　四、工作要求

　　1．學校要成立專門工作領導小組，安排好假期工作，制定活動方案，精心組織設計，在搞好主體活動的同時，開展有本校特色的假期活動。

　　2．學校要在放假前集中開展宣傳教育活動，加強對學生的安全、思想道德和健康教育。重點圍繞防范傳染病、溺水、交通事故、雷擊、火災、食物中毒、觸電等內容開展安全教育，提高學生自護自救能力；加強流感防控知識的教育，教育學生盡量減少不必要的聚會和旅游，減少或避免前往人群擁擠場所，保持居住場所的開窗通風，避免接觸流感樣癥狀病人；開展以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、文明習慣養成教育等為主的思想道德教育，教育學生積極參加家務和社會公益性勞動，遠離毒品，不進社會網吧，不接觸不良書刊、影視作品、網絡信息等；結合暑期活動，加強學生心理健康教育，增強自我調控能力，合理安排作息時間，加強體育鍛煉、注意膳食營養。

　　3．學校要結合暑期特點，認真做好學校安全工作，嚴格落實主要領導負責制和安全工作“一崗雙責”制。放假前，要進行一次全面的安全大檢查，對校舍、配電室、實驗室、用電、用火設備、視頻監視系統等部位進行重點檢查，發現問題要立即整改。放假期間加強對重點部位的檢查和巡邏，做好防火、防盜工作；按照《中小學校舍安全工程排查鑒定實施方案》要求，組織做好校舍排查鑒定工作。

　　4．認真貫徹國家、省、市減輕中小學生課業負擔的有關規定和省教育廳《關于深入開展中小學教師有償補課專項治理行動工作方案》精神，切實加強暑假期間教育行風建設工作。嚴禁組織學生集體進行有償補課；嚴禁在職教師組織學生進行集體有償補課；嚴禁學校在職教師參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向中小學生的有償補課；嚴禁在職教師利用補課講新課及“課上不講課下講”行為。放假前，學校要組織教師開展師德教育，堅決禁止亂辦班、亂補課、亂收費行為。暑假期間，市教育局將聯合各區縣（市）教育局采取明察暗訪等多種方式對亂補課進行專項檢查，發現違規違紀行為將從嚴處理。

　　6．學校要嚴格落實值班制度，確保24小時有人在崗。如發生安全事故，要嚴格按照有關規定，及時報告，認真處理，決不允許瞞報、漏報、遲報。學校要加強與學生、家長的溝通工作，定期了解學生假期的學習和生活情況，及時掌握學生的思想和行為動向。

　　7.暑假期間，學校要與學生保持通暢的聯系，隨時掌握學生的有關情況。加強與學生、家長的溝通聯系，定期掌握學生思想和行為動向。安排好假期值班，保持聯系渠道暢通。

　　暑期工作計劃

　　馬店孜學區中心學校

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