工作計劃

時間：2024-10-20 10:36:34 計劃范文我要投稿

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工作計劃通用[6篇]

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃通用[6篇]

工作計劃篇1

　　目前，各鎮鄉通過現場測量，請專業的設計單位或人員制作

　　1、按照市委、市政府以及城鄉環境綜合整治辦公室要求，組織綜合口13個單位800余人次參加的.二環路北西段、仿古社區、玉妃路、大南路的環境綜合整治行動，督促綜合口內各單位的環境綜合整治工作。

　　2、城鎮危房排除、加固工作。按照市委、市府的要求，發改局作為牽頭和協調部門，協助三星社區排除危房工作，我局積極與交通、科技、藥監、郵政、招商局等協調、并按照各部門職能、房屋排除的難易程度，把任務責任落實到部門，要求按時完成排危任務，通過多次協調部門、社區及住戶，到目前為止，已基本完成了排危任務，加固和重建工作目前正在加緊進行。

　　3、順利完成了糧食清倉查庫工作。按照國家安排，由發改局牽頭、財政、糧食等有關部門配合，對全市糧食倉庫、補貼發放等進行了全面普查，并于7月清查完畢，發改局、財政局、糧食局被評為先進單位。

　　4、抓好節能減排及協調工作。認真實施《節能減排綜合性

工作計劃篇2

　　通訊部20xx年度第一學期工作計劃新年伊始之際，通訊部的每個成員都正滿懷著無比高漲的熱情翹首期待著投入到新學期的學生會工作中。在過去的一學期里，部長

　　以及各位干事的相互配合，協調工作下，使各項工作有序進行。所以在接下來的新學期里，為展現一個優秀部門的實干精神，更好地開展學生會通訊部的各項工作，真正做到有計劃、有步驟的進行各項工作，同時使我們的工作做出特色和成效，特制定了以下20xx年第一學期工作計劃。具體內容如下：

　　一、日常工作

　　1、部室工作。我部仍要堅持以展開日常工作為主，如下達學生會每項活動的通知，活動后期的宣傳工作。

　　2、配合其他部門的工作。體育學院團總支學生會是統一整體，內部和諧才能將工作完成到最好。任何其他部門需要我部配合的工作，我們將義不容辭，認真準確地完成。

　　3、經常開部內會議，加強我部門內部人員團結和提高個人素質，不斷在工作中鍛煉成長。

　　4、將工作主力轉向大一干事，逐漸鍛煉干事們獨立工作的能力；

　　5、部長、副部平時要熱心關心干事，在學習和生活上予以幫助。二、重點工作

　　1、發揚創新精神，創造性地開展通訊活動。在堅持傳統宣傳通訊方式的

　　基礎上,廣開思路,通過多種渠道將體育學院的進步展示在全校師生前

　　2、加強對大一干事的培訓，以老帶新，新老交替的適應過程，努力使各

　　部員在工作中積極主動，充分發揮自己的主觀能動性，講求創新。

　　三、部室新學期的目標

　　1、通訊部能夠發展的更好，工作質量能夠上一個更高的臺階。

　　2、每位部員都能夠更加熱情和積極向上的態度迎接新學期的工作。

　　3、本學期的通訊報道工作能夠優質完成。

　　四、總結

　　總之，通訊部必將在總結以往經驗的基礎上，積極開拓，勇于實踐，為體育學院團總支學生會進一步的'發展和成熟貢獻自己的力量。在工作的具體實施中我們將遇到很多很多的困難，但我們堅信我們會除萬難，盡最大的努力把通訊報道工作做的最好，同時請各位主席監督，使我們工作完成的更加優秀。

工作計劃篇3

　　一. 前言：

　　這又是新的一個學期，伴隨著前一個學年度工作的結束。新的一年外聯部將繼續努力，創造佳績。外聯部也即將迎來部門招新，本次招新，我們本著吸納優秀合適人才，維持部門蒸蒸日上的發展，將會慎重，公平挑選新人。

　　二. 招新意義：

　　充滿活力，積極向上，洋溢熱情的新生是我們部門有效發展的保證。只有新鮮血液的注入，工作才能更上一層樓。

　　三. 外聯部簡介：

　　(一) 部門氣息：團結合作，誠信高效，友好關懷

　　(二) 部門職能：維系學院各組織間的交流學習紐帶，搭建從化各兄弟院校間的.友好情誼。通過與外界商家洽談，為活動籌集經費。

　　(三) 部門概述：外聯部是一個充滿活力和團結，機遇與挑戰，競爭和鍛煉的部門，展現你我，溝通你我，歡笑你我!

　　四.招新要求：

　　能言善辯，自信，思維敏捷，應變和溝通能力較強，有毅力有責任心，以及一定的組織策劃能力與創新精神。其中突出為強調作為團隊的合作精神和組織紀律性，有自我奉獻精神和團結互助精神。

　　四

　　. 招新對象：20xx級新生和有意之人

　　五. 招新人數：

　　外聯部創辦兩年，自從上一年擴招，與部門的隊伍整理，已經初步成為一支凝聚心比較重的隊伍。今年，我們繼續秉承人多力量大的原理，預計招新最終人數為8名。

　　六. 招新具體安排：初定為三輪，具體時間待定

　　第一輪：

　　招新人數：22—28

　　考察方式：1分鐘自我介紹，暢談對外聯部的認識與期待

　　考察重點：側重考察禮貌，語言表達和應變能力，個人氣質等問題作為參考因素

　　第二輪：13人左右

　　考察方式：面試與設定主題探討

　　考察重點：面試態度與組織紀律，還有對外聯部工作熱情

　　第三輪：10人進入實習期

　　錄取：通過三輪考驗，敲定最終人選。最終錄取的不一定事最優秀的但必須是最合適的。

　　新學期工作計劃

　　一. 短期工作計劃:

　　收空課表，方便往后工作安排部門會議，分享暑假，對新學期本部門工作的設想部門活動，盡快打破過去兩個月的陌生，進一步凝結起來，發揮外聯精神重新整理學院了各組織的通信錄，短信或電話交流問候，進一步加強交流分配招新工作安排，使順利進行

　　二. 長期工作計劃：

　　1. 招新完成的后期培訓：

　　錄取的新干事要經過為期一個月地培訓以了解外聯部的具體工作，為熟悉方便工作鋪路。主要培訓內容為，外聯部必須的禮貌用語，個人著裝，語言尺度和如何與外人破冰，最后是策劃書的寫作

　　2. 安排素拓活動，讓整個部門團結起來，友好起來

　　3. 校運會的工作安排

　　4. 經過上一年的拉贊助，整理商家通訊錄，并爭取與他們建立聯系及相關工作，以優良的作風及高效的工作建立良好的信譽，達成長久的合作關系。

　　5. 與各兄弟院校交流學習，保持良好關系

　　6. 全體干事總結工作教訓，以進一步提高工作效率

　　7. 與其他部門進行有意義的活動，培養組織歸屬感

工作計劃篇4

　　為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，培優補差工作有著十分重要的必要性。通過了解得知班上學生的情況，班上的學困生主要有：鐘軍、朱文龍、吉世科、文蓮香、符美云、蘇山等；優等生有：黃妃、吳質優、高榮浩、麥豪芳等。針對這些情況我定出了六（二）班的培優補差計劃：，使每個學生學有所長，學有所用。因此，特制訂本班數學培優補差工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。

　　2、通過培優補差，使學生能充分認識到學習的重要性。

　　3、認真挑選好培優補差的對象。

　　4、認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。

　　二、具體內容

　　1、培優內容：思維能力方面的訓練。

　　2、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書六年級上冊。

　　三、培優補差對象和形式

　　對象：本班優等生和后進生形式：

　　1、利用課堂時間相機輔導

　　2、利用學校午休時間3、老師、家長相配合

　　四、具體措施

　　1、利用課堂時間相機輔導

　　在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好語文的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。

　　2、課余時間個別輔導

　　在限定的.課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。

　　3、家長和老師相配合

　　我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，老師定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。

　　五、在培優補差中注意幾點：

　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

　　2、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　3、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。

　　4、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

　　6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提高優生率。

　　7、不定期地進行所學知識搜集整理的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。總之，在素質教育的今天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。在教學中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，我們根據上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮實際制訂本學年新教師培訓計劃。

　　二、預期目標

　　1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的.專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。

　　2、初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規范化。

　　3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。

　　三、培訓時間

　　xx年x月——xx年x月

　　四、培訓形式與要求

　　由集中培訓和分散培訓兩部分組成。集中培訓由鎮中心小學統一組織，分散培訓由各村小校長直接負責。

　　五、重點培訓工作

　　1、從抓學習入手，以促發展。師德修養是教師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。

　　2、從抓考核入手，以促提高。對新教師實行考核制，采取學期考核與學年考核相結合，學生考核、同行考核與領導考核相結合，定性考核與定量考核相結合的方式進行，考核結果作為新教師提拔、評先、樹優的重要依據。

　　3、以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，讓新教師聽課后，能取別人之長補己之短，促其發展。

　　4、培養與提升新教師課改、科研意識，強化現代信息技術的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據自身經驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。

　　六、總體措施

　　1、成立新教師培訓領導班子

　　2、采取“青藍工程”師徒接對的傳統方式，充分發揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

　　師傅要從備課、上課等各個環節精心指導徒弟，切實提高其業務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術，每周至少聽師傅1節課，每兩周至少準備1節課請師傅聽。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以立德樹人為教科研工作的根本任務，切實履行研究、指導和服務職能。認真學習與研究以提升學生發展核心素養為導向的新一輪課程改革。以學生生物學科核心素養的提升為目標，以教與學方式的轉變為主攻方向，以課程教學中的關鍵問題為突破口，探索生物課程教育教學規律，創新教研方式，促進我區中學生物教師的專業發展，提高全區中學生物教學的質量和效益，服務全區教育的內涵發展和質量提升。

　　二、工作重點

　　1．推進課程改革，提升課程實施水平。

　　（1）重視課程建設，提升課程領導力。認真研究學科核心素養與課程規劃、課程實施、課程評價、課程資源開發等的關系，基于生物課程實施的規范化，促進課程實施的創造性，引導各校生物教研組根據學科發展實際，重點圍繞國家課程的校本化實施和相關校本課程的開發與實施，整合各類課程資源，設計符合學校、教師和學生發展的課程方案。

　　（2）深入學習與研究20xx版高中生物課程標準及教材，領會課標的精神實質，圍繞生物學科核心素養培養，分析教學中的關鍵問題，探討問題解決策略。積極做好相關培訓工作。

　　（3）立足課堂，以生物學科核心素養提升研究為重點，開展多種形式的課堂教學研討活動。引導教師進一步加深對生物課程價值取向的專業理解，以生物學科核心素養的培養為目標，研究教學中的問題，改進教學實踐，逐步實現學生學習方式的多元化發展。以“研究課”引領日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

　　（4）抓課題研究，深化課程改革。繼續做好省“十二五”教育科學規劃重點課題“高中生物構建思維教學文化的策略研究”課題成果的推廣工作，并開展與科學思維培養研究相關的課題研究工作，做好有關學校其他生物研究課題的服務和指導，加強課題組間的交流與研討，完善課題研究的過程管理工作。

　　（5）關注生物課程基地和學科教研基地建設。引導基地學校積極打造自身特色，促進學生創新精神和實踐能力提高，促進其提升示范與輻射能力。

　　2．創新教研方式，促進教師專業發展。

　　（1）構建區域性教研、校本教研和網絡教研等形式的教研互動平臺，創設條件，開展專家講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯校合作等多元化的研訓活動，提高研訓活動的針對性和有效性，逐步形成民主、開放、高效的教研機制，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，提高教研活動質量。

　　（2）積極參與聯校教研活動，開展“同題異構”和“主題研討”等方式的教研活動。

　　（3）積極推進學科教研組建設。一是適時開展學科教學調研，推進教研組建設。二是據“xx市中小學教研組建設章程”和“xx市中小學合格、優秀教研組評價標準”，扎實開展校本教研活動，以專題(課題)研究為教研組建設的切入點，積極創建有個性和特色的市、區先進教研組。

　　（4）推進“一師一優課，一課一名師”活動，為教師發展積累更多更好的素材性資源。充分發揮區中學生物教學專業委員會理事、學術委員、名教師和校長學科基地等的.作用，為生物教師的專業發展提供機會和平臺。協助做好鄉村教師培育站和教師培訓等有關工作。

　　（5）總結課程改革經驗，擴大經驗或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學論文，向生物專業期刊投稿或參加各項評比，將課堂教學研究、考試評價研究和課題研究等成果顯性化，擴大我區中學生物教學的影響力。

　　（6）以評促發展，組織開展20xx年初中生物教師優秀課評比活動和高中生物青年教師教學基本功大賽活動。

　　3．改進課程評價，促進學生多元發展。

　　（1）在認真分析和總結20xx屆生物學科高考的基礎上，深入研究近幾年江蘇省學業水平測試（必修、選修）生物試卷和20xx屆考試說明，開展高三復習教學研討，重點是進一步明確考試說明之要求，探討專題復習的方法和策略，增強復習教學的針對性和實效性，落實因需施教的思想，滿足不同層次學生發展的需求。認真做好高三“一、二模”考試閱卷、分析與研討工作，并參與做好對學校高三教學工作的調研。

　　（2）協助做好20xx初中生物學科實驗技能考查。重視對初中生物考試內容改革的研究，即對生物學科能力表現的考查，增加試題的開放性，減少記憶內容，充分體現生物學科的特色和教育價值，促進學校對生物課程設置和教師配備的改進，促進教師教學行為和學生學習方式的轉變，實現生物課程的目標和要求。協助做好義務教育階段學業質量監測與評估的相關工作。

　　（3）根據全國競賽委員會、省科協有關規定，組織高中學生參加20xx年全國中學生生物學奧林匹克競賽活動。

　　三、主要活動安排：

　　二、三月份

　　1.根據教師發展中心統一安排，做好高三生物復習教學的第二輪專題調研工作。在分析高三第一學期期終考試和解讀近年江蘇高考生物試卷及20xx屆高考生物學科考試說明的基礎上，探討高三生物專題復習的方法與策略，增強復習的針對性與實效性。

　　2.高三“一模”考試閱卷、分析與研討。

　　3.20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動報名。

　　4.組織參加xx市20xx屆高三生物復習教學第二次研討活動。

　　四月份

　　1.20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動初賽。

　　2.組織開展20xx年xx區高中生物青年教師教學基本功大賽活動。

　　3.推薦教師代表參加20xx年xx市高中生物青年教師教學基本功大賽活動。

　　4.組織開展20xx年xx區初中生物教師優秀課評比及培訓活動。