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學(xué)年第二學(xué)期幼兒發(fā)展評估計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的學(xué)年第二學(xué)期幼兒發(fā)展評估計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、評估小組成員：
組長：
成員：
二、測評要求
1、根據(jù)測評說明，科學(xué)進行測評。測評前小組成員進行學(xué)習(xí)，并及時交流測評情況。
2、測評有計劃，測評前向班級進行說明、出策劃案，班級填寫記錄表信息，有序測評。
3、測評有總結(jié)報告，有反饋（面向班級、園領(lǐng)導(dǎo)）。
三、具體測查安排
月份
測查重點
評估組要求
第五周
3月13——17
語言發(fā)展：對具體名稱、抽象名詞的理解；對表示性別的詞的理解；幼兒預(yù)測事物結(jié)果的言語能力；理解同義詞的能力；單詞組句；用連詞進行表達的能力。
第四周學(xué)習(xí)操作說明；結(jié)束后匯總資料
第十三周
5月8——12
身體動作發(fā)展：
通過10米折返跑、網(wǎng)球擲遠、立定跳遠、走平衡木、拍皮球（小班）、單腳站立（中班）、連續(xù)跳繩（大班）這些項目發(fā)展幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)、靈活，以及身體的爆發(fā)力、耐力。
第十二周學(xué)習(xí)操作說明；結(jié)束后匯總資料
第十九周
5月19——23
情緒：根據(jù)《菲菲生氣了》，識別、說出情緒如生氣、難過、憤怒、傷心等；并能運用各種方法調(diào)節(jié)；產(chǎn)生同情。
社會適應(yīng)：通過問卷訪談、現(xiàn)場游戲情境，測查幼兒的自我意識、人際交往、群體融入。
第十八周學(xué)習(xí)操作說明；結(jié)束后匯總資料
三、各項測評內(nèi)容及操作要領(lǐng)（略，具體詳見操作說明）
第一部分：身體動作發(fā)展——主要負責(zé)人：鐘貞
年齡
類型
小班
中班
大班
走平衡
男11.6秒
女12.2秒
男7秒
女7.3秒
男4.3秒
女4.5秒
雙腳連續(xù)跳
男8.2秒
女8.6秒
男6.4秒
女6.3秒
男5.2秒
女5.4秒
10米折返跑
男8.1秒
女8.4秒
男7.0秒
女7.3秒
男6.4秒
女6.7秒
網(wǎng)球擲遠
男4米
女3米
男5.5米
女4.0米
男7.5米
女5.5米
備注：
1、每個年齡段的體質(zhì)監(jiān)測項目安排，如下表。
2、每月的自主活動圍繞當(dāng)月的安排來進行。
3、技能達標(biāo)項目在自主活動和晨間戶外活動中可穿插進行。
4、 5月份所有項目進行總體測評，每月達標(biāo)班級承包。
5、達標(biāo)率在70%以下的，進行第二次測試。
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