班主任工作計劃經典[15篇]

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任工作計劃1

　　一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發展）和教學工作中的經驗、問題：

　　上學期期末考試的成績不及格，總體來看，成績比較不理想。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。

　　二、本學期教學內容（概念、法則、原理等）和目的要求：

　　本學期教學內容，共計六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，了解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯系。最后研究一元一次不等式組的解集和應用。第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質，最后學習分解因式的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，并在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質與識別方法。第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明一》本章主要內容是命題的相關概念、分類及應用。

　　重點

　　（1）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用。

　　（2）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。

　　（3）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題。

　　（4）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定。

　　（5）調查方法的.應用。

　　（6）命題的推理論證。

　　難點

　　（1）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用。

　　（2）提公因式法與公式法的靈活運用。

　　（3）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。

　　（4）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養。

　　（5）幾個概念的理解、區別和應用。

　　（6）命題的推理論證。

　　三、為了達到本學期教學目的要求將采取的具體措施是什么？教學方法上做哪些改革？

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

　　4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　5、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　四、本學期教學進度安排表：

　　單元章節、教材內容、課時、預計上課日期：

　　第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》

　　不等關系與不等式的性質2第1周2.21——2.22

　　不等式的解集1第1周2.23

　　一元一次不等式2第1周2.24——2.25

　　一元一次不等式與一次函數2第2周2.28——3.1

　　一元一次不等式組3第2周3.2——3.4

　　復習小結2第3周3.7——3.8

　　第二章《分解因式》

　　分解因式1第3周3.9

　　提公因式法2第3周3.10——3.11

　　運用公式法2第4周3.14——3.15

　　復習小結1第4周3.16

　　第三章《分式》

　　分式2第4周3.17——3.18

　　分式的乘除法1第5周3.21

　　分式的加減法2第5周3.22——3.23

　　分式方程（1）2第5周3.24——3.25

　　分式方程（2）1第6周3.28

　　復習小結2第6周3.29——3.30

　　第四章《相似圖形》

　　線段的比2第6周3.31——4.1

　　黃金分割1第7周4.4

　　形狀相同的圖形1第7周4.5

　　相似多邊形1第7周4.6

　　相似三角形1第7周4.7

　　探索三角形相似形的條件2第8周4.11——4.12

　　測量旗桿的高度1第8周4.13

　　相似多邊形的性質2第8周4.14——4.15

　　圖形的放大與縮小2第10周4.25——4.26

　　復習小結2第10周4.27——4.28

　　第五章《數據的收集與處理》

　　每周干家務活的時間1第10周4.29

　　數據的收集1第12周5.8

　　頻數與頻率2第12周5.9——5.10

　　數據的波動2第12周5.11——5.12

　　復習小結1第12周5.13

　　第六章《證明一》

　　你能肯定嗎1第13周5.16

　　定義與命題2第13周5.17——5.18

　　為什么它們平行1第13周5.19

　　如果兩條直線平行1第13周5.20

　　三角形內角和定理的證明1第14周5.23

　　關注三角形的外角1第14周5.24

　　復習小結1第14周5.25

　　機動2

　　期末復習15

班主任工作計劃2

　　小學六年級班主任工作計劃第一學期一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自己的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、分析班級

　　六年級共有學生27人，其中男生8人，女生19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

　　二、班風、學風

　　據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　1、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

　　⑶進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　2、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的`實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。

　　三、個別生

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。

　　(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

　　2、做好個別學生的教育工作。

　　其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　四、具體活動計劃：

　　第一周：

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、制定班規，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、開展班委競選，提出要求。

　　4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。

　　第二周：

　　1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3、對學生進行安全教育。

　　第三周：

　　1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。

　　2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周：

　　1、進行班級寫字比賽。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　第五周：

　　1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

　　2、進行班級美文朗誦比賽。

　　第六周：培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周：

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。

　　第八周：

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

　　第九周：培養學生正確的是非觀念。

　　第十周：

　　1、進行期中復習、考試。

　　2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。

　　第十一周：

　　1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、召開第二次家長座談會。

　　第十二周：

　　1.、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。

　　2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周：向學生進行愛國主義教育。

　　第十四周：

　　1、進行勤儉節約教育。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周：班級書法比賽。

　　第十六周：

　　1、培養學生的集體主義觀念。

　　2、教育學生早睡早起，不能貪眠。

　　第十七周:

　　1、再次進行學習目的的教育。

　　2、評選班級文明學生。

　　第十八周：繼續鞏固上周活動內容。

　　第十九周：

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、評選班級德育小標兵、優秀班干部。

　　第二十周：

　　1、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

班主任工作計劃3

　　一、班級情況分析：

　　現本班共有幼兒X名，男生X人，女生X人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

　　1、情緒浮燥;

　　2、收拾整理能力差;

　　3、與人相處、交往能力還有待于提高。

　　4、還存在著一些不良的學習習慣。

　　現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

　　二、教育教學工作：

　　(1)重點工作：

　　本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

　　(一)全面的入學準備工作。具體包括：

　　1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

　　2：培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

　　3：發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

　　4：培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

　　5：培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

　　1：培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

　　2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

　　3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　4：鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

　　5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

　　8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

　　9:培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

　　幼兒園中班班主任工作計劃7

　　新學年的工作開始了，為了使每一個孩子都獲得更好的發展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學習工作中得到成長，特制訂班主任工作計劃：

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經過一年的在園學習，大部分幼兒已初步建立起生活常規、學習常規、文明禮貌常規，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級。根據本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。

　　二、加強幼兒保教工作：

　　1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導，通過觀察來發現問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發展。在區域活動過程中關注每一個孩子的發展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導幼兒去探究，去解決問題。發展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發，設計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發展的發展。為了讓幼兒從小養成會觀察的習慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，提高孩子的自我約束能力。

　　2、從生活抓起。培養幼兒良好的常規習慣，重點開展以下活動促進班級常規良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動計劃中根據幼兒的現狀情況合理設計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高。根據上學期幼兒體檢情況的`反饋，針對王嘉營養不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育。結合季節特點，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛生檢查，以促進幼兒良好衛生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛生保健工作，使幼兒健康成長。

　　3、培養良好的學習習慣。

　　幼兒的學習途徑是游戲為主，寓教于樂。為幼兒創設良好的學習環境，促進幼兒的全面發展。本學期，我們創設“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環境中，通過活動發揮想象，動手操作，發掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發展。通過改變傳統的方法，找一些與主題活動有關的知識內容、圖片、圖書，使幼兒在環境中學習，通過環境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發展。培養幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區角“書吧”，培養班級的書香氛圍。

　　三、家長工作方面：

　　1、隨機家訪、電話聯系家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯系，使家長了解幼兒在園情況，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真、及時填寫家園聯系手冊，做到按(及)時與家長進行溝通。

　　2、充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，協助教師做好教育教學工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習。

　　3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標、要求，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論。

　　四、個人努力方面：

　　我深刻認識到時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業務學習，不斷充實自己，分析自己，解剖自己，正視自己。

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規工作。加強自身基本功訓練。不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業水平，積極參加園里組織的聽課外出學習活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。

　　2、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向。不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

　　教育工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責做好各項工作，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓。

班主任工作計劃4

　　一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

　　養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。

　　小孩子剛剛開始上學，對于他們來說，這是一個全新的環境，他們還不太適應。為了幫助他們適應這種環境，班主任需要耐心地手把手教導他們各種事情。因此，在開學前的幾天里，我會專門進行各種常規教育，例如要準時上課、不早退、專心聽講、舉手發言以及保持校園整潔等等。

　　二、培養優秀班干部，加強班級管理

　　在一個優秀的班級中，通常都會有一批出色的班干部協助班主任的工作。為此，在新學期開始之初，我采取了積極激勵的.方式來表揚那些表現出色的同學，并時刻留意他們的表現，觀察他們的適應能力和組織能力。我選擇那些有上進心、關心集體的優秀學生作為培養班干部的對象，并賦予他們重要的職責，指導他們做好自己的工作。通過持續的學習和實踐，我希望他們能鍛煉自己，并培養出熱愛集體、關心他人的良好品質。他們將負責管理班級的各項事務，并協助老師進行差生轉變。

　　三、開展四人合作學習，增進學生合作意識

　　古人曾說，管理事務不如管理人員，管理人員不如管理法規，管理法規不如管理環境。良好的群體氛圍能夠產生一種"活力"，一種具有感染力的力量，它是整個群體凝聚力的源泉，也是個體優秀品質發展的推動力。因此，我打算等學生適應了學校生活并養成良好學習習慣之后，根據學生的情況，在班級中組織開展"互幫互助"的活動。通過讓優秀的同學和班干部發揮自己的作用，幫助和引導其他組員完成預定的學習任務，營造出競爭激烈、相互支持的學習氛圍。在這種集體氛圍的感染和制約下，學生很容易形成關心集體、關愛他人的主動意識。同時，我們經常組織一系列有利于智力開發、促進健康發展的競賽活動，如演講比賽、寫作比賽等，提高學生的語文水平，并培養他們的團隊意識。

　　四、加強安全工作，強化安全管理

　　在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

班主任工作計劃5

　　經過一年半的鍛煉與學習，15裝潢班的班風班貌形成，在最初所定的班級理念——“你認為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成績、團隊建設，還是班風營造等方面，這個理念一直引領班級全面健康發展。

　　根據這一理念，在高二的第二學期，我規劃了幾大班級教育活動，主要有班級的常規管理，班級文化建設和班級活動建設。這三個方面是相輔相成的。班級的常規管理，可以將班級打理的井井有條，而且可以將班級思想貫穿起來，鍛煉學生，也促進班級文化建設。整體的文化氛圍好了，學生自主學習的動力也就有了。

　　一、班級常規管理。

　　班級的常規管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內的事情，向班級小組自主管理的最好方面發展。

　　1、班級的正常運行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態，與學生一起討論去年出現的問題，并對我們班的班級成員進行了調整，由學生選舉去年優秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進行職位調整，讓每個學生在自己合適的崗位發光發亮，

　　2、執行新規定，每周的周日7：10分——7：40召開班委會，進行一周問題的總結和下周的安排。

　　2、班干部安排好以后，跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話，并與班委成員結合，輔助組長完成班級工作。

　　3、增加值日班長成員，從原來的.五名增加到10名，讓更多的人參與班級管理，確保班級課堂紀律、衛生、集體活動等工作高質量完成。

　　5。完善班級管理流程，在網上找相應的管理資料，學習管理學知識，靈活的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術、量。

　　二、班級文化建設。

　　如果說班級常規管理時硬件，那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班，最大的特色就是班級專業文化，本身學習裝潢設計行業，所以，這一學期，我將把專業設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期，我們班最大的亮點。

　　（一）班級環境文化。

　　1、班級文化第一站，設計“獎狀”，由于高二我們調換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救。

　　2、班級文化第二站，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上，打造屬于我們的“家”。

　　3、每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進行維護，對有損壞的地方以及的修補。

　　（二）班級學習文化。

　　1、每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習，讓學生在游戲中間，愛上英語。

　　2、更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識要點，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校，并對每天領讀的學生進行了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點，為高三做準備。

　　3、每周定一篇必背的課文，并對當周進行抽查。

　　4、每天規定晚自習的學習流程，字帖、速寫以及當日課代表布置作業，及時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍，發揮課代表的教學助理作用。

　　5。在班級開展“組內幫襯”“多幫一”等活動，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現狀，整體帶動一個班級的學風。

　　三、班級活動。

　　1、每周進行“超級演說家”的學習，在聽取了這一綜藝節目，然后抽取晚自習時間，定一主題，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學生的口才和展現自我的能力。

　　2、每周利用業余時間，有針對性的和學生進行交流，除了心靈成長周記以外，及時了解學生的家庭狀況，并針對特殊學生，開展班級幫助活動。

　　3、每周評選優秀周記，并將優秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當的時候結集印制。

　　4、利用微信群等方式與家長溝通，及時解決學生的潛在問題。

　　5、選取不同的學生進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調動起來。

班主任工作計劃6

　　㈠，工作目標

　　1，主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

　　2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發揮優勢，培養其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

　　3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

　　4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作，以利于全面開展工作

　　㈡，工作措施

　　1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況;

　　2、繼續抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的`談話,直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生,與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

　　(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

　　3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動;

　　4、積極組織、參與學生的課內、外活動;

　　5、協同原任班主任處理班級事務;

　　6、對學生進行有針對性的個別教育.

　　㈢，日常工作

　　作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。

　　1.參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。

　　2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

　　3.抓好兩操(課間操和課間眼保健操)，注重質量。

　　4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

　　5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環境。

　　6.在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

　　7.體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。

　　8.認真改作業，總結學生在學習中出現的問題。

　　1，了解大體學生的隱性情況，如家庭情況，學習情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團體;

　　2，幫助學生出黑板報等班級日常工作;

　　3，進行主題為學習交流的主題班會課。

　　1，確定轉化對象及轉化目標，通過各種可利用渠道了解他，接觸他;

　　2，參與到學生的各種互動當中去;

　　3，以主題班會形式進行學習教育。

　　第四周：繼續從各方面幫助轉化對象，力爭從思想到行動上給與他幫助。第五周：爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建設。

　　第六周：進行實習總結，與學生告別。

班主任工作計劃7

　　班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。

　　一、班級建設的目標

　　班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。

　　通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。

　　二、班級建設的內容

　　確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的'工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。

　　(一)強化奮斗目標，明確努力方向

　　提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

　　(二)加強班干部隊伍建設、培養班級的領導核心

　　班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

　　4、組織學生一次秋游活動。

　　5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

　　6、開展一次演講比賽。

　　7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽。

　　8、組織迎新年慶祝活動。

　　9、組織參加學校秋季運動會。

　　10、抓好復習，參加期末考試。

　　以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!

班主任工作計劃8

　　一、班級情況介紹：

　　二（2）班是兩個文科之一。學生總人數60人，其中原二班40人，原三班20人。具備典型混合班的特征。學生雖說成績比較差但思維敏捷，富有朝氣，具有較強的潛力，精神狀態優秀。從整體成績來看，學生的基礎都比較差，但有部分學生已經明顯的取得進步，還有一部分學生上進心很強。由于班級剛剛組合結束有許多學生心態還有待調整，另外有些學生有明顯的氣餒現象。針對本班的實際情況作出相應的工作計劃。

　　二、本學期主要工作如下：

　　1、加強干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。

　　班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

　　2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

　　①繼續加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

　　3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。

　　※緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

　　※做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每日匯報一次，并送交班主任存底。對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

　　※衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

　　※做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的`現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

　　4、樹典型，培養優良學習風氣。

　　作為高二新分班學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

　　①、召開班級經驗交流會

　　在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

　　②、繼續樹立典型

　　對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

　　5、加強學校與家長的聯系，做好鞏生工作。

　　經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

　　①、建立家校聯系本，經常與家長商談。

　　②、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

班主任工作計劃9

　　一、常規教育方面：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用一分錢愛心基金活動、五項評比等活動，對學生進行思想教育。

　　二、班級紀律方面：

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

　　2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的'行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　三、班干部的培養方面：

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　四、其他方面：

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　新學期我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

班主任工作計劃10

　　一、班級基本情況

　　本班有學生46人，其中男生27人，女生19人。在高一新學期，本班將不斷努力、不斷前進，樹立團結、守紀、勤奮、向上的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的適應新時代的新人。

　　二、指導思想

　　在學校領導的關心和指導下，我將認真落實學校本學期工作計劃，圍繞班級日常管理，重視學生思想道德培養和教育，努力培養學生良好的學習習慣和行為習慣，確保每位同學都能健康生活、學習和發展。

　　三、班級目標

　　根據班級學生狀況和學校培養目標，本學期從培養學生良好的學習習慣入手，不斷加強學生思想道德教育，不斷提高學生學習意識和學生學業水平。在新考試方案指導下，不斷提高自身業務水平，積極學習先進經驗和管理模式，力爭管理為學習服務，在學習過程中進一步加強班干部隊伍建設，培養班干部的管理水平和能力，培養我為人人、人人為我的合作意識，促進班集體和諧發展。

　　四、本學期主要工作安排

　　1、學期初在學校組織軍訓的基礎上，熟悉班級學生情況，指導學生明確個人學習目標，在此基礎上要發揚在學習和生活中不怕苦不怕累的精神，為實現目標不斷努力、勇往直前。

　　2、開學初期，建設好班委班干，充分發揮學生自我管理能力和學生之間合作意識。以班委會為中心，以《班級量化測評》為形式，以培養學生“文明、守紀、自律、友愛、理想”為目標，以班會宣傳陣地，加強學生的思想品德教育、行為習慣教育，營造良好的班風、學風，讓每位同學都能感受到老師和同學們的關愛，讓每位同學都能發現自己的閃光點，讓每位同學都體會到到成功。從而愛國、愛家、愛校、愛班。

　　3、加強學生思想道德建設。利用學校升旗、學校集體活動、班級集體活動等，加強學生愛國主義、集體主義、法制安全等教育，從而促進學生全面健康發展。

　　4、加強家校聯系，利用家校通平臺，積極與學生家長聯系。通過聯系取得家庭、學校教育的完美結合，使家長及時了解學生在校情況，老師及時了解學生在家情況，做到工作有的放矢，配合各課任老師共同教育好每位同學，達到全面發展的要求。

　　5、班級紀律管理

　　課堂是學生活動的主要場所，本學期利用班會課，師生共同制定班規、班紀，這樣學生既有努力目標，又有一定約束力。由于班規是學生自己制定的.，因此在執行時有助于把班紀內化為自己行為，做到言行一致。具體內容依據《中學生日常行為規范》，學生自己制定。

　　(1)、全班同學遵守校級、校規。

　　(2)、形成勤奮學習，積極向上的班風，學習進步獎懲分明。

　　(3)、調整學生座位，達到小組學習最優化。

　　(4)、加強值日安排，任務明確，確保教室、衛生區、宿舍衛生干凈整潔。

　　(5)、加強自習課紀律管理。

　　(6)、指導學生寫好周記、班級日志。

　　(7)、以各小組為單位，做好自習課、午間休息及學習活動。

　　(8)、做好班級文化建設，利用課余時間辦好學生手抄報活動。

　　(9)、嘗試班干部輪換制度。

　　(10)、嚴格學生請假制度，杜絕學生私自外出及缺課現象。

　　(11)、堅強安全教育，以防為主。

　　(12)、完成學校、老師布置的任務。

　　(13)、學生服從學校管理。

　　(14)、做好班費公開明細，嚴格班費使用制度。

　　(15)、學生跑操、升旗、宿舍、就餐等制度。

　　高中生活、學習的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的生活，要求學生承擔更多的社會責任。而我校的學生之所以分數低，并非智商有問題，而主要是學習態度方面的問題。因此我抓好高中的第一步從以下入手：1、要讓學生把學會做人放在首位，做人從規矩開始，狠抓規范的養成教育;2、指導學生認識高中學習的特點，掌握高中學習的學習方法，培養自己嚴謹治學、踏實的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質;3、引導學生盡快融入新的集體，積極參加集體活動，發展自身特長，展示自己才能，確立自己在班集體中的位置;4、通過讓所有的學生積極參各項活動，讓學生理解高中生活學習特點，解決遇到的各種困難難，無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。時刻想到：幫助別人，快樂自己。

班主任工作計劃11

　　一個優秀的班主任老師不僅僅是天天早來晚走，事事親力親為，而是要注重科學化的班級管理和高效化的育人工作。只有這樣，才能真正提高班級管理的效益，實現育人工作的目標。這也是每位有事業心的班主任老師追求的目標。

　　首先，作為班主任老師，我們要深刻認識到德育工作的重要性，因為它能夠激發學生內在的動力，推動他們健康成長。德育是學校教育的基石，沒有良好的道德素養，其他方面的教育都難以取得成功。德育的重要性不僅體現在學生個體上，更體現在整個班集體和學校環境中。德育工作要注重集體的力量，只有形成集體合力，德育才能真正發揮作用。作為班主任，我們要注重團隊合作，與其他老師、家長一起為學生的德育工作努力。此外，作為班主任，我們不應該僅僅是班級的“保姆”，而是德育工作的組織者和引領者。我們要努力成為學生的朋友，與他們建立良好的互信關系，同時也要與其他科任老師密切合作，共同促進學生的全面發展。只有這樣，我們才能更好地發揮德育工作的作用，引領學生健康成長。

　　本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任老師工作：

　　1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。

　　在開學初，我打算為我們班的學生設計兩節課的學習方法指導專題講座，以幫助他們提高學習效果。這些講座將針對我們班學生的實際情況進行，旨在激發他們的學習興趣，培養他們的學習動力，引導他們從被動學習向主動學習的轉變。通過這些講座，我希望能夠增強學生們的學習信心，幫助他們建立正確的學習方法，提高學習效率，從而取得更好的學習成績。

　　2、加強對學生的'心理輔導。

　　在當前階段，我們需要立即行動，盡可能減少可能影響學生學習的因素。雖然我缺乏經驗且反應較慢，但為了確保學生能夠取得更好的學習成績，我們必須采取行動。考慮到我們班級學生與同年級其他同學的相似之處，為了提高他們的學業表現，我們只有一個選擇：盡早采取措施。鑒于我個人的說服能力有限，我已將學生按需分配給各科任老師，爭取獲得更多支持。只有將這項工作做好，我們班級學生成績的提升計劃才能取得成功。

　　3、對每一次考試成績做好跟蹤。

　　我們班級工作的核心在于全面了解每位學生的思想和學習狀態。我們深知，班級的優勢在于整體，只有讓每個學生都得到充分的發展，我們的工作才能取得最大的成功。因此，我們將全力關注每位學生，幫助他們克服困難，激發潛能，共同成長。

　　4、適當搞好培優工作。

　　優秀生是學校的驕傲，他們是學校的風向標，是學校的光榮。沒有優秀生，學校就會失去一部分的魅力和影響力。雖然我們班沒有特別突出的學生，但是也有潛力巨大的學生，只要給予他們更好的指導和培養，他們就有可能成為未來的佼佼者。希望能夠激勵這些學生，帶動全班同學一起進步。

　　5、開展師生，家長互動活動。

　　在本學期，我還將積極利用班會課和與學生家長會的形式，與學生進行深入交流：讓學生們珍愛并以就讀于四中為榮，感恩父母的養育之恩；關注學生的生活，傳授他們實用并引起共鳴的知識；激勵他們樹立遠大的理想和目標；并且檢視學生目前的學習狀態，確保他們的學習水平符合中考的要求。

班主任工作計劃12

　　做班主任我一直很有經驗，畢竟已經工作了這么多年，而且還都當班主任過來的。

　　要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

　　基本任務1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業、考勤)。

　　2.營造良好的班風、學風。

　　3.開好主題班會。

　　4.協調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。

　　5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。

　　6.了解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

　　具體措施1.樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的;

　　2.培養正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣;

　　3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的`積極性;

　　4.發揮班委會和骨干的核心力量;

　　5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。

　　班級計劃開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。

　　第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。

　　第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。

　　第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優異的學生介紹他們的學習經驗。

　　第4周：紀律是事業成功的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。

　　第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。

　　第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。

　　第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。

　　第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持

　　第9周：準備學段考試。

　　第10周：學段考試。

　　上面就是我這學期做高一班主任的工作計劃了，每周都已經布置好了，到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好。但是當班主任最重要的不是制定工作計劃，而是關心學生的學習情況，不要讓學生出現不必要的錯誤，積極的學習，那才是班主任最大的任務。

班主任工作計劃13

　　一、抓好常規工作

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，經過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。經過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的提高要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。經過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情景。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，經過這種形式能夠激發學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理本事的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校經過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心團體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、組織和培養班團體。

　　班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班團體構成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就能夠使班團體到達鞏固和發展。一個優秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展團體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的進取因素，異常是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的.各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任教師更要進取和學生一齊活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

　　三、衛生方面

　　樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　四、班干部的培養方面

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應本事。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生構成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，發現后會及時糾正。

班主任工作計劃14

　　隨著新一輪課程改革的推進，我有幸擔任了一年級（2）班的班主任。為了更好地過渡并適應從高段到低段的班主任角色轉變，同時也為了打造具有“團結、活潑、嚴謹、求學”風格的班級氛圍，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，以及合格的社會主義建設者和接班人，我進行了一系列準備工作。在此基礎上，我制定了以下班級工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有44名學生，其中男生有26人，女生有18人。由于大部分學生都是獨生子女，他們比較嬌氣，再加上年紀較小，自我控制能力較弱，所以需要花更多的時間來維持紀律。另外，我們還有一個特別需要關注安全工作的弱智學生。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班級的共同奮斗目標是集體理想和前進方向的體現。如果班級沒有共同追求的目標，就會失去前進的動力。因此，一個良好的班級應該設定一個集體的奮斗目標，包括遠期、中期和近期目標，逐步實現這些目標將產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級的'組織者，班主任應該結合班級學生的思想、學習和生活實際，制定出適合本班的奮斗目標。在實現班級奮斗目標的過程中，要充分發揮每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育和自我教育的過程。每個集體目標的實現都是全體成員共同努力的結果，他們應該分享集體的喜悅和幸福，從而培養集體榮譽感和責任感。

　　2、培養學生良好的學習習慣，學習態度

　　本學期我們要運用多種方式，來激發學生的學習動力和積極態度，引導他們掌握科學的學習方法和養成良好的學習習慣。通過設置水果欄、心情樹等形式，有針對性地加強學生的學習方法和學習習慣的培養。同時，我們要重點關注班級紀律的建設，因為紀律是學生成績提高的保障，我們將指導學生進行課外閱讀，并組織他們多講故事、多聽故事，培養他們良好的文化素養。此外，我們還要經常與各科任課教師進行溝通，了解學生的學情，做好協調工作。努力做好每位學生的思想工作，提高他們的認識水平，促使他們不斷進步。對于成績好、表現優秀的學生，我們要及時給予鼓勵，既要肯定他們的成績，也要持續推動他們取得更大的進步。同時，我們要積極參與學校組織的各項活動，讓學生在活動中接受教育。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感

　　班級是培養學生個性的良好環境，只有在這樣的環境下，學生的個性才能得到發展和展示。集體活動是培養學生凝聚力和集體榮譽感的最佳途徑。本學期學校安排了一系列豐富多彩的活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，通過各種不同的比賽讓學生展現自己的才能，促進個性的發展。借助這些活動，我們的班級逐漸形成了一個健康向上、團結協作的集體。

班主任工作計劃15

　　一、班級基本情況

　　初二(4)班是一個平行班，共有47位同學。總的來說，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學的學生，有不少聰明卻不主動學習的同學，同時，后進生也不少，常常犯點小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是個比較團結的班級，班上的同學集體榮譽感異常強烈。每位同學都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。

　　初二(4)班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發揮了領頭羊的作用，帶領班上同學做好該做的事，管好紀律;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學的學習情況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。

　　本學期4班的任課老師都很盡責，關愛學生，學生的學習熱情不斷高漲。

　　二、主要任務

　　對于初二(4)班的學生，我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關愛每個學生，首先是記住每個學生的姓名及特征，讓學生知道他們是受到老師關注的'。其次是愛護學生，關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅，并與學生一起分享!耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學生，實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情?我相信，只要對學生付出了真心，學生一定能感覺到，一定會不負我的希望。

　　對于初二(4)班全體學生的奮斗目標，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學會做人，學會學習”。學會做人，定位于小欖二中的學生情況而言，小欖鎮經濟較發達，不少學生家庭經濟情況較好，但是學生家長普遍奔波于生計，對孩子較少關愛。另一方面，小欖二中不是很好的學校，學生在外面容易受輕視。因此，不少學生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學生身邊的兩個月時間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面的內容，兩個月的時候不能改變很多，我只希望能對這群孩子產生一點點影響，對他們有一點點觸動，便心滿意足了。而我的具體立足點，就是學生與學生間的關系，學生與老師間的關系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學會學習，初二(4)學生的學習能力有待加強，無論是上課還是自習課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不可否認，不少學生是熱愛學習的，每次我去到班上，總有不少同學問我各個科目的問題，有的同學已經問到學習方法及復習方法的問題，這是個很好的趨勢。因為他們已經懂得摸索規律，尋找適合自己的學習方法了。因此，我準備在適當的時機，對孩子們做一些學習方法指導，讓他們學習自主、主動學習。

　　同時，我有一個設想，“以先進帶動后進”，充分發揮班上學習成績優異的同學的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學，使全班形成一股積極向上的風氣，促進班級團結。具體的方案還得征求班主任指導老師的意見后方能實施，主要形式是成立學習小組。

　　三、日常工作

　　早讀前的工作：檢查值日衛生(課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監督同學完成作業，并杜絕抄襲作業現象。

　　早讀7：20—7：35

　　1、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業

　　大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要迅速，排隊整齊】

　　星期一：升旗儀式

　　星期二到五(做操)：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到;

　　督促同學們都要做、認真做

　　要保證出勤率

　　午休前工作(與早讀前工作一樣)

　　午休13：30—14：15

　　1.提前15分鐘到達課室，督促提前到達課室的同學回到座位上

　　2.鈴聲一響，全體同學進入午休狀態，不做其它事

　　3.中途到課室巡視

　　眼保健操15：05—15：10【督促同學們迅速做操】

　　自習課17：00—17：40

　　星期一：班會課

　　星期二到五：自習課：1.科任老師紛發作業，學生做作業，保持安靜

　　2.最后10分鐘搞衛生，科代表收作業，復查

　　3.檢查是否關好燈及門窗才離開

　　其它上課時間可在課室后面巡班，及時了解同學的上課情況

　　四、具體安排

　　經過觀察，根據初二(4)學生的具體特點和小欖二中的實際情況以及自身的條件，我初步制定出初二(4)班的學期工作計劃(除日常工作外)：

　　注意：班主任是協助班委的工作，而不是干涉班委的工作。

　　實習周次

　　內容

　　完成情況

　　效果分析

　　第一周

　　1.熟悉小欖二中作息時間表，初二級課表

　　2.了解班主任工作，不懂就問班主任指導老師

　　3.了解班委、科代表負責的工作

　　4.參與班級組織的校級、班級活動(萬人歌唱祖國活動)

　　5.準備主題班會前期工作

　　3天的時間基本上完成以上內容工作

　　(干凈等)，監督同學完成作業，并杜絕抄襲作業現象。

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