幼兒園小班學期計劃

時間：2024-07-28 13:03:20 學期計劃我要投稿

幼兒園小班學期工作計劃推薦度：
幼兒園小班秋季學期工作計劃推薦度：
幼兒園小班春季學期教學計劃推薦度：
幼兒園小班下學期的班務計劃推薦度：
幼兒園小班春季學期工作計劃推薦度：
相關推薦

幼兒園小班學期計劃【薦】

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的幼兒園小班學期計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班學期計劃【薦】

幼兒園小班學期計劃1

　　上午活動安排

　　區域活動

　　1．益智區：投放大小不一的動物圖片，練習分類。

　　2．生活區：學習拉拉練、扣紐扣。

　　3．構建區：提供中型玩具，讓幼兒練習壘高。

　　戶外活動

　　毛毛蟲

　　吹泡泡

　　螞蟻運豆豆

　　小白兔采蘑菇

　　小司機（看信號跑）

　　隊列動作：繼續練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

　　分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

　　教學活動

　　語言：重陽節、從頭忙到腳

　　美術：下雨了

　　音樂：大拇哥

　　英語：hand and foot

　　健康：天天刷牙

　　游戲活動

　　1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的游戲。

　　2、創游結束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。

　　下午活動安排

　　室外游戲

　　走平衡橋

　　滑滑梯

　　老狼老狼幾點了

　　高人走矮人走

　　傳彩球

　　室內游戲

　　涂色活動

　　快樂手工

　　桌面游戲

　　歌曲聯唱

　　聽故事

　　其他

　　幼兒園小班下學期周計劃3

　　一、語言

　　教學內容：“star、flag”

　　教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。

　　二、數學

　　教學內容：復習“one two three four five”

　　教學目的：在學習了one two three之后，系統的復習一下，并能把它運用到實際中去。

　　三、社會

　　教學內容：國旗、國徽

　　教學目的：讓幼兒認識、了解我們中國的.國旗與國徽。

　　四、科學：

　　教學內容：“十一”國慶

　　教學目的：知道十月一日是國慶節。

　　五、音樂：

　　教學內容：“1234567小朋友們請坐好”

　　教學目的：培養小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。

　　六、美術：

　　教學內容:畫旗子

　　教學目的：在認識了中國的國旗后，能自己畫旗子。

　　本周的教學主題是“中國”，知道自己是中國人，并復習之前所學的內容。

　　幼兒園小班下學期周計劃4

　　一：幼兒園托班周計劃

　　本月主題：

　　高高興興上幼兒園

　　一周健康工作目標：能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園。

　　一周健康游戲內容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游

　　生活活動及指導：能在老師的帶領下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

　　自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩定情緒

　　認識活動：找一找，幫助寶寶認識更多的朋友，并記住名字

　　體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。

　　搭建活動：能夠自由的拼搭。

　　體育活動：小魚游

　　體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩。

　　家長工作：多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。

幼兒園小班學期計劃2

　　一．班況分析：

　　本學期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領域的詳細分析：

　　（1）身體發展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

　　1．大肌肉動作：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

　　2．小肌肉動作：多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

　　4．自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。

　　（2）認知發展：

　　1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

　　2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發音不清。

　　3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4．數學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。

　　（3）社會性發展：

　　1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2．交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規則的意識；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

　　二．本學期工作的主要目標及任務：

　　（1）幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗

　　手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的'進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　（2）教育管理方面：

　　根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題

　　三．各方面的具體內容要求：

　　（1）常規工作：

　　1．班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

　　2．幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3．在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

　　（2）教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　（3）家長工作：

　　*日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　*階段性的家長工作：

　　（1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹

　　幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　（3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

幼兒園小班學期計劃3

　　（一）情況分析：

　　今年我們小班有2個班,共44名幼兒。在本學期中，這些幼兒基本上已滿3周歲，各方面的適應能力表現的不錯；同時還有存在很多幼兒各方面的能力都有待培養和提高。并且現在家庭中獨生子女越來越普遍，因此造成幼兒動手能力越來越差，新學期入園，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

　　（二）不足：

　　1、結合上學期的教研活動開展計劃，由于外來任務，一定程度地影響了教研活動的正常開展。

　　2、開展教研前各位教師的理論準備和指導仍不夠，語言方面欠缺理論性地闡述

　　3、由于本園都是新青年教師，所以在經驗方面存在不足

　　為了更好的教育、培養新生幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發展，特制定出以下教研計劃：

　　一、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀

　　針對小班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒創造出優美、舒適的環境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的`玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉移他們的情感依戀。

　　二、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養

　　堅持晨檢及全日觀察，發現問題及時解決和處理。加強幼兒常規訓練，文明禮貌教育和良好生活衛生習慣的培養。做好午餐的服務工作，讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況，讓家長放心，幼兒開心！

　　三、保教結合，重視幼兒德、智、體全方面發展

　　首先，加強幼兒思想品德教育。利用每周一的國旗下講話，輪流更換教師對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉教育，積極參加園內舉行的各種節日慶祝活動；其次，引導孩子各個方面的小知識進行交流。各領域按幼兒年齡特點選好教材，認真備課，采用多種形式進行教學；經常與家長交換意見，發揮家園聯系的互動作用。我園采取教師之間相互聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業余時間學習幼兒教育方面的經驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。

　　三、教研重點：

　　（1）由年級段長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

　　（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　（3）實行隨機查課，"推門聽課"的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分--作為月考依據）

　　本學期我們采取的研討方式有：

　　ａ、分個人研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家先通過搜查資料以及自己的反思經驗相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　ｂ、集中研討。本期我們小班段每周四由我帶領小班段教師共同討論教研主題中的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。

　　四、本期教研活動安排

　　第四周：

　　教研活動--交流各類工作計劃以及研討如何開展半日活動新教師課堂教學觀摩研討

　　第六周：

　　教研活動--對幼兒進餐習慣的培養進行交流；

　　第七周：

　　教研活動--跟進式半日活動展示反思

　　第八周：

　　教研活動--優化一日常規中"如何有效的組織幼兒排隊"

　　第十周：

　　教研活動-- 一日生活中幼兒常規的培養

　　第十一周：

　　教研活動--幼兒園班級秩序的建立（全園教研活動）

　　第十四周：

　　教研活動--繪本閱讀對小班幼兒語言能力的影響

　　第十六周：

　　教研活動--如何布置幼兒園的主題墻（全園教研活動）

　　第十八周：

　　教研活動--教研組總結大會

幼兒園小班學期計劃4

　　新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，將從以下幾個方面開展工作：

　　一、情況分析

　　本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優點和不足：

　　1.絕大多數幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

　　2.生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯；

　　區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

　　3.參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲。活動結束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養成收拾玩具的好習慣。

　　4.交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往！且交往意識較弱。

　　5.少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

　　6.幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿；

　　但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

　　7.通過一學期的共同努力，絕大多數幼兒具有一定的規則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

　　8.通過一學期的鍛煉幼兒動作協調能力加強了許多。

　　另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

　　二、發展目標

　　我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念；

　　在促進幼兒全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。

　　幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發展。

　　三、具體工作

　　1.衛生保健工作

　　（1）小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的`預防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作；

　　注意室內通風透氣，一旦發現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

　　（2）春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒。活動前后，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

　　（3）多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

　　（4）本學期養成孩子餐后漱口的好習慣。

　　2.教育教學工作

　　（1）2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統節日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動；

　　通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節的了解。

　　（2）3月開展“媽媽的節日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

　　（3）4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養小動物培養孩子的愛心、耐心、責任感。

　　3.教育科研工作

　　（1）開展＂小小班家庭化情境課程＂的研究，開學初從班級的環境、區域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據每一階段的活動，調整環境、區域使孩子在家一樣的情境中學習。

　　（2）繼續開展愛心課題，研究“自發關愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結。

　　4.個別教育

　　針對孩子的個性特點及現有發展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。

　　（1）不哭鬧，高高興興地上幼兒園。

　　（2）按時入園，參加晨間鍛煉。

　　（3）學習動手吃完自己的一份飯菜。

　　（4）堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。

　　（5）愿意用語言表達自己的愿望。

　　（6）愿意和同伴交往。

　　（7）能與同伴分享玩具、食品。

幼兒園小班學期計劃5

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。下面是小編為你帶來的幼兒園小班20xx年秋學期工作計劃，歡迎閱讀。

　　經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，每日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

　　一、總目標

　　本學期，我們將繼續認真堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展幼兒有益的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的'時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

　　2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

　　（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

　　（四）安全教育

　　1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

　　2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

　　3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

　　（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3、認真填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：

　　1、利用班級環境創設特色氛圍。

　　2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

　　3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

　　4、將分享閱讀和兒歌音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

　　三、本學期的重要活動內容預設如下

　　八月份：

　　1、完善環境布置。

　　2、選擇主題教學內容。

　　3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

　　4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

　　九月份：

　　1 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

　　2 對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

　　十月份：

　　1、開展主題“小兔兒乖乖”。

　　2、“十一國慶節”放假安全教育。

　　十一月份：

　　1、開展主題“奇妙的水”。

　　2. 開展主題活動。

　　3、興趣小組成果展示。

　　十二月

　　1、開展主題“冬天到”：

　　（1）冬天真冷；

　　（2）做好防寒工作；

　　（3）冬日好時光；

　　2、班級工作總結。

　　3、期末安全教育工作。

　　四、特色班的實施計劃

　　本學期我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的環境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

　　20xx年7月7日

幼兒園小班學期計劃6

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我作為一位新老師將會嚴格要求自己，認真的工作，在學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期具有本班特色的班工作計劃。

　　一、本學期發展目標

　　1、健康領域目標：

　　① 學習用適當的方式表達情緒，學會調整自己的情緒。

　　② 學習整理床鋪，管理自己的物品。

　　③ 知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

　　④ 了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

　　2、社會領域目標：

　　① 關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　② 學習尊重別人的'意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　③ 學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。

　　④ 了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。

　　3、語言領域目標：

　　① 學習欣賞文學作，樂意表達自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

　　② 學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容。

　　③ 喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

　　4、科學領域目標：

　　① 對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　② 能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　③ 關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

　　5、藝術領域目標：

　　音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜歡模仿創編歌曲和動作；喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲；喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。

　　繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

　　制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。

　　二、衛生保健工作

　　1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。

　　2、繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。

　　3、保育教師利用中午時間，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

　　4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

　　5、加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發生任何事故。

　　三、家長工作

　　在家長工作方面，一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。

　　將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后將繼續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

幼兒園小班學期計劃7

　　1.生命安全

　　考慮小班兒童的年齡特點，尊重小班兒童身心發展規律，在安全意識的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動環境，滿足兒童多樣化的發展需求。

　　(1)堅持每天早晚檢查，確保兒童不帶危險品入園。如果發現，要及時沒收，教育孩子，與家長溝通。

　　(2)每天堅持給孩子量體溫。如果溫度超過37.50攝氏度，請勿進入公園。

　　(3)給孩子吃藥，把藥放在孩子拿不到的地方，寫下孩子的名字。根據家長的服藥要求，保證用藥及時準確，嚴禁錯藥或漏藥。

　　(4)嚴格執行衛生安全消毒制度，確保教室每天通風、保持清潔；保證桌椅的安全衛生；定期給玩具消毒；確保兒童的杯子和毛巾每天清潔消毒；保證宿舍按時清潔消毒，天氣好的時候利用太陽無盡的能量烘干被褥，及時防止傳染病的發生，合理安排孩子的日常生活；

　　(5)日常生活中，教育孩子不要移動插座，以防觸電；不要將手指放在門窗上，以防夾傷；注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上廁所不要推不要擠，以免磕碰。嚴格寫交接班記錄，及時清點人數和物品，并向接班老師講解。

　　2.吃東西和午睡是安全的

　　小班的孩子習慣把很多東西塞進鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等小孔里。并在日常生活中密切關注他們，指導兒童注意個人衛生，不要把臟東西放進嘴里，防止疾病從嘴里進入，不要吃不干凈、不新鮮和發霉的.食物；吃的時候一定要先把湯熱一下再端給孩子，并且要拿到孩子面前，防止燙傷。不要玩衣服(如紐扣、珠子、發夾、拉鏈等)。)，不要蒙著頭睡覺，不要帶著玩具和物品睡覺，吃飯和午睡的時候來回巡視。

　　3.活動安全

　　小班上學期對幼兒園環境不熟悉，孩子在探索適應環境的過程中很容易新奇。平時利用晨會、教學活動、游戲等方式對孩子進行安全知識教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力。在日常訓練中，應教育孩子遵守活動規則，不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在游戲中做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠人，不打人。

　　4.運輸安全

　　進出公園的人很多，幼兒園空間也大。而且小班孩子很容易被環境的興趣點吸引。所以來公園的時候，要求家長把他們送到老師那里，互相問好，不要在公園其他地方逗留；離開公園時，請孩子向老師告別，并說明接受者的身份，不要與陌生人一起離開或擅自離開公園。如果家長下課后帶孩子去公園的大型玩具區玩耍，一定要提醒他們注意孩子。如果你因為一些事情不能來公園，你應該及時主動地聯系班主任，老師應該及時登記缺席。

　　5.家是安全的

　　利用家庭酒吧、家長會、公園內外聯系等。

　　在教學活動中滲透相關的安全知識，讓孩子知道110、120、119急救電話的號碼和用途，在緊急情況下可以呼救，一定程度上消除了不安全因素。培養孩子量力而行，加強孩子自理能力的培養。

　　時刻提醒自己和孩子遵循計劃的大方向，注意細節，根據實際情況及時調整。我們相信我們的孩子會健康快樂地成長。

幼兒園小班學期計劃8

　　一班級情況分析：

　　本學期共有22名幼兒，經過托班的教學計劃的培養，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規。

　　本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規則意識，使幼兒在園內快樂健康的成長。

　　具體發展目標：

　　健康領域：身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快，生活以及衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動，動作協調靈活。

　　語言領域：樂意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話。

　　社會領域：能主動的參與各種活動，有自信心并且樂于與人交往，學習互幫互助，合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉，祖國。

　　科學領域：對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。會用適當的方式表達，交流探究的過程和結果。能從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　藝術領域：能初步的感受并喜愛環境，生活和藝術中的美，喜愛參加藝術活動，并能大膽的表現自己的感知和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　衛生保健工作：做好班級物品的清潔衛生和幼兒藥品的的管理工作，配合朱老師做好本學期預防接種和體檢表。

　　華文早讀：本學期我們開設了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發展，是以兒歌的方式教幼兒認識漢字，華文早讀分為八個單元，包括：《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。

　　秋冬季即將來領，小班幼兒的傳染性疾病的'高發期也將來臨，(教學論文 )因此，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。

　　1、根據本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間，保證每天在1小時以上。

　　2、根據天氣給幼兒及時增減衣服，減少發病率，堅持每天做操及曬太陽等活動。

　　3、注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發展和提高。

　　二教學工作：

　　1、每周認真備課，提前擬定各項計劃，形成教案，制作教學教具。

　　2、認真組織幼兒的一日活動，主配班教師經常交流并總結教育經驗，互相學習。

　　3、準時按課表上課，按策略進行活動，根據幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經驗，保證每節活動的質量。

　　4、課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給予幫助。

　　5、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。

　　6、在《幼兒園綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發展。

　　7、根據幼兒的年齡特征，興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參與，根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減，更換。

　　具體每月份工作計劃：

　　8月份

　　1、做好開學準備工作。

　　2、制定好各項班級計劃。

　　3、有效開展一日活動，細化常規。培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。

　　4、搞好班級的室內外環境創設。

　　9月份

　　1、在戶外活動中豐富的游戲內容。

　　2、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　3、采用講故事，問答等形式，增強幼兒自我保護意識。

　　4、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

　　5、教師節的慶祝活動。

　　6、開展家長會。

　　7、讓幼兒感知季節特征的變化，組織幼兒進行秋游。

　　8、開展主題活動“嗨！你好”。

　　10月份

　　1、大小便自理，生活有規律。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷。

　　2、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

　　3、主動遵守社會基本規則。請家長在公共場所中引導幼兒觀察，認識。

　　4、10月1號慶祝活動并設制一個有關愛國的主題活動。

　　5、10月底教師教案評估。

　　6、開展主題活動“小手和小腳”

　　11月份

　　1、初

　　步學習整理床鋪和自己的物品。

　　2、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。

　　3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

　　4、初步了解怎樣預防疾病知識。

　　5、11月底活動區評比活動。

　　6、開展幼兒活動“穿衣比賽”。

　　7、開展主題活動“顏色躲貓貓”。

　　12月份

　　1、做好室內溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動，保持室內通風。

　　2、能初步的認識自己和他人的能力。

　　3、有做個能干的好孩子愿望和情感。

　　4、開展主題活動“天才小廚師”。

　　1月份

　　1、開展元旦慶祝活動。

　　2、開展主題活動“大大和小小”。

　　3、各項學期末工作總結上交。

　　4、幼兒寒假安全教育。

幼兒園小班學期計劃9

　　本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活，孩子們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個性和些許不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，老師要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活習慣入手，讓他們盡快的適應幼兒園生活，為今后的生活、學習奠定良好的基礎。

　　一、現狀分析：

　　（一）、行為現象

　　本班幼兒的年齡多數在2-3歲之間，大的3周歲左右。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現象會比較多，因此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式、開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立良好的行為和衛生習慣。

　　（二）、存在的情況

　　1、幼兒存在分離焦慮。

　　2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

　　3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。

　　4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

　　二、主要措施。

　　幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規律與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愉快參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

　　（一）、生活管理方面：

　　老師在培養幼兒生活習慣方面，以加強日常生活習慣的培養為主，做到不辭辛苦，如反復訓練幼兒定時解便，有尿及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確解便的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師應做到立即給幼兒更換干凈的衣褲，并及時洗凈臟的衣褲。托班小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并用鼓勵的語言逐漸培養幼兒自己獨立進餐。孩子午睡時做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧幼兒，使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況。

　　（二）、常規訓練方面：

　　常規訓練是我們托班本學期的`主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生等。

　　（三）環境創設方面：

　　創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區角，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

　　三、安全工作

　　小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：

　　1、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

　　2、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

　　3、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。

　　4、每周檢查幼兒指甲的長度，要求家長每周為孩子剪指甲，以防同伴間相互抓傷的現象。

　　5、認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查，嚴格檢查幼兒身上是否攜帶不安全物品入園（如硬幣、珠子、豆子等）

　　6、老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力，教育幼兒必要的安全常識（如陌生人的東西不能吃、不能跟陌生人走等）

　　7、教師提高自身的安全意識，將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）

幼兒園小班學期計劃10

　　一、指導思想

　　本學期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創建，做到防患于未然。現結合本園實際，制定本學期安全工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、進一步完善幼兒園安全管理制度，使幼兒園安全工作逐步實現制度化、規范化、常態化，系列化，建立文明和諧、安全穩定的環境。

　　2、規范教職工操作，加強各項安全教育，加大安全教育與安全培訓宣傳力度，提高教職工和幼兒的安全防范意識，消除安全隱患，避免各類事故的發生;凈化園內周邊環境，實現“零事故”的目標。

　　3、認真做好幼兒園改擴建工程的安全防護工作。

　　三、主要工作及措施

　　(一)完善安全管理，全面落實安全責任制。

　　1、定期召開安全工作會議。結合上級要求，針對本園發現問題，及時制定工作計劃，研究實施辦法，及時解決安全工作中的問題。

　　2、加強重點部位及重點人員操作的安全檢查，采取定時和不定時的檢查，切實做到杜絕隱患，防范于未然，規范安全操作。

　　3、認真落實安全檢查制度，發現問題及時指出及時整改，盡量做到安全設施設備優先配置、及時維修、專人負責，保證園舍設施完好，確保使用安全。

　　(二)加強安全教育活動，完善安全宣傳力度。

　　1、繼續開展以節日、社會實踐、專題性安全為內容的安全教育活動，豐富幼兒的`自護、自救的知識。

　　2、利用家園聯系欄、安全宣傳版報、網絡、家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。

　　3、結合霧霾天氣、春季傳染病等活動開展多形式的宣傳活動，增強各類人員的安全意識。

　　4、積極開展防震、防火等疏散安全演練，做到每學期不少于兩次大演練，通過演練總結經驗，反思不足，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

　　(三)加強安全培訓，提高整體安全防范水平。

　　1、根據實際情況開展每月一次的安全培訓內容，以讓教職員工及時了解上級部門的安全要求、安全信息、安全知識。

　　2、發揮法制副校長的優勢，搞好安全教育培訓，增強全體教職工及幼兒的安全意識，提高自護自救及應對突發事件的能力。

　　(四)加強環境和食品衛生，做好后勤保障工作。

　　1、執行每天的晨檢制度，關注幼兒的口袋物品和傳染病前兆，確保幼兒在園安全。

　　2、做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。

　　3、做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。

　　4、注重不同場所的檢查，排除幼兒不安全的因素，為幼兒創設一個安全、健康的活動環境。

　　(五)幼兒園內、外活動的安全。

　　1、加強學習，嚴禁出現由體罰或變相體罰產生的安全問題。

　　2、嚴把“離園關”，嚴格執行接送卡接送幼兒制度。對忘帶卡的家長或非指定人代接的，教師必須與監護人聯系確認并經幼兒確認，然后履行簽字手續后才可令其接走幼兒。長期讓別人接送的，要簽訂《代接代送委托書》，原件交園，班內留復印件。中途來接孩子的，令其聯系班主任，經確認后由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門口按手續交接。特別注意特殊家庭孩子的交接。

　　3、建立班級安全責任制，嚴格做好幼兒交接，每天上下午按照入園后半小時、每次活動前后和離園前十分鐘定期清點人數，同時做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體教育活動、上下樓、戶外活動、區角活動、晚離園交接等各項安全工作。

　　4、組織幼兒集體活動或外出活動，要及時上報，加派人手后才能進行。

　　(六)其他。

　　1、嚴把從業人員“入園關”，嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

　　2、嚴把外來人員“進園關”，加強門衛值班工作督查，入園期間嚴禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閑雜人員不經園長批準進入幼兒園。外人來訪，必須經被訪人到門崗確認，然后履行相關手續經園領導批準后方可入園。

　　3、積極配合當地政府及公安部門，搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，維護幼兒園正常的教育教學秩序。

　　四、具體工作安排

　　x月份：

　　1、對全園安全、衛生等方面存在的問題進行排查、整改、落實。

　　2、制定安全工作計劃、安全教育計劃。

　　3、安全培訓：幼兒園常見的安全事故類型及幼兒人身傷害事故的責任分析。

　　4、上好安全教育第一課。

　　5、消防安全演練。

　　6、做好師生上下學交通方式調查匯總工作。

　　7、結合“3.30安全教育日”開展安全教育周活動。

　　x月份：

　　1、幼兒交通安全知識宣傳教育活動。

　　2、安全知識培訓：幼兒人身傷害事故的防范及案例分析。

　　3、安全隱患排查。

　　x月份：

　　1、做好假期安全教育活動。

　　2、幼兒防震知識宣傳教育活動，開展師生防震演習。

　　3、做好六一慶祝活動期間的安全工作。

　　4、安全知識培訓：防震減災安全知識培訓。

　　5、安全隱患排查。

　　x月份：

　　1、組織全園幼兒觀看防溺水安全視頻，并教育孩子在沒有大人的帶領下不能私自結伴到海邊、池塘里沖涼、戲水以防溺水事件發生。

　　2、法制安全知識培訓。

　　3、做好暑期安全教育工作。

　　x月份：

　　1、做好保安輪值工作，行政輪值工作。

　　2、加強園外巡視力度。

　　3、期末安全隱患排查，做好暑期工程維修工作。

幼兒園小班學期計劃11

　　（一）常規教學工作

　　1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

　　2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　　3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的'個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　　5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

　　6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　（二）班級日常工作：

　　1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

　　2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

　　5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。６、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

　　（四）、具體工作安排

　　二、三月份

　　1、報名注冊。

　　2、抓好各項常規工作。

　　四月份

　　1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。

　　2、認真組織幼兒戶外體育活動。。

　　3、召開家長會。

　　4、開展春季疾病預防工作。

　　5、開展綠色環保活動，豐富自然角。

　　五月份

　　1、根據主題“比一比”創設好班級環境。

　　2、準備“六一”節活動。

　　（1）幼兒創意插塑比賽。

　　（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。

　　（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

　　六、七月份

　　1、期末復習，進行期末幼兒發展測評。

　　2、對幼兒進行暑期安全教育。

　　3、幼兒離園活動。

幼兒園小班學期計劃12

　　指導思想：

　　21世紀對人的素質提出要求--只有具有較高的科學素質，才能成為新世紀的主人。我們今天的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀的棟梁，21世紀是一個高科技的新世紀，是知識經濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素質，這就要從娃娃抓起。 "幼兒科學教育"作為我園的研究課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論知識，不斷轉變教育觀念，做到理論聯系實際，做一個具有先進教育理念的教師。本學期，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據，展開活動。

　　1、根據小班幼兒的心理、生理特點，為他們創設一個寬松、自主、自由的科學探索空間，理解、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探索。讓我們的孩子喜歡科學。同時，我們也將發展幼兒的科學能力，如觀察能力、思維能力、表達能力，創造能力。從而為幼兒以后的科學探索打下一個良好的基礎。

　　2、幼兒的生活就是學習，學習就是生活。因此在在內容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關注的周圍生活和環境中的常見事物。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環節來開展科學活動，真正做到科學就在我們的身邊。從而來提高教師的科學教育意識，提高老師捕捉科學教育契機的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了，我們就讓孩子認識各種秋天的.水果、秋天的樹葉等活動。快過年了，我們又帶孩子一起認識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。

　　3、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探索的過程和方法，在與環境不斷的相互作用中，體驗探索的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，有聲有色，讓我們孩子都能得到發展。

　　4、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜歡的。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內容。

　　具體實施計劃

　　第三周：

　　1、學習科研計劃，了解本學期科研活動的方向。

　　2、討論交流小班如何開展課題活動。

　　3、探討如何在活動中滲透科學教育、引發對周圍環境變化的關注。

　　4、學習文章。

　　5、討論各班自然角的種植情況。

　　第五周：國慶放假

　　第七周：

　　1、學習文章。

　　2、對9月份的科學活動進行修改、整理。

　　3、討論各班科學角落活動開展的情況。

　　4、討論如何開展關于秋天"水果王國"的活動。

　　5、交流九月份的科學心得。

　　第九周：

　　1、學習文章。

　　2、教師每人設計一個科學角落活動。

　　3、談談在日常生活中各班是如何組織偶發性活動的，教師舉例說說。

　　4、討論各班集體活動的開展情況。

　　5、制定遠足計劃。

　　6、參觀稻田。

　　第十一周：

　　1、學習文章。

　　2、對10月份的科學活動進行修改、整理。

　　3、討論如何創設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內容。

　　4、討論交流如何組織好遠足活動-去大橋公園找秋天。

　　5、交流十、十一月份的心得。

　　第十三周：

　　1、學習文章。

　　2、交流各班子課題的開展情況。

　　3、討論如何創設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內容。

　　4、談談如何利用家長資源來開展科學活動。

　　第十四周：

　　1、學習文章。

　　2、討論如何開展小聰明科技周的活動。

　　3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發性教育活動。

　　4、討論本月每班如何安排操作材料，帶領小班組幼兒輪流進班進行科學探索活動。

　　5開展小聰明科技周活動，交流各班的開展情況

　　第十五周：

　　1、學習文章。。

　　2、對12月份的科學活動進行修改、整理。

　　3、交流科學心得。

　　4、回顧各班一學期的課題開展情況。

　　5、交流課題總結。

幼兒園小班學期計劃13

　　首先，我們在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，眼不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　一、培養幼兒良好的個人衛生習慣

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會飯前洗手，不隨地吐痰，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

　　二、培養幼兒的交通安全意識

　　教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

　　教育幼兒不在公路亂跑、打鬧。不在公路旁玩耍。不隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識

　　防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　防地震安全。教育幼兒發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　四、其它安全方面

　　教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，學會一個跟著一個走，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

　　接送時，家長必須帶接送卡，一定要把孩子親手交給家長，與家長交流時，老師必須時刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

　　幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全，積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

　　讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如吃藥的.安全、著火了怎么辦、不跟陌生人走、不招惹大小動物、等方面安全。

　　每月安全教育

　　九月份: 食品安全教育交通安全教育

　　十月份：食品安全教育

　　十一月份：食品安全教育消防安全教育

　　十二月份：食品安全教育交通安全教育

　　一月份：食品安全教育

　　安全工作不是一朝一夕就可以見效的，是工作的重中之重，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們將始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。

幼兒園小班學期計劃14

　　家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協調起來，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。

　　建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯系密度與強度。

　　1。學期初的家長總會，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的計劃，評選出家長委員會成員。

　　2。每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發表意見。

　　3。每月末召開一次家長委員會座談，座談的'內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應，做好解答、處理等工作。

　　4。學期末的家長總會，總結本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理。

　　l通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發揮每位家長的特長為課程服務，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發揮家長的參與性、主動性、創造性和互動性。

　　組織有興趣的家長學習“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件，并將自己設計的優秀課件交到老師處，與其他家長共享。

　　鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。

　　充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯系橋梁。

　　1、每周定期更新家園聯系欄目的內容，把有關課程內容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。

　　2、通過幼兒園網絡，建立班級討論區域，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。

　　3、通過網絡郵件向家長發送通知、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節省人力物力資源。

　　4、組織家長學習通過網絡尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優秀內容通過網絡及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網絡家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。

　　5、自己設計并創建“網絡家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網頁制作模式向家長傳達每周教育教學工作。

　　一．指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒

　　二．工作目標

　　1．指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境

　　2．讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。

　　3．讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

　　4．開展豐富多樣的活動，促進家長學校健康發展。

　　三．具體措施：

　　1．辦好家長學校

　　辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。

　　2．舉辦家長開放日活動

　　家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。

　　3．與家長合作壯大教育隊伍

　　結合家長的學歷、興趣、特長、工作性質等資源信息，組織表演活動，從而在活動過程中讓幼兒獲得更多的社會知識和經驗。

　　4、通過電子郵箱、qq更好的與家長溝通

　　四．具體月工作安排：

　　九月份：

　　1．各班召開一次期初家長會，重點做好新生家長工作，以及安全工作，并與家長簽訂安全責任書。

　　2．各班創設好《家長園地》。

　　3．各班班主任開通班級qq群或學校網站，與家長進行溝通，匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。

　　4．在“中秋節”放假期間，向家長分發告家長書，告知放假期間安全注意事項。

　　十月份：

　　1．“國慶節”向家長分發告家長書并舉行慶國慶教育活動。

　　2．設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

　　3．舉行家長委員會。

　　十一月份：

　　1．召開家長會，進行階段小結，開展各類談心活動，舉行“家長開放月”系列活動

　　2．開展禮儀教育講座。

　　3．籌備家庭親子才藝比賽

　　十二月份：

　　1．要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

　　2．向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。

　　3．下發元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。

　　一月份：

　　1．舉行親子活動，家長開放活動

　　2．幼兒寒假生活指導告家長書。

　　3．撰寫家長工作總結。

　　4．召開期末家長會，家訪工作

幼兒園小班學期計劃15

　　小班的學生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學習制造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認真的學習，這個聽上去可能不是很難，但是實施起來卻存在困難，因為小孩有個天性就是愛哭，面對這種情況的時候，我們應該耐心對待，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈。為了更好的達到這一目標，我們制定了如下工作計劃。

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。

　　在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。

　　孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務。

　　在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協商的孩子多了，活動就比較有秩序了。

　　但是，本班幼兒發展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

　　二、本學期教育總目標：

　　我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發展的'同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發展。

　　三、具體要求：

　　(一)健康：

　　(1) 逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。

　　(2) 愿意參加多種活動，情緒穩定、快樂。

　　(3) 有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

　　(4) 能接受預防接種和健康檢查。

　　(5) 在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。

　　(6) 愿意參加體育活動。

　　(7) 嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。

　　(二) 語言

　　(1) 愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

　　(2) 能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。