復習計劃

時間：2024-06-18 16:29:53 計劃范文我要投稿

期末復習計劃推薦度：
考研復習計劃推薦度：
考研復習計劃推薦度：
考研復習計劃推薦度：
中考數學復習計劃推薦度：
相關推薦

復習計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復習計劃

復習計劃篇1

　　(一)周循環學習法：是把一周學習量提前做計劃，并循環反復的學習方法。制定周一到周六的學習計劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統管理學習進度。

　　(二)為什么周循環學習方法很重要?有了目標就能更有針對性，計劃落實也會更好。高考就像馬拉松，以一定的步伐有節奏地堅持跑下去才能取得好成績。根據精華教育考試研究中心的研究結果，周單位的學習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃，不斷循環的過程很重要。

　　(三)周循環學習法如何實踐?

　　1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。

　　根據自己總的學習進度，制定一周的目標。此時根據目標計算周一到周六的`學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。

　　2、第二步：周一至周六按計劃學習。

　　根據計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志;

　　3、第三步：周日徹底完成學習計劃。

　　把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。工作計劃

　　(四)注意事項：

　　1、不要做過度的計劃，以免產生挫折感，漸漸失去學習興趣;

　　2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。

　　3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產生連鎖反應而更疲憊。

復習計劃篇2

　　高三有多重要，關乎孩子的一生之路，甚至影響一個家庭未來的興旺，在孩子和老師都努力的情況下，我們佰渡教育希望每一位家長在條件允許的情況下盡力配合，為孩子做好后勤工作以及心里輔導，我們沒理由不去信任自己的孩子，他們是我們的希望，更是一個獨立的個體，如果缺少了這份信任與輔助，他們的明天或許會多些灰色。以下是我們提的幾點意見。

　　第一：家長要成為孩子高三學習生活的減壓器。

　　孩子在學校，來自學業以及老師方面的壓力已經夠大，他自己已經在努力地、勇敢地承擔著，就這一點，連我這個當老師的，也很佩服孩子們。常常看到他們在重壓之下，燈下苦讀的身影，就深感孩子們、高中的孩子們，尤其是高三的孩子們，真的是太苦了。但他們仍然可以在課余談笑風生，那陽光燦爛的樣子和活潑的身姿，真的讓我覺得，我很愛他們。他們比之我當年高中的生活，缺少了太多的休閑娛樂。

　　從學校教育，高考體制下的課程設置、知識考察的難度、深度、靈活度方面，誰都不敢說自己全懂，全行；從學法指導方面，你就行？我不是說行的家長沒有，但大多數家長、甚至可以說絕大多數家長是不行的，不行還瞎摻和，孩子不配合，就會鬧矛盾，孩子聽你的，可能又偏離老師要求的'軌道，成為另搞一套。凡是另搞一套的孩子，最后的成績絕大多數都不理想。這是我多年高三經歷中所見到的。家長急迫的心情，希望孩子鯉魚躍龍門，一飛沖天，人同此心，心同此理。我也是做家長的，我太理解這種心情了。同時，你也應該知道，你的心情孩子肯定是理解的，他明白你有多么著急。他自己其實比你更急，所以家長不要再給孩子施加更多的壓力，而是要想辦法幫孩子減壓。

　　學會傾聽孩子的傾訴，而不是對孩子嘮叨不休。你要更多的關心他吃的好不好，睡的好不好，心情好不好，身體好不好！至于學習的事，你不夠專業，那么，交給孩子自己，交給學校和老師，你少點參與，少些不專業的要求和意見，是比較明智的。除非你也是在這個體制中的一名教育工作者。

　　第二：做好孩子的情緒調節工作。

　　由于高三一年，各種各樣的考試非常多，成績忽高忽低，肯定是常見的“事件”。這個時候，孩子的情緒會隨著成績的起伏，發生很大的波動。有好些孩子會在拿到成績的時候受到嚴重打擊，流淚，低落，甚至想要放棄。這時候，家長更需要一顆平常心面對，讓孩子知道，你不會責怪他，反而會理解他，支持他。

復習計劃篇3

　　初中數學總復習是完成初中三年數學教學任務之后的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節。重視并認真完成這個階段的教學任務，不僅有利于升學學生鞏固、消化、歸納數學基礎知識，提高分析、解決問題的能力，而且有利于就業學生的實際運用。同時是對學習基礎較差學生達到查缺補漏，掌握教材內容的再學習。因此特制訂本計劃，以便實施教學總復習有計劃、有步驟。

　　一、緊扣大綱，精心編制復習教案

　　初中數學內容多而雜，其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學生往往學了新的，忘了舊的。因此，必須依據大綱規定的內容和系統化的知識要點，精心編制復習計劃。計劃的編寫必須切合學生實際。可采用基礎知識習題化的方法，根據平時教學中掌握的學生應用知識的實際，編制一份滲透主要知識點的測試題，讓學生在規定時間內獨立完成。然后按測試中出現的學生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內容，確定計劃的重點。復習計劃制定后，要做好復習課例題的選擇、練習題配套作業篩眩教師制定的復習計劃要交給學生，并要求學生再按自己的學習實際制定具體復習規劃，確定自己的奮進目標。

　　我們在組織全組老師編寫資料的時候，圍繞著以下三點構想：

　　1、全面性雖然我們不敢說“一冊在手，別無所求”，但我們堅信對你是有多多少少幫助的。由于我們圍繞著：①對考試的熱點作認真分析；②對知識點做細致整理；③對20xx中考的動態分析等編制理念，同時，我們在編制安排上本著：著眼于操作；立足于中考；服務于學生等想法，按照分課時將教案和學案在一本中設計的原則，使我們老師在使用的時候能有很全面的借鑒價值。

　　2。可操作性我們在整個復習中，設置三個階段①基礎知識積累階段：題目的難度大概是中考題目中的70%的.基礎題目；②專項知識整理階段：題目的難度大概是中考題目中的20%———30%的應用題目；③實戰演練階段（借助一份中考試卷的解答指導試卷的解讀技巧）

　　3。互動性在編制這本復習書的時候，為了充分體現在教師主導下的學生主體地位，真正讓學生成為學習的主人，我們在設計的時候，開辟四個特色欄目：“自我診斷”“警鐘長鳴”“師生對話”“機動園地”，以便我們老師在使用的時候能找到非智力因素等課程資源。

　　4。資料新我們這本復習用書中的所有例習題，均來源于①從20xx年各地中考題中采用優中選優的原則選擇50%，②從其他有關資料中精選20%，③我們學校老師原創自編習題約占30%。

　　二、追本求源，系統掌握基礎知識

　　總復習開始的第一階段（2月21號——3月27號），首先必須強調學生系統掌握課本上的基礎知識和基本技能，過好課本關。對學生提出明確的要求：①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用；②對配備的練習題必須逐題過關；③每章后的復習題帶有綜合性，要求多數學生必須獨立完成，少數困難學生可在老師的指導下完成。

　　三、系統整理，提高學生復習效率

　　總復習的第二階段（3月27號——4月20號），要特別體現教師的主導作用。對初中數學知識加以系統整理，依據基礎知識的相互聯系及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變為系統的條理化的知識點。例如，初三代數可分為函數的定義、正反比例函數、一次函數；一元二次方程、二次函數、二次不等式；統計初步三大部分。幾何分為4塊13線：第一塊為以解直角三角形為主體的1條線。第二塊相似形分為3條線：（1）成比例線段；（2）相似三角形的判定與性質。（3）相似多邊形的判定與性質；第三塊圓，包含7條線：（4）圓的性質；（5）直線與圓；（6）圓與圓；（7）角與圓；（8）三角形與圓；（9）四邊形與圓；（10）多邊形與圓。第四塊是作圖題，有2條線：（11）作圓及作圓的內外公切線等；（12）點的軌跡。這種歸納總結對程度差別不大、素質較好的班級可在教師的指導下師生共同去作，即由學生“畫龍”，教師“點睛”。中等及其以下班級由教師歸類，對比講解，分塊練習與綜合練習交叉進行，使學生真正掌握初中數學教材內容。

　　四、集中練習，爭取提高應試速度

　　梳理分塊，把握教材內容之后，即開始第三階段的綜合復習（4月20號——5月20號）。這個階段，除了重視課本中的重點章節之外，主要以反復練習為主，充分發揮學生的主體作用。通常以章節綜合習題和系統知識為骨干的綜合練習題為主，適當加大模擬題的份量。對教師來說，這時主要任務是精選習題，精心批改學生完成的練習題，及時講評，從中查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。精選綜合練習題要注意兩個問題：第一，選擇的習題要有目的性、典型性和規律性。第二，習題要有啟發性、靈活性和綜合性。如，角平分線定理的證明及應用，圓的證明題中圓周角、圓心角、弦心角、圓冪定理、射影定理等的應用都是綜合性強且是重點應掌握的題目，都要抓住不放，抓出成效。

　　五、查漏補缺，達到掌握最佳效果

　　在進行三論復習后，我們將準備進行第四輪復習（5月21號——6月13號）在這個階段，我們主要抓兩件事情：1，知識的查漏補缺，“亡羊補牢，猶為未晚。”擬在此階段召開一次“初三師生面洽會”重點回答（中層以上）學生在解答數學題中遇到的困惑，我們初三數學老師現場解答。會后整理成資料，發給學生，以便更好地掌握數學解答的技巧。（這個環節也有可能提前到第二輪復習結束以后，也就是在四月初）2，心理調節。

　　我們堅信，只要付出了辛勤的汗水，那么收獲的一定是豐收的喜悅。

　　只要心中有一片希望的田野，

　　勤奮耕耘終將迎來一片翠綠

復習計劃篇4

　　時間進度：

　　7月初-9月底：夯實基礎階段

　　10月初-11月初：全面強化階段

　　11月初-12月底：鞏固提高階段

　　元月-元月11號考試：模考沖刺階段(核心詞匯翻閱一遍)

　　具體細則:

　　一、夯實基礎階段習計劃

　　(7月初-9月底：夯實基礎階段)

　　目標：攻克考研所有詞匯(至少5500個考研大綱要求的單詞);

　　提高理解復雜結構的英語句子的能力;

　　訓練基本英語表達能力;為英語考試打下堅實基礎。

　　重點：單詞、閱讀(注意閱讀中出現的長難句)

　　具體要求：

　　(1)堅持每天至少識記100個左右考研詞匯，并加強對考研核心高頻詞匯的鞏固

　　(2)堅持做閱讀理解兩篇;

　　(3)每天讀星火的那個書上的文章一篇，還有后面的單詞。

　　二、全面強化階段

　　(10月初-11月初：全面強化階段)

　　目標：進行英語知識運用、閱讀理解、訓練在一定時間內有效完成相關題型的能力。但任然以通過閱讀識記單詞。這一階段可以適當接觸歷年真題。重點：閱讀理解、英譯漢、小作文寫作

　　具體要求：(1)每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞匯;

　　(2)每周做兩篇完型填空練習;

　　(3)每天做一到兩篇閱讀理解練習;

　　(4)每周練習小作文一篇并背誦小作文經典范文一篇。

　　三、鞏固提高階段復習計劃

　　(11月初-12月底：鞏固提高階段)

　　目標：通過對歷年考研真題的練習和反饋，鞏固已復習的知識點并發現自己的薄弱環節，尋找對策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平重點：歷年考研真題

　　具體要求：

　　(1)每天花至少半小時建立自己復習過程中的.生詞庫并逐一攻克;

　　(2)每天花至少半小時閱讀英語寫作模板及范文。

　　(3)這一階段反復做歷年真題，你可以把做過的真題完型去朗讀，以培養語感。

　　四、模考沖刺階段復習計劃

　　(十天時間(核心詞匯翻閱一遍)) 目標：通過模擬考試試卷增加實戰經驗、提高應試能力和應試技巧重點：模考試卷核心詞匯翻閱一遍

　　具體要求：(1)做兩套英語模考試卷;

　　(2)背誦小作文范文;

　　(3)準備兩三個大作文模板：現象闡述類;事件介紹說明類;觀點爭論類等等。

　　另外，同學們在考前應該保持一個良好的心態。如果身體狀況不佳，心理素質差，即便是有比較好的英語基礎，復習比較充分，也未必在考場上有良好的表現。

　　最后，祝愿所有考生能夠實現自己的考研夢，在未來的學業和事業的道路上，越走越遠!

復習計劃篇5

　　首先，在制定計劃前，大家要明確專四考察的內容。

　　考試一共3小時，共計100分，考試一共由五部分組成

　　聽力，包括聽寫和聽力選擇

　　聽寫10分，共讀四遍。錯一處，扣0.5分，扣完為止。

　　聽力10分，分兩部分：第一部分是十段情景對話，每段配一個問題，答案三選一，錄音播放前有3分鐘時間看題，每題0.5分;第二部分是一段短文，讀完讓回答十個問題，答案三選一，錄音播放前有5分鐘時間看題，每題0.5分。

　　詞匯15分，分兩部分：第一部分同反義詞，5分，10個句子;第二部分，完形填空，10個空，10分。

　　語法30分，分兩部分：第一部分40道語法題，共計20分;第二部分集中考查動詞時態語態，20個空格，共10分。

　　閱讀理解，20分，四篇文章，每篇文章后有5個問題，四選一，每題1分。

　　寫作部分，看圖寫作，15分(但起評分是10分，寫得好才會有加分)

　　綜上所述，專四考察的重頭在于詞匯和語法，當然還有信息搜集，理解和組織的能力。

　　下面我們來看看具體的復習計劃：

　　首先大家還是要以做真題為主：可以參考全國高等學校法語專業四級考試指南當然我們的法語專四班會給大家更全面的真題，從05年到16年!

　　聽寫：考察語法和詞匯

　　聽力：考察詞匯，信息搜集能力

　　練習時間：每日1篇聽寫，30min聽力

　　很多小伙伴都說法語聽力很難，的確，聽力能力的提高并不僅僅在于你背了多少單詞，有些同學可能詞匯量很高，但是放在聽力當中就完全聽不出來，原因就在于聽的不夠多。那么聽的不夠多是不是沒事就戴上耳機聽就可以了呢?對于不同聽力能力的考察，練習的方法也不同。

　　首先是聽寫：聽寫一共讀4遍，那么它考察的內容明顯不在于信息的搜集能力，而是一道純粹考詞匯和語法的題目，當然，還考大家的手速，也就是詞匯的熟練度。所以，這就要求大家平時在背單詞的時候一定要多寫，找手感。其次，聽寫是需要練習的，聽寫界有兩本神書，希望大家一定要好好利用起來，就是循序漸進法語聽寫初級和提高級，對于大二學生來說，大家可以直接用提高級，堅持每日一篇，到考試前基本能把這本書做完。由于這套聽寫實際語速比專四快，而且只讀3遍，所以慢慢能夠跟上這個語速的話，考專四時就能很輕松啦。

　　聽力的練習，要注意做題，精聽和泛聽的結合。

　　從做題開始，每一道聽力至少聽3遍。首先找完整連續的時間來做題，根據使用教材不同，可以自行規劃，比如一下子做5道題或者10道題。其次，對完答案后，請大家在不看聽力文本的基礎上，聽第二遍，看看能不能判斷出來正確的選項。然后，大家需要破除生詞障礙，找出文本的生詞，理解聽力意思，并且通讀全文，之后再聽第三遍，有時間的話盡可能做精聽，看看自己能否聽完每句話后可以復述。

　　然后當日的泛聽材料就使用當日或者前一天的聽力題，要知道，光是聽廣播是不夠的，對于不認識的詞匯的發音，聽多少遍大家都依然不能理解其意思，所以不要貪多，而要做到重復。再有時間的，大家就可能多聽rfi，podcast上的各種新聞資料啦。

　　聽力的練習是一個日積月累的'過程，希望大家可以每天能夠保持30分鐘的聽力練習，以及有時間就戴著耳機泛聽。練習的材料可以選擇循序漸進法語聽力(中級) 中級法語聽力教程以及稍微增加一些難度的法語新聞聽說練

　　詞匯：考察詞匯，注意詞匯辨析

　　閱讀：詞匯，語法，理解能力

　　練習時間：每兩到三天一篇完形填空或者閱讀

　　詞匯部分和閱讀部分的練習：

　　市面上的法語的詞匯書很多，大家可以選擇背誦詞匯書。也可以使用app背單詞，抓住零碎時間來背。但是大部分小伙伴們具有詞匯書綜合癥，沒有辦法記下這么多詞匯，那么大家需要做到的就是熟記高頻詞匯。如何有技巧的記住詞匯呢，首先大家可以上我們的專四班，在詞匯的部分，會教給大家記憶詞匯的方法，并且總結高頻詞匯和近反義詞。其次，大家可以優先背誦自己教材的單詞，如果大家學的是馬曉紅老師的法語 1，2冊，或者是你好法語 1，2冊，或者是簡明法語教程(上下)和走遍法國，請大家先在1個月內把教材上的單詞都記住。然后，通過做題來擴充詞匯，不論是詞匯題還是閱讀題，而且大家一定要準備自己的詞匯本，隨時補充，時常翻看，這樣的好處是，大家能夠記住詞形相似或者意義相似的詞，做完題后印象也比較深刻。

　　對于詞匯題和閱讀題，大家完全可以先從真題入手;對于有些學校，老師會帶領大家講解真題，這樣大家可以做一些額外的練習來擴充自己的詞匯，根據自身時間，至少保證每兩到三天做一套閱讀或者完形，閱讀速度慢的小伙伴一定要有意識地卡時間，增加自己的閱讀量。

　　語法：語法梳理+語法題+錯題本

　　語法的部分大家首先要有好的工具書，首推的就是法語現代語法 , 非常全面細致，里面練習也很多，但是對于很多語法本身基礎有些問題的同學，這本書太過全面，反而越看越暈，還有兩本書更加清晰明了全新法語語法和法語語法系統解讀。

　　在做語法前，大家一定要先梳理語法。語法部分老師會幫助大家做專項梳理，明確做題技巧;語法程度好的小伙伴，也可以選擇自己梳理語法，可以看筆記，也可以看語法書，請大家注意要一個部分一個部分的梳理，比如代詞部分，人稱代詞當中就有直接賓語人稱代詞，間接賓語人稱代詞，重讀人稱代詞，副代詞，中性代詞等，每一個部分都要自己整理。

　　做題的部分，大家首先要做專項練習，比如人稱代詞的專項練習，關系代詞的專項練習等等;之后再過渡到語法的綜合練習。大家一定要準備錯題本，把所有出錯的題全部記錄下來，時不時翻看一下。對于時態部分的練習，首先要背熟常見時態語態的動詞變位，然后進行大量的時態填空練習, 一定要注意復合過去時，未完成過去時，愈過去時，條件式現在時以及虛擬式的運用。

　　這兩部分的練習，專項練習大家可以使用法語現代法語后的練習，或者是法語語法練習精選 , 綜合練習，同樣推薦大家從真題開始，每周至少1-2套完整的語法題練習，注意計時，也可以使用法語語法練習800題或者是專四模擬題。

　　寫作：詞匯，語法，邏輯

　　練習時間：每周一次

　　在真正開始寫作練習前，大家要明確考察內容，請大家仔細參考全國高等學校法語專業四級考試指南中14年的題，也可參加我們的作文課，其中收錄15，16年的題，因為法語專四作文剛剛改革，真題只有這三年，其他年份的題都是根據這三年的題進行的改變。通過觀察，大家會發現，專四寫作主要是以敘述，描寫為主，有時也需要加一些議論。所以，大家在練習當中要注意整個文章的邏輯順序，以及敘事描寫的時態的運用。

　　寫作練習同樣需要大家注意卡時間，先仔細審題，列出題綱，在正式寫作，大約30分鐘左右，每周可以進行一次這樣的訓練，之后由小伙伴互相批改或者請外教幫忙修改，這樣才能剛好的看到自己的問題。

　　大家平時要注意積累一些句型，比如隨著經濟的發展avec le développement de l’économie;隨著時間的流逝：au fur et à mesure du temps. 或者背誦一些心靈雞湯，美文美句。還要多多嘗試多種句式，比如強調句，關系從句等等。

【復習計劃】相關文章：

復習計劃07-20

復習計劃11-20

復習計劃12-01