實用的復習計劃(通用)

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的復習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　一、加強學法指導，增強中考前訓練的實效性。

　　二、在以往的基礎上，進一步精選訓練題，做好高效的考前訓練，減少不必要的精力損耗。

　　具體的講，采用三階段復習法。

　　第一階段：（3月——4月）立足課本，夯實基礎。

　　整個階段知識點的復習包括：九年級全冊。八年級上下冊。

　　不管中考思想品德試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是不可能脫離課標的要求，也不會脫離課本基本知識點的考察。只是在運用上更加靈活罷了。因此，帶學生進行課本的研讀（不是普通的閱讀，而是研究性閱讀）。采用填空的方式，進行基本知識點的熟悉。采用搭框架的方式，對知識點的掌握進行系統化。 然后配合基本的不同題型的訓練題。鞏固內化基本知識點，掌握基本的答題方式。這樣的三點訓練全部反復在課堂，讓學生在課堂中完成。因此，我在這個階段，主要帶領學生抓課本的復習，我對學生提出個口號：“以綱為綱、以本為本、抱著課本打滾�！睘橄乱浑A段的復習，打下堅實的基礎。到那時，就可以脫離課本改向研讀資料書的基本知識點了。做起題來也就有了基礎把握了。

　　第二階段：（5月）梳理體系，講練結合。

　　課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的`，但是僅僅有這個環節，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。為此，我安排了這個環節。梳理體系，打破幾冊課本之間、課與課之間、框題與框題之間的界限。劃分板塊，形成知識系統的體系化。在此基礎上，我配合安排講練結合環節。提高學生應考能力。主要分各種題型的講練，各種專題的講練。同時布置量小而精的作業通過這個環節的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。

　　第三階段：（6月）強化訓練，沖刺中考。

　　這個環節主要是實踐我們前倆個階段復習效果，鞏固提高。進行三次模擬、及時做好查漏補缺。信心百倍的沖刺中考。具體安排的內容主要是根據考綱要求，分題型分專題板塊的練習、測驗、考試。

復習計劃 篇2

　　面對目前廣東省嚴峻的高考形式，以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發。如何確保高三政治一輪復習有序進行，提高學生的政治成績大幅度提升，為20xx屆高考的勝利打下堅實的基礎，我們高三政治組經過精心的策劃，周密的安排，特制定本屆高三政治一輪復習計劃如下。

　　一、具體的計劃

　　（一）、指導思想

　　依據課程標準和考試說明，抓實課本，抓牢基礎，關注知識之間的內在聯系，形成主體知識體系；注重講練結合，突出能力培養，落實教學環節，秩序漸進，逐步提高學生了解、理解和運用知識的水平和能力。

　�。ǘ�）、一輪復習內容

　　4本必修：必修1《經濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》

　　（注：關于選修內容等20xx年考試說明公布后再定）

　�。ㄈ�）、一輪復習時間安排（20xx年8月20xx年1月）具體如下：

　　20xx年8月20xx年月9月《經濟生活》

　　20xx年9月20xx年月10月《政治生活》

　　20xx年10月20xx年月11月《文化生活》

　　20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學》的前兩個單元

　�。ㄗⅲ阂惠啅土暺陂g因涉及周測、月考、期中考、期末考和部分假日等，故本計劃將根據實際時間與教學需要而適當調整。）

　　（四）、一輪復習所用教材資料

　　新課程標準、20xx年廣東高考政治學科考試說明、四本必修教材（人教版）、自編的一輪復習教學案、20xx年4月至20xx年1月重大時政

　�。ㄎ澹�、一輪復習事項

　　1、目標：著重復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生解題能力以及思考能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：

　�。�1）掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。

　　（2）能學會辯證的思維方法。

　�。�3）答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的.解題方法。

　�。�4）能運用所學思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題，做到理論聯系實際，活學活用，提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質。

　　2、要求：第一輪復習應遵循按單節或單課知識點、重難點例題講解，練習鞏固，單元檢測，講評的程序進行。

　　3、措施：

　　（1）鉆研新課程標準、考試說明和教材，對教材內容進行歸納總結。要著眼教材，建立網絡，進行全面系統地復習。

　　①、分析課程標準、考試說明，把握考試說明的變化。

　�、�、全面了解教材，把握重點。

　�、�、突出主干，落實基礎，注重知識系統化。

　�、�、注重總結，特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析。

　�。�2）研究歷年高考試題，特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對近三年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態。

　　二、關于高三政治一輪復習的思考

　　1、對學生進行思想指導，統一認識，克服重復習資料、忽視教科書的現象。

　　從宏觀上將高三復習的整體思路和方法讓學生清楚，使學生在復習中更好的配合老師。明確第一輪復習的重點，正確認識知識能力思維三者的辨證關系（知識是基礎、能力是表現、思維是核心）。

　　2、以提高課堂教學效率為中心，發揮課堂主陣地的作用

　�。�1）備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課，要在把握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學生的基礎上備課，要在充分認識自己的基礎上備課。加強集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發揮集體的智慧。將集體備課落到實處，而不是流于形式。

　�。�2）上課：在認真備課的基礎上上好每一堂課，上課要注意發揮自己的優勢，要提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優。要注意做到講練結合，加強對學生的學法指導。串講課要有新意、避免簡單重復。要注意多種方法的應用，貫穿啟發式教學。精選例題，在例題處理中引導學生完成對基礎知識的回扣。加強學生對基本概念的理解應用。同時做好總結，即避免機械重復，又注意了知識體系的完整性

　�。�3）課后反思：認真總結每堂課的得失，養成每課一反思的習慣，在反思中求進步。

　�。�4）完善聽課制度，取長補短，共同提高。

　　3、作業、練習要做到精選精練精評

　　進入高三，練習越來越多了。每堂課要有練習，每個單元有小測驗，每個月有月考。怎么樣用最短的時間，做最好的題目，掌握最多的知識，往往成了成敗的關鍵。

　�。�1）教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學會自己命題。

　�。�2）老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習，有的可以做課堂例題，有的適合做考試試題。而且要注意時間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關鍵要精。

　　（3）搞好講評做好總結。講評上做好題目的變化、類化、深化、和優化，避免就題講題，使學生能觸類旁通、一題多解，方法靈活。對于優秀試題（設問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中）要精講，做好與常規題目的比較，與常見模式相聯系，讓學生做到不但知其然，而且知其所以然。講評要注意陳題翻新，善于一題多變，變中求新，新中求異，異中求同；講評要強化政治學法指導和審題能力的培養，防止死記硬背，克服機械模仿，杜絕經驗行事。講評要引導學生善于類比分析，歸納總結，滲透培養學生分析解決問題的能力。

　　4、課外輔導要靈活。多種方式，多種時間，多種場合。不同的學生不同的輔導。關注學習困難學生，重視補缺補差。對語數外成績優秀但政治單科偏差的同學要個別輔導。

　　總之，一輪復習是整個高三復習的重點，如同建筑結構的鋼筋框架，直接關系著復習的成敗，我們要有足夠的重視，精心安排，扎實落實，穩步推進。

復習計劃 篇3

　　一輪復習：

　　數學的第一輪復習開始于寒假，復習主要內容為絕大部分中考大綱中要求的考點：三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數、反比例函數、二次函數等。題目選在中考及模擬考試中出現過的經典題目，或予以改編加工，其目的為回顧初中三年的知識點，復習和鞏固基礎知識及解題方法。目標為基礎、中檔題目零失分，在開學測試中取得優異成績!

　　二輪復習：

　　春季班的前九次課為第二輪復習的時間，此輪復習以攻克各類�？紝ｎ}為主，主要包括函數圖象點的存在性專題、圖形運動及變換專題、代數綜合應用專題、幾何變換專題及探究性題目專題、中考易錯專題等等。選題以能夠凸顯專題特點的題目為主、題目循序漸進，并附加高端模型的總結及解題思路的擴展，力爭攻克第一次模擬考試。

　　三輪復習：

　　第三輪復習將蘊含在春季班的后三講進行，代數綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復習的主要復習對象。題目難度及形式參照20xx年北京市各區一�？荚嚨念}目進行編纂。以剖析題目、聯系知識、尋找模型和方法為主線進行壓軸題目的分析與解答。爭取在二模考試中解決壓軸題，獲得高分或滿分。

　　四輪復習：

　　歷經了一模和二模之后，第四輪復習便會悄然而至，此輪復習或以短期班的形式為呈現，通過對兩輪復習多體現出來的'中考趨勢進行分析，并以此進行選題和預測中考。所選題目同歷年中考考察可能性較大的題目相同，以便最大程度的使學子適應新的中考趨勢、做好考前的最后沖刺!

　　基礎鞏固--專題攻克--壓軸突破--趨勢預測及查漏補缺，歷經四輪復習穩扎穩打，步步為營，知識體系由點及面、重點突出。一輪復習對接開學測試，二輪復習對接一�？荚�，三輪復習對接二模考試，最后四輪沖刺復習目標20xx中考!

復習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第二輪復習的首要任務是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數學的學科特點，同時第二輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關鍵時期，是發展學生思維水平、提高綜合能力發展的關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

　　強化高中數學主干知識的.復習，形成良好知識網絡。整理知識體系，總結解題規律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法。

　　第二輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“二輪看水平”之說.

　　“二輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地說，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學生練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發展.三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯系起來，讓學生形成系統化、條理化的知識框架.四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.

　　二、時間安排：

　　1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數學思想方法專項訓練階段，時間為3月10——4月30日。

　　2.第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為5月1日——5月25日。

　　3.最后階段學生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日。

　　三、怎樣上好第二輪復習課的幾點建議：

　　明確“主體”，突出重點。

　　第二輪復習，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”，應了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究對口高考試題.

　　第二輪復習的形式和內容

　　1.形式及內容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題。

　　(1)集合、函數與導數。此專題函數和導數、應用導數知識解決函數問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

　　(2)三角函數、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質，恒等變換是重點。

　　(3)數列。此專題中數列是重點，同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。

　　(4)立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的問題是重點。

　　(5)解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

　　(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。

　　(7)排列與組合，二項式定理，概率與統計、復數。此專題中概率統計是重點，以摸球問題為背景理解概率問題。

　　((9)高考數學思想方法專題。此專題中函數與方程、數形結合、化歸與轉化、分類討論思想方法是重點。

復習計劃 篇5

　　學校組織了一次月考，向檢驗我們這段時間的學習，找出不足，督促我們學習。

　　這次的考試挺不理想的，雖然成績還沒下來，但是自己覺得自己這段時間都干什么了？有幾科成績下來了，真的好差，被老師說我們了我們二班一頓，說我們二班原來是學習氣氛最好的的.班級，現在開始集體糊弄老師了，我感到很慚愧，因為我也是其中的一部分，一起糊弄……..

　　每次回到家里，背了一些作業，似乎要奮斗努力的樣子，可是我知道自己不能抵擋電視、電腦的誘惑，每次都想將作業都做完，可是一直不做，直到中午返校時才意識到自己有多少作業沒做，總是回到學校再來補，已經和他們落下了一大截，

　　月考不滿意，以后加油，為了期末，為了考上一中，和別人一起奮斗，不能放棄，一定要超過、超過，光說沒用，要付諸行動，以后要與他人比武。

　　別人都在默默努力，自己不能在坐以待斃，期末過一個好年，能夠給他人自豪的說，而不是在咽里說不出來，讓別人刮目相看。我能行！

復習計劃 篇6

　　一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，全組教師團結協作，研究新課標精神，研究近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準備應對策略，現將復習計劃擬定如下：

　　一、指導思想

　　以語文課程標準和中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。

　　二、 復習目標

　　充分體現素質教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優分率都有大的進步。

　　三、復習原則

　　通過對20xx年各地中考語文試題的分析，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：

　　1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢。

　　中考命題是遵綱守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個試題的'測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

　　2、學會分類整理，形成科學的知識網絡。

　　語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

　　3、團結協作，共同提高。

　　本著互相學習、取長補短的原則，加強同科教師之間的經驗交流與資料共享，發揚團隊精神，爭取共同進步，努力朝著統一進度、統一步驟、統一練習、統一課件。

　　四、時間安排

　　(一)整個復習過程分為3個階段：

　　第一 輪復習階段：回歸課本，系統歸納，專題復習，重抓基礎。(3月——4月下旬)

　　第二輪查漏補缺階段(5上旬月到6月上旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模、區模、市模、省模)的形式進行檢測。

　　第三輪自主復習階段：以學生自主鞏固知識，查缺補漏為主。

　　(二)復習內容、課時安排、復習順序

　　一、早自習進行1——9冊古詩詞默寫，文言字詞，現代文字詞檢測。

　　第一輪：3月至四月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關，人人過關。

　　第二輪：5月，練習檢測，以專題試卷和各復習資料中默寫訓練題為主。

　　第三輪：6月初至中考，劃出重點句子，學生突出重點內容再次鞏固。

　　二、文言文復習(16課時)

　　1、全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目。(7課時)

　　每篇過一遍，圈出關鍵實詞和虛詞，學生加以掌握。課外習題以《課外文言文閱讀》為主。

　　2、文言知識點復習(課件)：4大塊實詞(2課時);

　　7個虛詞(1課時);

　　4種句式(1課時);

　　節奏劃分(2課時) 練習2課時;

　　古詩詞賞析：4課時。練習以《贏在中考》為主。

　　三、語言運用：(10課時、課件)

　　1、 字形、字音、詞語、成語：1課時

　　2、 病句的辨析與修改：2課時

　　3、 語序排列：1課時

　　4、 句式變換：1課時

　　5、 仿句與對聯：1課時

　　6、 標語、廣告、臺詞、短信、開場白：1課時

　　7、 新聞標題、口語交際：1課時

　　8、 圖表轉換：1課時

　　9、 名著導讀：1課時

　　10、 合性學習：1課時

　　四、現代閱讀

　　(一)、記敘文(16課時)

　　1、 文意把握：4課時

　　2、 要點概括：4課時

　　3、 內容探究：4課時

　　4、 作品感受：4課時

　　(二)、說明文閱讀(4課時)

　　1、 判斷說明對象及特征：1課時

　　2、 掌握說明順序及方法和作用：2課時

　　3、 正確劃分文章的 結構， 理解說明語言的準確性、嚴謹性：1課時

　　(三)、議論文(5課時)

　　1、 論點的 辨析、提取、歸納：1課時

　　2、 論據的認識、分析、添加：1課時

　　3、 論證方法的辨析及作用：1課時

　　4、 論證的 結構的 理清和劃分：1課時

　　5、 論證方式的 把握、議論文語言的 準確和嚴謹：1課時

　　五、作文(20課時)(作文指導課用課件)

　　專題一：卷面整潔：專題二：審題準確

　　專題三：構思精巧 專題四：立意高遠

　　專題五：選材典型 專題劉：文脈清晰

　　專題七：表達文采 專題八：格式創新

　　專題九：風頭開篇 專題10：豹尾收篇

　　每周當堂訓練一篇作文，時間為一節課，作文指導課一節。作文題目來源在《贏在中考》。

　　以上內容的完成時間為四月底，五月初。

　　第二輪復習：試卷，來源區三套試卷，市模擬卷四套，省樣卷八套，《贏在中考》三套，適應考試卷一套，各地信息卷挑選幾套用。

　　以上內容的完成時間為五月底六月初。

復習計劃 篇7

　　隨著新學期的開始，20xx年中考的腳步也越來越近了。為了搞好我校的英語中考總復習，讓我校的初四學生能胸有成竹地迎接中考并取得優異成績，我們備課組經過研討特制定了本計劃：

　　一、指導思想

　　我們以《英語課程標準》為指導，以教材，初中學業水平考試總復習為具體內容，根據國家提出的素質教育的要求，結合我校實際情況，我們備課組經過討論，制訂了周密的復習計劃，領學生進行全面復習，穩打穩扎，爭取提高學生的聽、說、讀、寫能力，發展學生的綜合語言運用能力;面向全體學生，為學生全面發展奠定基礎，有計劃，有步驟地開展總復習，爭取在20xx年的中考中取得較好的.成績。

　　二、復習目標

　　我們將以《淄博市初中畢業升學學業考試說明》為依據，結合本校學生的實際情況進行中考總復習，首先以課本為主線進行基礎知識的梳理，即話題復習;然后以《中考說明》上的專題訓練為依據進行專題復習;最后精選一些綜合性的模擬試題加以強化。在復習過程中做到著眼全面，突出重點，點面結合，把重點復習與全面復習有機的結合起來，既注重尖子生的培養與拔高，又要照顧到一般生和學困生的成績提高，力爭做到盡善盡美，最終能使平均分和及格率能達到一個新的高度。讓每一個學生都自信地迎戰中考。

　　三、復習安排

　　第一周：六年級上冊 Units 1----10,以及名詞與代詞。

　　第二周：六年級下冊Uints 1-----10,以及冠詞與數詞。

　　第三、四周：七年級上冊 Units 1----10，以及現在進行時、一般過去式、祈使句和副詞。

　　第五、六周：七年級下冊 Units 1-----10,以及形容詞、情態動詞。

　　第七周：八年級上冊 Units 1----4,以及一般將來時、過去進行時、直接引語和間接引語、情態動詞。

　　第八周：八年級上冊 Units 5----8,以及條件狀語從句、現在完成進行時、現在完成時。

　　第九周：八年級下冊 Units1----5，以及定語從句、介詞、被動語態。

　　第十周：八年級下冊 Units6---8、九年級Units 1---4，以及虛擬語氣。

　　第十一周：九年級U nits 5---12,以及賓語從句、過去完成時。

　　第12周------中考前：綜合性模擬訓練

　　以上就是我們初四英語備課組針對20xx年中考制定的復習計劃，如有紕漏，不當的地方請各位領導、老師批評指正，我們也會在具體的復習過程中予以彌補。

復習計劃 篇8

　　轉眼之間，學期又將結束。教育質量是我們的生命。如何在最后一月搞好復習，打好攻堅戰，取得更好成績，給家長、社會一個更好的交代，我們的壓力很大�，F將我校最后一月的工作安排如下：

　　一、開好兩個會議

　　1、開好班主任會議

　　認真學習我校質量管理意見和班主任工作意見。切實履行職責，努力提高班主任工作質量，做好班級日常管理，為期末復習做好一切準備工作。

　　2、開好全體教師會。

　　學校要求全體教師牢記：教育質量是我們的生命。謹記：一流學校，一流設備，必須有一流的教學質量相匹配。切實喚起全體教師的質量意識，做好期末復習工作。（青年教師銘記：學校制定的目標“一年變樣，兩年像樣，三年樹立榜樣”。）

　　二、采取幾項有力措施：

　　1、各教師復習要有計劃，復習計劃一式兩份，上交教導處一份，另一份復習計劃張貼在最顯眼的地方，每天放學之前對照復習計劃，查漏補缺，不放過一個知識點，不遺漏一位學生。并常交流復習經驗。（本周完成）

　　2、各科組要組織上好復習課，并深入研究。四個教研組要組織本組教師深入教師課堂，為高效課堂出謀劃策，并做好課后測工作，切實提高復習的.課堂效率。（各教研組制定好調研安排表，上交一份到教導處）（安排本周完成，活動延續到期末考試前）

　　3、教導處認真組織好期末評價工作。本月16日組織全校學生進行質量測試。進行反思總結，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。各科任教師做好非語文、數學學科的成績檢測和登記工作。（一月份第三周）

　　4、學校領導不定期對教師復習情況抽查，及時總結經驗，發現問題及時糾正。

　　5、開展一次數學綜合應用學科競賽，檢測優生的輔導情況。（下周）

　　6、組織一次作業本、備課本檢查，評選出優秀作業本、備課本，并組織學生、教師參觀學習，給予優勝者獎勵。（下周）

　　“布置工作+不落實=零”，各科任教師應該嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優異的教學成績，給領導、家長、社會一個滿意的匯報。

復習計劃 篇9

　　馬上小學六年級的學生就要畢業參加考試了，他們考試成績的好壞很可能決定著在上初中學校的好壞，所以我們一定要給他們更多的時間關注，我們要給他們更多的時間慢慢來學習，現在主要以復習為主要目的了。因此我根據學生的實際情況制定了這個學期后半段的`數學復習教學工作計劃，希望能夠按照這個計劃來完成教學工作，幫助學生們實現出色的學習成績。

　　第一階段

　　數與代數

　　數的認識第一課時

　　第二階段

　　《數與代數》

　　單元過關檢測卷一

　　數的認識第二課時

　　單元過關檢測卷二

　　數的認識第三課時

　　單元過關檢測卷三

　　數的運算第一課時

　　《空間與圖形》

　　單元過關檢測卷一

　　數的運算第二課時

　　單元過關檢測卷二

　　數的運算第三課時

　　單元過關檢測卷三

　　數的運算第四課時

　　《統計與可能性》

　　單元過關檢測卷一

　　式與方程

　　單元過關檢測卷二

　　正比例與反比例

　　小升初畢業模擬試卷

　　模擬試卷一

　　空間與圖形

　　圖形的認識第一課時

　　模擬試卷二

　　圖形的認識第二課時

　　模擬試卷三

　　圖形的認識第三課時

　　模擬試卷四

　　圖形的認識第四課時

　　模擬試卷五

　　圖形的認識第五課時

　　模擬試卷六

　　圖形的認識第六課時

　　《單元測評》

　　期末檢測卷（a）

　　圖形與變換

　　期末檢測卷（b）

　　圖形與位置

　　《當堂反饋》

　　期末檢測卷（a）

　　統計與可能性

　　統計

　　期末檢測卷（b）

　　可能性

　　第三階段

　　機動

　　查漏補缺

　　還有不到一個月的時間，學生們就要參加考試了，我也替他們感到時間的緊張和學習的繁重，不過我還是認為他們會考好成績的，因為他們已經有了良好的基礎了，我相信他們的會在考試中取得一個良好的成績的。

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