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制定新學(xué)期計劃

時間:2024-06-16 17:01:31 學(xué)期計劃 我要投稿

制定新學(xué)期計劃15篇[薦]

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的制定新學(xué)期計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

制定新學(xué)期計劃15篇[薦]

制定新學(xué)期計劃1

  新的學(xué)期剛開始,為了得到更大的學(xué)習(xí)成效,制定一個學(xué)習(xí)計劃并按計劃執(zhí)行是很有必要的。

  一、怎樣制訂學(xué)期計劃

  1、首先總結(jié)一下上學(xué)期的成績、進(jìn)步和不足之處,分析一下在德、智、體、美、勞諸方面的優(yōu)勢和問題,這是訂新學(xué)期計劃的基礎(chǔ)。

  2、通過和老師以及高年級同學(xué)的交流,了解新學(xué)期學(xué)校要舉辦哪些活動,對學(xué)生有哪些具體要求,新學(xué)期各科課程以及主要內(nèi)容,為制訂有關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

  3、根據(jù)學(xué)校要求、課程內(nèi)容,針對自己的實際,提出本學(xué)期在各方面的奮斗目標(biāo)。訂目標(biāo)時,一要體現(xiàn)全面發(fā)展學(xué)有特長,二要體現(xiàn)均衡發(fā)展突出重點,三要適度,要求過高過低都不利孩子進(jìn)步,經(jīng)過孩子努力即可達(dá)到為宜。

  4、一學(xué)期時間不長,目標(biāo)要求不要訂得過高或過多或大而空。目標(biāo)要明確,要求要具體,措施要可操作。在制定計劃過程中,家長重在引導(dǎo)而不要強加或包辦代替,要通過商量把家長的.意圖變成孩子自己的,因他是訂計劃執(zhí)行計劃的主人。在方法上,低年級以口頭訂計劃為主,中年級可以幫著寫出來,到了高年級讓孩子獨立去訂,家長當(dāng)個參謀就可以了。

  二、怎樣執(zhí)行計劃

  1、學(xué)期計劃是通過階段性的小計劃來完成的。每天、每周、每月都有個小計劃,不一定寫出來,說一說想一想都行。例如雙休日或放學(xué)回家以后,要合理安排和使用時間,或?qū)W習(xí)、或勞動、或娛樂、或交友……要有序地生活。既不要無計劃地度日浪費時間,也不要只知讀書學(xué)習(xí)不注意勞逸結(jié)合。

  2、在孩子執(zhí)行計劃中,家長要關(guān)心。發(fā)現(xiàn)有困難要及時幫助,有進(jìn)步及時鼓勵,有失誤及時糾正,有疏忽及時提醒。如果家長能參與和孩子一起來完成計劃,利于增加孩子的興趣和進(jìn)步幅度。如一起打球鍛煉,共同參加家務(wù)勞動,一塊學(xué)習(xí)、看報并討論些感興趣的問題等。

  3、一般情況下,到了期中可檢查計劃的執(zhí)行情況,如果目標(biāo)要求已經(jīng)完成或發(fā)現(xiàn)難以執(zhí)行,就要對計劃進(jìn)行調(diào)整修改使之更合實際。同時對孩子的進(jìn)步加以肯定,增加他完成計劃的信心,起個加油站作用。

  到了期末,結(jié)合考試成績和老師評語對孩子執(zhí)行計劃情況,做全面總結(jié),逐條分析。成功的總結(jié)經(jīng)驗,既總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,家長教子的經(jīng)驗,也總結(jié)孩子學(xué)習(xí)方法和自理能力進(jìn)步的經(jīng)驗。關(guān)于問題和不足,既找主觀原因也找客觀原因,并研究出改進(jìn)的辦法。有些知識缺陷在假期中及時給以彌補,有的問題可在下學(xué)期訂計劃時安排解決。通過總結(jié)要使孩子體會到制訂計劃并按計劃生活、學(xué)習(xí)的好處和作用。堅持幾年,就可以提高按計劃辦事的自覺性并形成習(xí)慣,這既是孩子走上社會的基本功,也是一份寶貴的財富。

  最后,預(yù)祝的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績,進(jìn)入理想的中學(xué)!

制定新學(xué)期計劃2

  一、4點幫你制定學(xué)習(xí)計劃

  1、目標(biāo)

  列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成

  2、知己

  作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

  3、要求

  列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  其次,計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

  4、注意

  ①必須強調(diào)的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的`完整方法,才是最有用的。

  ②列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

  ③剛開始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會適應(yīng)這種方法。

  ④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

  ⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

  二、初二新學(xué)期計劃

  新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:

  (一)做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

  1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;

  2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3、找出這節(jié)的重點與難點;

  4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

  ( 二) 聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:

  1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  2、聽課要特別注重“理解”。

  (三)做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

  1、筆記要簡明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記。

  (四)做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

  5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  (五) 課后復(fù)習(xí)。

  1、及時復(fù)習(xí);

  2、計劃復(fù)習(xí);

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  做好以上五點是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。

制定新學(xué)期計劃3

  一、全面分析,對癥下藥,正確認(rèn)識自己。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  二、結(jié)合自身的實際情況,確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標(biāo)不能定得太高或過低。

  三、既要有長計劃又要有短安排。

  要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。

  長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。

  四、突出重點,不要平均使用力量。所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

  五、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

  六、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間、

  常規(guī)學(xué)習(xí)時間:指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

  自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。

  自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

  七、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

  時間是寶貴的`,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

  八、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整

  檢查內(nèi)容:(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。

  時間安排注意兩點:

  1、 要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

  2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

  定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什么時間完成什么任 務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。

制定新學(xué)期計劃4

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間假期生活就要結(jié)束了,明天就要開學(xué)了,利用一天的時間,讓兒子整理整理書包,并談?wù)劶倨诘氖斋@,再給自己制定一個新學(xué)期的計劃。

  在談假期收獲時,兒子是這樣說的:

  1、我按照老師的要求按時完成了寒假作業(yè),寒假作業(yè)書寫認(rèn)真,我還認(rèn)真檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有錯題并糾正了過來。

  2、我和媽媽一起讀了一本書,叫《綠野仙蹤》,我還簡單地給(https://zw.)媽媽講了一遍,媽媽幫我發(fā)到了博客上。我自己還讀了《我會讀》一系列的書,一共有八本,都是我自己讀的。另外媽媽還給我買了《神奇校車》的第三輯和第四輯,每一本我也看了看,爸爸還給我講了幾本。我還讀了兩本有趣的漫畫書,名叫《阿衰》,阿衰可有意思了,可逗人了,每次讀這本書,我都呵呵大笑。

  3、我除了讀書、寫作業(yè),每天我還運動半小時,跳繩、踢球、打羽毛球。假期里,我學(xué)會了一種新運動--打羽毛球,我愛上打羽毛球了,每天都想讓爸爸媽媽陪我打羽毛球。

  4、我還約我的好朋友們一起玩,有的時候我去他們家里玩,有的'時候他們來我家玩,還有的時候我們一起出去玩。

  5、我沒有按時敲鼓,因為我們隔壁的叔叔家有了一個小弟弟,怕鼓聲嚇著弟弟,所以我沒有敲鼓,但媽媽每天都會讓我聽音樂。

  整個假期兒子過得還挺充實,每天聽到兒子說:“我今天過得真開心,媽媽你也是吧!”兒子整個假期挺快樂,新學(xué)期就要開始了,媽媽相信你,你會過得更開心、更有意義,因為你又可以回到老師身邊,學(xué)習(xí)更多新知識,可以和你班的同學(xué)玩更有意思的游戲。新學(xué)期,你給自己制定一個什么計劃呢?兒子想了想說:

  1、我每天要早起床,上學(xué)不遲到。(我建議兒子 6:50起床7:00讀書 7:20吃飯 7:35去上學(xué))

  2、在學(xué)校,上課時,我認(rèn)真聽講,把每節(jié)課所講的新知識都學(xué)會;課間玩的時候,注意安全。

  3、每天放學(xué)后,主動寫作業(yè),爭取一個小時完成作業(yè),寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。

  4、每天晚上和以前一樣,敲半小時的鼓,讀半小時課外書。

  5、其余時間,我就可以玩了,玩拼車、磁力棒、做手工等等事情。

  說到這里,兒子問我能不能看電視,我說:“你的眼睛不太好,不能天天看電視,我可以給你加一條。”

  6、每周周末看一部電影。

  我問兒子:“你的計劃里沒有運動的時間,你什么時候鍛煉身體呀?”

  兒子說:“我玩的時候鍛煉身體,我可以在外面活動活動,天黑了,再回屋里玩。我還可以幫你做些事情。就這樣吧!”

  第一學(xué)期,兒子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,學(xué)習(xí)興趣很高,也養(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望兒子第二學(xué)期能再接再厲,度過一個快樂的新學(xué)期!

制定新學(xué)期計劃5

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中,愉快的寒假悄然離去,我們又迎來了一個新學(xué)期——六年級下學(xué)期。這是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,也是向著中學(xué)做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué),我需要制定一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo):

  一、認(rèn)真聽課。認(rèn)真聽課是獲取知識的'關(guān)鍵所在。上課時用心聽講,勤做筆記,記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解,有不理解的地方及時提問。對其他同學(xué)的提問、發(fā)言要仔細(xì)傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。

  二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí),把難點、重點記下,上課時注意聽老師的講解,這樣還不容易思想開小差。課后要及時復(fù)習(xí),把當(dāng)天所學(xué)的知識重溫一遍,起到加強印象、鞏固成果的作用,還能舉一反三悟出一些新的道理。

  三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時間做完作業(yè),以便騰出一些時間做些針對性的練習(xí),或看看課外書充實自己。

  四、勞逸結(jié)合。小學(xué)階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學(xué)習(xí),就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨,呼吸一下新鮮空氣,使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處,放松眼部肌肉,預(yù)防近視。

  五、爭取數(shù)學(xué)、英語雙科100分、語文97分以上,保持作文不扣分。要達(dá)到這個目標(biāo)并非易事,但我會一直努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。

  我對未來充滿信心,相信自己將在這個新學(xué)期里不會辜負(fù)家長、老師和同學(xué)們的期望。我會考上理想的中學(xué),為我的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。

制定新學(xué)期計劃6

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”新學(xué)期已經(jīng)到來,小伙伴兒們都想在新的學(xué)期里成績進(jìn)步,超越自己,收獲鮮花和掌聲。那這當(dāng)然少不了科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計劃。

  科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計劃包括5個方面:

  一、做好預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)是獨立學(xué)習(xí)的嘗試,對學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解,能否把握其重點、關(guān)鍵,洞察其隱含的思想方法等,都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正,有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)好各科的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)應(yīng)做到以下4點:

  1.粗讀教材,找出與舊知識的聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;

  2.列出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3.找出這節(jié)的.重點與難點;

  4.找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

  二、認(rèn)真聽課

  聽課是一種對課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動,它對于了解和認(rèn)識課堂有著重要作用。想要學(xué)好一門功課,好好聽課是必不可少的,聽課應(yīng)做到:

  1.要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  2.聽課要著重“理解”,不要死記硬背。

  三、做課堂筆記

  做筆記是聽課內(nèi)容的加強記憶,做課堂筆記應(yīng)做到:

  1.筆記要簡明扼要;

  2.課堂上做好筆記后,課后還要整理筆記。

  四、做作業(yè)

  1.做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  2.認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求,切忌不可心急;

  3.明確解題思路,確定解題方法和步驟;

  4.認(rèn)真做題,做完后還要仔細(xì)檢查,不可疏忽大意;

  5.及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6.遇到不會做的題,要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,通過層層分析,步步推理,理出頭緒,堅持獨立完成作業(yè)。如果還是做不出來,就要謙虛地詢問老師;

  7.像歷史、政治這些需要背誦的科目,一定要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)

  1.及時復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)完這節(jié)內(nèi)容后,就要趁熱打鐵,及時回顧知識;

  2.計劃復(fù)習(xí),對于已經(jīng)學(xué)完的章節(jié),要有計劃地復(fù)習(xí);

  3.課本、筆記和教輔資料一起運用,將三者結(jié)合起來,有利于更全面地復(fù)習(xí)所學(xué)知識;

  4.提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識的溫習(xí),更是歸納總結(jié)。

制定新學(xué)期計劃7

  新學(xué)期開始了,新學(xué)期我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。我知道我的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了。這學(xué)期,我要更加努力學(xué)習(xí),不是落后于其他同學(xué),而是處處嚴(yán)格要求自己,努力在學(xué)習(xí)、勞動、體育上做其他同學(xué)的榜樣。

  我給自己安排了這樣一個學(xué)習(xí)計劃:

  上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,遵守課堂紀(jì)律。

  認(rèn)真完成作業(yè),做好每節(jié)課

  預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。

  多讀課外讀物,豐富詞匯量,開闊視野,為寫好作文打好基礎(chǔ)。

  積極參加體育鍛煉,德智體美全面發(fā)展。

  積極參加學(xué)校組織的'各種活動。

  多為班級做點好事,團(tuán)結(jié)同學(xué)。

  以上是我新學(xué)期的計劃。請各位老師同學(xué)看看我的實際行動。

制定新學(xué)期計劃8

  對于學(xué)生來說,有計劃的學(xué)習(xí)要比無計劃的學(xué)習(xí)好得多。新學(xué)期如何制定學(xué)習(xí)計劃?。以下是家長推薦的學(xué)習(xí)方法指南。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)時間安排科學(xué),部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)計劃。"踩西瓜皮,滑到能數(shù)的地方”,這很不好。高爾基說:“不知道明天做什么的人是不幸的。"有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)校有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,那就跟著老師走,跟著學(xué)校的要求走。為什么要自己制定計劃?這種想法是錯誤的。學(xué)校和老師的計劃是針對所有學(xué)生的,每個學(xué)生都要根據(jù)老師的要求制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃,尤其是學(xué)習(xí)后的自學(xué)部分,還要有自己的計劃。我們來看看吧!

  1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,目標(biāo)的.實現(xiàn)有保障。學(xué)習(xí)計劃是規(guī)定什么時候,用什么方法和步驟來達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。在短時間內(nèi)實現(xiàn)一個小目標(biāo)。長期實現(xiàn)一個大目標(biāo)。在長短計劃的指導(dǎo)下,要讓學(xué)習(xí)從小目標(biāo)一步一步走向大目標(biāo)。

  2.妥善安排所有學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)習(xí)有條不紊地進(jìn)行,有計劃地管理好自己的學(xué)習(xí)。在一定的時間,按照計劃檢查總結(jié)自己的學(xué)習(xí),看看有哪些優(yōu)點和缺點,這樣才能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

  3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的幫助。養(yǎng)成好習(xí)慣后,自然可以按照一定的順序?qū)W習(xí)。有計劃也有利于培養(yǎng)克服困難不怕失敗的精神。無論遇到什么困難和挫折,都要堅持完成計劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  因為學(xué)習(xí)計劃是必要的,也是有益的,所以有計劃的學(xué)習(xí)是優(yōu)秀學(xué)生的共同特征。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的區(qū)別之一就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。等級越高越明顯。

  一個好的學(xué)習(xí)計劃一般包括三個方面:

  一、進(jìn)行自我分析

  1.我們每天都在學(xué)習(xí),有些同學(xué)可能沒有想過我是怎么學(xué)習(xí)的,所以我們在做計劃之前要先分析自己。

  通過分析自己的學(xué)習(xí)特點,學(xué)生可以仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)情況,找出自己的學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點不同:有的記憶力強,學(xué)完知識不容易忘記;有的理解得很好,老師能理解一次;有些很快,但往往是錯誤的;有些人很慢,但很小心。

  比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,有的人理解力強,應(yīng)用問題好;有的擅長口算,比較快,有的記憶力好,公式定義比較好記;有的想象力豐富,善于發(fā)現(xiàn)圖形變換中的規(guī)律。所以還是學(xué)幾何比較好…可以綜合分析一下。

  2.分析自己的學(xué)習(xí)情況。首先,與全班進(jìn)行比較,確定你的數(shù)學(xué)成績在班上的位置。也常用“好、好、中、差、差”來評價,新學(xué)期作文“如何為新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃?第二,對比過去自己數(shù)學(xué)成績的情況,看其發(fā)展趨勢,通常用“大進(jìn)步、大進(jìn)步、一切照舊、大倒退、大倒退”來評價。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

  確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激勵人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為這個目標(biāo)奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費,就像一個流浪漢走在街上,不知道該去哪里。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定首先要體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然,我們也可以考慮一些社會因素,家庭情況。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)要有恰當(dāng)、明確、具體的特點。

  合適意味著目標(biāo)不能定得太高或太低、太高,最終無法實現(xiàn),容易失去信心,使計劃成為一紙空文;太低,不努力也能實現(xiàn),不利于進(jìn)步。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,提出通過努力可以實現(xiàn)的目標(biāo)。

  明確意味著學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該易于比較和檢查。比如:“未來要努力學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步這個目標(biāo)不明確,怎么努力?應(yīng)該在哪些領(lǐng)域取得進(jìn)展?如果一定是:“數(shù)學(xué)和語文課要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要達(dá)到班級中上水平。"這一點很清楚,可以查一下以后是否達(dá)到。

  具體來說,目標(biāo)要容易實現(xiàn),比如如何實現(xiàn)“數(shù)學(xué)中上水平”這個目標(biāo)呢?具體可以體現(xiàn)為:每天做10道計算題和5道應(yīng)用題,準(zhǔn)確無誤地背誦每一個數(shù)學(xué)公式等。

  第三、科學(xué)安排時間

  確定學(xué)習(xí)目標(biāo)后,一定要科學(xué)安排。利用時間來實現(xiàn)這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

  綜合安排時間時,不僅要考慮學(xué)習(xí),還要考慮休息娛樂,不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),以及不同學(xué)科的時間匹配。

  每天找出學(xué)習(xí)的最佳時間是合理的。如果有的學(xué)生早上頭腦清醒,最適合記憶和思考;有些學(xué)生在晚上學(xué)習(xí)更好,所以他們應(yīng)該在最好的時間完成重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外,他們應(yīng)該注意文理科的交叉安排。比如復(fù)習(xí)一會兒語文,就要做一些算術(shù)題,然后復(fù)習(xí)自然知識和外語。

  為了有效率,我們應(yīng)該根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間。一般來說,我們應(yīng)該把重要或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面,因為我們這個時候精力充沛,思維活躍,把容易的任務(wù)放在后面。此外,較小的任務(wù)可以在零星時間內(nèi)完成,從而充分滿足需求。

  一天基本有四段時間:早上起床上學(xué),早上到下午放學(xué),下午到晚飯前放學(xué),晚飯后睡覺。學(xué)生們應(yīng)該在這四個時期對他們的學(xué)習(xí)和生活做出全面的安排。

制定新學(xué)期計劃9

  作為高中生,制定一個切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)是十分必要的。下文吉林學(xué)益教育為大家整理的高中生新學(xué)期高效的學(xué)習(xí)目標(biāo)希望能讓大家能有一個全新的開始。

  當(dāng)你認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義,并著手制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時,千萬不要以為只要有了學(xué)習(xí)目標(biāo)自己的學(xué)習(xí)成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習(xí)慣,沒有長時間的努力克服,是不會自動消除的;而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后才會取得成效。

  高中生新學(xué)期高效的學(xué)習(xí)目標(biāo):

  一、注意自本人管理

  為了確保計劃的落實,應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進(jìn)行定期自本人檢查、自本人督促、自本人驗收。計劃信息的全過程是:確立目標(biāo)--采取措施--安排時間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗收。可以制定一個計劃檢查驗收表,即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格,每完成一個項目,就打上一個勾,以便督促檢查,一段時間后進(jìn)行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù),應(yīng)查找原因,想出辦法,確保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的,一旦定好,就應(yīng)采取一切措施,堅決執(zhí)行下去。

  二、確保學(xué)習(xí)時間

  對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的朋友來說,在開始階段,自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少,因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高,他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少,而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少,所以,一般學(xué)生往往抓不緊,這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此,剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)時,可能會覺得時間特別緊張,但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間,也要確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段,過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。

  一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異,并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況,那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間,他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,以增加自由學(xué)習(xí)時間,從而使自己掌握的'學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大,一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來。

  三、學(xué)習(xí)心無旁騖

  有朋友說,一邊聽音樂,一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的朋友說,一邊做健美操,一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的,人的大腦各部位的活動是有分工的,有的部位主導(dǎo)形象思維,有的部位主導(dǎo)抽象思維,有的負(fù)責(zé)人的聽覺,有的負(fù)責(zé)人的視覺。

  各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮,各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮,大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài),反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí),還會提高學(xué)習(xí)效率呢?

  對學(xué)生來說,適度的娛樂很有必要。但是,切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),娛樂就是娛樂,干任何一件事情都必須專注,不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時進(jìn)行,否則也會影響學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。

  四、選擇固定場所

  要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學(xué)校,朋友們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),這時最好能避開過道,選擇一個干擾較少的位置,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品,然后靜下心來,訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),最好都能按習(xí)慣坐在同一位置,這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  五、適時調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)

  制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)要避免對自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo),或許等待自己的就是挫折和失敗。所以,要從小目標(biāo)開始,樹立信心,獲得技能,進(jìn)而實現(xiàn)雄心壯志。

  在執(zhí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)過程中,如果機會不能實現(xiàn),或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動,那么,修改學(xué)習(xí)目標(biāo)就很有必要了。因為這是自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),所以應(yīng)該讓計劃適合自己,為自己服務(wù)。

  制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)目標(biāo),對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時,應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望,或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí),那么就得增加學(xué)習(xí)時間。

  由于每個人的實際情況不一樣,因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的,如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物,而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn),才能取得好成績。

  在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里,有時有學(xué)習(xí)的愿望,但有時候感到學(xué)不進(jìn)去,積極性沒有了,那么就隨心所欲的娛樂一下,但應(yīng)有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主宰

制定新學(xué)期計劃10

  對學(xué)生來說,有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:

  (一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

  (二)恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

  (三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (四)提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對一生都有好處。

  有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法不對。學(xué)校和老師的`計劃是針對全體學(xué)生的,每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃。

  由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。

制定新學(xué)期計劃11

  外語學(xué)院團(tuán)總支宣傳部(以下簡稱宣傳部)作為學(xué)院學(xué)生工作的窗口,起著對內(nèi)宣傳院內(nèi)動態(tài)和對外展示學(xué)院風(fēng)貌的職責(zé)。在新學(xué)期來臨之際,宣傳部整裝待發(fā),以飽滿、熱情的全新風(fēng)貌迎接新學(xué)期工作的到來。

  以下是宣傳部本學(xué)期的工作計劃:

  一、納新工作

  隨著20xx級新生的到來,外語學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來為我們注入了新鮮血液,為我們新學(xué)期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事,為以后的工作進(jìn)行提供保障。

  二、做好學(xué)院的工作(板報、海報)宣傳

  對學(xué)院工作的宣傳,是宣傳部工作的一個重要環(huán)節(jié)。在這些工作中,宣傳部充當(dāng)了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用,這樣的節(jié)目有很多,像國慶節(jié)、迎新晚會等等,都需要宣傳部部內(nèi)成員的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種,在學(xué)院各項活動開始前5--7天,宣傳部會對該工作進(jìn)行板報或是海報宣傳,以保證學(xué)院工作的順利進(jìn)行。但是在這個過程中,我們需要注意的'不僅僅是板報發(fā)布的時效性,更要注意校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞,如何在宣傳方式上創(chuàng)新,將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此,宣傳部將開拓的宣傳途徑,或是改良傳單、海報的版面來吸引同學(xué)們對于活動信息的關(guān)注。

  三、學(xué)院活動的影像及時采集

  自20xx新學(xué)年,宣傳部與團(tuán)(原外語學(xué)院團(tuán)總支團(tuán))完美結(jié)合,只為合力搞好學(xué)院的宣傳工作。作為宣傳部中新增的工作,

  做好影像的采集也是不容忽視的。在學(xué)院的各項工作進(jìn)行得的過程中,宣傳部會在第一時間到現(xiàn)場進(jìn)行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的,它為以后外語學(xué)院的總結(jié)工作提供了足夠的圖像資料。

  四、通訊稿的收集

  通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環(huán)節(jié)。在學(xué)院各項工作完成之后,宣傳部會負(fù)責(zé)收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學(xué)院工作的一個重要部分,如果說宣傳部采集的活動影像給學(xué)院的工作總結(jié)提供圖像資料,那么通訊稿則是給學(xué)院的工作總結(jié)提供文字資料。

  五、教室裝扮

  由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫,所以宣傳部還需要完成各項活動舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會在板報繪制的基礎(chǔ)上,加強對活動主題的表達(dá),以保證每次活動能在一個積極、健康、切題的環(huán)境中進(jìn)行。

  六、特別計劃:“‘外語風(fēng)采’展”暨外語學(xué)院活動圖片及書畫展

  本次活動展計劃在學(xué)期末進(jìn)行,在宣傳部對學(xué)院的各項工作完成影像采集工作的基礎(chǔ)上,從中選擇一部分比較有代表性,能夠表現(xiàn)外語學(xué)院特色的照片,同時從學(xué)院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書畫作品,組織一次活動展。

  在新的學(xué)期里,宣傳部的全體成員會全力做好學(xué)院各項活動的宣傳工作,同時努力提高自身素質(zhì),積極主動的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力,配合其他各部門做好外語學(xué)院的各項工作,同時加大宣傳力度,保證時效性,確保工作順利、有效地進(jìn)行。我們會在新學(xué)期,完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)積極向上的整體。

制定新學(xué)期計劃12

  新學(xué)期5種高效的學(xué)習(xí)方法

  新學(xué)期除了要制定學(xué)習(xí)計劃外,還要掌握正確、高效的學(xué)習(xí)方法,下面就向大家介紹新學(xué)期5種高效的學(xué)習(xí)方法,希望在通過這些學(xué)習(xí)方法能夠幫助大家提升學(xué)習(xí)成績。

  1、必要的課前預(yù)習(xí)

  基本要求:認(rèn)真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,思考內(nèi)容重點,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點,做好聽講的準(zhǔn)備。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過程中,有不認(rèn)識的字或不懂的詞語,必須查工具書爭取自己學(xué)會。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來,準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。

  2、聽好40分鐘的課

  要明確地記住重點和難點,基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強制記憶,要掌握例題的解答步驟、方法。上課積極參與互動,老師評價其他同學(xué)的回答時,自己評價自己做得如何,肯定自己的優(yōu)點,找到不足,進(jìn)行自我激勵。

  3、提高作業(yè)質(zhì)量

  做作業(yè)的要求是看清題,抄準(zhǔn)題,杜絕抄襲,理清思路,一次做對,認(rèn)真檢查。

  4、準(zhǔn)備好錯題本

  我們在練習(xí)的過程中,要有計劃的將題目進(jìn)行分類,尤其是經(jīng)常錯的.題,要納入到錯題本,進(jìn)行重點“照顧”。這樣在今后的學(xué)習(xí)中,我們就會更有效率,當(dāng)不知道做什么的時候,翻開錯題本就可以了。因為里面全部都是自己的“軟肋”,需要重點強化。

  5、做好讀書筆記和摘要

  包括以下內(nèi)容:

  ①記下書名、作者;

  ②采摘生字、新詞及佳句;

  ③記錄主要人物和主要內(nèi)容;

  ④在書上批注;

  ⑤列提綱;

  ⑥寫讀后感。

  新學(xué)期,希望同學(xué)們能夠盡早制定自己的學(xué)習(xí)計劃,采取正確的學(xué)習(xí)方法,讓新學(xué)期有一個新的開始,為今后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

制定新學(xué)期計劃13

  隨著鮮艷的國旗冉冉升起,我的新學(xué)期開始了。我對新的學(xué)期充滿了信心與希望。

  上次期末考慮我考了第二名。雖然這是一個不錯的成績,但是,只是因為七分!這小小的失誤使我與第一名的寶座失之交臂!我為什么會失誤呢?我不斷地問自己,是因為科學(xué)成績一向穩(wěn)定優(yōu)秀的我,這次科學(xué)竟然只考了八十幾分!八十分到八十九分對我來說一直是個噩夢。失誤,也都是不應(yīng)該的!所以,我為了以后的夢想,制定了一個計劃:

  1。首先我要補上科學(xué)方面的知識,還要確保其它科目的成績穩(wěn)定。

  2。我的英語也需要加把勁,如果我不抓緊,一定會下滑的.。

  3。我的閱讀理解能力也不太好,要多讀書,讀好書!

  4。現(xiàn)在要求語文用鋼筆,我要抓緊練好鋼琴字,為以后打好鋪墊。

  5。主課學(xué)好了,副課也不能落下,要爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  6。學(xué)習(xí)好了,工作也不能置之不管,學(xué)校信任我,交給我這份工作,我也不能讓學(xué)校失望!

  上面就是我的計劃,我相信,只要我做好上面六條,那我一定可以開開心心地畢業(yè)!一起為目標(biāo)努力吧!一起珍惜我們的小學(xué)時光!

制定新學(xué)期計劃14

  新學(xué)期來的很快,轉(zhuǎn)眼我們就迎來了初二學(xué)期的學(xué)習(xí)階段。面對這個全新的學(xué)階段,我在感到滿身熱情的同時,心中也一直察覺到一股壓力。眼前,我們很快就要迎來初中的會考,為此,我必須在這個學(xué)期的時間里充分抓緊機會去鍛煉自己,并完善自己的成績。

  在認(rèn)真分析了自身的學(xué)習(xí)情況后,我對自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)做了如下計劃:

  一、擺正自身目標(biāo)

  作為一名初二的學(xué)生,我目前最需要重視的就是在會考方面的情況,作為初二最重要的考試,隨著這個新學(xué)期的開始,我也必須在思想上更加的重視和關(guān)注,保證自己能在會考前做好充分的準(zhǔn)備,考出自己理想的成績!

  為此,在本學(xué)期我要認(rèn)清自己的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)——生物、地理。這兩門科目將是這個學(xué)期的都首要目標(biāo)。

  目前來說,地理算是我比較擅長的科目,但仍然不能放松警惕,要積極重視鞏固和學(xué)習(xí)。而反之我在生物的學(xué)習(xí)方面并不算出色,只能算是勉勉強強。為此,在這個學(xué)期里,我要在保持地理和其他的科目的學(xué)習(xí)的提升的情況下,將精力主要花費到生物課程的學(xué)習(xí)上,以此作為基本的目標(biāo)計劃,展開自己的學(xué)任務(wù)。

  二、具體計劃

  在對上學(xué)期自己的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了劃分之后,我對這學(xué)期針對“地理,生物”兩門課任務(wù)也安排了必要的時間計劃。

  1. 課余時間

  每節(jié)課的課余10分鐘,以及更長一些的'午休時間。對于這些時間我要積極的利用起來。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的生物大部分都是一些能硬背的知識,為此雖然是短暫的課間,但用來復(fù)習(xí)并記下過去學(xué)習(xí)過的一部分知識已經(jīng)是綽綽有余了,我要利用課外的時間來累積知識點,并利用午休的時間鞏固自己的了解,在生物課的成績上積極的趕上來。

  2. 準(zhǔn)備好筆記

  畢竟是追趕自己的不足,為此將自己不懂的地方做好筆記,并積極的去向老師和同學(xué)們請教是更加省時的方法。

  在這個學(xué)期里,我也要更多的和優(yōu)秀同學(xué)建立互助關(guān)系,積極的學(xué)習(xí)和討論同學(xué)們的優(yōu)點,加強自我的完善。

  3. 緊抓基礎(chǔ)

  除了對自己不足的補充外,對現(xiàn)在擅長的課程我也決不能放松,要在每堂課上重視課堂的每一分鐘,積極跟上老師的教學(xué)內(nèi)容。

  總之,在這個學(xué)期里,我要嚴(yán)格抓緊每一分鐘用在有意義的學(xué)習(xí)上,讓自己能改進(jìn)不足,加緊提升,全面的提高自身學(xué)習(xí)收獲!

制定新學(xué)期計劃15

  9月,新的一個學(xué)期又將開始了。初三學(xué)生如何利用暑期制定學(xué)習(xí)計劃,為新學(xué)期做準(zhǔn)備呢?

  第一、應(yīng)該找一個學(xué)業(yè)導(dǎo)師

  這里的導(dǎo)師是指對你的學(xué)習(xí)有幫助的人,可能是你學(xué)校的老師,也可能是外校的老師,抑或許是你在網(wǎng)上聊天、瀏覽論壇所認(rèn)識的某個網(wǎng)友。導(dǎo)師能夠讓你把學(xué)習(xí)中的理論實際化、應(yīng)用化,更重要的是導(dǎo)師能夠點撥你學(xué)習(xí)的方法,適時地糾正與指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)方向。與對方成功交流的前提是你有充分的準(zhǔn)備,所以平時需要多思考自己學(xué)習(xí)中的問題,這樣才能在交談中獲得更多的收獲。

  第二、確定一個人生榜樣

  我們在一生中會有很多的偶像,從明星到企業(yè)家、名人、偉人,他們都可能在某一段時期內(nèi)影響著我們的言行。但在中學(xué)這個特殊階段,我們要以什么樣的人為自己的人生榜樣呢?畢竟每

  個學(xué)生都要迎接最后高考(微博)的挑戰(zhàn),所以在中學(xué)時的人生榜樣就應(yīng)該是在高考領(lǐng)域內(nèi)卓有成就的人物。我們確定人生榜樣的目的不一定就是成為他,而是讓自己在中學(xué)生活里有一個參照學(xué)習(xí)的方向。如果你對自己的定位清楚,那你的人生榜樣就很可能是你未來的`發(fā)展目標(biāo)。總之,成為他不是主要目的,研究他的成功歷程,促進(jìn)自己更加努力才是當(dāng)下的現(xiàn)實目標(biāo)。

  第三、組建一個成長小組

  中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況讓更多的中學(xué)生在學(xué)習(xí)上單打獨斗,但是如果組建一個學(xué)習(xí)小組、興趣小組呢?志同道合的幾個人一起為一個目標(biāo)去努力,相互提攜、相互監(jiān)督、相互激勵不是更能促進(jìn)你的學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎?這種成長小組在一定程度上就是社團(tuán),但它是一個小圈子,大家為了考試、作業(yè)、活動等一個共同的目標(biāo)去組建了小組,大家在圈子里有充分的互動和共享,更可貴的是它能激勵你堅持不懈的努力,而不是因為短暫的個別的困難而放棄,而在小組敦促你堅持努力時,你也培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和協(xié)調(diào)能力等其他更多的能力,為以后步入大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

  第四、建一個學(xué)習(xí)成長日志

  很多中學(xué)生都有記博客的行為,他們希望在網(wǎng)上可以建立一個自己的空間,讓更多的人可以更深地了解自己。可更多的中學(xué)生都是在記錄自己的中學(xué)生活流水賬,很少有記錄自己在學(xué)習(xí)探索上的每一步的;而學(xué)習(xí)成長日志的作用就是記錄你在學(xué)習(xí)上的探索,見證你在學(xué)習(xí)上的行動。只要當(dāng)你有了一個明確的人生期望時就將之記錄下來吧,讓理想成為你日志的首頁,看看你從確立理想到畢業(yè)時,你都為此作了多少努力和探索。

  成功的人不一定再需要規(guī)劃,因為即使不規(guī)劃他也會立于天地間;而要成功的人是一定要規(guī)劃的,因為你要取得生活與學(xué)業(yè)的雙贏,不規(guī)劃是很難勝出別人的。希望對自己有所思考和定位的中學(xué)生們能夠早點進(jìn)行職業(yè)探索,而新學(xué)期的規(guī)劃就是你走向成功的第一步。

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