美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家分享。
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
作為一門充滿藝術(shù)創(chuàng)造性和人文關(guān)懷的學(xué)科，學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人審美意識(shí)和想象力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展至關(guān)重要。然而，也有很多學(xué)習(xí)美術(shù)的人感到困惑，不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)美術(shù)才能夠提高自己的技巧和水平。本文將從學(xué)習(xí)美術(shù)的目的、方法、步驟和注意事項(xiàng)等幾個(gè)方面詳細(xì)闡述，希望能夠幫助有需要的人有效地實(shí)現(xiàn)自己的美術(shù)夢(mèng)想。
一、學(xué)習(xí)美術(shù)的目的
學(xué)習(xí)美術(shù)的目的，最終是為了提高個(gè)人的美術(shù)技巧和水平，開(kāi)發(fā)個(gè)人的藝術(shù)天賦，進(jìn)而發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)造性和想象力。具體而言，學(xué)習(xí)美術(shù)的目的可以歸納為以下幾點(diǎn)：
1.提高藝術(shù)技巧和素養(yǎng)：美術(shù)是一門需要熟練掌握技巧和具備藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要注重繪畫基礎(chǔ)、色彩、構(gòu)圖、空間感等方面的技巧，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的繪畫技能。
2.培養(yǎng)審美意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)，可以讓個(gè)人培養(yǎng)更加敏銳的審美意識(shí)和更加全面的美學(xué)視野，提升對(duì)于美的感知和理解能力，從而更好地欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。
3.開(kāi)發(fā)藝術(shù)天賦：有些人天生就有藝術(shù)天賦，但是沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)美術(shù)也很難將天賦發(fā)揮出來(lái)，學(xué)習(xí)美術(shù)可以幫助這些人更好地發(fā)掘和開(kāi)發(fā)自己的藝術(shù)天賦，表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。
4.探索人生意義：美術(shù)作為一門極富感性和人文關(guān)懷的學(xué)科，有助于個(gè)人對(duì)于人生意義和價(jià)值觀的思考和探索，從而更好地發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法
學(xué)習(xí)美術(shù)的方法是多樣的，不同的'人可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。一般而言，學(xué)習(xí)美術(shù)的方法可以歸納為以下幾種：
1.自學(xué)：自學(xué)是一種比較靈活自由的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻等多種途徑獲取學(xué)習(xí)資源。自學(xué)需要有較強(qiáng)的自覺(jué)性和自律性，同時(shí)也需要具備一定的繪畫基礎(chǔ)，否則對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能會(huì)遇到一些困難。
2.參加培訓(xùn)班：參加專業(yè)的培訓(xùn)班可以讓學(xué)習(xí)者迅速系統(tǒng)地掌握繪畫基礎(chǔ)和技巧，同時(shí)還能夠結(jié)交志同道合的朋友進(jìn)行互相交流和學(xué)習(xí)。然而，培訓(xùn)班需要相對(duì)較高的學(xué)費(fèi)和時(shí)間，需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。
3.請(qǐng)私教：請(qǐng)私教是一種相對(duì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法，可以更好地針對(duì)自己的特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，迅速提高自己的繪畫技巧。然而，私教費(fèi)用相對(duì)較高，需要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行選擇。
三、學(xué)習(xí)美術(shù)的步驟
學(xué)習(xí)美術(shù)從零開(kāi)始，需要經(jīng)過(guò)不同的步驟逐漸提高自己的繪畫技巧和水平。具體而言，可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：
1.掌握繪畫基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)美術(shù)的第一步是要掌握一些基礎(chǔ)的繪畫技巧，例如線條、色彩、構(gòu)圖、透視等等，這些都是后續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的基礎(chǔ)方法和技巧。
2.練習(xí)手繪技巧：手繪技巧對(duì)于繪畫水平的提高有著至關(guān)重要的作用，需要不斷地反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
3.學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫：隨著時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)字繪畫已經(jīng)成為繪畫領(lǐng)域的一個(gè)不可或缺的部分，需要根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)創(chuàng)造力：美術(shù)不僅僅是技術(shù)和方法的堆砌，更需要發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出符合自己風(fēng)格和風(fēng)貌的獨(dú)特作品。
四、注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)美術(shù)需要注重以下幾個(gè)方面：
1.學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，不要急于求成，要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和實(shí)踐。
2.注重學(xué)習(xí)方法和細(xì)節(jié)，不斷總結(jié)和反思學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行自我修正和提高。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，可以通過(guò)觀看美術(shù)展覽、參加繪畫比賽等多種途徑來(lái)擴(kuò)大自己的藝術(shù)視野和認(rèn)識(shí)。
4.不要過(guò)于追求技術(shù)和外表，要注重個(gè)人的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更要把美術(shù)作為一種生活方式和思想方式來(lái)進(jìn)行體驗(yàn)和探索。
以上是本文對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題的具體闡述。相信通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一位杰出的繪畫家，發(fā)揮自己獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和人生意義。
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
隨著生活水平的提高，人們對(duì)于美術(shù)的關(guān)注程度也越來(lái)越高，越來(lái)越意識(shí)到美術(shù)對(duì)于美好生活的重要性和影響。然而，想要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)愛(ài)好者或?qū)I(yè)人士，并不是一件輕松的事情，需要我們從多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。為了更好地規(guī)劃美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我特地制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫技能
繪畫是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是對(duì)于形式的'把握和表現(xiàn)。首先需要學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，包括線條、素描、構(gòu)圖、色彩等方面。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以選擇一些教材進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者美術(shù)學(xué)院等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)史和文化
美術(shù)需要深入了解其文化背景和歷史發(fā)展，這樣才能更好地理解其內(nèi)涵和意義。通過(guò)閱讀美術(shù)史、經(jīng)典畫作、美術(shù)評(píng)論等，可以了解不同時(shí)期、不同地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展和文化內(nèi)涵，了解當(dāng)今世界各國(guó)的藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，從而提高自己的美學(xué)眼界和水平。
三、參加美術(shù)培訓(xùn)或者課程
在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，可以通過(guò)參加一些培訓(xùn)或者課程來(lái)提高自己的技能和水平。可以選擇線上或者線下的方式，選擇能夠方便自己參加的培訓(xùn)或者課程。在課程中，可以與其他學(xué)習(xí)者交流和互動(dòng)，不斷地提高自己的美術(shù)技能和能力。
四、參加美術(shù)比賽和展覽
通過(guò)參加美術(shù)比賽和展覽，可以對(duì)自己的作品進(jìn)行展示和交流，也能夠接受專業(yè)人士的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。同時(shí)，通過(guò)參加比賽和展覽，還可以了解到其他優(yōu)秀作品和藝術(shù)家們的風(fēng)格，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的美術(shù)水平。
五、不斷研究和融合
美術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和融合的過(guò)程，只有不斷地研究和嘗試，才能夠取得更好的成果和水平。因此，在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，需要不斷地嘗試和研究新的藝術(shù)技法、風(fēng)格和表現(xiàn)形式，開(kāi)拓自己的思維視野和創(chuàng)造力。
總之，美術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和提高的過(guò)程，需要我們不斷努力和嘗試。只有通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名真正優(yōu)秀的美術(shù)愛(ài)好者或?qū)I(yè)人士。
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
第一階段
學(xué)習(xí)計(jì)劃
但是你已經(jīng)下定決心考研了，已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了。請(qǐng)完成你開(kāi)始的事情！從你看到這個(gè)計(jì)劃的那一刻起，請(qǐng)按照它行動(dòng)！
對(duì)于理論課的復(fù)習(xí)，專業(yè)課是第一次完成。重點(diǎn):了解全貌，把握三點(diǎn)。
對(duì)于創(chuàng)作的復(fù)習(xí)，通過(guò)大量的臨摹、手繪練習(xí)達(dá)到較好的程度。
此階段的任務(wù):
一是通過(guò)閱讀講義等相關(guān)書籍，基本了解專業(yè)課的內(nèi)容和體系。因?yàn)楣I(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，理論基礎(chǔ)要好，容易上手。在這個(gè)階段，我們不僅要閱讀講義的內(nèi)容，還要努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面，閱讀下面列出的書籍，獲得與其他學(xué)生不同的知識(shí)。
其次，手繪是有一些基礎(chǔ)的，所以通過(guò)掌握一些方法，勤于練習(xí)，可以取得很好的效果。在這個(gè)階段，練習(xí)直線(直線、曲線、圓等之間的連接。)，先講視角和結(jié)構(gòu)，具體的練習(xí)方法我會(huì)在后面的講義中講。這個(gè)練習(xí)是必須的，所以不要跳過(guò)它，耐心練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步是練習(xí)后的質(zhì)的飛躍！
到了10月底，不用上色就可以練習(xí)各種造型產(chǎn)品的單線素描，用線條簡(jiǎn)單表達(dá)明暗關(guān)系。可以主要臨摹，記得做一個(gè)敬業(yè)的人，寫好造型。10月底到11月中旬，我專門練習(xí)了記號(hào)筆和彩鉛的組合，臨摹的時(shí)候注意了筆觸和配色。為什么建議少花時(shí)間用馬克筆畫畫，這很大程度上是因?yàn)轳R克筆的繪畫能力依賴于單線素描。關(guān)鍵詞一定要“穩(wěn)”，手一定要穩(wěn)。為什么這么說(shuō)？很容易理解為什么達(dá)芬奇畫了這么多雞蛋。工業(yè)產(chǎn)品的繪畫與純藝術(shù)中的一些美術(shù)繪畫有一定的區(qū)別，設(shè)計(jì)的素描是表達(dá)物體的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、肌理，這其實(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，不同于純藝術(shù)中創(chuàng)作者情感的主要表達(dá)，也可以從這樣一個(gè)角度來(lái)理解，藝術(shù)是藝術(shù)家自己的，而設(shè)計(jì)是為人民服務(wù)的。這兩項(xiàng)活動(dòng)的最終目標(biāo)截然不同。說(shuō)了這么多，回到正題，我建議你想畫什么線都可以，當(dāng)然要保持流暢，很專業(yè)，也很帥。
在這個(gè)階段，當(dāng)你對(duì)實(shí)踐感到厭倦時(shí)，你可以閱讀一些關(guān)于人機(jī)、材料和設(shè)計(jì)史的書籍，并注意如何在你的設(shè)計(jì)中使用它們。
指導(dǎo)思想:
第一，注意節(jié)奏。根據(jù)你閱讀的速度，把你閱讀的內(nèi)容分成每天讀多少頁(yè)，這樣你心里就能很自信，知道自己的進(jìn)步，你的節(jié)奏就會(huì)出來(lái)！請(qǐng)?jiān)俅斡涀。佳惺且粓?chǎng)持久戰(zhàn)，節(jié)奏很重要！不要慢，不要急，就像用溫火燉湯一樣。
第二，這個(gè)階段不是走馬觀花，而是全局掃描。不要堅(jiān)持速度而忽視它的內(nèi)容，宏觀地把握內(nèi)容，然后通過(guò)掃描的方式閱讀這本書，這樣才能“進(jìn)得去，出得去”，既不會(huì)迷失在具體的內(nèi)容中，也不會(huì)只知道大體情況而不知道其細(xì)節(jié)。基本目標(biāo)是對(duì)其內(nèi)容有三點(diǎn)把握。同樣，手繪是這個(gè)階段最難的階段，需要非常基礎(chǔ)和勤奮的.練習(xí)。過(guò)了這個(gè)階段，效果會(huì)非常明顯。
(2)第二階段
學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.這個(gè)階段的任務(wù):整理知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)始記理論課。在創(chuàng)作方面，我們開(kāi)始默寫好的設(shè)計(jì)，把好的設(shè)計(jì)思路融入到自己的設(shè)計(jì)中。
兩項(xiàng)任務(wù):
首先，梳理知識(shí)點(diǎn)。如果你在第一遍的基礎(chǔ)上再讀一遍這本書，你就會(huì)熟悉它。你將掌握講義中提到的所有設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ)，你選擇的一些好例子，設(shè)計(jì)大師的意見(jiàn)，以及增強(qiáng)論文說(shuō)服力的各種圖表。
第二，寫下第一階段收集到的好設(shè)計(jì)，有意寫下有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，放在自己的設(shè)計(jì)中，綜合考慮設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，包括人群細(xì)分、選材、配色、人機(jī)分析、三視圖繪制。
(3)第三階段
鞏固理論知識(shí)，開(kāi)始練習(xí)設(shè)計(jì)題目，查漏補(bǔ)缺。在這個(gè)階段，掌握試卷的格式和布局，熟悉改試卷的老師偏愛(ài)的風(fēng)格。
兩項(xiàng)任務(wù):
第一，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶。首先，在上面的基礎(chǔ)上，一半的內(nèi)容基本都背完了，自然也就有一半沒(méi)背完，所以這個(gè)階段你一定要拿下另一半！其次，對(duì)于已經(jīng)背了第二遍的知識(shí)點(diǎn)，只要按照記憶曲線的規(guī)律重復(fù)記憶就可以了，這樣可以強(qiáng)化到永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，至少能堅(jiān)持到考試結(jié)束！
二是之前練習(xí)的手繪系統(tǒng)，包括把所有知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，針對(duì)題目進(jìn)行訓(xùn)練，掌握好布局。因?yàn)橐辉路菀痴危@個(gè)階段專業(yè)課的理論部分要全面掌握，創(chuàng)意方面要見(jiàn)多識(shí)廣，也就是要求的知識(shí)點(diǎn)要掌握好，背下來(lái)的造型和設(shè)計(jì)思路要掌握好。
指導(dǎo)思想:
注意時(shí)間。在這個(gè)階段，一個(gè)月的時(shí)間，重點(diǎn)是效率，因?yàn)槟阒浪械闹R(shí)點(diǎn)，其實(shí)你在你的腦細(xì)胞里已經(jīng)留下了痕跡，所以你需要把它們拿出來(lái)再記一遍，這樣就不需要花很多時(shí)間了。到時(shí)候，你肯定會(huì)遇到背不下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，不要死，要退而攻之，也就是隔一兩天背一遍，一定要贏！理論和寫作文很像，不需要背，理解就行。這些東西的設(shè)計(jì)是相通的，即使考試中出現(xiàn)的題目不熟悉，寫自己熟悉的也沒(méi)有錯(cuò)。在這個(gè)階段，應(yīng)該結(jié)合之前的評(píng)審結(jié)果，對(duì)創(chuàng)作進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)審。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，雖然在手繪中練習(xí)時(shí)間階段劃分得很清楚，但在實(shí)際練習(xí)中，這些階段應(yīng)該是重復(fù)的，但每個(gè)階段都有自己的側(cè)重點(diǎn)。比如練習(xí)上色的時(shí)候，也可以反復(fù)練習(xí)透視和線條。
(4)沖刺-1月
鎖定關(guān)鍵點(diǎn)，牢牢記住
一項(xiàng)任務(wù):
在考前20天，因?yàn)檎魏途C合課的知識(shí)點(diǎn)需要背誦，任務(wù)不輕。對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃理論課，在前一節(jié)的基礎(chǔ)上再?gòu)?fù)習(xí)一遍，但是對(duì)于那些可能會(huì)用到什么題目的人，只需要記得透徹就可以了！這一時(shí)期的創(chuàng)作要刻意背誦三四種不同的造型，包括版式設(shè)計(jì)和標(biāo)題字體。如果你怕現(xiàn)階段時(shí)間緊迫，可以把版面和標(biāo)題設(shè)計(jì)放在最后一個(gè)階段，現(xiàn)階段再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
指導(dǎo)思想:
抓大放小，放棄。因?yàn)樵跊_刺階段，只要他每一個(gè)研究生都堅(jiān)持，他就記住了一定量的知識(shí)，但并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解得很好，尤其是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。創(chuàng)作中需要強(qiáng)調(diào)的是，一定要記住幾個(gè)好的形狀才能練透，設(shè)計(jì)好所有的布局，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。
每天的日程安排:
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)緊湊的、有規(guī)律的復(fù)習(xí)狀態(tài)，不能漫無(wú)目的的看。很多人認(rèn)為時(shí)間還早，復(fù)習(xí)慢，沒(méi)有利用好時(shí)間，會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。因此，我們不能松懈。俗話說(shuō)，早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)然，在這個(gè)階段，沒(méi)有必要在最后決戰(zhàn)前太緊，但一定要快速進(jìn)入角色。重要的是要逐漸進(jìn)入角色，盡快帶出準(zhǔn)備狀態(tài)。
結(jié)合具體情況，我的建議是:
每天至少要保證十個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到甚至超過(guò)。一般來(lái)說(shuō)，最常見(jiàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間是上午8910，下午234，下午678910，遠(yuǎn)不止十個(gè)小時(shí)。這些都可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)調(diào)整，前期的弦不用繃得太緊。最好早上6: 30起床，做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，讀點(diǎn)英語(yǔ)。
關(guān)于英語(yǔ)我必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):我現(xiàn)在可以考慮調(diào)整英語(yǔ)學(xué)習(xí)到下午。不知道現(xiàn)在是什么習(xí)慣。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)盡量每天下午看英語(yǔ)。原因很簡(jiǎn)單。英語(yǔ)考試是考研第一天的下午，英語(yǔ)和專業(yè)、政治有很大的區(qū)別。習(xí)慣會(huì)大大影響表現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要養(yǎng)成下午做英語(yǔ)題的習(xí)慣，這樣才能保證我們?cè)趹?yīng)對(duì)英語(yǔ)考試時(shí)處于最佳狀態(tài)。
每天，你應(yīng)該閱讀每一扇門，你應(yīng)該閱讀更多關(guān)于你的專業(yè)。因此，我在時(shí)間安排上給出四點(diǎn)建議:2: 3: 2: 3，這是政治、英語(yǔ)、理論、創(chuàng)作的復(fù)習(xí)時(shí)間比例。如果覺(jué)得自己在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中英語(yǔ)或者政治都掌握的不錯(cuò)，可以進(jìn)一步把時(shí)間轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上，但是一定要每天練習(xí)手繪，這樣才能保持好的狀態(tài)。
考研小貼士:
我們必須有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備。好幾個(gè)月都很難看書。容易迷茫，懈怠，失去信心。這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，和別人溝通，不要太小心眼，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。成就竹子的只有幾節(jié)，成就一個(gè)人的只有幾件事。即使最后失敗了，也要學(xué)會(huì)告訴自己！！“我不能做到最好，我無(wú)怨無(wú)悔！”我要問(wèn)的是:
果斷一點(diǎn)，早點(diǎn)做決定，決定的時(shí)候全身心地投入。如果已經(jīng)做到了，請(qǐng)現(xiàn)在就堅(jiān)持下去！
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著時(shí)代的發(fā)展，美術(shù)在我們的日常生活和教育中扮演著越來(lái)越重要的角色。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，美術(shù)是一門舒緩情緒的藝術(shù)，是表現(xiàn)內(nèi)心感受的方式之一。另一方面，美術(shù)也是一種傳承文化的途徑，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作來(lái)了解不同文化的藝術(shù)表達(dá)和演變。無(wú)論是從藝術(shù)層面還是個(gè)人修養(yǎng)層面來(lái)說(shuō)，美術(shù)學(xué)習(xí)都是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：了解基本畫法
在掌握任何技能之前，我們需要先掌握基本技能。同樣的，想要成為一名合格的畫家，我們需要先掌握一些基本的畫法。在這個(gè)階段，我會(huì)通過(guò)看教學(xué)視頻和參考書籍來(lái)學(xué)習(xí)基本的線條、素描、陰影、照明和色彩原理等基礎(chǔ)知識(shí)。此外，我還會(huì)通過(guò)模仿和練習(xí)來(lái)深化對(duì)這些技巧的理解。
第二步：尋找靈感和主題
學(xué)習(xí)基本的畫法之后，我們需要開(kāi)始思考作品的主題和概念。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程可能需要一些時(shí)間和靈感，但我認(rèn)為它是非常重要的。根據(jù)自己的興趣和文化背景，我們可以自由地選擇自己喜歡的主題。例如，在我個(gè)人的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我想要探索一些關(guān)于文化、人性和自然主題的作品。
第三步：創(chuàng)作藝術(shù)作品
在這個(gè)階段，我們需要將我們的靈感轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這個(gè)過(guò)程中有很多不同的方法，例如手繪、繪畫、版畫和數(shù)字創(chuàng)作等。在我的.美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將使用手繪和數(shù)字創(chuàng)作的方式來(lái)創(chuàng)作一些作品。此外，我還會(huì)參加一些美術(shù)課程和工作坊來(lái)學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)技巧和方法。
第四步：修正和完善
完成作品之后，我們需要對(duì)作品進(jìn)行修正和完善。這個(gè)步驟非常重要，因?yàn)樗梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)和改正作品中存在的問(wèn)題。在我的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我會(huì)與朋友和導(dǎo)師分享我的作品，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修正和完善。
總結(jié)：
美術(shù)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和耐心的態(tài)度。作為一名剛開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，我相信我的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)給我?guī)?lái)很多幫助和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)基本畫法、尋找靈感和主題、創(chuàng)作藝術(shù)作品和修正和完善作品，我相信我可以不斷提高自己的藝術(shù)技能，并得到更好的創(chuàng)作體驗(yàn)。同時(shí)，我也希望我的經(jīng)驗(yàn)可以為其他正在學(xué)習(xí)美術(shù)的人們提供一些參考和指導(dǎo)。
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20xx年x月，我在xx大學(xué)美術(shù)學(xué)院參加了“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，從中學(xué)到了很多知識(shí)，解決了困擾平時(shí)工作中的許多問(wèn)題，體會(huì)最深的有以下幾個(gè)方面：
一、美術(shù)教學(xué)理念的更新
我們這些在農(nóng)村一線的教師，接受的是上個(gè)世紀(jì)未的教育教學(xué)思想，而這些思想、理念、教法等都不能適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。
1、現(xiàn)代教學(xué)認(rèn)識(shí)表明，美術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動(dòng)，主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學(xué)生在生活中能夠體驗(yàn)到美、感受到美。
2、教師是學(xué)生活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和創(chuàng)造者，要能根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教材進(jìn)行加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，要讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹立良好的審美觀。
3、美術(shù)教材涉及的內(nèi)容十分豐富，也與我們的生活是密切相關(guān)的。因此，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的美術(shù)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，以體現(xiàn)美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。美術(shù)活動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索與合作學(xué)習(xí)的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)與自己生活相結(jié)合，學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)方法的更新
我本來(lái)的教學(xué)方法注重教師的教，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我體會(huì)到，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自我探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的重要方式。
由于學(xué)生的生活背景和審美觀的角度不同，學(xué)生思考和設(shè)計(jì)的方法必然是多樣的，因此作為教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，創(chuàng)造出更多的符合學(xué)生特點(diǎn)的作品。
教師應(yīng)經(jīng)常要求學(xué)生思考這樣的問(wèn)題：你是怎樣想的？剛才你是怎樣做的？如果？？？？？？？？怎么樣？出現(xiàn)什么錯(cuò)誤了，你認(rèn)為哪種方法更好？以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考并交流所解決問(wèn)題的方法。
我想這樣教學(xué)肯定有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生尋求新舊知識(shí)的鏈接點(diǎn)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受、鞏固和應(yīng)用。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)的更新
我原來(lái)的教學(xué)評(píng)價(jià)注重的是對(duì)學(xué)生知識(shí)技能方面掌握程度的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)有時(shí)挫傷了學(xué)生的自尊心，通過(guò)培訓(xùn)使我明白了教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是全面考察學(xué)生對(duì)美的理解和認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)評(píng)價(jià)也是教師的反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)于學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既是關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他的情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生的審美觀點(diǎn)，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的對(duì)美的認(rèn)識(shí)變化和發(fā)展。評(píng)價(jià)的手
段的形式應(yīng)多樣的.，要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，保護(hù)學(xué)生自尊心和自信心。
如果學(xué)生自己對(duì)某次的創(chuàng)作作品覺(jué)得不滿意，教師可鼓勵(lì)學(xué)生優(yōu)秀的一面，同時(shí)指出存在的不足，并提出改進(jìn)的建議，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
四、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。現(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，而不是以往單純麻木的學(xué)會(huì)知識(shí)。“授之以魚不如授之以漁”就是一個(gè)很形象的說(shuō)明。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細(xì)節(jié)變化，才能因勢(shì)引導(dǎo)。
五、要及時(shí)反思自己的教學(xué)，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的。而在農(nóng)村學(xué)校中，還應(yīng)該考慮進(jìn)去學(xué)校本身的實(shí)際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況。當(dāng)前的許多農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，受教育程度不一，素質(zhì)不一。這些都無(wú)形中增加了影響課堂教學(xué)的因素，對(duì)于這些比較復(fù)雜的情況，一些老師提出的分級(jí)作業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。根據(jù)學(xué)生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個(gè)學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過(guò)自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。
六、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓學(xué)生掌握主動(dòng)
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是愉快而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
七、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，樹立多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)；發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短將優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步深化表現(xiàn)出來(lái)。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。
八、要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”才能應(yīng)對(duì)日益變化的教育新形勢(shì)。
我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際去改變?nèi)ミM(jìn)步。如果不強(qiáng)化“自學(xué)”意識(shí)，勤學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。
這次的培訓(xùn)活動(dòng)較為系統(tǒng)全面的介紹了當(dāng)今教育改革以及課堂教學(xué)等方面的知識(shí)，很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。
農(nóng)村學(xué)校由于自身的環(huán)境與條件問(wèn)題，一些常見(jiàn)的教學(xué)方式在農(nóng)村學(xué)校無(wú)法開(kāi)展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學(xué)校上好美術(shù)課成為了我一直思考的問(wèn)題。這也是我今后開(kāi)展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓(xùn)使我在這方面的思考有了很多新的想法。比如摒棄很多華而不實(shí)的環(huán)節(jié)
而回歸原始課堂的真實(shí)。當(dāng)然這個(gè)事情不是一朝一夕能解決的，我們需要思考解決的問(wèn)題還很多。
以上是本人通過(guò)這次培訓(xùn)就美術(shù)理念、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面感受最深之處。總之，學(xué)無(wú)止境，我會(huì)用已學(xué)的知識(shí)全身心地投入到教育教學(xué)和教改中去，為學(xué)校的藝術(shù)教育再做貢獻(xiàn)。最后我們還要特別注重校本課程的研修，結(jié)合本地區(qū)或本學(xué)校的實(shí)際情況研修出一套適于自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能等相應(yīng)的校本課程。
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
引言
美術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育非常重要的一個(gè)部分，這種學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也能夠幫助培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于不同類型的文化藝術(shù)的理解和欣賞，以及在創(chuàng)意方面給予他們非常豐富的啟示。因此，制定一個(gè)具有針對(duì)性、有效性的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有非常重要的影響。本文將從以下三個(gè)方面，即美術(shù)教學(xué)的重要性、制定一個(gè)有效美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和如何實(shí)施美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)詳細(xì)探討。
美術(shù)教學(xué)的重要性
美術(shù)教學(xué)不僅僅是幫助學(xué)生表達(dá)他們的想象力和創(chuàng)造性，而且還可以幫助他們欣賞不同類型的文化藝術(shù)。確實(shí)，美術(shù)教育可以幫助學(xué)生在美術(shù)方面學(xué)到更多的東西。美術(shù)教育也可以幫助我們對(duì)于文化多樣性和藝術(shù)表達(dá)有更深刻的理解。此外，美術(shù)教育也能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛力。
制定一個(gè)有效美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了讓美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃更加有效，我們應(yīng)該對(duì)需求、目標(biāo)、方法和實(shí)現(xiàn)這些要素進(jìn)行詳細(xì)的分析與規(guī)劃。
需求
美術(shù)教育不同于其他科目教育，它的學(xué)習(xí)方式比較獨(dú)特。因此，針對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)需要的需求也需要具有針對(duì)性和個(gè)性化。學(xué)生的不同年齡、性格、學(xué)習(xí)興趣和技能水平可能會(huì)影響他們對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的需求。在制定美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要充分了解學(xué)生的需求。
目標(biāo)
制定一個(gè)有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)需要具體。簡(jiǎn)單的說(shuō)，一個(gè)好的目標(biāo)應(yīng)該具有明確的目標(biāo)范圍和實(shí)際可行性。所制定的目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)生需求和實(shí)際條件相符，同時(shí)要考慮到學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展需要。
方法
制定一個(gè)有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的`方法需要結(jié)合實(shí)際情況。在制定美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該制定完整的教學(xué)周期，在教學(xué)周期中，教學(xué)推進(jìn)的階段應(yīng)該清晰，同時(shí)需要進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)方式排布和選擇。
實(shí)現(xiàn)
實(shí)施美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃同樣需要有一定的規(guī)范性和細(xì)致性。在實(shí)施美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行差異化的教學(xué)。同時(shí)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況也需要進(jìn)行科學(xué)監(jiān)督。
如何實(shí)施美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
在實(shí)施美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們可以通過(guò)以下3個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)啟美術(shù)教學(xué)營(yíng)
為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞美術(shù)作品，學(xué)校可以組織美術(shù)教學(xué)營(yíng)。在美術(shù)教學(xué)營(yíng)中，學(xué)生們將會(huì)接受到更全面、多元化的美術(shù)教育。通過(guò)教學(xué)營(yíng)，學(xué)生可以更深入地了解美術(shù)作品的內(nèi)涵和情感表達(dá)。
豐富多樣的美術(shù)展覽
為了幫助學(xué)生欣賞不同類型的美術(shù)作品，學(xué)校應(yīng)該將美術(shù)展覽放在一個(gè)非常重要的地位。學(xué)校可以讓學(xué)生參與到不同展覽的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，讓他們更加理解和感受藝術(shù)的真正內(nèi)涵。
利用新興技術(shù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)
在現(xiàn)代，新興技術(shù)已成為了美術(shù)教學(xué)的重要組成部分。教學(xué)需要結(jié)合多媒體教學(xué)技術(shù)，同時(shí)教學(xué)設(shè)備也需要更加先進(jìn)和高效。同時(shí)在教學(xué)中，也需要巧妙地融合新技術(shù)，提高教學(xué)效率、提供更好的教學(xué)服務(wù)。
結(jié)論
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，同時(shí)幫助學(xué)生欣賞和理解不同類型的文化藝術(shù)。制定一個(gè)有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有針對(duì)性、指向性和可行性。在實(shí)施美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該用多種方式去幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)繪畫藝術(shù)。這樣才能讓學(xué)生獲得更加全面和深入的美術(shù)文化教育。
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃7
第一，調(diào)整作息時(shí)間，必須養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，最好能堅(jiān)持晨練，以保持充沛的精力；
第二，調(diào)整情緒，多和同學(xué)親友溝通交流，保持良好心態(tài)；
第三，如果有寒假作業(yè)的話，在吃完早飯后用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做作業(yè)，中午看一些有益的課外書籍、電視節(jié)目或上網(wǎng)；
第四，下午幫助父母做點(diǎn)家務(wù)，分擔(dān)他們的'壓力，比如洗碗掃地擦家具；
第五，晚上陪父母一起看電視，以增強(qiáng)彼此間的感情。但電視不能看的太晚。
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃8
一、學(xué)習(xí)美術(shù)的意義
美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性和想象力的學(xué)科，它可以為我們提供許多不同的視覺(jué)和文化體驗(yàn)。除此之外，美術(shù)還有很多其他的意義：
1.培養(yǎng)審美能力：美術(shù)是讓人感官體驗(yàn)與情感升華的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)，可以培養(yǎng)我們的審美能力，增加藝術(shù)欣賞的能力。
2.提高表現(xiàn)力：繪畫和創(chuàng)作等過(guò)程，可以讓人發(fā)揮自己獨(dú)特的創(chuàng)意能力，并表達(dá)自己的情感與思想。
3.促進(jìn)交流：藝術(shù)無(wú)國(guó)界，通過(guò)美術(shù)這種語(yǔ)言，可以跨越文化、地域和語(yǔ)言的障礙，促進(jìn)交流和理解。
4.豐富人生體驗(yàn)：美術(shù)可以為我們帶來(lái)無(wú)限的想象和體驗(yàn)，使我們的人生更加豐富多彩。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法
學(xué)習(xí)美術(shù)需要一定的方法和技巧，下面幾點(diǎn)是學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵：
1.注重基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)美術(shù)需要掌握一定的繪畫、色彩和構(gòu)圖基礎(chǔ)，這是學(xué)習(xí)美術(shù)的前提。
2.多練習(xí)：繪畫和創(chuàng)作需要不斷的練習(xí)和嘗試，只有通過(guò)練習(xí)才能不斷進(jìn)步。
3.多觀察：觀察是繪畫的基礎(chǔ)，需要多觀察形態(tài)、色彩、紋理等，并學(xué)會(huì)用繪畫和創(chuàng)作的方式表達(dá)。
4.多思考：創(chuàng)作過(guò)程中要注意思考，將多方面的思想和感官體驗(yàn)融入到作品中。
三、學(xué)習(xí)美術(shù)的計(jì)劃
學(xué)習(xí)美術(shù)需要有一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃，下面是我個(gè)人的學(xué)習(xí)美術(shù)計(jì)劃：
1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)，包括色彩、構(gòu)圖、線條等方面的知識(shí)，并學(xué)習(xí)各種不同的繪畫技法和用材。
2.練習(xí)和實(shí)踐：通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，提高自己的繪畫和創(chuàng)作技能，并嘗試探索不同的'創(chuàng)作方法和風(fēng)格。
3.參加培訓(xùn)和展覽：參加一些美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作方法，并參加一些美術(shù)展覽，了解藝術(shù)界的最新動(dòng)態(tài)。
4.與藝術(shù)家交流：與其他的藝術(shù)家建立聯(lián)系和交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和想法，并吸收借鑒他們的作品和創(chuàng)作風(fēng)格。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)：最終要完成一份畢業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)自己的創(chuàng)作向市場(chǎng)和社會(huì)展示自己的才華和創(chuàng)作風(fēng)格。
以上，這個(gè)學(xué)習(xí)美術(shù)的計(jì)劃，以及上述所建議的措施是在大量閱讀、多方收集和主觀判斷的基礎(chǔ)上提出。它可以供感興趣的讀者參考，也可以引發(fā)讀者對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步探索與研究。
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃9
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，美術(shù)教育也變得越來(lái)越重要。而在當(dāng)今社會(huì)，藝術(shù)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)資源和文化遺產(chǎn)。為了提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技能，制定一個(gè)科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。本文旨在介紹一份有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助讀者更好地學(xué)習(xí)和理解美術(shù)。
一、時(shí)間規(guī)劃
時(shí)間規(guī)劃是一個(gè)重要的成功因素，在美術(shù)學(xué)習(xí)中也同樣如此。根據(jù)不同的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，使得時(shí)間利用率最大化，必能事半功倍。例如，可以設(shè)置一周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和專注時(shí)間，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)計(jì)劃中，周內(nèi)分別安排每天的練習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己以集中，專注的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，不斷響應(yīng)自己的學(xué)習(xí)速度。
二、閱讀資料
閱讀不僅可以提升美術(shù)學(xué)習(xí)者的知識(shí)，還能使閱讀者在美術(shù)領(lǐng)域中更加自信和穩(wěn)定。建議美術(shù)學(xué)習(xí)者在每個(gè)月嘗試閱讀一本跟美術(shù)相關(guān)的書籍或歷史上的美術(shù)家傳記，以了解更多關(guān)于美術(shù)的背景知識(shí)和歷史文化。此外，還可以在網(wǎng)上借助眾多的藝術(shù)網(wǎng)站，參觀虛擬美術(shù)館或美術(shù)工作室，學(xué)習(xí)先進(jìn)的藝術(shù)技巧和創(chuàng)作思路。
三、繪畫練習(xí)
繪畫是美術(shù)學(xué)習(xí)中最重要的.部分。通過(guò)不斷的繪畫練習(xí)，使自己的繪畫水平得到提高。在練習(xí)時(shí)可以選擇從簡(jiǎn)單的素描、漸變到更復(fù)雜的繪畫。堅(jiān)持每天畫一張，切記保持持之以恒的精神，學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足的地方，需要不斷地補(bǔ)充和修正。如果有條件，在學(xué)校或美術(shù)室里定期參加繪畫工作坊或者學(xué)習(xí)班，也是提高自己技能的好方法。
四、互聯(lián)網(wǎng)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，現(xiàn)代人可以與世界上任何一個(gè)角落的人交流。美術(shù)學(xué)習(xí)者也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲得更多的學(xué)習(xí)資源和信息，例如，可以通過(guò)在線美術(shù)課程來(lái)學(xué)習(xí)，或進(jìn)入社交網(wǎng)站，如Facebook、LinkedIn等等，與其他美術(shù)學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和技術(shù)分享。在互聯(lián)網(wǎng)上查找一些繪畫技巧或網(wǎng)站也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑。
五、實(shí)踐
不要讓繪畫局限于單一領(lǐng)域或特定領(lǐng)域。美術(shù)學(xué)習(xí)者應(yīng)該嘗試不同的繪畫樣式和技術(shù)，例如，試著畫畫風(fēng)景，畫抽象藝術(shù)或者畫商業(yè)插畫等等。此外，還可以進(jìn)入社區(qū)或組織，接受自己沒(méi)有嘗試過(guò)或壓力較大的挑戰(zhàn)，例如，參加繪畫比賽，或接受明星畫家的指導(dǎo)。這將有助于美術(shù)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己的潛能和局限，并能在繪畫中進(jìn)一步提高。
總的來(lái)說(shuō)，美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)非常有用的工具。通過(guò)合理規(guī)劃，美術(shù)學(xué)習(xí)者不僅可以提高繪畫技能，還能在藝術(shù)領(lǐng)域收獲豐碩的果實(shí)。在未來(lái)，美術(shù)學(xué)習(xí)者需要根據(jù)自己的需求不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的升級(jí)。
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作為藝術(shù)愛(ài)好者，我一直渴望學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)和技能，以成為一名真正的藝術(shù)家。在現(xiàn)代社會(huì)，美術(shù)的重要性越來(lái)越被人們所重視，并且被廣泛應(yīng)用于許多行業(yè)。因此，我決定制定一份詳細(xì)的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，依靠自己的努力和毅力，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
首先，我將從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是成為一名優(yōu)秀藝術(shù)家的必需，因此我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫的基本技能。我將學(xué)習(xí)掌握繪畫材料和工具的使用方法，并且練習(xí)畫線、填色、著色等基本技能。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)學(xué)習(xí)不同類型的繪畫技巧，如素描、水彩、油畫等，并且嘗試運(yùn)用這些技巧，創(chuàng)作不同類型的藝術(shù)作品。
其次，我將學(xué)習(xí)色彩理論、構(gòu)圖和透視等高級(jí)美術(shù)知識(shí)。這些知識(shí)是繪畫的核心，對(duì)于藝術(shù)作品的表現(xiàn)力和視覺(jué)效果有著極為重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我將更好地理解畫面的構(gòu)成和色彩的搭配，從而有能力創(chuàng)作出更具表現(xiàn)力和視覺(jué)沖擊力的作品。
第三，我會(huì)從藝術(shù)歷史中吸取靈感和經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歷史，我可以更好地理解和欣賞不同類型的藝術(shù)作品。在此基礎(chǔ)上，我將運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品，并且讓它們反映出自己的個(gè)性和觀點(diǎn)。
最后，我將加強(qiáng)藝術(shù)作品的展示和宣傳。藝術(shù)作品是與人交流的.一種方式，只有通過(guò)展示和宣傳，才能讓更多的人欣賞到自己的作品、認(rèn)識(shí)到自己的才華。因此，我將利用比賽、展覽、網(wǎng)站和社交媒體等方式，讓自己的藝術(shù)作品得到更好的傳播，同時(shí)也為自己建立起藝術(shù)家的個(gè)人品牌。
總之，我將以高度責(zé)任感和毅力堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)作，我一定能夠成為一名真正的藝術(shù)家，并且為社會(huì)和人們帶來(lái)更多的美好和驚喜。
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隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們收入的提高，藝術(shù)的地位和重要性越來(lái)越凸顯。而作為一種非常重要的藝術(shù)形式，美術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。因此，為了更好地學(xué)習(xí)美術(shù)，掌握更高超的繪畫技巧，我們必須制定一個(gè)科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、美術(shù)基礎(chǔ)
任何一個(gè)美術(shù)愛(ài)好者都需要掌握一些基礎(chǔ)技能，這些技能包括繪畫、素描和顏色的掌握。因此，為了加強(qiáng)自己的美術(shù)基礎(chǔ)，我們需要參加一些美術(shù)課程，比如素描、色彩理論、繪畫等課程。此外，我們還可以通過(guò)翻看一些經(jīng)典的繪畫作品來(lái)培養(yǎng)我們的觀察能力和審美水平。
二、練習(xí)素描
素描是繪畫的基礎(chǔ)，是任何一個(gè)繪畫者都必須掌握的技能。因此，在繪畫過(guò)程中，我們需要注重素描的訓(xùn)練和練習(xí)。在進(jìn)行素描訓(xùn)練時(shí)，我們可以選擇一些具有挑戰(zhàn)性的素描題目，或是模仿一些大師作品，這樣可以幫助我們不斷提高自己的技能。
三、掌握色彩知識(shí)
顏色是繪畫中最基本的元素之一。為了掌握好顏色的運(yùn)用，我們需要了解一些有關(guān)顏色的知識(shí)，比如顏色的基本概念、色彩搭配原則、光和色彩、色彩心理學(xué)等內(nèi)容。同時(shí)，我們還需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐，比如通過(guò)繪畫一些風(fēng)景或者人物作品，來(lái)加強(qiáng)自己的色彩運(yùn)用能力。
四、學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧
構(gòu)圖是繪畫中非常重要的一環(huán)，決定了整個(gè)作品的形式和視覺(jué)效果。因此，我們需要了解一些構(gòu)圖的知識(shí)和技巧，比如構(gòu)圖的基本概念、構(gòu)圖的種類、構(gòu)圖的原則和技巧等。同時(shí)，我們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式，比如攝影、電影等，來(lái)加強(qiáng)自己的構(gòu)圖技能。
五、藝術(shù)史的學(xué)習(xí)
藝術(shù)史是一個(gè)非常復(fù)雜的學(xué)科，它涉及到許多不同的學(xué)科領(lǐng)域。因此，為了深入了解藝術(shù)，我們需要學(xué)習(xí)藝術(shù)史的知識(shí)。學(xué)習(xí)藝術(shù)史的過(guò)程中，我們可以了解到許多典型的.藝術(shù)作品、藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)流派，這些都對(duì)我們的繪畫水平提升有很大的幫助。
六、實(shí)踐與交流
學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程需要不斷地實(shí)踐和交流。我們可以參加一些美術(shù)班級(jí)或者社團(tuán)活動(dòng)，與其他美術(shù)愛(ài)好者交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，還可以接觸到各種不同的繪畫風(fēng)格、方法和技巧，幫助我們不斷提高自己的繪畫水平。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，我們還需要不斷地尋找新的靈感和創(chuàng)意，來(lái)拓展我們的繪畫思路。
總結(jié)起來(lái)，制定一個(gè)科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要我們?nèi)媪私饷佬g(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷地加以鞏固和練習(xí)。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地探索和創(chuàng)新，我們才能成為真正的美術(shù)大師！
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中班美術(shù)興趣班計(jì)劃 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。出于對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任中班美術(shù)興趣班的授課教師。制定的學(xué)期目標(biāo)及課時(shí)安排如下：
一、制定目標(biāo)：
1.能欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物。
2.運(yùn)用多種繪畫手法、方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
3.積極參與不同形式的美術(shù)活動(dòng)，并樂(lè)意表達(dá)自己的情感和想象。
4、使幼兒繼續(xù)掌握繪畫材料的基本使用方法，正確的握筆方法及作畫姿態(tài)。
5、學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物、動(dòng)物和靜物的基本結(jié)構(gòu)和主次特征。
二、活動(dòng)組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、課時(shí)安排
三月：
《我的小毛毯》《蝸牛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《美麗的鮮花》《小樹葉》 《葫蘆樹》 《小小手帕》
四月：
《餅干添畫》《圓臉嘟嘟》《臺(tái)布設(shè)計(jì)》《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽(yáng)船》《花和瓶子》《七彩龜》
五月：
《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉(xiāng)的.小山》《棒棒糖》《雪娃娃》《我》 《手指印畫》
六月：
《瓶蓋印畫》 《可愛(ài)的魚寶寶》《打球的爸爸》《熊貓》《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》《我家的房子》
七月：
《媽媽的項(xiàng)鏈》《設(shè)計(jì)發(fā)飾》《喜歡的汽車》《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜歡吃的水果》《我的爺爺奶奶》
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一、問(wèn)題的提出：
隨著課程改革的進(jìn)一步深入，使美術(shù)常規(guī)教學(xué)由過(guò)去基于學(xué)科本位的學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合審美能力的教學(xué)，由此帶來(lái)的是美術(shù)教學(xué)學(xué)科性的削弱和普及性、實(shí)踐性、生活性的加強(qiáng)，教學(xué)中涉及的知識(shí)面更廣、藝術(shù)形式更多、生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，工具材料更加多樣。在使多數(shù)學(xué)生更容易參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中的同時(shí)，也增加了教學(xué)組織、管理的難度，教學(xué)過(guò)程中的不確定因素增加，師生課前的準(zhǔn)備工作量加大。基于這種現(xiàn)狀本學(xué)期以“多任務(wù)、目標(biāo)下的教學(xué)組織”為研究的主要內(nèi)容。
二、問(wèn)題歸因：
1、教材內(nèi)容的多樣性設(shè)計(jì)客觀上使學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織形式、學(xué)生參與方式，任務(wù)目標(biāo)呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的狀況。
2、教學(xué)開(kāi)展所依賴的大量、多樣的工具材料客觀上加強(qiáng)了教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)的多樣性。
3、學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)注不足、理解不到位、準(zhǔn)備不充分造成課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)的無(wú)奈的多樣性。
4、學(xué)生認(rèn)知能力、水平，興趣愛(ài)好、情感態(tài)度的多樣造成事實(shí)上的`發(fā)散性任務(wù)、目標(biāo)。
三、實(shí)施措施：
1、了解學(xué)生，有的放矢。
幾年來(lái)一直擔(dān)任高段美術(shù)教學(xué)工作，因此對(duì)三年級(jí)學(xué)生的了解和掌握顯得不足。對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣缺少正確的判斷和把握，需要一定的適應(yīng)過(guò)程。所以在開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間里將把對(duì)學(xué)生的了解作為一個(gè)重要工作來(lái)對(duì)待。以便較快地適應(yīng)新的教學(xué)對(duì)象。
2、深入研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。
新教材教學(xué)內(nèi)容豐富、緊密聯(lián)系學(xué)生生活且極其依賴于學(xué)生的主動(dòng)參與，尤其是課前的材料準(zhǔn)備。現(xiàn)實(shí)是每次更換教學(xué)內(nèi)容時(shí)，都會(huì)發(fā)生學(xué)生材料準(zhǔn)備不到位的情況，致使學(xué)生活動(dòng)不能按要求順利開(kāi)展。解決這一問(wèn)題除嚴(yán)格要求學(xué)生外，還需對(duì)可能發(fā)生的情況做出預(yù)先的估計(jì)，準(zhǔn)備可行的方案以便解決這一問(wèn)題。總之，必須事先對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣等相關(guān)于教學(xué)開(kāi)展的情況有充分的了解和準(zhǔn)備。
3、發(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的開(kāi)展。
教材的某些教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)方式，存在部分與現(xiàn)實(shí)之間的沖突，有些是時(shí)間方面的，有些是材料方面的，給教學(xué)帶來(lái)不便。如面塑、泥塑，材料雖然容易獲取但實(shí)施起來(lái)卻與經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、課時(shí)安排、活動(dòng)環(huán)境有著不同程度的矛盾，因此就需要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，尋找方便易行的實(shí)施方案。本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通。在不改變教學(xué)目標(biāo)的前提下研究其它可行方案、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)研究課題。
4、設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
不容忽視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是學(xué)生的才能有區(qū)別、能力有大小，不能等同對(duì)待，因此，在教學(xué)過(guò)程將特別注重設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方案以便使盡可能多的學(xué)生能以他們特有的專長(zhǎng)、特點(diǎn)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)改變課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
5、加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)效果。
課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生獲取知識(shí)提高能力的重要途徑。本學(xué)期將力求在課堂教學(xué)中做到創(chuàng)新教法、精講多練、強(qiáng)化直觀示范、及時(shí)督促指導(dǎo)，使教學(xué)得法、訓(xùn)練扎實(shí)、效果明顯，全面提高教學(xué)效果。
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繪畫藝術(shù)其實(shí)就是用來(lái)表達(dá)感受的。不過(guò)繪畫藝術(shù)的確需要扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)。
摟主不知道是什么想法。如果是為了提高美術(shù)修養(yǎng)，
1，不一定要去畫
2，看藝術(shù)史書籍并對(duì)應(yīng)的去多看畫。這樣是提高美學(xué)修養(yǎng)最直接最便捷的方法。
如果就是喜歡畫畫，那建議在星期六、日?qǐng)?bào)個(gè)好一些的畫班，要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。要知道繪畫藝術(shù)的.學(xué)習(xí)也是很艱苦的。藝術(shù)高考生都是學(xué)了3年的繪畫。但還是有很多人畫得很不怎么樣的。（當(dāng)然也有他們不好好學(xué)的原因）。也有1年時(shí)間就畫的合乎大學(xué)要求的，但那一年要求學(xué)習(xí)者全身心地投入，就像備考高考一樣的學(xué)習(xí)一年。
至于計(jì)劃嗎。建議計(jì)劃到大3結(jié)束。因?yàn)榇?你會(huì)有很多事情，就不能堅(jiān)持規(guī)律性、計(jì)劃性的學(xué)習(xí)了。
最后提供一些學(xué)習(xí)畫畫最基本建議：
1，每天進(jìn)行速寫練習(xí)，放一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)退步讓你想抽自己（這是客觀規(guī)律）
2，素描是繪畫基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，需要集中的時(shí)間，是1-2天。這樣你可以認(rèn)真仔細(xì)的觀察、思考、學(xué)習(xí)繪畫技巧。
3，繪畫水平在每一個(gè)水平提高后都會(huì)有長(zhǎng)期時(shí)間不會(huì)提高期，有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得退步了。這在畫畫的人來(lái)說(shuō)是很難過(guò)也是很正常的。關(guān)鍵是堅(jiān)持。
美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃15
學(xué)校放假了，終于可以輕松了，可是沒(méi)幾天，離開(kāi)了教室，離開(kāi)了學(xué)生，這心里還真有點(diǎn)空，沒(méi)底。現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步這么快，只看眼前不思進(jìn)取是一定會(huì)被社會(huì)淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國(guó)培計(jì)劃——中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)通知，我這心里終于有了著落，并對(duì)這種培訓(xùn)形式很感興趣。通過(guò)觀看專家講座、答疑，大家一起討論交流等學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)，我真是受益匪淺，對(duì)以往一些困惑的問(wèn)題，在這次學(xué)習(xí)中都找到了答案。
我從1996年參加工作，一直擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，由于教的時(shí)間長(zhǎng)了一些，工作熱情已經(jīng)大不如當(dāng)初了，舉個(gè)例子以前準(zhǔn)備一節(jié)課，我會(huì)從課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)考慮，不僅僅只講授課本上的內(nèi)容，并且拓展的非常廣泛，學(xué)生對(duì)此非常感興趣，常常積極參與，進(jìn)行嘗試。但是現(xiàn)在由于已經(jīng)是講過(guò)一、兩個(gè)循環(huán)的課程了，有些課程就憑著經(jīng)驗(yàn)來(lái)，對(duì)學(xué)生素質(zhì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，不于考慮，沒(méi)有作到與時(shí)俱進(jìn)。還有情境教學(xué)的設(shè)計(jì)，單一情境，在多個(gè)類型課程中設(shè)計(jì)應(yīng)用，課堂效果并不理想。通過(guò)李吉林教授對(duì)情境教育特質(zhì)及其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的講解，我深深的認(rèn)識(shí)到一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是多么重要啊！當(dāng)我再次設(shè)計(jì)課堂情境時(shí)因課而定、因人而設(shè)、因情而導(dǎo)。例如引導(dǎo)學(xué)生以“我愛(ài)家鄉(xiāng)風(fēng)光美”為主題創(chuàng)作一幅風(fēng)景裝飾畫，課前我先布置同學(xué)們回到自己的村子里走一走，看看那一處景象你認(rèn)為最能代表家鄉(xiāng)的美。上課時(shí)我先講了一點(diǎn)風(fēng)景裝飾畫的基礎(chǔ)知識(shí)，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的觀察談?wù)勏敕ǎY(jié)果由于每一個(gè)同學(xué)的生活環(huán)境、心理個(gè)性等都不同，他們對(duì)美的感受也大不一樣。有的認(rèn)為熱鬧的市場(chǎng)能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮景象美；有的說(shuō)寧?kù)o的小街美；有的說(shuō)幽靜的村前小園美；有的認(rèn)為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美，秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來(lái)了，同學(xué)們的腦子動(dòng)起來(lái)了，我對(duì)同學(xué)們細(xì)微的觀察、深刻的體會(huì)都一一給予充分的'肯定，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)，并啟發(fā)學(xué)生思考、嘗試用怎樣的表現(xiàn)形式最能將自己獨(dú)特的意境構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)果，同學(xué)們的作業(yè)沒(méi)有雷同，內(nèi)容與形式都非常豐富。且較充分的體現(xiàn)了家鄉(xiāng)多角度、多方位的美。
在這次學(xué)習(xí)中網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)也為我們?nèi)〉拿佬g(shù)教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，我們之間相互討論、交流、
互相學(xué)習(xí)，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題提供了不同的解決方案。真是八仙過(guò)海，各顯神通啊！我們一致希望這樣的培訓(xùn)多舉辦一些，讓我們這些農(nóng)村教師能夠不用走出深山，也能和專家、同行們多學(xué)習(xí)多進(jìn)步，為縮短城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)的差距獻(xiàn)出自己的微薄之力。
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