個人進修學習計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的個人進修學習計劃,歡迎大家分享。
個人進修學習計劃1
隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下:
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒 38名,男孩21名,女孩 17名;但是經過兩年的幼兒園生活教育,他們已經熟悉園內的作息時間,并建立了初步的常規意識。禮貌及衛生習慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,養成良好的行為習慣;其他的各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規,對違規行為,孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強,一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好,活動時大部分幼兒積極、活躍;但同時也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,不能聽別人發言完就插嘴,尤其是對同伴的發言,沒能認真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養。具體措施:
一、班級管理方面
1、班級教師相互配合,做到保教一致并經常交流好的教法,共同開展好工作。
2、每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養小主人翁角色。
3、做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系,及時向家長匯報幼兒在園的情況。發現幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。
1、認真完成本期大班各科教育教學目標,能根據孩子學習特點進行活動引申。
2、創設語言環境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。
3、加強班級特色教學,本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三、保育工作方面
孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:
1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染,班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
2、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動。
。1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的'活動量。
。2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。
。3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
。4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。
。5)加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面
本學期,我們要繼續加強孩子品德、習慣培養:
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1、要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。
2、同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3、自己做錯事,能勇于承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。
4、要借用別人的東西,應有禮貌地請求,同時注意愛護。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5、自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自己,當別人道歉后,會說“沒關系”。
6、接受別人幫助時,要學會道謝。
7、走路時腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。
8、在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9、在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。
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1、在游戲中,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2、在游戲中應遵守規則,學會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。
3、游戲中要關心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發現同伴有困難,只要自己能做到的,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師。
4、游戲結束后,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優缺點,鞏固優點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業時要做到
1、上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發言,自己要發言時,應先舉手。
2、要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時,態度大方,發言聲音要響亮。
3、作業時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學習。
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1、不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛生。
2、愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。
3、坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4、來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。
5、客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。
6、同人家交談時,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。
7、聽到別人叫自己,要答應一聲,不可不理不睬。
8、凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,得到允許,才能進去。
9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應好好地講,不要隨便發脾氣,更不要無理吵鬧。
五、環境創設
(一) 教室環境的創設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化,環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環境建設的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
。ǘ┯變盒睦憝h境的創設
努力創設開放式的環境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。
個人進修學習計劃2
一、指導思想
學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,為了做一個深受學生喜歡的老師,創建高效的課堂。能更加深入地研究教材,根據學生特點研究切實可行的課堂教模式。
二、進修目的
為了順利完成教育教學任務,為了要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習地理的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,地理知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;突出學生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導體驗參與,讓地理成為學生學習生活中最有趣的學科,讓他們在使用和學習地理的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。
三、進修內容
積極參加進修學校組織的各種培訓學習和河北省農村中小學教師的國培計劃,通過學習大學地理的學習等讓自己的知識面和授課水平得到提高,系統學習大學地理課程,擴大知識面,讓自己能輕松的駕馭課堂。
四、方法措施
1、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質量的`教學隨筆、教育故事等。、堅持認真學習專業知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學效果更好。
2、借助先進的媒體學習,了解學科的發展動向和最新的研究成果,通過網絡和電視提高自己的地理水平。
3、做一名學習型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學習時間。
4、積極參加相關的課題研究,用課題促進自己教研學習,增強教育科研能力。
5、善于思考善于創新,積極探索教學規律,遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。
五、進修安排
2月份———3月份,學習整理整個初中的基礎知識點。 4月份世界地理,5月份6月份
個人進修學習計劃3
為了進一步提高我院護理人員的業務水平,確保護理安全。護理部根據我院實際,制定20xx年進修學習及培訓計劃如下:
一、 短期進修:手術室、急診科各送一名工作積極、思想上進的護士到上級醫院進修3個月。
二、 院感專職參加省級院感培訓班學習1次。
三、 供應室短期鍋爐上崗證(有效期20xx年3月)培訓班學習1次。
四、 參加上級單位學術會議:(1)總護士長參加護理學會年會及中
醫藥學會護理分會學術年會各1次,各科室(綜合科、婦產科、兒科、手術室、門急診等科室)參加學術會議各1-2次。
五、 參加院內學術講座:舉辦院內學術講座20次。
六、 參加“華醫網”遠程教育:中級職稱及以上人員必須參加“**”遠程教育,初級職稱(護師)沒有參加函授學習護理人員也必須參加“華醫網”遠程教育,其余護理人員自愿參加。
七、 自學專業知識:每位衛生技術人員制定自學本專業或相關知識計劃,上交科室負責人審批,并手寫自學筆記5000字,年底將計劃及筆記上交醫教科備案。
護理部
20xx年12月1日
個人進修學習計劃4
人生雖有涯,學習無止境。在當今信息豐富的年代,在新課程改革大力推進的背景下,樹立終身學習的意識顯得尤為重要。專業成長需要過程,在這個過程中有困惑,有辛勞,有提高,有收獲,有進步,有喜悅。在自學中求成長,在成長中求升華。結合我校及本人實際,我將認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好老師必備的五項新技能》《教育科研與老師專業成長》《老師實踐智慧的積累與提升》《好老師必學的5項教育新思維》等學科新教材,認真研修以求自我發展,特制定學習計劃如下:
一、指導思想
在新的時代背景下,教學工作也需要有新的改變。努力改變自己,學習新的知識和教學方法以適應現代課堂,提高自身專業技能和提升師德素養是現代老師的'必修課。
二、理論學習的重點
好老師具備的技能。用一年時間通過學習《好老師必備的五項新技能》和《好老師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法,積累豐富的間接經驗,為打造高效課堂奠定專業理論基礎。
三、研修主題:“高中英語教學中閱讀能力培養的研究”
本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學,在英語閱讀課中指導學生閱讀策略,讓學生嘗試應用自主學習、合作學習,使教學生動化,讓學生在自主學習及合作學習中,領悟閱讀的過程,掌握閱讀的技巧,體驗英語閱讀的快樂,從而提高老師的閱讀課教學設計水平,使教學設計真正適合學生發展的需要。優化閱讀課堂教學設計與實施策略,提高課堂效率,向四十五分鐘要效益,構建科學的課堂教學評價體系,實施新課程,進一步推動英語課堂教學質量的提高。
四、研修目標:
(1)通過培訓學習,幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想:讓每個人意識到問題即課題,我們是為我們自己的教學在做有益的研究,我們的研究是為了更好地促進教學,我們的研究是為了更好的服務學生。
(2)以科研為先導,促進老師專業成長。以落實新課程過程中發現的問題和急待解決的困惑為重點,鼓勵組員寫教后反思,反思即是成長,反思積成論文。
。3)幫助自己樹立更強的課堂質量意識,向課堂要效率,向課堂要成績。
五、研修措施:
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發揮教研組的作用,并結合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。
5、學習《老師職業道德》,進一步提高師德。
6、學習《老師反思能力的培養與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經常反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。
六、學習形式:
1、積極參加校本教研活動,努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,營造良好的教研氛圍,促進校本教研制度的建設。
2、創新集體備課,利用備課組,開展集體備課活動,設計出富有個性的教案。
3、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。
4、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢,在網上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。
個人進修學習計劃5
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業務能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民老師,為教育事業的發展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意 。
業務水平方面
1、經常閱讀有關教育的報刊雜志,學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的.教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業知識水平。
2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》,規范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,虛心向有經驗、有特長的老師學習,汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強老師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發展上,不斷提高自身綜合素質。
6、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。
思想素質方面
1、思想素質:應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。
2、政治素質:全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規,在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質。
3、職業道德:
(1)對待教育事業:要把忠誠人民的教育事業放在首位。進一步鞏固老師職業道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養,認真學習《老師職業道德》一書,不斷完善自己的人格。
(2)對待學生:熱愛學生是老師必備的職業品德。
(3)對待老師集體:要熱愛集體,團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己:要學而不厭,勤于進;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。
(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,和家長之間出現問題時,要耐心的和家長說明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進步,通過不斷的學習,讓自己更加完美。
個人進修學習計劃6
一、新護士培訓計劃
1.第一階段(1至2個月)
。1)培養計劃及目標
、偈煜な中g室環境②熟悉手術室工作特點③掌握手術室無菌技術操作④熟悉敷料室、器械室工作⑤模擬教學
。2)實施方法1至4周:熟悉手術器械
①介紹手術室環境②了解器械護士工作特點及工作性質③常用外科、骨科器械名稱及用途④手術器械包的包法⑤了解快速滅菌器的滅菌方法
。3)5至8周:熟悉手術常規敷料
、俑鞣N敷料的名稱及用途②各種敷料包的包法③各種敷料的疊法④各種單包敷料的包法
2.第二階段(9至10周)
。1)培養計劃及目標①熟悉手術室各種規章制度②熟悉手術室各種應急預案③熟悉手術室工作人員崗位職責④熟悉手術室護理工作
。2)實施方法①介紹手術室各項規章制度等理論②示范講解手術室各種典型手術如何擺臺③示教室觀看手術間內實況轉播④進行理論考核及操作考核
3.第三階段(3至6個月)
(1)培養計劃及目標①掌握正規無菌操作②普外科小、中、大手術配合③手術室工作流程④手術室護士各崗位職責
(2)實施方法①專人帶教典型手術配合(甲狀腺、乳腺、開腹)②安排適宜的手術③反復重復各種帶教手術,檢查手術配合筆記
4.第四階段(7至9個月)
(1)培養計劃及目標①婦產科小、中、大手術配合②熟悉特殊物品的準備、手術體位
。2)實施方法①專人帶教典型手術配合(剖腹產、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤剜除術)②安排相應的手術③反復重復各種帶教手術,檢查手術配合筆記
5.第五階段(10至12個月)
。1)培養計劃及目標①骨科小、中、大典型手術配合(各種骨折內固定、椎板減壓開創髓核摘除、腰椎滑脫內固定、關節置換)②骨科小手術配合
。2)實施方法①專人帶教典型手術配合(頸前路、頸后路、腰椎內固定、骨折內固定、關節置換、各種外傷手術等)②安排相應的.手術③反復重復各種帶教手術,檢查手術配合筆記6.考核方法:每階段結束后,進行筆試和操作考試,成績記錄在冊。
二、低年資護士(2至3年護士)培訓計劃
(1)培養計劃及目標①腰麻和硬膜外麻醉的配合②急診手術的配合③完成各?拼、中、小典型手術的配合④各種班次工作能力的培訓
。2)實施方法①在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合②鞏固第一年的手術,掌握急診手術的配合③能獨立完成各種大、中、小手術的配合,注意各種外科無菌技術操作規程方面的訓練④在高年資護士的帶領下參與值班⑤考核:各種無菌技術操作成績均必須達到優良,并記錄在冊。
三、高年資護士(4至5年護士)培訓計劃
(1)培養計劃及目標①完成較復雜大手術配合②完成各種麻醉的配合③手術室的急救與復蘇④各種儀器的使用及注意事項
(2)實施方法①完成普外、泌尿、胸外、神外、骨科大手術的配合。②能獨立配合全麻、腰麻、連硬外、頸叢的配合③熟練掌握新儀器設備的使用④考核:本級別護士每半年考核一次(筆試操作),成績達標,記錄在冊。
個人進修學習計劃7
一、 技術上精益求精,操作上更加規范。
所以在新的一年中,我應狠抓技術,具體措施如下:
1、科室每月組織一次業務學習,由科室人員自己寫稿,輪流講課,并對日常工作中遇到的疑難問題進行討論。
2、認真學習各項醫療法律法規及新頒布的《病歷書寫基本規范》。
3、組織科室人員學習新技術、新知識,加強首診負責制,作好交接班。
二、服務上更加規范。
具體措施如下:
1、對每一位患者做到熱情主動接待,認真仔細檢查,耐心細致解答,合理規范治療。
2、做好健康教育工作,做好孕產婦保健及宣傳工作,認真完成產后訪視工作。
3、認真巡視病房(每天至少巡視兩次),及時了解病人的病情變化及思想生活上的'需要,及時做出相應的解決。
三、加強科室管理。
《國家基本用藥目錄》已頒布實施,在此基礎上,嚴格控制藥占比,嚴格遵守抗生素應用指征,不濫用抗生素,不越級使用抗生素。
四、做好科室宣傳。
“降消”項目從20xx年7月份開始實施以來,為我區農村住院分娩產婦補助,只要有二七區農村戶口的孕婦分娩均可獲得“降消”補助,而且降低了收費標準,今年從2月份開始,只要是參加新農合的我區農村婦女在我院分娩都可以享受新農合的補助,這又為我院留住了一部分人員。
今年繼續開展新生兒洗澡、游泳以及胎心監護,增加科室收入。
五、我科開展的無痛分娩和家庭陪伴分娩工作,既增加了科室收入,又讓更多患者了解我科室的優勢,吸引更多患者就診。
連續4年開展的孕婦課堂,受到孕婦及家屬的歡迎,增加了農村婦女的圍產保健知識
六、 積極在產婦中宣傳我院的四維彩超技術,乳腺彩超技術,增加輔助科室收入。宣傳我院其他輔助科室
七、 降低科室消耗。
做到節約用水用電,隨手關水關電,愛護科室的各種儀器、設備,減少不必要的損耗,做一個節約型的科室。
八、今年計劃再次與外科合作,開展全麻無痛人流術,增加科室收入。
總之,在新的一年中,我科將加大科室管理力度,加強技術的學習,改善服務態度,開展新業務,更好地服務于病人,爭取在業務收入上比去年增加10%,為醫院的發展做貢獻。
個人進修學習計劃8
為了進一步提高我院護理人員的業務水平,確保護理安全。護理部根據我院實際,制定20xx年進修學習及培訓計劃如下:
一、 短期進修:手術室、急診科各送一名工作積極、思想上進的護士到上級醫院進修3個月。
二、 院感專職參加省級院感培訓班學習1次。
三、 供應室短期鍋爐上崗證(有效期20xx年3月)培訓班學習1次。
四、 參加上級單位學術會議:(1)總護士長參加護理學會年會及中
醫藥學會護理分會學術年會各1次,各科室(綜合科、婦產科、兒科、手術室、門急診等科室)參加學術會議各1-2次。
五、 參加院內學術講座:舉辦院內學術講座20次。
六、 參加“華醫網”遠程教育:中級職稱及以上人員必須參加“華醫網”遠程教育,初級職稱(護師)沒有參加函授學習護理人員也必須參加“華醫網”遠程教育,其余護理人員自愿參加。
七、 自學專業知識:每位衛生技術人員制定自學本專業或相關知識計劃,上交科室負責人審批,并手寫自學筆記5000字,年底將計劃及筆記上交醫教科備案。
個人進修學習計劃9
“校本研修”作為一種新的促進老師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略,已經伴隨著課程改革的春風,走進了我們的校園,融進了我們的生活。
為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學習型的文化氛圍,為老師構建了一個專業發展的自我反思平臺。它表明:這是一個新型的結合體,是一個開放的系統。它絕不是一種概念上的翻新,而是理念上的一次重建。因而,在新課程理念的引領下,本學期我將認真踐行校本教研工作,融入學校教育創新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下:
一、指導思想
通過校本教研,促進基礎教育課程改革向縱深發展,積極推進素質教育,充分發揮老師的專業引領作用,努力提高我的整體教學水平。
二、研修目標
1、規范數學課堂教學,優化備課活動,使自己由學習型向研究型轉變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。
2、積極開展新教材的研究工作,充分發揮自己的作用,迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求:
以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發展上,使教育從傳統教學的“三個中心”
(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的`“三個為本”(即以學生為本,以能力發展為本,以自主學習為本)的轉變,重視學生創新精神和實踐能力的培養,為學生的全面發展和終身發展服務,使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。
四、具體措施:
1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節公開課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,把個人的校本研修工作做好!
人生意義的大小,不在乎外界的變遷,而在乎內心的經驗。
個人進修學習計劃10
學海無涯,知識是無止境的,因此每個醫師都需要終身學習。醫療工作是動態的鮮活的進步的,作為一名教醫師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本年度個人進修計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為宗旨,以提高自身素質為目標,以更好地服務患者為中心。
二、基本情況
本人已取得臨床醫學本科學士文憑,系統學習了有關臨床醫學的專業知識及其相關知識。為了更好地服務醫療工作,還需繼續努力。在日常工作中,本人善于學習,能珍惜各種學習機會。
三、進修目標
1、提高自己的臨床專業水平。
2、豐富自己的臨床醫學理論素養。
3、綜合提高自身素質。
4、豐富自己的.醫學素養。
5、提高自己的臨床能力和創新能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學習,豐富自己的臨床醫學理論素養。
1、堅持認真學習專業知識的書籍,及臨床醫學理論書籍,并且廣泛閱讀書刊雜志充實自己,以不斷給患者提供更好的診療條件。
2、借助先進的媒體學習,了解學科的發展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客醫學園地。
3、做一名學習型的醫師,充分利用業余時間,堅持每天一個小時的學習時間。
4、利用一切資源,在院內多向同事學習,并積極走出去,向名醫名師尋經問寶。
第二、善于思考,把教學工作與思考結合起來。
1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
2、堅持認真記錄病歷回顧,并積極反饋于臨床工作。
3、反思診療過程中的得失,反思在對疾病診治過程中的點滴,在反思中感悟,為以后能更好的為患者服務而積累經驗。
4、善于思考善于創新,積極探索疾病的規律,遵循疾病規律的基礎上形成自己的診療特色。
第三、積極創造精彩的臨床科室,積極展示自我。
1、在日常工作中,積極創造精彩的臨床課堂,在此過程中,學習提高。
2、多向同事和上級醫師學習,在具體實踐中學習提高。
3、積極與同事討論病例,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的水平。第四、在臨床工作中加強自己的診療水平。
1、醫院每周三的學習活動按時參加,結合實際和科室情況進行總結。
2、在科室的臨床病案討論中,積極提出問題,積極探討問題解決方案。
3、積極參加各項學術活動,虛心學習,提升自我素質。
五、學習安排
1、《診斷學》
2、《生理學》
3、《病理學》
4、《病理生理學》
5、《診斷學》
6、《醫學影像學》
7、《內科學》
8、瀏覽相關報紙雜志
個人進修學習計劃11
一、學習目標:
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。
3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內容:
1、強化學習,堅持每周進行業務學習,做到定時、定內容,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道,學習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與課改革密切結合。
2、認真學習,和骨干教師進行漫談、討論和研究,同時自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。
3、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。
4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗,提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。 5、狠抓教學質量,加強培優補差的工作,切實提高學生成績,從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執行,平時應根據實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。
三、具體措施:
1、了解教師個人學習的制度。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、大膽嘗試、創新,使教育教學有新的`突破。
5、強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。
6、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。 總之,通過個人自學保證教師的自學效率,在自過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創新。找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
個人進修學習計劃12
一、目標
通過培訓應是護士掌握:
1、多功能監護儀的使用,報警原因分析及故障排除,識別異常心電圖。(心電監護床旁講課及操作)
2、人工呼吸機的應用,參數調節,管道連接,報警原因分析及處理。及機械通氣病人的呼吸道管理。(氣管導管及呼吸機連接及吸痰講課及示范操作)
3、有CVP監測方法,管道連接及管道護理,臨床意義及注意事項。(CVP的安置和測量的操作與床旁管理)
4、微量泵的使用及報警處理。(床旁講解)
5、各種引流管的護理及傷口護理。
6、危重病人的觀察護理及搶救配合,心肺腦復蘇后的監護。(危重病人的觀察護理,電除顫,球囊的使用,亞低溫治療儀等使用等床旁講解)
7、危重病人的'營養支持。(鼻飼操作及營養支持講課)
8、ICU院內感染控制。(講課)
熟悉:
1、ICU環境及各項規章制度
2、ICU各種儀器的保養方法及存放點以及各種搶救藥物用物的存放點。
3、ICU消毒和護理管理。
4、氣墊床,血糖儀,精密記尿器等等使用。
了解:
1、床旁緊急手術的配合。
2、氣管插管,氣管切開的配合。
3、的護理。
二、培訓方式
專題講座:(因內容多,時間關系,進修學員根據進修期限選擇課程)
1、ICU院內感染的控制。
2、有創壓力大監測與護理。
3、危重病人的營養支持。
4、程序化鎮痛鎮靜。
5、心肺復蘇的進展及除顫儀的使用。
小講課:
1、吸痰
2、氣管插管的口腔護理
3、心電監護儀的使用。
4、呼吸機管道的連接與參數設置意義。
5、微量泵,容量泵的使用。
6、深靜脈直觀的護理。
7、測血糖。
8、CVP的測量。
9、振動排痰儀,亞低溫治療儀等使用。
三、具體安排
要求:
1、入學時進行基本操作考核及理論提問,了解學生情況,出科進行專科操作及理論知識考核,中期總結,末期總結一次。
2、每人完成查房一次。
第一月:完成每周的護理學習。具體安排如下
第一周:
1﹑了解ICU發展史,環境,規章制度。
2﹑了解各種物資的規范放置。
3﹑了解觀察記錄及ICU的其他規范書寫。
4﹑了解并熟悉ICU的?撇僮,加強基礎
護理操作規范。
5﹑了解各種危重病人的觀察護理。
第二周:
1﹑掌握各種書寫及用后物資的處理
2﹑了解呼吸機參數設置,管道連接及用后
處理。
3﹑熟悉監護儀微容量泵的使用及報警處
理。
4﹑跟組輪轉,在教學組長及帶教老師指導
下完成護理工作。
5﹑入科技能操作考核。
第三周:
1﹑跟組輪轉,在教學組長及帶教老師指導
下完成護理工作。
2﹑逐步熟悉監護儀,呼吸機,微容量泵的
使用。
3﹑強化危重病人的觀察護理。
第四周
1﹑參與護理講座,護理理論學習及護理查
房。
2﹑做好探視時間家屬溝通。
3﹑熟悉危重病人監護,掌握監護儀微量泵的使用,逐步掌握呼吸機的使用。
第二月:
1﹑繼續跟組輪轉,熟練掌握各種基礎護理操作及
專科操作。
2﹑參與護理理論學習和護理查房。
3﹑逐步掌握危重病人的監護,掌握監護儀,呼吸
機,微容量泵的使用。
4﹑做好探視時間家屬溝通
第三月:
1﹑繼續完成理論學習
2﹑掌握危重病人監護及搶救配合,識別異常心電
圖和呼吸機報警。
3﹑收集意見和建議,交流學習,改進帶教方法
4﹑出科考試,總結鑒定。
四、考核
1﹑一般取平時考核成績和出科考核成績。
2﹑平時考核:日常工作勝任能力和完成情況(20%)。
學習工作紀律,態度(10%)
出科考核:筆試(50%),操作(20%)
五、總結:
對進修學生滿意度調查,根據調查結果及意見總結優缺點,改進帶教方法
個人進修學習計劃13
為了加快外科人才隊伍建設,提高衛技人員專業素質,加強醫院醫療質量管理及醫療質量內涵建設,以滿足現代社會對醫院發展的需求,確保醫療安全。醫院領導班子十分重視人才培養工作,經研究制定外科今年繼續醫學教育計劃如下:
一、積極支持在職人員參加不脫產大學本、?频'學歷教肓,不斷提高外科的醫護人員的專業素養和基礎知識水平。
二、選派院內相關科室人員到“三甲”以上醫院進修學習。具體安排如下:
1、選派各專業組技術骨干到上級醫院進修學習,計劃如下:選派個人進修學習計劃到個人進修學習計劃醫院進修學習肝膽外科專業一年。
2、選派個人進修學習計劃到個人進修學習計劃X進修學習神經外科專業一年。結束回院后選派XX到上級醫院進修學習。
3、選派個人進修學習計劃到個人進修學習計劃X醫院進修學習泌尿外科專業一年。結束回院后選派XX到上級醫院進修學習。
三、加強急救人才培訓,對全體醫師以下人員進行專業知識考核與培訓,對住院病區輪轉到急診科的醫護人員有針對性的急診急救能力培訓。
四、以各專業治療組為單位針對各科專業特點每月組織1次以上業務學習。并組織參加醫院安排的專業技術業務學習。組織醫院相關科室衛生專業技術人員到科室進行相關基礎知識培訓學習。
五、要求全科醫務人員積極參加遠程繼續醫學教肓學習。鼓勵全科醫務人員積極撰寫臨床總結、論文,自學專業知識,積極開展科研新項目新成果,其中要求主治醫師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結或論文1篇以上。聘請上級醫院高級專業技術人員到外科指導工作。
六、挑選各專業組技術骨干為培養目標,培養科室專業技術帶頭人,學科帶頭人,重點安排進修、培訓和新技術學習培訓,通過培養許可技術帶頭人建立一批外科未來技術支撐體系。根據科室人員情況重點安排人員外出進修,暫定每個專業組派出1—2人外出培訓。
個人進修學習計劃14
一、教育教學
1、系統地學習并掌握現代教育的理念和技能,掌握本學科教育的國內外發展動態,拓寬專業知識面,不斷更新教育觀念,力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進自己的課堂教學,逐步形成自己的教學風格,提高駕馭課堂的能力。
3、經常反思、總結,以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。
二、理論學習
1、不斷豐厚自身的文化底蘊,提高自身修養。
加強專業書籍的`學習,豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規律,使教學更加嚴謹,科學。
2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓,轉變觀念。認真學習各種理論書籍,積極實踐,撰寫階段性實驗報告。
4、做好業務理論學習筆記本,寫好教學反思,在反思中尋找教學理論的支撐點,使教學實踐提高到理論的層面,讓自己教學水平得以升華。
三、業務鉆研
1、結合學校的工作,樹立終身學習的思想,通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人業務素質。
2、結合自身需要,自學計算機動畫的簡單制作,提高課件制作水平,提高教學質量。
3、參加各種科研培訓及課題組活動,積極探索具有學科特色的教學方式,促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
在今后的工作中,我將從以下幾方面進修:
一、勤于學習,豐富自己的理論素養
1、堅持閱讀專業相關知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學常教常新。
2、借助網絡平臺與時俱進,了解學科的發展動向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。
3、做一名學習型的教師,利用課余時間,進修個人學歷,提升個人的文化修養。
4、積極參加校內外的聽課活動,多向經驗豐富的教師請教。
二、善與反思,深刻省察自己的教育教學策略
1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
2、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
3、探索教學規律,努力形成自己的教學風格和特色,成為一名優秀教師。
三、打造精彩課堂,提升課堂教學能力
1、在總結自身的教學特點基礎上,大膽創新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優課活動,每學期堅持上一節公開課或研討課。
四、樂于研究,增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究,申報科研課題,把教研和科研結合起來。
2、在平時的教學中,把自己的行動和研究結合起來,不斷地總結,發現問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學。
個人進修學習計劃15
為規范進修職員管理,切實提高進修職員的護理業務水平,努力為基層醫院培養專業技術職員,特制定以下培訓計劃:
1、護理部接收進修護理職員后,首先組織其學習有關政策、法律、法規,醫院規章制度,《四川省人民醫院關于進修、實習、見習的暫行管理規定》,介紹醫院環境及醫院情況及相關政策。
2、進修職員到病房后,臨床科室根據其具體學習要求及專業,安排專業組長帶教,從專科理論知識、?撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧,對其進行培訓。
2.1操作培訓方法:確定2-3項專科護理操作技術為培訓考核重點,由護士長負責安排、組織實施,帶教教師負責進修護士的培訓。
2.2理論知識培訓:病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業務學習等方法組織進修職員學習專科知識,并組織1-2次護理查房。
2.3進修職員結合自身的.情況,參加護理部組織的繼續教育講座。
3、進修職員考核:操作考核方法:由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓考核小組負責進修護士的?萍寄芸己。理論知識考核:病房護士長針對進修的專科內容,以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》,進修結束后返回原單位。
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