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集體備課的工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-04-21 06:54:42 計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于集體備課的工作計(jì)劃范文

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的關(guān)于集體備課的工作計(jì)劃范文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于集體備課的工作計(jì)劃范文

  在20xx下半年年里,我們數(shù)學(xué)教研組的翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)入新臺階,在前面一年的實(shí)踐積累下,初現(xiàn)成效,大家干勁十足,現(xiàn)根據(jù)溫州市和學(xué)校的計(jì)劃安排,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神”實(shí)施為核心,繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情,以學(xué)定教變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”,探索學(xué)為中心常態(tài)課堂教學(xué),探索提煉具有特色的課堂變革實(shí)踐,數(shù)學(xué)組圍繞本學(xué)科“課堂翻轉(zhuǎn)”的主題,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,教師結(jié)合課堂變革研究學(xué)生、研究教材、研磨教學(xué),研究基于“學(xué)為中心”有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的教學(xué)案例,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,提高數(shù)學(xué)組教師的課堂教學(xué)水平。

  二、工作重點(diǎn)

  教學(xué)工作重點(diǎn):推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)效,真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

  本學(xué)期關(guān)注重點(diǎn)如下:本學(xué)期關(guān)注重點(diǎn)如下:

  1、學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。

  2、不同程度的學(xué)生要都能夠找到自己學(xué)習(xí)的基點(diǎn),在自己原有程度上有大效益進(jìn)步。

  3、關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力提高。故要將一些優(yōu)質(zhì)高效的新課堂的做法,作為一種風(fēng)格和內(nèi)涵,組與組之間,教師與教師之間要拋磚引玉,與大家共同提高。

  預(yù)習(xí)任務(wù):導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)很關(guān)鍵,要結(jié)合平臺,給學(xué)生自學(xué)流程,多方位指導(dǎo),如帶解說的預(yù)學(xué)案。微視頻內(nèi)容的設(shè)計(jì)要精心準(zhǔn)備,對學(xué)生要有吸引力。要在微視頻的設(shè)計(jì)制作中關(guān)注到學(xué)生的接受力,要對學(xué)生有吸引力,例如;對學(xué)生的指導(dǎo)語音是“一對一”式的親切交流式。

  備課分工合作:明確組內(nèi)任務(wù),做好分工合作,能有針對性準(zhǔn)備,注重對疑難課題的重點(diǎn)討論,而不僅僅是單純教學(xué)內(nèi)容上的分工,注重對探究性問題的課前研究開發(fā),注重預(yù)習(xí)課類別的變化,如:哪那些內(nèi)容適合課內(nèi)直接預(yù)習(xí),哪些適合課外直接預(yù)習(xí),又比如怎樣的課更合適將前后2節(jié)課做好課前課中課后時(shí)間的重置。

  培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作:做到課堂有序、校本學(xué)習(xí)興趣小組活動每次活動確定主題和中心發(fā)言人,發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)課例典型,為慕課的推廣交流貢獻(xiàn)教育素材。

  互助交流:主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實(shí),中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。有計(jì)劃地開展市級初中相關(guān)活動,促進(jìn)初中各學(xué)科有效學(xué)習(xí)課堂變革,如積極發(fā)揮市八年級備課會在我校開設(shè)的契機(jī),快速提高學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn),整合各聯(lián)盟的優(yōu)質(zhì)資源,系統(tǒng)設(shè)計(jì)活動,并有序地開展。

  全國慕課聯(lián)盟研討會:承辦華師大全國慕課聯(lián)盟初中“翻轉(zhuǎn)課堂”教改研討會,屆時(shí)將向會議提交“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐研究案例集及示范課。

  預(yù)期成果:

  1、翻轉(zhuǎn)課堂幫助繁忙的學(xué)生。

  2、翻轉(zhuǎn)課堂幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  3、翻轉(zhuǎn)課堂增加課堂互動。

  4、翻轉(zhuǎn)課堂讓教師更了解學(xué)生。

  5、翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

  6、翻轉(zhuǎn)課堂改變課堂管理。

  行動計(jì)劃:

  1、翻轉(zhuǎn)教學(xué)策劃、實(shí)施、范式總結(jié),推廣。

  2、整理各類案例,用更為經(jīng)濟(jì)的富有活力的簡便方式,使翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)目標(biāo)的形簡義豐、教材研讀的簡捷思維、教學(xué)素材的簡練選擇、教學(xué)流程的簡約創(chuàng)設(shè)、教學(xué)結(jié)構(gòu)的簡妙安排。

  3、自主學(xué)習(xí)的深度開掘有切實(shí)方法,真正實(shí)現(xiàn)把“數(shù)學(xué)教師”帶回家,二中學(xué)生擁有了一個(gè)個(gè)體化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、成果的簡潔表現(xiàn)形式:分享自學(xué)收獲————解決疑難問題—————提煉解題方法—————提升數(shù)學(xué)思維—————并當(dāng)堂作業(yè)檢測—————查漏補(bǔ)缺—————鞏固內(nèi)化————適度挖掘拓展————思維提升拓展,讓學(xué)生帶著問題帶著思考走出課堂,這一切成為可能。

  5、高效教學(xué)品質(zhì)的全國省市區(qū)推廣,讓更多的師生受益。

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