復習計劃

時間：2024-04-12 07:28:10 計劃范文我要投稿

期末復習計劃推薦度：
生物中考復習計劃推薦度：
高考沖刺復習計劃推薦度：
中考語文總復習計劃推薦度：
初中數(shù)學中考復習計劃推薦度：
相關推薦

復習計劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的復習計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

復習計劃

復習計劃篇1

　　一、復習時間:

　　20xx年12月15日------20xx年12月26日

　　二、復習內容：

　　長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體，數(shù)學廣角

　　三、復習內容及時間的安排：

　　1.長度單位——1課時

　　通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，

　　2.角的初步認識——1課時

　　熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

　　3.觀察物體和統(tǒng)計——1課時

　　繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。

　　進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

　　4.數(shù)學廣角——1課時

　　進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的.觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

　　5、100以內的加減法——2課時進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

　　6、表內乘法(一)(二)——2課時

　　進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘

　　7、應用題——1課時

　　進一步理解兩個以上的數(shù)量關系，如比多比少，幾是幾的幾倍等。

　　8、綜合復習、查漏補缺——5課時

　　四、復習的具體措施

　　首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。

復習計劃篇2

　　20xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合"，而"理科綜合"中物理學科相應的高考考試時間和分值跟原來的X科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗。為了能在20xx年高考中，物理能取得好的成績，我們制定了如下復習備考計劃:

　　一、新高三進度安排

　　1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬，進行第一輪全面復習。

　　2、20xx年3月下旬--5月底，專題復習，綜合考練，查漏補缺。

　　3、20xx年5月底--考前，回歸課本、查漏補缺、心理調節(jié)。

　　二、復課策略及措施

　　1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關高考新方案的有關信息，研究20xx年高考熱點及命題趨勢，選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進行有效的復習。

　　2、根據(jù)本校學生實際和廣東高考物理新方案的要求，復習側重于必修1，必修2，選修3-1，選修3-2，重基礎，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學生將分散的知識點理清，形成知識網(wǎng)絡，融會貫通，抓住高考基礎部分不失分。

　　3、二輪復習專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的`綜合訓練，目的將學生能力提高到高于高考要求的標準。

　　4、從應試策略上分析，對于選修3-3，選修3-4，選修3-5部分知識點的復習要有偏重，根據(jù)學生實際情況，分層次、分難度訓練，但不占太多時間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應余大多時間放在前四部分(必修1、2，選修3-1、選修3-2)

　　5、根據(jù)實際的復習情況，適當時要有效地調整復習措施及教學方案。

復習計劃篇3

　　復習目標：

　　1、全面復習本冊書要求會認的300個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。

　　3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

　　4、結合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　復習形式：

　　以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　復習內容：

　　1、夯實語文基礎知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)）的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語。

　　4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　復習類型：

　　1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。

　　2、看拼音寫詞語或者簡單的.句子。

　　3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

　　5、填空練習。

　　6、重點課文的理解和閱讀練習。

　　復習措施：

　　1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

　　復習資料的準備：

　　第一部分：漢語拼音

　　掌握23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

　　第二部分：字詞的復習

　　掌握本冊300個生字、7個多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語表》中的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞；填上適當?shù)脑~、選字填空。

　　第三部分：句子的復習

　　認識句子，認識標點符號，會把詞語排列成句子。

復習計劃篇4

　　一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，全組教師團結協(xié)作，研究新課標精神，研究近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準備應對策略，現(xiàn)將復習計劃擬定如下：

　　一、指導思想

　　以語文課程標準和中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質。

　　二、復習目標

　　充分體現(xiàn)素質教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進步。

　　三、復習原則

　　通過對20xx年各地中考語文試題的分析，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：

　　1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢。

　　中考命題是遵綱守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

　　2、學會分類整理，形成科學的知識網(wǎng)絡。

　　語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

　　3、團結協(xié)作，共同提高。

　　本著互相學習、取長補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步，努力朝著統(tǒng)一進度、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課件。

　　四、時間安排

　　(一)整個復習過程分為3個階段：

　　第一輪復習階段：回歸課本，系統(tǒng)歸納，專題復習，重抓基礎。(3月——4月下旬)

　　第二輪查漏補缺階段(5上旬月到6月上旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模、區(qū)模、市模、省模)的形式進行檢測。

　　第三輪自主復習階段：以學生自主鞏固知識，查缺補漏為主。

　　(二)復習內容、課時安排、復習順序

　　一、早自習進行1——9冊古詩詞默寫，文言字詞，現(xiàn)代文字詞檢測。

　　第一輪：3月至四月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關，人人過關。

　　第二輪：5月，練習檢測，以專題試卷和各復習資料中默寫訓練題為主。

　　第三輪：6月初至中考，劃出重點句子，學生突出重點內容再次鞏固。

　　二、文言文復習(16課時)

　　1、全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目。(7課時)

　　每篇過一遍，圈出關鍵實詞和虛詞，學生加以掌握。課外習題以《課外文言文閱讀》為主。

　　2、文言知識點復習(課件)：4大塊實詞(2課時);

　　7個虛詞(1課時);

　　4種句式(1課時);

　　節(jié)奏劃分(2課時) 練習2課時;

　　古詩詞賞析：4課時。練習以《贏在中考》為主。

　　三、語言運用：(10課時、課件)

　　1、字形、字音、詞語、成語：1課時

　　2、病句的辨析與修改：2課時

　　3、語序排列：1課時

　　4、句式變換：1課時

　　5、仿句與對聯(lián)：1課時

　　6、標語、廣告、臺詞、短信、開場白：1課時

　　7、新聞標題、口語交際：1課時

　　8、圖表轉換：1課時

　　9、名著導讀：1課時

　　10、合性學習：1課時

　　四、現(xiàn)代閱讀

　　(一)、記敘文(16課時)

　　1、文意把握：4課時

　　2、要點概括：4課時

　　3、內容探究：4課時

　　4、作品感受：4課時

　　(二)、說明文閱讀(4課時)

　　1、判斷說明對象及特征：1課時

　　2、掌握說明順序及方法和作用：2課時

　　3、正確劃分文章的結構，理解說明語言的`準確性、嚴謹性：1課時

　　(三)、議論文(5課時)

　　1、論點的辨析、提取、歸納：1課時

　　2、論據(jù)的認識、分析、添加：1課時

　　3、論證方法的辨析及作用：1課時

　　4、論證的結構的理清和劃分：1課時

　　5、論證方式的把握、議論文語言的準確和嚴謹：1課時

　　五、作文(20課時)(作文指導課用課件)

　　專題一：卷面整潔：專題二：審題準確

　　專題三：構思精巧專題四：立意高遠

　　專題五：選材典型專題劉：文脈清晰

　　專題七：表達文采專題八：格式創(chuàng)新

　　專題九：風頭開篇專題10：豹尾收篇

　　每周當堂訓練一篇作文，時間為一節(jié)課，作文指導課一節(jié)。作文題目來源在《贏在中考》。

　　以上內容的完成時間為四月底，五月初。

　　第二輪復習：試卷，來源區(qū)三套試卷，市模擬卷四套，省樣卷八套，《贏在中考》三套，適應考試卷一套，各地信息卷挑選幾套用。

　　以上內容的完成時間為五月底六月初。

復習計劃篇5

　　一、學情分析：

　　光陰似箭，日月如梭，一晃這學期就要接近尾聲，回顧本學期教與學的歷程，總體覺得還行。現(xiàn)在已經(jīng)完成了教學任務，學生對新知識的掌握還是令人滿意的，這從九次的單元檢測中可知，但是存在的問題也不少。前段時間因為學生排練經(jīng)典誦讀及六一節(jié)目，學習狀態(tài)不佳，直接影響到學生的學習成績，在模擬考試中，表現(xiàn)出基礎掌握不牢靠，應用能力差，成績普遍低下。為了使這次復習更加有效，對學生總體掌握知識情況分析如下：學生對四則運算、運算定律中除乘法分配律外、統(tǒng)計、三角形、小數(shù)的意義和性質都掌握得不錯，但運算定律中的乘法分配律和結合律很容易混淆，這在接下來的復習中要予以重點對待；數(shù)學廣角和圖形運動中的內容掌握也不夠扎實，特別是對雞兔同籠問題有相當一部分的學生還沒有真正掌握，這要作為復習中的難點來突破。

　　二、復習目標

　　通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和內化，進一步鞏固數(shù)的慨念，提高計算能力和解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念，統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。并幫助學生逐步養(yǎng)成自覺整理所學知識的意識和良好的學習習慣，發(fā)展他們對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心，全面提高教學成績。

　　三、復習重點與難點：

　　1、重點：（1）四則運算、運算定律與簡便計算。（2）小數(shù)的意義與性質、小數(shù)的加法與減法。（3）三角形的特性、三角形的內角和。

　　2、難點：（1）整數(shù)小數(shù)的簡便運算、圖形的運動。（2）靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。

　　四、復習內容：

　　本冊的復習包括的主要內容，共分為五部分：小數(shù)，四則運算和運算定律，圖形的運動，平均數(shù)和統(tǒng)計，數(shù)學廣角，三角形。其中“數(shù)學廣角”通過具體的生活實例向學生滲透“雞兔同籠問題”，讓學生初步感受、體會數(shù)學的魅力。下面就各部分內容的復習作簡要說明。

　　1、“小數(shù)的認識”的復習。本學期所學的小數(shù)的認識是在三年級下學期學習了小數(shù)的初步認識的基礎上進一步學習小數(shù)的意義和性質。小數(shù)的認識和整數(shù)的認識一樣，重點仍然是讓學生從概念和方法方面去掌握，包括小數(shù)的意義、讀法、寫法、比較大小等。此外，小數(shù)的性質，小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化，求小數(shù)的近似數(shù)等也是這部分內容的復習重點。從整數(shù)到小數(shù)，是數(shù)的一種擴展，整數(shù)和小數(shù)之間有著內在的聯(lián)系，如小數(shù)的大小比較方法其實和整數(shù)的大小比較方法是相同的.，用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)也和求整數(shù)的近似數(shù)方法類似，復習時要注意讓學生用遷移類推的方法進行學習。但小數(shù)又有著和整數(shù)不同的特點，如在小數(shù)、整數(shù)末尾添上或去掉“0”，其結果是完全不同的，復習時注意讓學生通過對比，達到鞏固知識的目的。

　　2、“四則運算和運算定律”的復習。由于小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的意義相同，在計算方法和驗算方法上既有聯(lián)系，又有區(qū)別，鼓勵學生用多樣化的策略進行驗算，進一步培養(yǎng)檢驗的習慣。最后，著重復習加法和乘法的運算定律和簡便計算，進一步提高學生靈活計算的能力。

　　3、“圖形與運動”的復習。本冊教材涉及“圖形”的一共有兩部分內容：軸對稱和平移，三角形。對于三角形，重點是復習所學的幾種不同三角形的特征，鞏固不同三角形的聯(lián)系和區(qū)別。

　　4、“平均數(shù)與統(tǒng)計”的復習。“統(tǒng)計”在本冊教材中的主要內容是復式條形統(tǒng)計圖。復習的重點是讓學生體會這種統(tǒng)計圖的特殊功能，在條形統(tǒng)計圖中，既可以看出每個統(tǒng)計數(shù)據(jù)的絕對數(shù)值，也可以看出數(shù)據(jù)變化的整體趨勢。除此之外，讓學生學會分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息開放性地提出問題，解決問題。

　　5、“數(shù)學廣角”的復習。“數(shù)學廣角”是通過具體的生活實例向學生滲透“雞兔同籠問題”的數(shù)學思想方法，讓學生初步感受、體會數(shù)學的魅力。認識到數(shù)學與生活的緊密，從而激發(fā)學習興趣。

　　五、復習的方法與措施：

　　1、采用靈活多樣的形式組織復習，以知識點為復習要點，以題型為復習思路，通過靈活有效的形式幫助學生整理和復習相關知識，達到加深體驗與理解，形成牢靠的知識結構，增進學習數(shù)學的自信心。

　　2、重視整理和歸納，幫助學生形成知識結構，體驗數(shù)學的內在聯(lián)系。

　　3、通過練習提高學生綜合運用知識的能力和分析解決問題的能力。

　　4、對學習有困難的學生，要有針對性進行指導，幫助他們解決學習上的困難，樹立自信心，使他們通過復習都能得到進一步的發(fā)展。

　　5、重視優(yōu)生的再提高，在平時的教學中，把重點精力放在了學困生身上，對優(yōu)生沒有過高的要求，導致他們的思維沒有創(chuàng)新，在復習中要把精力移向優(yōu)生，分層布置作業(yè)，使各層次的學生都有發(fā)展、提高。

　　6、重視家校聯(lián)系，利用校訊通多和家長聯(lián)系，及時交流學生的學習及思想動向，和家長達成共識，共同教育學生。

　　7、為學生創(chuàng)設快樂的復習課堂，使他們快樂學習，健康成長，每天都有滿滿的進步。

【復習計劃】相關文章：

復習計劃(經(jīng)典)08-07

【精選】復習計劃07-29